九年级物理导学案 13.2 重力

13.2、重力课时：1课时
【学习目标】
1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。

2.知道重力的方向、重心。

3.通过实验探究，了解重力的大小跟物体的质量的关系。

【重点难点】
1．重点是重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向。

2．难点是重力与质量的关系。

【导学指导】
一、阅读课本第54页“重力的由来”部分，回答下面的问题：
1.什么是万有引力？
2.什么是重力？
二、自学“重力的大小”部分，完成下面的问题：
1.根据提供的器材，以小组为单位进行探究实验，完成课本中的表格和图像。

2.通过实验能得出什么样的结论？
3.重力与质量的关系式：。

4.重力的单位及符号是什么？
三、自学“重力的方向”部分，完成下面的问题。

1.动手实验：让物体由静止向地面落下，观察重力的方向。

2.重力的方向是。

3.在日常生活中，是怎样利用重力的方向的？
四、阅读课本“重心”部分，完成下面的问题。

1. 重心是怎样规定的？
2. 自己动手，说出手中的物体的重心的位置，小组相互讨论。

【课堂练习】
1.下列物体的质量和重力估计正确的是( )
A.一个中学生的体重大约是50N、B．一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5N、D．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
2.下列关于重力的说法，不正确的是( )
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
B.重力的方向是竖直向下的
C.重力在物体上的作用点叫做重心
D.重力的单位是kg
3.一座限重为49000N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的
货物不能超过___________ kg．
【要点归纳】
1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

2.物体所受的重力跟它的质量成正比。

3.重力的方向始终是竖直向下的，重力的作用点叫重心。

【拓展训练】
1.完成课本第59页“动手动脑学物理”1、2、3、4题
2.关于重力的叙述，下列说法中正确的是( )
A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的
B．重力是物体本身的一种属性
C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的
D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
3．在下列物体中，重力约是1 N的物体是( )
A．一只小狗B．一个小学生
C．一袋方便面D．一枝铅笔
4．若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到( )
A．空气和手的推力B．手的推力
C．空气和地球的吸引力D．重力
5．熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是( )
A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球
B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力
C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力
D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球
6.下列关于重力的说法中正确的是( )
A. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的
B. —投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用
C. 物体的重心一定是在物体上
D. 地面附近的物体失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
7. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧
测力计的示数为8N，则物体的重力为( )
A. 一定等于8N B．一定小于8N
C. 一定大于8N
D. 以上情况部有可能
8．一个物体被竖直向上抛出去，则( )
A．物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小
B．物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大
C．物体上升和下落过程中，重力不变
D．物体上升到最高点时重力为零
【总结反思】。