德育工作先进个人申报材料范文五
申报市德育工作先进个人事迹材料
申报市德育工作先进个人事迹材料尊敬的领导：我有幸申报市德育工作先进个人，特向您提交我个人的事迹材料，希望能够得到您的认可和支持。
我自入职以来，一直坚持将德育工作放在首位，与同事们一起努力为学生们提供良好的教育环境和德育教育资源。
在工作中，我注重培养学生的品德修养和思想道德素质，努力培养他们的公民意识和社会责任感。
首先，在课堂教育中，我注重培养学生的道德观念和价值观。
我注重通过啮合课程教学内容和德育教育，通过引导学生分析和解决道德伦理问题，培养学生的道德判断力和道德行为能力。
例如，在教学中，我通过引导学生讨论实际问题、进行情境模拟和角色扮演等方式，让学生能够从多个角度思考和分析问题，培养他们的正确价值观和道德标准。
其次，在班级管理上，我注重培养学生的自律和团结合作精神。
我注重与学生进行有效沟通，关注他们的思想情感，并帮助他们解决在学习和生活中遇到的困难。
在班级活动中，我注重培养学生的团队协作意识和集体荣誉感，通过组织各种团队活动和课外实践，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，我还积极参与学校的各项德育活动。
我担任学校道德讲解团的团长，经常参与组织各类道德讲座，向学生传递正能量。
通过与学生的交流和互动，我不仅加深了对学生们的了解，也了解到他们在道德行为上存在的困惑和迷茫。
我积极引导学生正确看待成长过程中的困惑和挑战，鼓励他们正面面对，并提供适当的帮助和指导。
而我个人也不断学习和提升自己，不断丰富自己的德育教育理论和实践经验。
我参加了多项德育教育培训和研讨活动，提高了自己的教育能力和教育水平。
同时，我积极站在学生的角度思考问题，了解他们的需求和期望，不断完善自己的教学方法和教学内容。
最后，我对德育工作充满热爱和责任感，愿意投入更多的时间和精力。
我相信，只有通过德育工作，我们才能培养出有德有才又有爱的新一代学生，为社会的发展做出更多有益的贡献。
尊敬的领导，以上便是我在德育工作上的一些经验和收获。
我希望能够得到您的肯定和支持，成为市德育工作先进个人，为学生们的成长和发展贡献更多的力量。
教师德育工作先进个人事迹材料（精选5篇）
教师德育工作先进个人事迹材料教师德育工作先进个人事迹材料（精选5篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的教师德育工作先进个人事迹材料（精选5篇），欢迎大家分享。
教师德育工作先进个人事迹材料1xxx，女，汉族，20xx年至今在xxx中心小学任教，在此期间一直担任班主任工作，深知班主任工作是多么艰巨而又重要。
我每一届接到班主任工作，都尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力。
在工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！一、真心关爱学生，以身作则我们学校是个寄宿制学校，班上除了走读生，还有从各个村来的寄宿学生。
这些寄宿学生有不少是留守儿童。
长期远离父母，又出门在外，致使他们心里十分脆弱。
他们有的很自卑、孤僻；有的在生活上还不能完全自理。
为此，我不仅在学习上给于他们耐心地辅导，在生活上也倾注了更多的关爱。
平时，他们生病时，我会耐心地询问病情，并带去医院治疗。
对于年龄尚小的孩子我会帮孩子洗衣服并给予一些生活用品，让孩子感受到爱。
二、广开言路，注重与家长沟通学生的成长离不开家校沟通。
为此，我除了每个学期例行开家长会外，还会不定时的进行家访。
让家长了解到学生在学校期间的表现，并征求家长意见和建议，共同商议管理好学生。
三、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。
我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
在教育教学作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和份对教育事业的爱心。
广泛汲取营养，及时进反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务平。
在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。
德育先进工作者申报材料_工作者工作总结
德育先进工作者申报材料_工作者工作总结尊敬的评审委员会：您好！我是某某某，现任某某某学校的德育工作者。
非常荣幸能有机会向您提交我的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
在教育教学事业中，我一直秉承着“以人为本，德育为先”的理念，努力为学生的德育教育工作而奋斗着。
本人所做的工作总结如下：一、引导学生明礼知耻，培养良好品德在德育工作中，我注重通过各种形式的活动，引导学生明礼知耻，培养良好品德。
通过举办“文明礼仪节”活动、举行德育教育主题班会等方式，向学生传递尊重他人、珍惜友谊、积极向上的价值观念。
我还利用“道德模范故事分享”、“德育微电影大赛”等形式，让学生亲身感受到优秀品德的魅力，激发其树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、着力打造校园文明和谐氛围为了营造和谐校园氛围，我积极引导学生参与到校园文明建设中来。
在日常生活和学习中，我充分发挥学生自治组织的作用，设立“文明督导组”、“校园卫士”等职务，来监督和引导学生树立自觉维护文明秩序的意识，有效防止和制止校园欺凌、早恋等不良现象的发生。
我还通过举办“文明礼仪培训班”、“文明礼仪巡回宣讲”等活动，引导学生养成良好的行为举止和习惯，为校园文明和谐做出积极贡献。
三、积极关注学生心理健康，做好个性化辅导四、加强家校合作，共同育人在德育工作中，我不仅注重学生的品德培养，还注重家校合作，共同育人。
我积极组织“家长学校”活动，邀请家长参与学生品德教育，引导家长关注孩子的心理健康和品德发展，形成学校、家长、社会共同育人的良好氛围，共同为学生的全面发展而努力。
五、不断提升专业素养，积极参加培训和研讨在德育工作者的岗位上，我时刻保持谦虚谨慎的态度，不断学习、不断提升自己的专业素养。
我积极参加各类德育教育的培训和研讨活动，努力掌握和借鉴先进的德育理念和方法，并将其运用到实际工作中去。
我认真研读教育专业书籍和文献，注重提高自己的理论水平和实践能力，不断完善自身的德育工作技能。
小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇）
小学德育工作先进个人优秀事迹材料范文（精选6篇）小学德育工作先进个人优秀范文篇1本学年以来，我担任高一（3）班班主任，坚持继往开来、循序渐进的工作方式，我班德育工作成效显著。
主要做到以下方面：一、爱校如家，全身心地扑在工作上。
我对工作充满热情，责任心强，自担任学校班主任以后，一心扑在班务管理工作和语文教学上。
我坚持上班早下班迟，经常不计报酬的加班加点，有时为了处理一些偶发事件，要加班到很迟，从来没有任何一句怨言。
我所带的高一（3）底子教差，学生自觉性不够，在我的努力下，良好的班风正在逐渐地形成，而且通过两次月考，在普通班名列前茅。
二、爱生如子，做好“两有生”的转化工作。
我始终认定一个信念：绝不放弃一个“两有生”，即有困难、有问题的学生，绝不将一个“两有生”推出校门。
我动员班级其他教师积极关注每一位“两有生”的成长，列出他们的名字，让其他任课老师多找他们谈话，多聊天，让他们体会到老师对他们的关心，家长对他们的期望；同时关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的温暖。
三、开展特色班会活动，深受学生欢迎。
经常阅读一些时政内容，然后让学生逐个发表自己的看法，既增加了的知识，又调动了他们的积极性，让他们体会到学习的乐趣。
经常读一些名人成材的例子，让他们知道学习是一件苦差事，但收获的心情是多么的惬意。
既增加了学生的阅读知识面，又让他们从心底认识到抓住时间学习，才可能成功，学习不可能凭任何的侥幸心理。
只有脚踏实地，付出辛勤的汗水才可能有收获。
四、创建和谐优美的班级环境，努力创设良好的整体育人环境。
把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的班纪、班风、班训，对学生进行经常性的教育，养成良好的作风和习惯。
班级定期出好宣传栏、班级，做到对学生教育的经常化、制度化，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，形成了一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化，进一步促进良好校风学风的建设。
德育先进个人事迹材料(通用15篇).doc
德育先进个人事迹材料（通用15篇）德育先进个人事迹材料1法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。
从教二十三个年头的我，至今仍是一名普通的教师，一直工作在教学的第一线，为班主任工作倾注了满腔的热情。
虽然没有殷实的物质生活，但精神世界却无比充实。
记得”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
而我也一直以“榜样”和“阳光”的准则要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。
每当接任一个新的班级，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，就再一次融入到无比圣洁的情境，就再一次开始了“修枝剪叶”的过程，生命也因此赢得了壮丽的升华。
德育工作其实就是一位班主任在平时的工作中，在点点滴滴中一次次的诠释一个教师的责任和担当。
我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地二十三年来，我做班主任接的每一个班级，教室都是最整洁，清新，漂亮，温馨;班级里的设施最有使用价值，学习备品最丰富，最实用。
在班主任工作中，去班级的时间最早，离开的最晚;和学生共同交流的最多，值日时的重活脏活，自习时英语晨读，读书时细心聆听，活动课的积极参与游戏，就餐时的照顾叮咛，就寝后的查寝关爱，生病时送医就诊，用心呵护。
多年来，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
“随风潜入夜，润物细无声。
”我所教的班级均是班级人数最多，辍学人数最少;班级成绩最好，学困生最少;班级活动最丰富，最有质量。
多年来，学校也给予我许多荣誉称号，学校的标兵班，市级先进班集体，德育先进个人，转变差生先几个人等。
荣誉并不是我做班主任的目的和目标，面对荣誉我只觉得只是对自己的一次次的鞭策和激励，让我一如既往的更加喜欢班主任工作，喜欢和孩子们在一起成长时的快乐和幸福。
德育先进个人申报材料
德育先进个人申报材料我是一名普通的教师，但我对德育工作充满热情，始终坚持以身作则，用实际行动影响和感染身边的学生。
在长期的工作中，我深刻体会到德育对学生的重要性，也因此我愿意将自己的工作成果向大家展示，希望能够得到肯定和鼓励。
首先，我始终把学生的全面发展放在首位。
在教学中，我不仅注重学生的学术成绩，更加重视他们的品德修养。
我注重培养学生的团队合作意识和责任感，让他们明白只有团结合作，才能更好地完成学习任务。
我还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们在课外时间参加各种社会实践活动，拓展自己的视野，提高自己的综合素质。
其次，我注重引导学生正确树立人生观和价值观。
在日常教学中，我注重引导学生正确对待成功和失败，正确对待人生中的得与失，让他们明白成功需要付出努力，失败需要总结经验。
我还注重引导学生正确处理人际关系，培养学生的宽容和谅解之心，让他们懂得尊重他人，理解他人，与他人和睦相处。
最后，我注重在日常工作中做好榜样作用。
我始终坚持以身作则，言传身教，做学生的良师益友。
在工作中，我积极参与学校的各项德育活动，亲自带领学生参与志愿活动、社会实践等，用自己的实际行动影响和感染学生。
我还注重在日常工作中与学生进行良好的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导，让他们感受到老师的关爱和温暖。
总而言之，我始终坚持以身作则，用实际行动影响和感染身边的学生。
我注重学生的全面发展，注重引导学生正确树立人生观和价值观，注重在日常工作中做好榜样作用。
我相信，这些工作成果和经验能够得到大家的认可和支持。
希望能够得到各位的肯定和鼓励，让我有更多的动力和信心，继续为学生的德育工作贡献自己的力量。
德育先进先进事迹材料5篇
德育先进先进事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校德育先进个人申请书
尊敬的德育处领导：您好！我是学校的一名普通学生，我怀着无比崇敬的心情，向学校德育处提交我的申请，希望能够成为学校德育先进个人。
作为一名学生，我深知德育的重要性。
德育不仅是我们个人品质的体现，也是我们作为社会人的基本素养。
在学校的学习生活中，我始终以德育为先，努力做到言行一致，为人师表。
我积极参加学校组织的各种德育活动，通过参加这些活动，我不仅学到了很多道德知识和道德规范，也锻炼了自己的道德实践能力。
在学习和生活中，我始终坚持诚实守信的原则。
我认真学习，不抄袭，不剽窃，不作弊，始终以自己的努力和能力来衡量自己的学术水平。
我尊重老师和同学，不说谎，不欺骗，不偷窃，始终以真诚的态度对待每一个人。
我相信，只有诚实守信，我们才能够赢得他人的尊重和信任。
同时，我也非常注重自己的社会责任。
我积极参加各种公益活动，通过自己的实际行动，为社会做出自己的贡献。
我参加了学校的志愿者团队，参与了社区清洁、支教等公益活动。
我还积极参与学校的环保活动，倡导节约资源，保护环境的理念。
我相信，只有积极承担社会责任，我们才能够更好地服务社会，实现自己的价值。
我知道，德育先进个人不仅仅是荣誉，更是责任。
如果我有幸成为德育先进个人，我将以更加严格的标准要求自己，用自己的实际行动，影响和带动更多的同学，共同为学校的德育工作做出贡献。
我将积极参与学校的德育活动，努力推动学校的德育工作向前发展。
我将尽我所能，为学校的社会形象的提高，为学校的精神文明建设做出自己的贡献。
最后，我真诚地希望学校德育处能够审批我的申请，让我有机会为学校的德育工作做出更多的贡献。
谢谢。
德育工作先进个人事迹材料(通用3篇)
德育工作先进个人事迹材料(通用3篇)投身教育工作二十年来，我从一名班主任到德育办主任，虽品尝了其间的酸甜苦辣，但却深爱这一行，每天都以积极乐观的态度投入到工作中去。
多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
先后获“__市学校暑期社会志愿服务实践活动先进个人” 、“__市小记者协会二十佳优秀辅导员”、“__区优秀教育工作者”“__区德育先进工作者”“__区优秀辅导员”“__区优秀通讯员”、“雪堰镇优秀教师”、“雪堰镇优秀班主任”等荣誉称号。
一、孜孜以求，完善自我拥有服务意识是做好德育工作的基础，和许多优秀班主任一样，我期待所有的孩子都能发挥最大潜能，渴望每个孩子都能成才。
正是由于这份期待与渴望,激励我不断地学习。
我不放弃任何一个学习的机会，想方设法积极参加各级各类培训，无锡、举办的班主任工作研修班、“名师大学堂”都留下了我学习的足迹。
成尚荣所长诗人一般的情怀、优美的语言使我了解了教育科研是鲜活的具有生命力的;杨启亮教授的严谨认真、对教育事业的满怀深情带给我对教师职业的意义的再认识;窦桂梅《为生命奠基》的演讲和她的真诚的热泪深深地印在我的心上。
好的培训和讲座对我的影响很大，甚至常常有一种“洗脑”的感觉。
作为一名优秀的教育工作者，不光要“洗脑”，还要“充电”。
教师必须以先进的教育理论和方法武装头脑，具有新视角、新思路，要有一定的阅读计划，读必备的书籍。
所以，《小学德育》、《辅导员》、《班主任》等德育工作书籍更是我的案头必备。
每天，我在优秀德育管理工作的理念中徜徉着，寻找着创新的灵感。
二、扎实教学，专业成长在教学上，我能认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。
平时能刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计每一堂课，平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。
德育先进个人主要事迹6篇
德育先进个人主要事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育先进先进事迹材料范文5篇
德育先进先进事迹材料范文5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育先进工作者个人申请书
尊敬的德育先进工作者评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业，致力于学生德育工作的人民教师。
在此，我怀着无比崇敬的心情，向您们提交我的德育先进工作者申请书。
我希望通过自己的努力，能够得到评审委员会的认可，荣获德育先进工作者这一殊荣。
自从我成为一名教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，以德育为核心，关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我不断学习、探索，将德育工作贯穿于课堂内外，努力培养学生的道德品质、文化素养和社会责任感。
我坚信，德育工作是教育事业的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的关键环节。
在德育工作中，我注重以身作则，为学生树立良好的榜样。
我严格要求自己，遵循教育规律，关爱每一个学生，尊重他们的个性，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还积极开展德育主题活动，如爱国教育、感恩教育、励志教育等，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
通过这些努力，我所任教的班级氛围和谐，学生的道德品质得到了明显提升。
为了提高德育工作的针对性和实效性，我积极参加各类德育培训和学习交流活动，不断丰富自己的德育理论知识。
在实践中，我善于总结经验，创新德育方法，将德育与学科教学、校园文化建设、社会实践等紧密结合，为学生提供全方位的德育教育。
我相信，只有不断学习、进步，才能更好地为学生服务，为教育事业贡献力量。
在今后的德育工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情投身于这项伟大的事业。
我将以更加务实的作风，更加科学的方法，推动德育工作不断发展，为培养德智体美全面发展的新一代贡献力量。
我坚信，在评审委员会的指导下，我会在德育工作中取得更加优异的成绩。
最后，请允许我再次向您们表示诚挚的敬意，并衷心祝愿评审工作圆满成功！谢谢。
德育工作先进个人申请书
尊敬的德育工作先进个人评选委员会：
您好！我是来自XX学校的一名普通教师，我怀着一颗赤诚的心和对教育事业的高度责任感，向您们提交我的德育工作先进个人申请书。
作为一名教育工作者，我深知德育工作在学生成长过程中的重要性。
德育工作不仅关系到学生的身心健康，还关系到国家的未来和社会的和谐稳定。
因此，我一直把做好德育工作作为自己的责任和使命。
在德育工作中，我坚持以学生为本，关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
我认为，每个学生都是独一无二的，都有自己独特的优点和潜能。
因此，我在德育工作中注重发现和挖掘学生的潜能，激发学生的自我成长的内在动力。
我还注重德育工作的实践性和创新性。
我认为，德育工作不能仅仅停留在理论上，而应该付诸实践。
因此，我在德育工作中组织学生参加各种社会实践活动，让学生在实践中体验、感悟和成长。
同时，我也注重创新德育工作的方式和方法，不断探索新的德育工作模式，以适应时代发展的需要。
在德育工作中，我还注重自己的言传身教。
我认为，教师的言行举止对学生有着深远的影响，教师的一言一行都应该是学生的榜样。
因此，我时刻注意自己的言行举止，力求以自己的言行影响和感染学生，让学生在潜移默化中接受德育教育。
在未来的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到德育工作中，为培养德智体美全面发展的新一代贡献力量。
我愿意用自己的实际行动，践行社会主义核心价值观，为构建和谐社会做出自己的贡献。
最后，我真诚地希望评选委员会能够认可我的工作，给我这个机会，让我成为德育工作先进个人。
我会珍惜这个荣誉，以更加努力的工作，回报大家的信任和期望。
谢谢。
德育个人先进事迹材料
德育个人先进事迹材料德育个人先进事迹材料范文（精选9篇）在学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
到底应如何拟定事迹呢？以下是店铺为大家整理的德育个人先进事迹材料范文（精选9篇），希望能够帮助到大家。
德育个人先进事迹材料1我叫xx，是夏铎铺镇竹林场小学一名教师、一名共产党员。
在大山深处的这块宁静土地上，我一个人支撑着一所小学，一干就是29个春秋，29个寒寒暑暑，我毫无保存地奉献自身的光和热，开启着一批又一批山里小朋友的智慧，用实际行动诠释着什么是共产党员，什么是人民教师。
竹林场地处嵇茄大山半山腰，是一个闭塞的小山村。
上百户村民分散居住在方圆二十里大小山坡上。
这里的小朋友读书要跑十多里山路下山，再走五、六里才有一所小学。
1976年，村上决心办一所复式班小学。
当时，我担任村党支部副书记，21岁，正是血气方刚的青年，也是村上惟一的一个初中生。
村支书说：“小赖，这所学校就交给你了，这里小朋友成才就靠你了。
”这年9月，我成为了一名民办教师，走上了教育岗位，从此，我与山里的小朋友结下了情缘，竹林场小学这所一间教室的学校成为我奉献一生的工作岗位。
上世纪80年代，乡领导多次动员我回村担任村支部书记，我推辞了，我说：“我当不了一个好官，但我能当好一名老师，山沟里的小朋友需要我。
”1992年，乡信用社要调我去当财会员，我谢绝了。
1993年，远房侄儿邀我去做生意，说做生意有钱赚，比当一个教师强，我回绝了：“我教书，能使山里小朋友有文化，比一个人赚钱强。
”我想：作为一名共产党员，教书育人更能表达对人民的热诚。
竹林场小学原是一座用黄土筑起的烂屋子，墙上多处开裂穿洞，密密麻麻地打着尖，墙外打着撑，时刻威胁着师生的平安。
90年下半年我大胆决定：改危。
10月份建校工程上马，我白昼上课，晚上守在工地，星期天和村干部四方筹钱。
可偏偏在这个节骨眼上，妻子倒下了，诊断结果为肺癌晚期，听到这个噩耗，我的心都碎了，妻子没跟我过上一天好日子，我也没有尽到一点做丈夫的责任，是她饱含血泪，独自支撑着这个家，支持着我的事业，我真为她抱屈。
德育先进个人先进事迹材料8篇
德育先进个人先进事迹材料8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育工作者事迹材料（精选6篇）
德育工作者事迹材料（精选6篇）德育工作者篇1我叫黄，xx中学教师，大学学历，从xx年参加工作以来，一直担任班主任工作，热爱教育事业，热爱学生，爱岗敬业，无私奉献，全面贯彻党的教育方针，模范遵守教育职业道德规范，积极践行“三个代表”的重要思想，树立社会主义的荣辱观。
连续二十多年被评为校级“模范班主任”，多次荣获县级“模范班主任”、“优秀教师”等称号，三次推荐为市级“德育工作先进工作者”。
一、热爱教育事业，言传身教，为人师表我走上教育工作岗位以后，便与教育结下了不解之缘，对教育产生了浓厚的兴趣，愿把自己的一生献给党的教育事业，踏踏实实，勤勤恳恳，一心铁在学生身上，20多年来始终坚守在教学第一线。
以《教师职业道德规范》为行动准则，积极探索新形势下教育教学的新特点、新规律，从增强学生的爱国情感做起，弘扬和培育学生的爱国主义精神，从确立学生的远大志向做起，树立和培养学生正确的理想信念，从规范学生的行为习惯做起，培训学生良好的道德品质和文明行为，从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展，真正做到既教书又育人，我常常有这样一种感觉：只要能与学生在一起就是一种幸福。
每当我备好一节教案的时候，心中便腾起一缕自信，因为每一页教案都闪烁着我智慧的火花;每当我走进课堂，我的热血就会沸扬，面对几十双渴盼的眼光，我不敢有丝毫的苟且与荒唐;每当我拿起学生的作业本时，一丝欣慰便在我心中荡漾，因为我和学生的心在彼此的交流中一起飞翔。
二、热爱班主任工作，做到以人为本，树立科学发展观班主任工作辛苦、头绪多、任务重，一般人避而远之，每学期学校让自己担任班主任工作时，自己积极踊跃，从不推辞，把这一份工作当成自己的天职，每接一个班级时，便做到心中有数，目标明确，制定严密的计划，安排切实可行的措施，做到认识到位，管理到位，落实到位，04、2019年连续两年我校文科高考处于低谷状态，为了改变这种落后面貌，学校在“危难之际”选派我担任文科班主任，在沉重的担子面前，在严重的压力面前，我欣然接受了这一任务，经过一年的辛勤工作，团结协作，师生共同走出了一条创新之路，更走出了一条周中文科的特色之路，被学校校长称为“文科精神”(奉献精神、忘我精神、创新精神、舍小家顾大家的精神)在2019年的高考中，周中文科一举夺魁，高考人数在全县名列前茅，得到了社会普遍称赞。
申请德育先进个人申请书
尊敬的德育处领导：您好！我是来自XX学校的一名普通学生，我怀着无比崇敬的心情，向您提交这份申请，希望能够被评为德育先进个人。
我明白，德育先进个人不仅仅是荣誉的象征，更是责任和担当的体现。
在我们学校，德育工作一直是重中之重，我们始终秉持“德育为先”的原则，把德育工作贯穿到教育教学的各个环节。
我相信，被评为德育先进个人，是对我过去努力的肯定，更是对我未来成长的激励。
自从我加入学校以来，我始终以德育为核心，努力提高自己的道德品质和综合素质。
我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，时刻保持一颗红心，积极响应学校的各项德育活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。
我尊敬师长，团结同学，热心助人，积极参与志愿服务活动，传递正能量，用自己的行动影响身边的人。
我严于律己，诚实守信，勤奋好学，努力提高自己的学术成绩，用实际行动践行“诚信、勤奋、求实、创新”的校训。
在学校的各项德育活动中，我始终积极参与，充分发挥自己的优势，为学校争光添彩。
在“爱国主义教育月”活动中，我积极参与征文比赛，获得了一等奖；在“志愿者服务月”活动中，我加入了学校志愿者协会，参与了多次志愿服务活动，获得了“优秀志愿者”称号；在“道德讲堂”活动中，我认真聆听讲座，深入思考，撰写了心得体会，得到了老师和同学们的一致好评。
我知道，德育先进个人不仅仅是荣誉的象征，更是责任和担当的体现。
如果我有幸被评为德育先进个人，我将以此为动力，继续努力，不断提高自己的道德品质和综合素质。
我将更加积极参与学校的德育工作，发挥自己的优势，为学校的德育工作贡献自己的力量。
我将更加关注身边的人和事，用自己的行动影响身边的人，传播正能量，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。
最后，请允许我再次向您表达我对德育先进个人的申请，希望能够得到您的认可和支持。
无论结果如何，我都会以此为契机，继续努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量！此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
先进德育工作者事迹材料范文(通用4篇)
先进德育工作者事迹材料范文（通用4篇）先进德育工事迹材料范文（通用4篇）先进德育工事迹材料范文篇1夯实基础勇于实践乐观探究——德育先进工申报材料我于年月起任校团委书记, 年月兼任政教处副主任, 年月起任副校长, 始终分管学校德育工作。
近年来围绕“一切为了同学的将来”的办学理念, 我在宏观上规划, 微观上指导, 紧紧依靠和团结带领全校师生, 勇于实践, 乐观探究, 扎实工作, 使我校德育工作取得了骄人的成果。
近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号, 年高质量地通过了省重点高中的验收, 德育考评始终在全市名列前茅。
近三年来我们着重做了以下三方面工作：一、加强校内文化建设, 优化育人环境在投入巨资搞好校内绿化美化工程, 创建成为无锡市园林式单位的基础上, 我们进一步加强校内文化建设, 优化育人环境。
.发挥校内观念文化的导向下功能观念文化是校内文化建设的核心, 我们三年来在校内各个方位, 逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣扬牌及行为规范警示牌, 运用乐观的舆论导向, 强化同学的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识, 使同学在良好的文化氛围中得到感化, 形成良好的学风和文明习惯。
.发挥校内组织文化的教育功能三年来, 我们始终重视同学社团活动的正常开展, 文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、衰弱操俱乐部等社团组织有十余个, 同学参加率达左右, 每年举办两次艺术节活动, 大大促进了同学身心和特长的进展。
我校参与全市重点高中辩论赛勇夺第三名, 校舞蹈队参与市文艺汇演获二等奖, 并多次代表镇参与市文明广场的演出, 在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评, 在全省、全市的多次征文活动中都有多名同学获奖。
二、建设好两支队伍, 夯实育人基础近年来, 我校事业一路高歌猛进, 靠的是布满活力的高素养的老师群体, 靠的就是布满朝气的高素养的同学干部队伍。
德育工作先进个人材料事迹6篇
德育工作先进个人材料事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学德育工作个人先进事迹申报材料材料(3篇)
中小学德育工作个人先进事迹申报材料材料（3篇）中小学德育工作个人先进事迹材料（精选3篇）中小学德育工作个人先进事迹材料篇1文娜品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
她小小年纪,却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年成绩都在前三名。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从课内书本到课外读物，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
心地善良、礼貌待人她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
文娜同学有一颗洁白无暖、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，地总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界,她有一颗天其的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
热爱劳动、积极肯干她劳动积极肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。
对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日。
对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
天天向上、兴趣广泛"向上''是孩子健康成长的力量源泉文娜同学的身上有着一股强烈''向上"的‘追求。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教肓，初谙世事的她就一直在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，儆个好公民。
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绿荫，在这里撑起
1998年我被分配到黄家寨平地庄中学参加工作。
由于改革开放打工潮的影响，很多儿童转变为留守儿童，加之农村学生极缺家庭教育，作为一名普通教师我要扮演多种角色：像家长一样关心学生的生活，要求学生；关心他们的思想；要像朋友一样理解支持学生；要像智慧的化身一样传道授业、解惑。
”先后在担任过少先大队辅导员和平地庄中学团支部书记，协助教导处抓学校德育工作。
2005年7月被调入大通民中，至今负责学校政务工作，负责大通民中德育工作。
该校是一所农村完全中学，留守儿童现象很严重，很多孩子的家庭教育让人无法想象。
在工作中，我深深体会到了肩上的重担和义不容辞的责任。
长期以来，我努力工作、不断进取，在政治思想上始终坚持严格要求自己，时时处处以大局为重，加强团结，踏实工作，从不计较个人得失。
也在德育工作中取得了一点成绩，在2005年我被评为大通县师德标兵，在2009年我负责的德育工作也得到大通县教育局的肯定我校也被评为大通县德育示范学校。
同时也得到学生、家长和老师们的认可和好评。
几年来我主要做了以下工作:
一、培养学生良好的习惯，抓学生的养成教育。
我国教育家叶圣陶说过：“教育本质是培养学生良好的习惯。
”农
村孩子缺乏这些教育，从我负责政务工作起，我就深深的意识到这一点：小学生刚刚步入中学，他们就像一张白纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成什么色调就全凭老师去描绘了。
所以必须注重培养学生良好的习惯。
第一、培养学生良好的卫生习惯。
由于我校地处农村地区，学生的卫生习惯不是很好，部分学生又是激素在学校的。
因此我就加强了学生的常规卫生习惯管理，并利用各种宣传途径向学生进行卫生知识宣传。
比如不乱扔垃圾；饭前便后要洗手；不留长发；衣服要整洁等小事要求做起，养成他们良好的习惯。
第二、培养学生说礼貌用语的习惯。
每各星期，都要通过升旗仪式、校园广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论在教室、宿舍还是在校外总要使用文明的语言，严禁用不文明的用语，禁止打口哨等。
第三、以落实常规工作为中心，通过班级常规管理，学生常规管理，规范学生的言行。
每天由值周领导、值周学生巡视检查纪律卫生情况。
检查成绩及时上墙公布，每天晨会进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比和排名。
同时每班都设立纪律卫生通报制度，做到有问题及时记录、提醒以便及时整改。
并在每个月进行总结并召开班主任会议，如此一来，全体学生遵守纪律，学校室内、环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
二、寓教育于活动之中，开展丰富多彩的活动，。
用德育工作为载体，开展丰富多彩的活动，才能使得德育载体活起来。
在重视常规工作的同时，在重大节假日上，以爱国主义为目标，以每月的教育主题为内容，发挥团队、主题班会等教育阵地的作用，以学生为主题，创造性地开展各种形式的教育活动，培养学生良好品质，提高了学生的创新精神和实践能力。
1、开展感恩教育。
结合三八妇女节、母亲节、教师节等开展感谢师恩，感谢长辈的教育活动。
在节日到来之际，由团委倡议全体团员做好十个“一”活动：帮妈妈洗一次衣服；向教师说一句真诚问候或祝福或献一束鲜花；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等。
很好地拉进了母子与师生的关系。
2、开展弘扬民族精神主题教育活动。
清明节期间，开展了“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题活动，师生们以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达了对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心，并到城关镇革命烈士陵园为革命烈士敬献花圈；国庆节期间，组织召开了“心系祖国、知荣辱”的诗歌朗颂比赛。
还安排学生在国庆长假期间观看国庆庆典盛况，观看爱国主义影片并写出心得体会，由班级评出优秀作品参加学校的演讲比赛，这些活动大力弘扬了民族精神，培养了广大师生的爱国主义情操，加强了师生社会主义荣辱观。
另外，还开展了读一本爱国主义故事，写一篇读后感、办一期以爱国为主题的黑板报、学一首爱国主义歌曲等系列活动增强师生弘扬民族精神的意识。
通过活动的开展，丰富了校园的文化生活，陶冶了学生们的思想情操，满足文化生活需求，提升了他们的精神境界，也锻炼了他们的能力。
也有力地促进了单位的文化建设，为创建“和谐校园和谐社会”尽一份力量。
3、不断推进安全法制教育活动。
（1）安全教育是学校教育的重中之重，除了常规的教师教育、广播室、宣传栏的宣传、日常的安全检查之外，今年的安全教育日，全校召开了“珍爱生命、安全第一”的主题活动。
这次主题活动的内容包括：安全知识讲座、安全知识答卷、安全应急预案演练等，让学生亲身参加消防演习，锻炼了学生应付突发事件的能力，师生再次感受到安全是生命的永恒；最后还与家长、教师签订了安全责任书。
（2）另外，我校还开展了形式多样的法制宣传教育活动。
主要涉及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等多方面的内容。
充分利用升旗仪式、广播、橱窗等多种渠道向学生宣传法律知识，让学生在活动中知法、学法、守法、用法，并将法律知识带回家、带向社会，为构建和谐社会贡献自己的力量。
（3）、为更好地让学生感受社会的温暖，同时也向社会弱势群体伸出援助之手。
开展“伸出双手、奉献爱心”的捐款活动，为别病魔所困的同学也为灾区的孩子捐款，使学生在活动中体验到了助人为乐的快乐。
特别是在今年，我校师生为被高昂的医药费所困的教师妻子捐款，为贫困大学生等捐款献爱心。
（4）定期召开家长会和家长委员会。
与家长及时沟通交流，针对薄弱的家庭教育对家长进行有重点的培训，构成学校、家庭和社会共同教育的网络体系。
由于我校的这项工作成绩突出得到西宁市妇联和大通县妇联的好评，2009年我校被评为西宁市家长示范学校。
三、长期培训与交流。
在我所负责的工中还注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批工作得力的班主任脱颖而出。
我校的金作超老师；侯继钦老师；张克治老师；祁文芳老师先后别评为西宁市优秀班主任，今年我校又推荐史生荣老师为西宁市优秀班主任。
学校管理中，他们是一支重要的队伍，他们功不可没。
通过团支部的指导使学生树立自主创新，自我管理，自我教育的意识，让学生主动地，积极地去发展，班班都制定有合理、实际的班级目标和较为规范的学生评价办法、细则，班级管理机构都能充分利用晨会、班会、小组会开展工作并坚持日查、周评、承担并完成学校安排的各项任务，不少班级都能调动各种教育力量、充分利用各种教育途径与各科教师、学生家长及社会力量共同搞好共青团工作。
我热爱共青团工作，就像热爱我自己一样。
2000年、2005年贺集中学先后获得“钟祥市优秀团组织”称号，2008年贺集中学再次获得“荆门市优秀团组织”荣誉称号，本人也先后获得“钟祥市优秀团干”荣誉称号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我把“事业重于山”作为人生信条。
仍在孜孜以求、探索新时期学校团建工作的新特点和新途径。
我想信，我校的共青团事业明天会更加灿烂辉煌。