四年级口算除法.ppt.
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小学四年级数学《除数是两位数的除法》PPT课件
7 1 6 8 1 4
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再 见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
单击此处添加小标题
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
单击此处添加小标题
612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（ ）个50是150， 150÷50=（ ）。
15÷5=（ ）， 150÷50=（ ）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
*
做一做
添加标题
7 4 0 0
添加标题
5 5 0 0
添加标题
7 6 0 5
添加标题
3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再 见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
单击此处添加小标题
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
单击此处添加小标题
612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（ ）个50是150， 150÷50=（ ）。
15÷5=（ ）， 150÷50=（ ）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
*
做一做
添加标题
7 4 0 0
添加标题
5 5 0 0
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7 6 0 5
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3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5
《口算除法》PPT课件
先把被除数转化成几个十、 几个百、几个千……再口算 出得数是几十、几百……
先用被除数 0 前面的数除 以一位数，求出商后，看 被除数的末尾有几个 0 ， 就在商的末尾添几个 0 。
根据除法想乘法，除数乘多 少等于被除数，商就是多少。
探究新知 1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
求80里面有几个20,用除法计算。
答：需要7辆车。
课堂小结
除 口算 根据想乘法算除法
数 是
根据表内除法
四舍五入
整
十 数
估算
把除数看作和它接近的整十数， 再根据口算除法的计算方法计算。
课后作业
1.教材第72页练习十二第1题； 2.从课时练中选取。
义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
口算除法
÷
新课导入
你能计算下面算式的得数吗？
( 20 )×4＝80 ( 3 )×200＝600 30×( 4 )＝120
80÷4 = 20 600÷3= 200 120÷3= 40
你能说说是怎样计算的吗？
一位数除被除数是整十、整百、整千数（被除数 首位都能被整除）的口算方法是：
1 想乘法算除法：
50×3=150 150÷50=3
因为3个50是150。
2
150÷50＝__3___来自2 用表内除法计算：15÷5=3
150÷50=3
15个十除以5个十等于3。
被除数和除数末尾去掉相同 的0，商不变。
想一想 122÷30 ≈_4__
2 ＜ 5，舍去 把 122 看作 120 120 ÷ 30 = 4
列式为：80÷20＝_____
怎样计算80除以20的商呢？
探究80÷20的计算方法
人教新课标数学四年级上册《口算除法》PPT课件
口算除法
人教新课标四年级数学上册
口算
6÷3=2
16÷4=4 36÷9=4 72÷9=8
8÷4=2 24÷3=8 32÷8=4 49÷7=7
400里面有（ ）个十。
01 填空 03 8 05 24 07 4
02
80里面有（ ）个 十。
04
240里面有（ ）个 十。
06
400里面有（ ）个 百。
08 40
可以分给4个好朋友。
如果我有83个桃子，每个朋友送 20个，大约可以送给几个朋友？
这次我自己来算！
83÷20 ≈ 83可以近似的看成80。
4 自己试一试80÷19 ≈ ？
为迎接北京奥运会，手工组的同 学制作了120套奥运吉祥物。
每个班分30套,可以分给几个班？
ห้องสมุดไป่ตู้
120÷30 ＝ ？4 (个)
答：可以分给4个班。
教学目标
本节课我们主要来学习口算除法，同学们要 掌握口算除法的方法，能够正确的口算除法， 解决有关除法口算的实际问题。
01 02
我一共摘了80个桃子，准备送给好朋友们。 每个人送20个，可以送给几个朋友？
快帮我算算吧！
03
返回
看除法想乘法： 20×4 ＝ 80， 80÷20 ＝4。
表内除法： 8÷2 等于 4 80÷20 也等于4
看除法想乘法： 30×4 ＝ 120， 120÷30 ＝4。
12÷3 等于 4 120÷30 也等于4
122÷30 ≈ 4
122可以近似的看成120。
120÷28 ≈ 4
28可以近似的看成30。
返回
60÷30＝ 61÷30≈
80÷20＝ 80÷19≈
第一关
人教新课标四年级数学上册
口算
6÷3=2
16÷4=4 36÷9=4 72÷9=8
8÷4=2 24÷3=8 32÷8=4 49÷7=7
400里面有（ ）个十。
01 填空 03 8 05 24 07 4
02
80里面有（ ）个 十。
04
240里面有（ ）个 十。
06
400里面有（ ）个 百。
08 40
可以分给4个好朋友。
如果我有83个桃子，每个朋友送 20个，大约可以送给几个朋友？
这次我自己来算！
83÷20 ≈ 83可以近似的看成80。
4 自己试一试80÷19 ≈ ？
为迎接北京奥运会，手工组的同 学制作了120套奥运吉祥物。
每个班分30套,可以分给几个班？
ห้องสมุดไป่ตู้
120÷30 ＝ ？4 (个)
答：可以分给4个班。
教学目标
本节课我们主要来学习口算除法，同学们要 掌握口算除法的方法，能够正确的口算除法， 解决有关除法口算的实际问题。
01 02
我一共摘了80个桃子，准备送给好朋友们。 每个人送20个，可以送给几个朋友？
快帮我算算吧！
03
返回
看除法想乘法： 20×4 ＝ 80， 80÷20 ＝4。
表内除法： 8÷2 等于 4 80÷20 也等于4
看除法想乘法： 30×4 ＝ 120， 120÷30 ＝4。
12÷3 等于 4 120÷30 也等于4
122÷30 ≈ 4
122可以近似的看成120。
120÷28 ≈ 4
28可以近似的看成30。
返回
60÷30＝ 61÷30≈
80÷20＝ 80÷19≈
第一关
人教版四年级数学上册第六单元 第1课时 口算除法 教学课件
数学 四年级 上册 人教版
⑥ 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
复习导入
口算
180÷3 =60 320÷8 =40 1200÷4 =300
360÷4 =90 2500÷5 =500 900÷3 =300
探究新知 知识点1：整十数除整十数的口算
1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
理解题意
7
实践应用 3.
240÷30＝8（包）
答：要捆8包。
实践应用 4.一本书共有120个小故事，每天看一个小故事， 看完这本书大约需要几个月？
120÷31≈4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
实践应用 5.括号里最大能填几？ ( 2 )×50＜140 ( 5 )×50＜280 ( 4 )×60＜290 ( 9 )×70＜680
数学 四年级 上册 人教版
口算除法
单击此处编辑母版标题样式
给小动物们找家。30020070 Nhomakorabea80
600
40
400÷5 360÷9
1800÷6
280÷4 2400÷4 800÷4
单击此处编辑母版标题样式
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
同学们，题目中已知的是 什么？为要什求么的用是除怎什法样么计列？算式？？
探究新知
估一估
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
120
30
估算时，将被除数看成与它接近的整十或整百数， 把除数看成与它接近的整十数，再口算出结果。
对应练习
2.做一做 180÷30＝ 6
240÷40＝ 6
184÷30≈ 6 180
240÷37≈ 6 40
⑥ 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
复习导入
口算
180÷3 =60 320÷8 =40 1200÷4 =300
360÷4 =90 2500÷5 =500 900÷3 =300
探究新知 知识点1：整十数除整十数的口算
1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
理解题意
7
实践应用 3.
240÷30＝8（包）
答：要捆8包。
实践应用 4.一本书共有120个小故事，每天看一个小故事， 看完这本书大约需要几个月？
120÷31≈4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
实践应用 5.括号里最大能填几？ ( 2 )×50＜140 ( 5 )×50＜280 ( 4 )×60＜290 ( 9 )×70＜680
数学 四年级 上册 人教版
口算除法
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给小动物们找家。30020070 Nhomakorabea80
600
40
400÷5 360÷9
1800÷6
280÷4 2400÷4 800÷4
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有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
同学们，题目中已知的是 什么？为要什求么的用是除怎什法样么计列？算式？？
探究新知
估一估
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
120
30
估算时，将被除数看成与它接近的整十或整百数， 把除数看成与它接近的整十数，再口算出结果。
对应练习
2.做一做 180÷30＝ 6
240÷40＝ 6
184÷30≈ 6 180
240÷37≈ 6 40
人教版四年级数学上册《第6单元 第1节 口算除法》课堂教学课件PPT小学公开课
人教版 数学 四年级 上册除数是两位数的除法六第1节 口算除法温故知新1.口算：80÷2＝40 60÷3＝20 150÷5＝30 3000÷6＝500利用表内除法。
2. 80÷20＝( 4 )，你的计算方法是什么？利用小棒验证自己的结果。
转化成表内除法。
4020转化成表内除法。
新课先知3.教材第71页例1、2。
(1)有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？①理解题意，列出算式。
一共有80面彩旗，每班分20面，问可以分给几个班，就是求( 80 )里面有几个( 20 )，用( 除法 )计算；列式为( 80÷20 )。
8020除法80÷20新课先知②探索、交流算法。
A.想乘法算除法，因为( 4 )×20＝80，所以80÷20＝( 4 )。
B.转化成表内除法，因为8÷2＝4，所以80÷20＝( )。
4新课先知③探究估算，强化口算。
估算83÷20和80÷19。
因为83≈80，19≈20，所以83÷20≈( 80 )÷( 20 )＝( 4 )；80÷19≈( 80 )÷( 20 )＝( 4 )。
即83÷20≈ ( 4 )；80÷19≈( 4 )。
8020 4802044 4新课先知(2)估算150÷50。
①小组讨论，交流算法。
方法1：想( )法算( )法，因为( )×50＝150，所以150÷50＝( 3 )。
方法2：转化成( 表内 )除法，因为15÷5＝3，所以( 150÷50＝3 )。
乘除 3150÷50＝3新课先知②探究估算，总结方法。
因为122≈( 120 )，28≈( 30 )，所以122÷30≈( 4 )；120÷28≈( 4 )。
四年级数学上册课件6.1口算除法人教版共60张PPT
20×3＝60 90÷3＝30 6×3＝18 20×5＝100 8×60＝480 24÷6＝4
口算除法
除数是整十数的 除法
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
8个10
8÷2
去掉0，表示80去掉0。
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？ 想乘法算除法
在横线上添0，使算式成立
800 ÷400 ＝2
只要他们添的0他是一们模的一数样量的相个同数。，就可以得出2。
800÷400
80个10 40个10
80÷40
在横线上添0，使算式成立
8 ÷4 ＝2
2×4＝8 4×2＝8 8÷4＝2 两边填的0数量相等，结果都等于2。
800÷400
880个百10 4个1百0
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
被除除数数不的变末，尾被在除增数加的0末，尾而在随增着加它0，的而末随尾着增它加的0， 商末的尾末增尾加也0，要商增的加末0尾。也要增加0。
哪里依次增加了0?
除数的末尾
900 ÷3 900 ÷30 900 ÷300
被除数不变，除数一次增加一个0，商就依次减 少一个0。
35500×÷8＝504＝070 接近准确数
90÷30＝3 80÷40＝2
143÷70≈2
140÷70＝2
632÷90≈7
630÷90＝7
360÷40＝9
240÷77≈830 240÷80＝3
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
口算除法
除数是整十数的 除法
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？
80÷20
8个10
8÷2
去掉0，表示80去掉0。
有80面彩旗，每班分20面。可以分给几个班？ 想乘法算除法
在横线上添0，使算式成立
800 ÷400 ＝2
只要他们添的0他是一们模的一数样量的相个同数。，就可以得出2。
800÷400
80个10 40个10
80÷40
在横线上添0，使算式成立
8 ÷4 ＝2
2×4＝8 4×2＝8 8÷4＝2 两边填的0数量相等，结果都等于2。
800÷400
880个百10 4个1百0
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
被除除数数不的变末，尾被在除增数加的0末，尾而在随增着加它0，的而末随尾着增它加的0， 商末的尾末增尾加也0，要商增的加末0尾。也要增加0。
哪里依次增加了0?
除数的末尾
900 ÷3 900 ÷30 900 ÷300
被除数不变，除数一次增加一个0，商就依次减 少一个0。
35500×÷8＝504＝070 接近准确数
90÷30＝3 80÷40＝2
143÷70≈2
140÷70＝2
632÷90≈7
630÷90＝7
360÷40＝9
240÷77≈830 240÷80＝3
你们发现了什么？
80 ÷40 2
800
20
8000
200
人教版数学四年级上册6.1.2口算除法《练习十二》(课件15张ppt)
估算
将除数看作和它接 近的整十数。
63÷20≈ 3 80÷39≈ 2 322÷50≈6 210÷67≈3
书店把40本书捆成一捆，王阿姨要寄240本书， 需要捆几捆？
求出240里有几 个40。
240÷40= 6（捆）
答：需要捆6捆。
巩固练习
填一填。
80 ÷40
2
200
5
280
7
算一算
70÷10= 7 100÷20= 5 270÷90= 3 400÷50= 8 60÷30= 2 90÷30= 3 160÷80= 2 300÷60= 5 490÷70= 7
1号实验田收获65千克马铃薯，2号实验田收获55 千克马铃薯，把这些马铃薯40千克装一袋，可以 装几袋？
先求出两块实验田 共收获了多少千克 马铃薯，再求出马 铃薯的总千克里有 多少个40千克。
（65+55）÷40 =120÷40 =3（袋） 答：可以装3袋。
把195千克花生装到50千克的箱子里，能装几箱？
人教版 数学 四年级 上册
6 除数是两位数的除法
练习十二
复习旧知
除数是整十数的口算
30×2=60
想乘法算除法。
40×3=120
60÷30=2
120÷40=3
除数是整十数的口算
80×3=240
90×5=450
240÷80=3
450÷90=5
除数是整十数的口算
80÷10= 8 100÷50= 2
80÷20= 4 360÷90= 4
320÷80= 4 120÷60= 2 630÷90= 7
求能运几次，就是求160里有几个40。
限载40人就是 不能超过40人。
四年级上册数学_口算除法(29张)人教版精品课件
答：可以分给 4个班。
知识提炼 整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀
填一填。 （1）计算 20÷10时，想：10×（ 2 ）＝20， 所以 20÷10＝（ 2 ）；或 2÷1＝（ 2 ），所以 20÷10＝（ ）2。 （2）估算121÷40时，把121看作（120），那么 （120）÷40＝（ 3 ），所以121÷40≈（ 3 ）。
240÷30=8（包） 答：要捆8包。
1.整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
2.整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
3.除法估算一般是把算式中不是整十数的用“四 舍五入”法看成与它接近的整十数，再进行口算。
因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。
进行口算。 （3）利用表内除法计算。
（2）估算121÷40时，把121看作（ 240÷30=8（包）
），那么（
）÷40＝（ ），所以121÷40≈（ ）。
方法一：利用数的组成。
或 2÷1＝（ ），所以 20÷10＝（ ）。
小试牛刀 （1）直接写出得数。
180÷30= 6 720÷80= 9 540÷90= 6
方法三：利用表内除法计算。 因为 15÷5＝3，所以 150÷50＝3。
正确解答： 150÷50＝3
同学们学会了吗？
知识提炼 整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀 四（1）班举办书法比赛，刘老师购买了20支钢 笔作为奖品，共花120元。平均每支钢笔多少元？
知识提炼 整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀
填一填。 （1）计算 20÷10时，想：10×（ 2 ）＝20， 所以 20÷10＝（ 2 ）；或 2÷1＝（ 2 ），所以 20÷10＝（ ）2。 （2）估算121÷40时，把121看作（120），那么 （120）÷40＝（ 3 ），所以121÷40≈（ 3 ）。
240÷30=8（包） 答：要捆8包。
1.整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
2.整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
3.除法估算一般是把算式中不是整十数的用“四 舍五入”法看成与它接近的整十数，再进行口算。
因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。
进行口算。 （3）利用表内除法计算。
（2）估算121÷40时，把121看作（ 240÷30=8（包）
），那么（
）÷40＝（ ），所以121÷40≈（ ）。
方法一：利用数的组成。
或 2÷1＝（ ），所以 20÷10＝（ ）。
小试牛刀 （1）直接写出得数。
180÷30= 6 720÷80= 9 540÷90= 6
方法三：利用表内除法计算。 因为 15÷5＝3，所以 150÷50＝3。
正确解答： 150÷50＝3
同学们学会了吗？
知识提炼 整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀 四（1）班举办书法比赛，刘老师购买了20支钢 笔作为奖品，共花120元。平均每支钢笔多少元？
新人教版数学四年级上册《口算除法》ppt教学课件
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
560÷8= 70 5600÷8=70
2、根据一道除法算式，写出两 道乘法算式。
80÷2=40
(1) 因为20×4=80 所以80÷20=4
（2）因为8÷2=4 所以80÷20=4
那你们都喜欢那种方法呢？ 把你喜欢的想法说给同桌 听听
◇ 整十数除整十数
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
8个十里有4个二十。
8÷2 ＝4 80÷20 ＝4
请用你自己喜欢的方法口算下面题目， 比比谁算的又快有准
30÷10= 3 80÷20= 4 60÷20= 3 90÷30= 3 40÷20= 2
◇ 整十数除几百几十数的口算
150÷50 ＝（ ）
你是怎样计算的？在小 组内说一说你的方法。
◇ 整十数除整十数的口算
180÷30＝6240÷40＝6 420÷60＝7210÷30＝7 184÷30≈ 6240÷37≈ 6 420÷62≈ 7210÷29≈ 7
3.
看完这本书大
约需要几个月？
一个月大约有30天 120÷30＝4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
这节课我们学习了哪些知识呢？试着说一说。
我们学习了整十数除整十数、几百几十数 的口算方法，比如算除法想乘法，或者借助 表内除法来算，还知道了估算的方法，将除 数或者被除数转化成整十数、几百几十数， 然后再口算。
口算除法
人教版小学数学四年级上册
学习目标： 1、掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能 正确地进行计算。 2、掌握除数是两位数的估算方法。 3、在自主探究的过程中，体验算法的多样化。
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自学指导2：
边看书边填空，思考：算 式中的被除数和例（1）有什 么不同？能用刚才学的方法 进行口算和估算吗？
口算除法很简单，算除想乘并不难， 表内除法更简便，同时去0再计算。 除法估算也不难，掌握方法很关键， 根据题意的特点，看做整十整百再计 算。
看谁算的快（开火车）
90÷30= 3
想 （3 ）个30是90 所以：90除以30得（3 ）
450÷90=5 270÷30=9
3、 70除490 ，商是多少？
490÷70=7
我的应用能力强
帮工人叔叔想一想
每包30本
一共要寄240本 书，要捆多少包？
240÷ 30 = 8（包）
答：要捆8包。
思维拓展，我的脑子转得快 这本书一共有120个 小故事，我每天看1个故 大约 事。看完这本书大约需 要几个月？
一个月大约30天。
120÷30= 4（个）
答：需要3个月。
这节课你学会了什么？
93÷30≈ 3
想：93大约是（90）（90）÷30= （3 ）所以（90 ）÷30≈（ 3 ）
180÷30= 6
184÷30≈ 6
看谁眼睛亮 540÷ 59 =9
(×)
( ×)
324÷ 40 ≈ 9
480÷ 60=8
(√ )最棒的
1、270里面有几个30？ 2、被除数是450，除数是90， 商是多少？
小学数学四年级上册
口算 除 法
执教者：马淼
学习目标： 掌握整十数除几百 几十的口算方法和除数 是两位数除法的估算。
自学指导1： 认真看78页例1，边看书边 填空，重点就看中间黄色部分 两位同学的计算方法，你喜欢 哪种方法？想一想，这两个同 学的口算有什么不同？
3分钟后，比谁检测题做得好。
整十数除整十数的口算方法： 1、根据乘除法的关系用乘法 算除法。 2、用表内除法计算。