高中政治必修三《文化生活》 文化生活第五课 文化创新

▲知识精讲
2．文化创新的必要性和意义
（1）必要性 ①文化创新是文化发展的实质 ②文化创新是社会实践发展的必然要求 （2）重要性 ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展 ，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族 的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
“推陈出新、革故鼎新”，新的根基。 出新
创造新文化、发展先进文化 ②体现时代精神是文化
的过程。
创新的重Biblioteka Baidu追求。
▲知识精讲
2．文化创新的基本途径——创新与继承、借鉴、融合的关系
为什么
怎么做
①态度：以世界优秀文化为营 不同民族文化之间的交
养，充分吸收外国文化的有益 面向世 流、借鉴与融合，既是人
成果 界博采 类文明发展的重要动力，
创造出无愧于时代和人民的文化作品。
▲易错纠偏
易错点一：文化创新来自创作者的灵感，文化创 新主要靠创作者的聪明才智
提醒 文化创新与创作者的聪明才智分不开，但社会实 践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创新的主 体。
▲易错纠偏
徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他 觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这 表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品( ) A．受到艺术家生活环境的深刻影响 B．源自于艺术家的技艺和艺术天分 C．离不开艺术家的生活感悟和情感 D．取决于艺术家的执着努力和勤奋
结合材料，运用《文化生活》的知识，说明在“互联网 ＋”时代科学技术对文化发展的重要性。（12分）
▲小试牛刀
①科学技术是推动文化发展的重要因素，人们能够运用现代 科技开发新产品，促进文化创新。 ②互联网作为一种现代大众传媒，依托科学技术，带来更快 速、方便的传播手段和方式，促进文化传递、沟通、共享。 ③文化与经济相互交融，“互联网＋”时代科技能促进文化 产业升级，促进文化消费。
▲知识精讲
4．正确理解文化创新与人民群众的关系
（1）人民群众在文化创新中的地位 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的
主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 （2）文化创新的要求
文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人 民群众对文化生活的基本需求。
特别文提化醒创造可者以应结该合自哲觉学地上投“身人于发民展群中众国是特历色史社的会创主造义者 ”的伟的大原实理践和当方中法，论坚来定理地解走人与民人民群群众众在实文践化相创结新合中的的道主路体， 作从用人民及群其众要的求伟。大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能
▲知识精讲
1.文化创新的根本途径 立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也
是文化创新的根本途径。
▲知识精讲
2．文化创新的基本途径——创新与继承、借鉴、融合的关系
为什么
怎么做
文化创新既是一个“取其 ①不能离开传统文化，空
精华、去其糟粕”，改造传 谈文化创新，对传统文化 继承传
统文化的过程，又是一个 的批判性继承是文化创 统推陈
结合材料，运用文化创新的知识分析梨园戏是如何换发出勃 勃生机的。（12分）
▲小试牛刀
①推动文化内容、体制机制、传播手段等创新。梨园戏引入市 场机制，和现代媒体相结合。 ②继承传统，推陈出新。把传统戏曲艺术和现代媒体相结合； 在继承泉州优秀传统民俗文化的基础上，融合其他艺术门类优 秀艺术元素，大胆探索创新。 ③面向世界，博采众长，不同民族文化进行交流、借鉴、融合 。梨园戏融合其他艺术门类优秀艺术元素，学习国际化的舞台 经验。 ④坚持正确方向，着眼于群众的精神文化需求，从群众生活中 汲取创作营养。 ⑤发挥人民群众的主体作用。立足群众，以群众需求为导向， 深入群众生活积累艺术素材，通过多种形式调动群众参与创作 和表演。
▲知识总结
▲知识总结
▲小试牛刀
泉州是闽南文化的发样地与闽南文化遗产的富集区，至今依 然流传着一种具有强大生命力具有800多年历史的古老剧种一梨 园戏。为了适应多元媒体的发展和人们多样化的文化艺术需求， 古老的梨园戏工作者们引入市场机制，把传统戏曲艺术和现代媒 体相结合；在继承泉州优秀传统民俗文化的基础上，融合其他艺 术门类优秀艺术元素，大胆探索创新；在国家和地方政府等不同 部门的共同重视与保护下，立足群众，以群众需求为导向，深入 群众生活积累艺术素材，通过多种形式调动群众参与创作和表演 ；梨园戏亦通过不同途径传播到海外，积极学习国际化的舞台经 验，与外国演员合作交流等等。梨园戏采取种种措施，弘扬了中 华优秀传统文化，打造文化新模式，服务于“一带一路”的国家 战略，日益焕发出勃勃生机。
运用所学《文化生活》的知识说明为什么要推动文化创 新。（12分）
▲小试牛刀
（1）文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实 践发展的必然要求。 （2）创新是文化富有生机和活力的重要保证。 （3）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的 发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标 准。 （4）文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不 断创新，传统文化才能焕发生机，历久弥新，民族文化才能 充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族的文化永葆生命 力和富有凝聚力的重要保证。
▲知识精讲
▲特别提醒 巧用“结果法”区分文化创新的意义 文化创新的结果如果是促进了经济社会的发展，则
体现了文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新的 结果如果是社会反响好、广泛传播、群众喜爱，则体现 了文化创新能够促进民族文化的繁荣。
▲小试牛刀
据人民日报报道：动漫不仅使电视荧屏更精彩，而 且形成了动漫游戏出版物，音像制品，动漫游戏产 品的动漫产业。这说明（ ） Ａ.实践是文化创新的动力 Ｂ.文化创新的需要来自社会实践 Ｃ.文化创新可以促进文化的繁荣 Ｄ.文化创新的途径就是继承传统和推陈出新
②原则：在学习和借鉴其他民 众长 也是文化创新必然要经历
族优秀文化成果时，要以我为 的过程
主、为我所用
▲知识精讲
特别提醒 第一，“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取 中，保持民族文化的主体意识和独立性；“为我所用”就是辩 证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合与创新。 第二，文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是不矛盾的。 ①“以我为主”有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有 利于保持文化的民族特色，实现中华民族文化的创新。 ②“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化间可 以相互交流、借鉴、融合。 ③文化交流中要做到以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文 化的有益成分。
▲知识精讲
3．社会实践与文化创新的辩证关系
（1）社会实践决定文化创新 社会实践是文化创新的源泉和动力；推动社会实践
的发展，也是文化创新的根本目的，也是检验文化创新 的根本标准。 （特2别）提文醒化创可新以对结社合会哲实学践上具实有践反与作认用识的辩证关系理解 社会实文践化与创文新化可创以新推的动辩社证会关实系践。的发展。
▲知识精讲
3．坚持文化创新的正确方向 (1)坚持正确方向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、 民族文化与外来文化的关系，要坚持先进文化的前进方向。 (2)克服错误倾向：既要反对“守旧主义”和“封闭主义”， 又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。
▲知识精讲
4．建设“学习型社会” (1)“学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习。 (2)建设“学习型社会”的必要性 ①建设“学习型社会”是我国全面建成小康社会的目标之一 。 ②建设“学习型社会”是科技进步的必然要求，也意味着文 化传承方式的新变革。
02
文化创新的途径
▲小试牛刀
“互联网＋”改造及影响了多个行业，从文化领域来 看 ，通过“互联网＋”，大众可以超越时空获得包括演出场所 、电影院线、电商平台、知名书店、低票价演出、电影展映 、图书阅读、动漫游戏等文化消费信息，促使大众参与数字 化文化消费；在信息网络技术推动和融合下，文化产业无论 在表现形式和内容上，还是在经营管理以及运作模式上都将 发生重大的变化；电商企业可以围绕各类文化产品和服务， 推动文化的沟通、共享。
文化创新
高三政治组
▲考情分析
01 文化创新的源泉和作用
▲知识精讲
1.文化创新的源泉和动力
（1）社会实践是文化创新的源泉 离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本
之木，人们就不能进行有价值的文化创造。 （2）社会实践是文化创新的动力 ①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化 不断创新。 ②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源 ，准备了更加充足的条件。
▲小试牛刀
近日，全国文化厅局长会议在北京举行。文化部长蔡武 在会议上强调，在新的一年里要加快构建覆盖城乡的公共文 化服务体系，切实保障人民群众基本文化权益；以组织新中 国成立60周年国庆文艺活动为契机，推动文化创新，大力发 展文艺创作；大力发展文化产业，满足人民群众多层次、多 方面、多样化的精神文化需求；扩大对外文化交流，增强中 华文化的国际影响力；转变政府职能，提高各级文化部门“ 管文化”的水平。
▲易错纠偏
易错点二：混淆文化创新的源泉、根基、渊源和 主体
提醒 文化创新的源泉是社会实践，根基是传统文化， 渊源是一切传统文化和外来文化中的优秀成果，文化创 新的主体是人民群众。
▲易错纠偏
文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当 地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌 绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原 生态歌舞作品，灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因 为( ) ①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A．①② B．①④ C．②③ D．③④