浅谈如何履行高校教师的权利和义务

浅谈如何履行高校教师的权利和义务

浅谈如何履行高校教师的权利和义务权力与义务是一切法律规范的核心内容，是构成法律有机体的基本细胞。权利和义务是法的历史起点，是对法律现彖最简单的抽彖和规定，是法律领域的一切矛盾，冲突和纠纷的屮心问题。高校教师在工作屮遇到的法律问题范围比较广泛，所以我们要准确把握高校教师的权利和义务，这就需要我们对与权力和义务相关的知识做比较全面的了解，才能帮助我们更好的履行高校教师的权利和义务。

首先我们要弄明白，什么是权利和义务。对于权利，古往今来，在屮外法学论著屮，有关权利的含义众说纷纭，主要有资格说，可能说，自由说，利益说，法力说，以及手段说。为全面，正确地理解权利概念，主要是要把握权力的五个要素，即利益主张资格力量自由。对于义务，主要有规范说，负担说和责任说三种。对于权利和义务的关系，我们要从四个方面进行理解，结构上的对立统一关系，范围上的等界关系，功能上的互补关系以及地位上的主次关系。权利和义务是对立的，又是统一的，相互依存以及相互贯通的；在具体法律关系中，权利和义务互相包含，权利的范围就是义务的界限，义务的范围也就是权利的界限；权利和义务各有其独特的功能，权利直接体现法律的价值目标和不确定的指引，义务保障价值目标和权利的实现；权利是目的，义务是手段。把握好了这几点，我们

就把握住了权利和义务的关系。

高校教师权利具体又有哪些呢？主要包括两个方面的内容，一是教师作为公民所具有的《宪法》屮所规定的基本权利，二是《教育法》，《教师法》屮所规定的教师作为专业人员的特定权利。那么我们要如何理解和正确行使高校教师的权利呢？我们从以下几个权利来具体分析。先看教育教学权，高校教师所享有的教育教学权，实际上是教育自由，是指教师在贯彻法律法规和教育方针政策的前提下对受教育者施以教育的自由。教师作为学校生活的主要参与者，影响学校发展方向和日常生活的主要决定，在课堂上教师更是主导者，具有课程与教学的自主权，教师必须根据自己和学生的具体情况对教育活动进行科学的构思与灵活的安排，这就需要我们付出创造性劳动。对于高校教师而言，教育自由的范围要广泛得多，是与其学术自由相联系的，但是高校教师的教育自由也是有限度的，其教学内容，学术观点不能有悖于四项基本原则，不能有悖于我国宪法及法律规定，不能宣传邪教及封建迷信，不能传播黄赌毒以及犯罪的技术方法。我们要为人师表，注意自己的行为给学生带来的影响。不能因为自己享有教育自由的权利就对其加以滥用，随意更改课堂进程，凭自己的喜好决定所要传授的知识。再看学术研究权，学术研究权可以理解为学术自由，学术自由基本要素为：教师和研究人员探索知识的权利，以及在免受政治，宗教或社会习俗破坏的情况下选择所从事研究和教学的主题的权利。自由是追求真理的先决条件，但是如同任何权利与自由都不是绝对的一样，大学的学术

自由也是有限制的，没有限制的学术自由将会像没有限制的经济上的不干涉主义一样成为灾难。在我国，学术自由应遵循四项基本原则，以不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法利益和自由为限。通俗的讲，作为高校教师的学术研究必须是以对国家和社会的发展有利为基础的，不能利用自己的知识去研究一些不道德的技术，例如臭名昭著的三鹿奶粉事件，违法企业的技术工作人员们都是高水平的知识分子，他们却利用自己的专业知识，用三聚氧胺里的氮代替蛋白质里的氮含量，从而逃脱质检部门的检查，降低成本，牟取暴利，代价是那些脆弱娇嫩的婴儿患病的痛苦。再来看学生管理权，高校教师既是教育者，又是管理者，但高校教师对学生的管理不同于屮小学教师，也不同于高校中班主任，辅导员和其他行政管理人员。高校教师对学生的管理，主要体现在教育教学过程中，既向学生传授科学技术知识，又关心学生的思想进步，身心健康和生活情况，使学生在品德，智能和体质方面得以全面发展。高校教师指导学生的学习，指导学生的发展，评定学生的品德和学业成绩。不少高校教师都有一个思想认识上的误区，认为大学生的思想政治教育只不过是辅导员和相关专业教师的任务。其实，广大教职员工都负有对学生进行思想政治教育的重要责任。因此，我们要全面地看待育人工作，全面地看待学生思想政治教育工作，树立“人人都是德育工作者”的新观念，不能将其片面的看成某一类人的责任。通过对这样几个权利的解读，笔者简单谈了下对高校教师如何行使权利的看法，下面来谈谈义务方面。

如何正确理解和履行高校教师的义务呢？同权利一样，教师的义务也可分为两部分，在这里就不一一赘述了，还是从具体的义务来阐述笔者的观点。首先看逍纪守法义务，具体有遵守宪法，遵守法律，遵守职业道德，为人师表。前三者是根本的基础，为人师表是对教师这一职业的基本要求。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，所以教师本人必须做出表率，表面上看这是对教师的基本要求，其实是对为人师者的考验。为人师表对教师提出了多方面的要求，主要包括思想品质，政治素质，工作态度，钻研业务，生活作风，服饰打扮，言谈举止等方面。再看教育教学义务，要求教师贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务，以教学和人才培养为中心做好本职工作。教育教学既是教师的权利，又是教师的一项义务，我们要责无旁贷地承担起来，始终对教师的本职工作有清醒的认识，不能因为社会上的一些金钱或者是更高薪酬的工作的诱惑而懈怠了自己的本职工作。再来看思想教育义务，我国的教育是社会主义性质的，教师不仅要传授科学文化知识和技能，而且要注意对学生进行思想教育。我们要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观，人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质，科学文化素质和健康素质协调发展。我们不能让

这些成为口号，要用自己切实的努力和高度负责的态度来完成这一义务。我们要率先垂范，言传身教，以良好的思想道德品质和人格给大学生以潜移默化的影响。

以上是笔者关于高校教师如何履行权利和义务的一点愚见，相信高校教师对自己的权利和义务有清醒的认识并且持之以恒地去履行，高校的教育教学前景会更加光明。