地理生物中考复习计划
2023年中考地理三阶段复习计划
2023年中考地理三阶段复习计划阶段一：基础复习（两个月）首先，在阶段一的复习中，我们需要回顾地理基础知识，包括地球、地理坐标、地形地貌等内容。
建议通过学习教材、参考资料、地理课外读物等方式，对这些知识进行全面的回顾和巩固。
第一周：地球与地球的运动1.复习地球的形状及地球的运动方式，包括自转、公转等。
2.学习地球经度和纬度的概念及其作用。
3.了解地球自转和公转对地球的影响，如昼夜变化、季节变化等。
第二周：地理坐标与地形地貌1.回顾地理坐标的表示方法，包括经度和纬度的计算。
2.了解地球上的主要地形地貌类型，如山地、高原、平原、盆地等。
3.学习地形地貌的形成原因，如地质作用、气候变化等。
第三周：水资源与气候1.回顾水资源的分布情况及利用方式，包括地下水、河流、湖泊等。
2.学习水文循环的过程和作用。
3.了解气候的形成原因，如大气循环、地球倾斜度、地形地貌等。
第四周：人口与城市1.复习人口分布规律，包括人口密度、城市化等概念。
2.了解人口迁移的原因和影响，如就业、教育等。
3.学习城市化的特点和影响，如城市规模、城市功能等。
第五周：农业与工业1.回顾农业的区域分布和类型，如种植业、畜牧业等。
2.了解农业发展的原因和影响，如气候条件、土地利用等。
3.学习工业的发展特点和区域分布，如重工业、轻工业等。
第六周：环境保护与可持续发展1.复习环境保护的意义和目标，如减少污染、保护生态等。
2.了解可持续发展的概念和原则，如经济可持续发展、社会可持续发展等。
3.学习环境保护和可持续发展的相关政策和行动。
第七、八周：综合复习在最后两周的时间里，进行地理知识的综合复习。
可以回顾各个章节的重点内容，加强对知识点的理解和记忆。
可以通过做题、讨论、自测等方式，查漏补缺，强化知识点。
要注意整理笔记，做好思维导图和知识框架的总结。
阶段二：专题复习（一个月）在阶段二的复习中，我们可以根据中考地理的考点，选择一些重要的专题进行深入复习和巩固。
地生中考前的地生学习计划
地生中考前的地生学习计划地生中考前的学习计划地生学习目标：通过地生学习，掌握地球地貌、气候、水文、土壤、动植物、资源和环境等基本知识，具备较好的地生学习能力和问题解决能力。
第一阶段：（9月-10月）1. 熟悉地球地貌与构造地球地貌包括地面形态、地貌单位和航空地貌。
学生要通过学习地球地貌的基本知识，了解地球表面各地形，地表微地貌和航空地貌，并了解它们的发育及影响。
2. 认识气候与气候因素气候是指一定地理范围内长期的大气状态。
学生要深入了解气候的基本特征、分布规律和气候因子等知识，掌握气候类型的划分和气候变化规律。
3. 掌握水文与地表水资源水文包括水文观测、水文循环、水文分析和水资源调查等。
学生要了解水文变化规律、水文循环和地表水资源的分布及利用情况。
第二阶段：（11月-12月）1. 学习土壤与土壤资源土壤是生命的基础，涉及农业、林业、草业和建筑等众多领域。
学生要掌握土壤基本知识、土壤类型、土壤保育等相关知识，并了解土壤资源的分布和开发利用情况。
2. 了解植被与动物资源植被与动物是地球上不可或缺的一部分，它们对气候和环境有着重要的影响。
学生要掌握植被与动物的基本知识、生物多样性保护和动植物资源的开发利用情况。
3. 获得资源与环境的基本知识地球资源包括矿产、能源、土地、水资源等。
学生要了解地球资源的分布情况和开发利用的问题，以及环境保护的重要性和环境问题的解决方案。
第三阶段：（1月-2月）1. 复习地生学习内容在保证前期学习成果的基础上，对地生学习内容进行系统性复习，巩固知识点和强化重点难点的学习。
2. 解题思路和方法的训练地生学习需要学生具备一定的解题思路和方法。
学生要通过大量的练习，熟练掌握解题思路和方法，提高解题的能力。
3. 模拟考试与错题集训练通过模拟考试和错题集训练，学生可以了解自己的学习水平及存在的问题，并及时调整学习计划，提高复习效率。
4. 课外拓展和辅导提升学生可以通过课外拓展和参加地生学习培训班，提升地生学习能力，丰富地生知识，高效备考。
地理中考备考方案（通用5篇）
地理中考备考方案地理中考备考方案（通用5篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的地理中考备考方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
地理中考备考方案1为了保证我校20xx年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校20xx年中考备考工作方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20xx年中考工作，确保实现我校提出的中考全县综合排名“保二争一”的奋斗目标，使我校20xx年中考成绩在20xx年的基础上更上一层楼。
二、目标20xx中考在20xx年全县综合第二的基础上再进一名次，力争进一步缩小和一类学校第一的差距。
在全县前十学生方面，20xx年中考我校有三名学生进入，在20xx年我们力争有3-5名进入，普通高中录取率达到66%以上。
三、学生情况分析1、20xx年我校参加中考的学生人数为435人。
2、20xx年我校中考综合成绩位于全县一类学校第二名。
各科均分语文68.25分，第3名；地理65.89分，第3名；英语63.12分，第2名；地理41.73分，第4名；化学38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；体育38.69分，全县第一。
20xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
3、参加20xx年中考的8个班级，依据上学期统测成绩来看，既有优势，又有劣势。
明显优势为地理、化学，差距3分之内有英语、语文、生物、政治，地理均分差6.79分。
需要我们正视差距，不骄不躁，以最好的精神状态迎接20xx年6月的中考。
2024年中考复习计划(3篇)
2024年中考复习计划一、制定复习目标：1. 查看中考考纲，了解考试内容和要求；2. 分析过去几年的中考试卷，了解出题规律；3. 根据自己的实际情况，制定复习目标，确定要达到的分数和排名。
二、制定复习计划：1. 制定每日复习计划，合理安排时间。
根据复习目标，确定每天要复习的科目和内容；2. 做好时间管理，尽量避免拖延和浪费时间；3. 设置每天的学习时间段，如早晨两小时，下午两小时，晚上两小时，充分利用黄金学习时间；4. 安排每天复习的科目，轮流进行，避免盲目死记硬背；5. 确定每天的复习重点，集中力量攻克难点和薄弱点。
三、制定复习策略：1. 了解各科目的考试形式和出题规律，针对性的进行复习；2. 考虑到各科目的难度和复习时间，制定合理的复习进度；3. 学会合理的安排复习时间，不要一味死磕知识点，要有选择性的进行复习；4. 学会整理笔记和总结，将复习内容进行归纳和总结，形成属于自己的学习方法；5. 做好各科目的习题和模拟试卷，对应掌握知识点，强化记忆和应用能力；6. 有针对性的找老师指导，辅导老师能够帮助分析和解决问题；7. 学会自我评估，做错题总结和思考错误原因。
四、制定复习安排：1. 第一阶段（时间：11月-次年1月）：a. 了解考纲，梳理知识点；b. 阅读教材，查看重点，学习基本概念和基础知识；c. 做好知识点的总结和笔记；d. 完成第一遍的练习册和试卷，对基础知识进行巩固。
2. 第二阶段（时间：次年1月-2月）：a. 巩固基础知识，重点攻克难点和薄弱点；b. 多做一些难度适中的习题，提高应用能力；c. 注重对知识点的串联和整体理解；d. 做一些模拟试卷，检验综合应用能力。
3. 第三阶段（时间：次年2月-3月）：a. 复习知识点，注意查缺补漏；b. 多做一些高难度习题，强化记忆和巩固；c. 注重对各学科知识点的试题解析和思考；d. 多做一些真题模拟试卷，增加应试经验。
五、复习阶段的其他建议：1. 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息；2. 合理安排饮食，注意营养搭配；3. 锻炼身体，增强体质，保持健康活力；4. 注意心理调节，保持平和心态，避免压力过大；5. 和同学之间进行交流和讨论，互相学习和帮助。
2024年初中地理复习计划总结
2024年初中地理复习计划总结____年初中地理复习计划总结一、引言地理是一门帮助我们更好地认识和理解世界的学科，它不仅让我们了解地球的自然环境和地理现象，还能帮助我们理解人类社会的发展和地域差异。
为了更好地复习地理知识，提高地理素养，我们特别制定了____年初中地理复习计划。
二、目标1. 深入掌握地理基础知识，包括世界地理、中国地理、自然地理和人文地理等方面的知识。
2. 培养地理思维和地理分析能力，能够准确理解地理现象和问题。
3. 培养地理观察能力，能够正确解读地理信息和地图。
4. 提高地理实践能力和实地探究能力，能够运用地理方法和工具进行地理实践活动。
5. 培养地理背景知识和跨学科能力，能够将地理知识与其他学科相结合。
三、计划内容1. 复习世界地理知识- 学习世界地理的基本概念和基本知识，包括世界的地球位置、世界的大洋和陆地、世界的气候与气象等。
- 学习世界地理的分区与分界，包括世界的大洲划分、世界的自然地理区划、世界的人文地理区划等。
- 学习世界地理的重点地区和重点国家，包括世界主要国家和地区的地理特征、经济发展、资源和环境问题等。
2. 复习中国地理知识- 学习中国地理的基本概念和基本知识，包括中国的地球位置、中国的大洋和陆地、中国的气候与气象等。
- 学习中国地理的自然地理特征，包括中国的地形地势、水系和气候等。
- 学习中国的区域地理特征，包括中国的自然地理区划和人文地理区划等。
- 学习中国的重点地区和重点省市，包括中国主要城市和地区的地理特征、经济发展、资源和环境问题等。
3. 复习自然地理知识- 学习地球的形状和结构，包括地球的球形、地球的结构、地球的地壳运动等。
- 学习地球的自然环境，包括地球的大气环境、地球的水环境和地球的生态环境等。
- 学习地球的地貌和地质，包括地球的地貌类型和地质过程等。
4. 复习人文地理知识- 学习人口与城市地理，包括人口分布与迁移、城市的发展与规模等。
- 学习经济与交通地理，包括经济发展与地理条件、交通运输与发展等。
八年级地理中考备考计划
八年级地理中考备考计划一、学情分析。
八年级学生经过一段时间的地理学习，对地理知识有了一定的了解，但在知识的系统性、深度理解和综合运用方面可能还存在不足。
部分学生可能对地理图表的分析解读能力较弱，区域地理的知识容易混淆。
二、备考目标。
1. 系统复习八年级地理教材内容，巩固基础知识，包括自然地理（地形、气候、河流等）和人文地理（人口、民族、农业、工业等）的知识点。
2. 提高学生对地理图表（如地形图、气候图、统计图等）的解读能力，能够从图表中获取有效信息并解决问题。
3. 加强区域地理的学习，使学生能够准确描述不同区域的地理特征，并分析区域间的差异与联系。
4. 通过模拟考试和专项练习，提高学生的应试能力，包括答题速度、答题规范和应对不同题型（选择题、综合题）的技巧。
三、备考内容与时间安排。
（一）第一轮复习：基础知识梳理（3 - 4周）1. 自然地理部分（第1 - 2周）- 地球与地图。
- 回顾地球的形状、大小，经纬线的特点与判读，经纬度的划分。
- 复习地球的自转和公转及其产生的地理现象（昼夜更替、四季变化等）。
- 掌握地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记），学会阅读不同类型的地图（地形图、政区图等）。
- 中国的自然环境。
- 地形地势：复习中国的地形类型、分布特点，山脉的走向与分布，地势的三级阶梯及其分界线。
- 气候：回顾中国的气候类型分布，影响气候的因素，气温和降水的分布规律。
- 河流：梳理中国主要河流（长江、黄河等）的概况（发源地、流经地区、注入海洋等），水文特征及其开发利用与治理。
2. 人文地理部分（第3 - 4周）- 中国的人口与民族。
- 人口：了解中国人口的数量、分布特点，人口政策的演变。
- 民族：掌握中国民族的构成、分布特点，主要少数民族的风俗习惯。
- 中国的农业与工业。
- 农业：复习中国农业的地区分布差异（东部与西部、南方与北方），主要农作物的分布，影响农业发展的因素。
- 工业：梳理中国工业的分布特点（沿海、沿江、沿交通线），主要工业基地（辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲）的发展条件、工业部门及面临的问题。
地理生物中考备考方案
地理生物中考备考方案对于地理生物这门课程的备考，首先需要了解考试大纲和重点，然后确定备考方案。
这个方案旨在帮助考生有条不紊地准备地理生物的中考，以下是针对地理生物中考的备考方案，总共3000字。
一、了解考试大纲和重点1.仔细阅读考试大纲，了解考试的总体要求和内容分布。
2.重点关注大纲中列出的考试重点和难点部分，科学安排备考时间和精力。
3.梳理知识点，明确各个知识点的重要程度和应掌握的基本知识。
二、制定复习计划1.根据备考时间和个人情况，制定合理的复习计划，合理安排时间。
2.将复习时间分为不同阶段，并制定每个阶段的重点内容。
3.每天安排固定的学习时间，并合理分配时间给不同科目。
三、复习内容安排1.学习和掌握地理生物基本概念和基本理论知识。
2.理解地质与生物之间的相互关系，了解地理环境对生物的影响以及生物对地理环境的影响。
3.掌握常见的地理生物现象和特征，如地壳运动的机制和表现、地理气候条件对生物的影响等。
4.熟悉不同地理环境下的特殊生物群落，如沙漠、海洋、高山等环境中的生物适应机制和特征。
5.了解生物之间的相互关系，如食物链、食物网等，以及不同生物区系的形成和发展规律。
四、复习方法1.阅读教材内容，理解并记忆重点知识。
2.划重点，总结归纳，制作知识卡片或笔记，方便复习和回顾。
3.做题训练，将重点知识和技能运用到解题中，掌握解题技巧和方法。
4.利用多种资料，如习题集、模拟试卷等，进行巩固复习和自测。
五、备考技巧1.重视理论知识的掌握和理解，具体情况具体分析，注重基本知识和基本理论的灵活运用。
2.关注实验和观察，学会观察、抽象、分析和总结，培养科学思维和实践能力。
3.注重细节和实例，举一反三，将知识点和实际问题联系起来，进行综合运用。
六、考前准备1.在考前进行全面回顾，复习重点内容，特别关注易错、易混的知识点。
2.做模拟试题，考察自己对知识的掌握情况和应变能力。
3.做好心理调整，保持良好的复习状态和考试状态，提高应变能力。
生物中考备考方案
生物中考备考方案生物中考备考方案1一、学情分析：初中生物内容多而杂，而初中生往往学得快，忘得也快，等到初三复习的时候，大多数学生对学过的生物知识基本不记得。
因此，必须通过复习使学生重新系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关，对学生提出明确的复习目标。
二、复习计划在复习中我们的计划一般分为以下四个阶段：第一阶段（20__年9月1日——20__年3月下旬）：基础知识复习：系统复习、夯实基础、开阔视野，加深理解。
目标是对考试范围的基本知识和基础技能进行全面复习，以理解和记忆为主；方式一般为阅读和讲授，练习多用《创新练习》。
这一阶段的复习我们一般先按章节进行系统复习，夯实基础。
在教学中，教师要适当进行知识讲解或点拨，帮助学生学生进行知识梳理，找到重点、攻破难点，初步形成知识网络。
第二阶段（20__年4月上旬——20__年5月上旬）：专题知识训练：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。
目标是对各单元有联系的知识加以整合，根据内容的逻辑重新排序，设计内容版块进行专题复习，训练学生对部分知识综合运用的能力。
方式是专题训练，查漏补缺，并进行解题方法的指导和综合训练。
第三阶段（20__年5月中旬——20__年中考前夕）：重点内容强化训练和应试训练：抓住考点、针对训练、举一反三、理论联系实际，将生物学知识应用到生产生活中，让学生感受到生活处处皆有生物学，考前调整。
目标是培养学生在考试中对各个环节的应试能力、技巧和心理素质。
第四阶段（中考前最后一个星期）：最后一般留一周进行考前调整。
通过控制学生在学习上和生活上的节奏，调整应试状态，力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平，方式是回扣课本，检查以前的错题，让学生查缺补漏，并做好考前心理辅导，帮学生树立信心。
三、提高教学质量的措施复习课上教师应帮助学生对已往所学的一些分散在各章节中的，零碎的知识进行归纳，概括，比较，归类，串联，使知识系统化，网络化，使学生在较深层次上同化这些知识。
【初中地理生物中考复习策略有哪些】 生物地理考试答题技巧
【初中地理生物中考复习策略有哪些】生物地理考试答题技巧初中地理生物虽说不是主科，但是这两门科目也是占了不少分值的，对于这两个科目学生和家长都应该重视起来。
那么对于地理生物一个怎么备考呢?下面是小编分享给大家的初中地理生物中考复习策略的资料，希望大家喜欢!初中地理生物中考复习策略一、做好复习前准备工作1、明确考试指导思想，把握考试方向。
引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。
配合任课教师检测复习效果。
通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的教学质量。
2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。
3、制定复习计划，使学生做到心中有数。
复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了解教师的复习计划，要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小计划。
通过小计划的配合实施，弥补了大计划的笼统性和片面性，加强了复习效果。
通过和学生一起制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整个教学过程井然有序。
初中地理生物中考复习策略二、班主任，任课教师，家长通力配合1、充分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和积极性，家长的一对一管理。
由于多年不参加中考，这两科已经在家长那里没有得到足够的重视，所以班主任要及时跟家长联系，说明重要性，争取最大的配合。
2、重视学法指导，让学生学会学习。
作为任课教师，复习课除了引导学生温故而知新外，还要指导学生的学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。
通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应用，避免了机械的死记硬背，加深了对知识的理解和记忆，此外一些顺口溜和联想的方法也可帮助学生记住一些事实性知识。
2024年中考地理三阶段复习计划样本（6篇）
中考地理三阶段复习计划样本第一，要注重课本上的知识点的梳理与总结。
很多同学认为中考现代文阅读采用的材料都来自于课外，所以只要大量做一些课外的练习。
这是不足取的。
教材中的文章都是一个个很好的例子，一般都经过专家的鉴定和筛选，无论形式还是内容，都具有典型意义的。
我们能通过他们举一反三，融会贯通地掌握阅读理解的方法和规律，所谓“得法于课内，得益于课外”。
尤其是近阶段的课本教学，老师们往往会将中考的有关精神融合在自己的教学中，所以同学们还应认真对待，及时梳理总结内化。
第二，要养成先读懂文章再做题的习惯。
在这一阶段，语文老师会布置一些训练题，有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。
可是，令人遗憾的是，有些同学做了大量现代文阅读理解题，可是准确率并不高，阅读理解能力也未有明显提高，究其原因，在于每次阅读文章只追求快速，而未真正读懂文章，甚至有同学不看文章，只看题目就动笔答题，美其名曰“带着问题到文中去找答案效率高”。
这实际上本末倒置了。
在初三这个学习阶段，同学们的学习科目多，任务繁重，时间紧迫，这些都是事实。
可是，既然要做阅读理解的训练，却不舍得在读懂文章上花时间，或不能静心阅读，都是不会收到实效的。
“工欲善其事，必先利其器”，认真阅读就是“利其器”，是理解的前提和基础，理解是阅读的目的，而表达是理解的外化。
再退一步想，通常用来考查初中生的阅读文章，字数大致都在1000字左右。
静心专注地读两三遍，所需时间并不长。
因此，“磨刀不误砍柴功”，同学们要养成读懂文章才做题的习惯。
怎样才算读懂了？对现代文阅读而言，通常我们要能够回答三个问题：作者写了什么？为什么写？怎样写的？用何方法去读懂文章？结合各种文章的文体特点，整体理解与咬文嚼字相结合。
整体理解是指读一篇文章，总该读几遍，从宏观上对文章中记叙、说明、议论的人、事、物、理有完整的了解。
在这个过程中，我们尤其应该对不同文体的特点有充分的考虑。
近年来，尽管淡化文体的说法屡有出现，但是文体作为一种客观存在，仍应引起我们充分重视。
初二逆袭地理生物24小时
初二逆袭地理生物24小时
想要在24小时内逆袭地理和生物，需要有一个合理的复习计划，并付诸行动。
1. 制定复习计划：将24小时分成若干个时间段，每个时间段专门复习某一知识点。
2. 把握复习重点：地理和生物的重点知识点需要优先复习，注意掌握基础知识。
3. 整理笔记：整理课堂笔记，把知识点分门别类的记录下来。
4. 刷题巩固：适量的刷题巩固记忆。
5. 考前冲刺：在考试前几个小时，用速览的方式再次温习复习的内容，使其深深记在脑海中。
以下是一个可能的复习计划：
08:00-09:00：地球的形状、坐标系等地理内容
09:00-10:00：生物基础知识，如细胞、微生物等
10:00-11:00：地球运动与气候，如气候变化、火山爆发等地理内容
11:00-12:00：生物分类，如动物和植物的分类等
13:00-14:00：自然灾害，如地震、洪水等地理内容
14:00-15:00：遗传学和进化论，如基因和DNA等生物知识
15:00-16:00：地球村和全球化，如世界贸易、文化传播等地理知识
16:00-17:00：生态学和环境保护，如生态系统和相关法规等生物知识
19:00-21:00：模拟考试，复习考试技巧和策略
21:00-23:00：检查笔记和刷题巩固
23:00-00:00：最后一遍速览复习并调整心态
以上复习计划仅供参考，具体的复习时间段和重点知识点可以根据自己的实际情况和需要进行调整。
最重要的是坚定信心和积极备战，相信一定能够逆袭地理和生物。
如何计划学习生物地理复习
如何计划学习生物地理复习1. 制定学习计划在复习生物地理前，首先需要制定一个合理的学习计划。
你应该要花时间来分析你的复习时间，并根据考试日期制定一个详细的学习计划。
要考虑到每个主题的重要性和难易程度，将时间合理分配给不同的知识点。
另外，还要留出一些备用时间，用来应对可能出现的延误和拖延。
总之，一套合理的学习计划可以帮助你更好地掌握时间和知识。
2. 选择合适的学习材料选择合适的学习材料也是复习生物地理的重要环节。
在选择学习材料时，要确保其内容全面，准确无误。
此外，可以选择在互联网上下载一些免费的学习资源，或者购买一些辅导书和练习册。
选用不同类型的学习材料也是必要的。
例如，对于理论性的知识可以选择辅导书以及课本，而对于实践性的知识可以选择练习册。
多样化的学习材料可以帮助你更好地理解和掌握各种知识点。
3. 制定复习方法在复习生物地理的阶段，要有一套有效的复习方法。
不同的人有着不同的学习和复习方式，但以下是一些可以帮你更高效地复习的方法：3.1 制作笔记在学习过程中，可以通过制作笔记将重要的知识点记录下来。
这不仅可以帮助你记住知识点，还可以帮助你更好地理解它们。
另外，对于需要记忆的知识点，可以通过制作抽认卡来帮助你记忆。
3.2 制定计划在复习阶段，可以通过制定计划来帮助你更好地复习。
例如，可以按照每个知识点的重要程度和难易程度制定一个复习顺序。
此外，也可以制定每天的复习计划，以确保每个知识点都被复习到。
3.3 练习题练习题是复习过程中的重要环节。
通过做一些练习题，可以检测自己的复习成果，并加强记忆。
另外，练习题还可以帮你更好地理解知识点，找出自己的不足之处。
4. 制定学习计划制定一个学习计划对于复习生物地理是必不可少的。
在制定学习计划之前，你需要考虑以下几点：4.1 考试的日期和考试科目首先要了解考试的具体日期以及考试的科目范围。
这样你才能够根据考试的时间来制定一个合理的学习计划。
4.2 学习时间的分配在制定学习计划时，要充分考虑到自己的实际情况，合理分配学习时间。
生物地理中考复习有什么方法3篇
生物地理中考复习有什么方法
第一篇：生物地理中考复习方法
生物地理考试在中考中占有重要的位置，对于学生来说，如何有效地复习生物地理是十分重要的。
下面将介绍一些生物地理中考复习的方法。
1. 制定合适的复习计划。
要根据自己的实际情况，制定
出一份详细的复习计划，包括每天需要复习的内容以及复习的时间。
复习计划不一定要过于紧张，要结合自己的情况和能力来制定。
2. 认真做好笔记。
在听讲的时候，要认真听讲、认真记录，在记录过程中，可以使用颜色、记号等方法，以增强记忆。
3. 理论学习与实践结合。
生物地理考试不仅是理论掌握，还需要实践的支持，如田野调查等。
4. 多做习题和模拟试题。
在复习过程中，可以通过练习
一些习题和模拟试题来巩固自己的知识点，并且可以提高自己的应对考试的能力。
5. 注重学习方法。
在复习中要注意学习方法，如特别难
记的知识点可以采用背诵、画图等方法来帮助记忆，或者采用词汇联想等方法来巩固。
以上就是关于生物地理中考复习的方法，希望能够给中
考生提供一些有效的帮助。
中考地理复习计划范文(精选6篇)
中考地理复习计划范文（精选6篇）中考地理复习计划120__年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个初中阶段的地理复习，难度是非常大的。
为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的变化趋势及新课程标准对初中地理的教学要求，以及本班学生的实际情况，特制定如下复习教学计划。
一、指导思想中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。
以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。
通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。
从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、复习计划第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。
因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。
特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。
考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。
本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。
通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。
复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。
生地会考复习计划笔记范文
生地会考复习计划笔记范文一、复习目标。
在生地会考中取得优异成绩，熟练掌握生物和地理学科的基础知识、重点内容，提高解题能力和应试技巧。
二、复习资料。
人教版生物教材、人教版地理教材、课堂笔记、会考复习指导书、历年会考试卷。
三、复习进度安排。
（一）生物复习。
1. 基础知识梳理（[开始日期1] - [结束日期1]）- 以教材为核心，按照章节顺序，重新阅读课本内容，将重要概念、定义、原理等标记出来。
- 例如，在学习细胞结构时，重点关注动植物细胞的区别（植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有），并整理成简单的表格形式。
- 每天复习一个章节，完成后做教材后的练习题进行巩固。
2. 重点知识强化（[开始日期2] - [结束日期2]）- 参考复习指导书，确定生物学科的重点知识板块，如生物的遗传与变异、生态系统等。
- 针对这些重点板块，制作思维导图，将相关知识点串联起来，加深理解和记忆。
- 以生物的遗传与变异为例，思维导图的中心主题为“遗传与变异”，分支包括基因、染色体、性状、遗传规律等，每个分支再细分出具体的知识点，如基因的组成、染色体的结构等。
- 做一些针对性的练习题，总结解题思路和方法。
3. 综合复习与模拟考试（[开始日期3] - [结束日期3]）- 将生物各个章节的知识进行整合复习，找出知识点之间的联系和规律。
- 每周进行一次模拟考试，按照会考的时间和题型要求作答。
- 认真分析模拟考试试卷，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的复习。
- 对于错题，要理解错误原因，将涉及的知识点重新复习，并整理到错题本上，注明错误原因和正确解法。
（二）地理复习。
1. 地球与地图部分（[开始日期4] - [结束日期4]）- 复习地球的形状、大小、经纬线、经纬度等基础知识，通过绘制简单的地球仪示意图来加深理解。
- 重点掌握地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记），学会阅读和分析各种地图，如地形图、气候图等。
- 做一些关于地球与地图的专项练习题，提高运用知识的能力。
初二地理中考复习备考策略与计划
初二地理中考复习备考策略与计划一、复习策略：第一是“讲”。
根据考纲要求，向学生讲清概念，复习过程突出重点，帮学生理清知识网络，以七上、八上的内容为主。
第二是“练”。
根据所发的资料，在课堂上练一部分，课余时间练一部分。
后期加强综合题型的练习，一个空就2分，分数比较重，分析题尤其要加强。
时间上我们目前只有星期三的第八节可以利用。
第三是“测”。
章节过关，两三周一次测试，后期模拟测试，还会与周边的学校进行联考，看看我们需要改进的地方，想办法缩小差距。
第四，抓好临界生的辅导。
每位老师掌握自己所教班级的临界生名单，有针对性地进行辅导。
二、复习安排：（一）第一阶段：第4周——第12周立足课本，巩固基础。
梳理知识体系，组织专题复习。
1.梳理知识体系环节。
以中考复习资料为主，整合相关地理知识，形成知识体系。
帮助学生做到心中有图，提高空间思维能力。
2.讲练结合环节。
配合中山市教研室的《中考复习指导》使用。
①基本题型的讲练。
读图练习，材料分析题训练。
②专题的讲练。
精选部分中考试题，组成几套专题练习。
通过讲练，帮助学生总结和归纳知识的规律性，掌握分析地图的方法及提取有效信息的方法。
③布置量小而精的作业。
精选练习，注意习题的基础性、代表性。
帮助学生掌握和应用所学知识，并从中发现不足，及时调整教学，查漏补缺。
（二）第二阶段：第13周开始，强化训练。
这一阶段的复习目标是通过专题的强化训练，发现问题，对学生及时反馈和指导，进一步提高分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法，以提高学生的信心。
统计题目的丢分情况，易错类型。
这是课堂讲评内容的主要依据，因为失分的情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，所以评讲题目应该讲的是学生出错比较集中或者重点考查的题目。
归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材。
三、在接下来的教学工作中，我们可以尝试以下一些做法：1、着重培养学生的实际运用能力。
现在的考试方向都是突出能力考查、背景材料情景化。
考查方式不再那么直接，考查更加综合，不再以教材体系为顺序进行编题，题目综合程度越来越高，考查与生活相关的地理知识越来越多。
地理生物中考备考方案(32篇)
地理生物中考备考方案（32篇）地理生物中考备考方案（通用32篇）地理生物中考备考方案篇1一、指导思想以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。
以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。
通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。
从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、情况分析：初二地理264班（男人，女人）总复习时间相当紧，只有16周左右，而复习的内容广泛而复杂，涉及了中国地理和世界地理，空间跨度大，知识要点多，因此，合理安排复习时间，科学设计复习计划，精心选择复习试题，努力提高复习效率就非常关键了。
加之本次中考是地理改版后的第二次中考，面临着与往年不同的情况，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定如下复习策略。
三、复习策略：1、调动学生自主学习的积极性，回归教材，巩固基础。
学生是学习的主体，一定要先端正学生的学习态度，树立起学生的自信心，同时传授一些中考的复习方法与技巧，最终起到事半功倍的效果。
2、教学过程中落实“讲、练、查”三个环节：第一步是“讲”。
教师必须根据《娄底市20__地理初中毕业学生考试指导丛书》要求，向学生讲清概念，复习过程要突出重点，讲清因果，使地理知识系统化。
从而让学生做到概念准确，知识网络清晰。
第二步“练”。
练是实践。
学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。
教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。
“练”要循序渐进，练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。
第三步“查”。
章节过关，节节检测，不留疑点到下一节课，促进学生全面发展。
3、发挥小组合作学习的作用，拓展学生思维，提高学生解决问题的.能力。
地理生物中考备考方案
地理生物中考备考方案地理生物中考备考方案（精选6篇）为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是店铺精心整理的地理生物中考备考方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地理生物中考备考方案篇1为了能让班上更多的学生在中考中取得胜利，现在就要认真抓好学生在六月份要进行的生物和地理中考，根据班上的具体情况和学校的要求，现制定备考方案如下。
一、生物和地理双科合格目标：合格人数均为35人以上，尽量争取能有37个以上的学生合格，争取有更多的学生能有85分以上的优秀成绩，不能有低分。
二、措施：1、积极动员，督促学生认真学习。
本周三班会课，在班上积极传达生物和地理中考备考会议精神，给学生施加学习压力的同时，积极鼓励他们要克服困难，要认真对待这次考试，要积极主动地投入到生物和地理的备考中来，即使现在的考试只有四十分，也不能放弃，相信他们只要努力，就一定可以合格。
2、加强与生物和地理任课老师的联系，共同促进学生的进步。
把学生历次考试的成绩发给任课老师，让老师做到心中有数，并经常巡堂发现存在的问题，积极与任课老师沟通，发现学生存在的问题，积极教育好学生，让学生端正学习态度，促进他们的进步。
3、积极与家长沟通，共同教育好学生。
在每月考完后，根据学生的考试成绩，发现学生退步了或者进步了，都要积极与家长沟通，提出批评或者表扬，同时，强调这次考试的重要性，让家长积极地配合，共同督促学生的学习，让学生能取得更好的进步。
4、积极鼓励学生，争取有更大的突破。
经常在班上检查学生的学习情况，及时发现问题，只要学生有进步，就积极地表扬，而对于退步的学生，则进行个别教育，寻找原因，帮助其进步，对于成绩优异和进步了的学生，给予奖励和表扬，争取有更大的突破。
5、创建优良的班风和学风，营造良好的学习氛围。
严格管理班级，认真抓好班风和学风建设，要保证课堂纪律，让任课老师能愉快地教学，保证好的教学效果。
初二地理生物复课方案
初二地理生物复课方案
一、复习目标
1、巩固地理和生物学科的基础知识，掌握和理解知识点之间的和区别。
2、提高学生运用知识的能力，增强学生的综合素质。
3、帮助学生建立知识框架，提高复习效率。
二、复习内容
1、地理学科：地球的形状和大小、经纬、陆地和海洋、天气和气候等。
2、生物学科：植物、动物、微生物等生物的基本特征、分类和生态系统等。
三、复习计划
1、制定复习时间表，合理分配时间，确保复习全面。
2、以教材为基础，结合考试大纲，重点复习关键知识点。
3、运用思维导图等工具，帮助学生建立知识框架。
4、设计练习题，包括选择题、填空题、问答题等，进行针对性练习。
5、组织模拟考试，模拟真实考试环境，提高学生的应试能力。
四、复习方法
1、讲解法：教师通过讲解重点、难点和常见考点，帮助学生理解知识点。
2、练习法：通过练习题，帮助学生巩固基础知识，提高学生的运用能力。
3、互动法：组织小组讨论、学生讲解等形式，增强学生之间的交流和互动。
4、演示法：使用图表、图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观了解知识点。
五、复习评估
1、定期进行小测验和单元测试，了解学生的复习情况。
2、布置课后作业和复习题，加强知识点巩固。
3、教师和学生共同反思总结，找出问题和不足，及时改进。
我的生地复习计划作文
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哎呀，期末考试马上就要到啦！为了能在考试中取得好成绩，我可得好好制定一个生地复习计划才行。
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地理生物中考复习计划篇一：地生中考复习计划XX学年度地理生物学业水平考试XX年地理生物学业水平考试于XX年6月15日正式考试，包括初中两年所学的的全部内容和《潍坊地理》、《潍坊生物》。
总共10本书需要复习。
今（3月14日）开始正式进行复习。
在三个月的时间里，希望自己严格遵守复习的计划走，每天完成该完成的任务，绝对不拖给下一天！古人云，凡事预则立，不预则废。
常言说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨。
做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使复习循序渐进，有条不紊。
都知道计划对于一个人的学习起着至关重要的作用。
考试重点内容的复习：生物七上第一章：认识生命现象（包括四小节）重点第一、四节难度较低，复习一轮：3月14日第二章：观察生物结构（包括三小节）重点第一、二节难度适中，两轮复习：3月15日；5月10日第三章：生物圈的绿色植物（包括五小节）重点第一、二、三、四节难度稍高，两轮复习：3月16、17日；5月11日第四章：生物圈的动物（包括五小节）重点第一、二、三、四节难度稍高，两轮复习：3月18、19日；5月12日第五章：生物圈中的微生物（包括四小节）重点第一、二、三节难度较高，两轮复习：3月20、21日；5月13日第六章：生物的分类（包括两小节）重点第一节难度较低，一轮复习:3月22日总结性复习与题型重点复习：针对重点难点再次查缺补漏。
3月23、24日七下第一章：人的生活需要营养（包括三小节）重点第一、二节难度适中，一轮复习：3月25日第二章:人的生活需要空气（包括三小节）重点第一节难度稍高，两轮复习：3月26日；5月14日第三章：人体内的物质运输(包括四小节)重点第一、二、三节难度很高，两轮复习：3月27、28、30日；5月15、16日第四章：人体代谢废物的排出(包括两小节)重点第一节难度适中，两轮复习：3月31日；5月17日第五章：人体生命生命的调节(包括五小节)重点第一、二、三、四节难度很高，两轮复习：4月1、2、3日；五月18、19日第六章：免疫与健康(包括三小节)重点第一节难度适中，两轮复习：4月4日；5月20日第七章：人在生物圈中的作用(包括二小节)难度较低，一轮复习：4月5日总结性复习与题型重点复习：针对重点难点再次查缺补漏。
4月6、7、8日八上第一章：绿色开花植物的一生（包括七小节）全部为重点难度适中，两轮复习：4月9、10日；5月21、22日第二章：动物的生殖和发育（包括三小节）全部为重点难度适中，两轮复习：4月11、12日；5月23日第三章：人类的生殖和发育（包括三小节）重点第一节难度适中，两轮复习：4月13日；5月24日第四章：生物的遗传和变异（包括五小节）重点第一、二、三节难度稍难，两轮复习：4月14、15日；5月25、26日总结性复习与题型重点复习：针对重点难点再次查缺补漏。
4月16、17、18日八下第一章：生命的起源和进化（包括四小节）重点第三、四节难度稍难，两轮复习：4月19、20、21日；5月27、28日第二章：人类的起源和进化（包括两小节）重点第一、二节难度适中，两轮复习：4月22、30日；5月29日第三章：生物与环境的相互作用（包括两小节）重点第一、二节难度适中，两轮复习：5月1日；5月30日第四章：生态系统（包括五小节）重点第一、二、三节难度稍难，两轮复习：5月2、3日；5月31日第五章：生物多样化及保护（包括两小节）重点第一节难度适中，两轮复习：5月4日；6月1日第六章：生活中的生物技术（包括两小节）重点第一节难度适中，两轮复习：5月5日；6月2日第七章：现代生物技术（包括两小节）重点第一、二节难度稍难，两轮复习：5月6日；6月3日总结性复习与题型重点复习：针对重点难点再次查缺补漏。
5月7、8、9日生物复习已完毕，离中考还差13天，查缺补漏，易错题为主，在进行重点的突袭。
地理七上第一章：让我们走进地理（包括两小节）重点第二节难度简单，一轮复习：3月15日第二章：地球的面貌（包括四小节）重点第一、二节难度适中，两轮复习：3月16、17日；5月11日第三章：世界的居民（包括四小节）重点第一、二、三、四节主要为背诵内容，两轮复习：3月18、19、20日；5月12、13日第四章：世界的气候（包括四小节）重点第一、二节难度适中，两轮复习：3月21、22日；5月14日第五章：世界的发展差异（包括两小节）重点第一节难度简单，一轮复习：3月23日；5月15日总结性复习与题型重点复习：针对重点难点再次查缺补漏。
3月24、25日七下第一章:认识大洲（包括三小节）均为重点主要为背诵内容，两轮复习：3月26、27日；5月16、17日第二章：了解地区（包括五小节）均为重点主要为背诵内容两轮复习：3月28、29、30、31日；5月17、18、19日第四章:走进国家（包括七小节）均为重点主要为背诵内容，两轮复习：4月1--7日，5月20、21、22、23日总结性复习与题型重点复习：针对重点难点再次查缺补漏。
4月8、9、10、11、12日八上第一章：中国的疆域与人口（包括四小节）重点第一、三节难度适中：两轮复习4月13日，5月24日篇二：初中地理生物会考总复习策略初中地理生物会考总复习策略 (XX-05-12 20:00:32) 转载▼标签：杂谈还有40多天就要进行地理生物会考了，由于各种原因学生紧张不起来，让我这个班主任心急如焚呢。
对于这两科没有备考经验，怎么办呢？多虚心学习吧！一、做好复习前准备工作1、明确考试指导思想，把握考试方向。
引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。
配合任课教师检测复习效果。
通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的教学质量。
2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。
3、制定复习计划，使学生做到心中有数。
复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了解教师的复习计划，要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小计划。
通过小计划的配合实施，弥补了大计划的笼统性和片面性，加强了复习效果。
通过和学生一起制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整个教学过程井然有序。
二、班主任，任课教师，家长通力配合1、充分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和积极性，家长的一对一管理。
由于多年不参加中考，这两科已经在家长那里没有得到足够的重视，所以班主任要及时跟家长联系，说明重要性，争取最大的配合。
2、重视学法指导，让学生学会学习。
作为任课教师，复习课除了引导学生温故而知新外，还要指导学生的学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。
通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应用，避免了机械的死记硬背，加深了对知识的理解和记忆，此外一些顺口溜和联想的方法也可帮助学生记住一些事实性知识。
三、认真研究考点，合理整合复习内容，提高复习效率按模块复习，在引导学生建构知识网络，形成合理知识体系和较为稳定的记忆以及培养学生能力方面有较强的优势，虽然在唤起学生对旧知识回忆时不如按章节复习的，但可以通过教师问题启发，学生翻书回忆等方式进行弥补只有一个多月时间，要想通过短暂的时间复习在中考中取得好成绩，除了让学生积极主动参与复习过程，还要针对《考试说明》中的考点，对复习内容进行合理的整合、取舍，突出主干知识，避免浪费宝贵的复习时间，提高复习效率。
作为班主任，我尽力能做的就是，督促检测复习效果，与个别学生谈话，引引起足够的重视，与家长沟通，配合任课教师做好冲刺，篇三：八年级地理生物备考方案八年级地理、生物备考方案一、备考目标通过复习，强化学生对地理生物探究能力的训练，促进学生学习能力的提高，使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识，全面提高学生的地理生物科学素养，提高学生学业水平测试成绩。
二、备考思路紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求，结合地理生物自身学科特点，指导学生掌握正确的复习方法，提高学生的学习能力。
三、备考进度备考时间：XX年9月1日——XX年6月18日，共约55课时。
备考任务：八年级上下两册新授课；七上、七下、八上、八下三轮复习。
具体时间安排如下表：四、课堂教学策略（一）明确考试内容，把握考试方向，注重学法指导。
课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构，特别是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧，做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。
科任教师在授课中要把握重点，有的放矢，针对《考试说明》中的考点，对复习内容进行合理的整合和取舍，突出主干知识，避免浪费宝贵复习时间，有效提高备考的教学质量。
课堂上要重视学法指导，通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，加深对知识的理解，教会学生对知识整理和记忆的技巧。
（二）明确备考进度，让学生心中有数。
任课教师要让学生了解备考进度，要求学生紧跟老师的备考节奏，结合自己的学生习惯合知识薄弱点进行学习。
在本学期第15周前准备好八年级下册教材（可向高年级学生借用或网购），五、寻求班主任与任课教师、年级与备课组、其他学科的相互支持与配合（一）班主任与科任老师共同做好学生思想工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
班主任充分发挥管理职能，激发学生学习的主动性和积极性。
各班针对不同层次的学生做好思想工作，对学生提出分层目标：优等生要冲刺满分，中等生力争45分，待优生争取达到38分。
（二）各班班主任及地理生物教师根据七年级下学期期末考成绩，共同确立各班优等生、中等生及待优生名单。
（三）第一学期年级安排时间进行地理生物周测，科任教师及时批改，每周张贴周测光荣榜，营造备考氛围。
（四）第二学期3月份开始每周安排一节晚读（晚修前：7点至7点30），班主任督促落实，地理生物教师到班指导。
（五）第二学期5、6月份音乐、美术课用于地理生物测验或自习，音乐、美术老师看班，地理生物老师提前准备好复习资料。
（六）与九年级同步举行一模、二模。
（七）考前50天召开地理生物中考动员会六、课后知识巩固（一）地理生物备课组将每周需掌握的知识点印制成《周周清》，含两部分：第一部分是问题式自我检测，不要求学生写答案，但要求对这部分问题对答如流。
当周内科任教师检查各班课代表，课代表检查小组长，小组长检查本组组员；中上水平学生要求全部问题能回答，待优生要求带标志的问题能回答；第二部分是经典习题，要求当周周末做完。