4第三章汉字的形体构造

2、省形字——指构形時將形符的一部分笔画省去了 、省形字 指构形時將形符的一部分笔画省去了。 指构形時將形符的一部分笔画省去了 弑：《說文》：“臣弑君也。《易》曰：‘臣弑其 君。’從刹省，式聲。” 亭：《說文》：“老也。從老省，丁聲。” 屨：《說文》：“履也。從屐省，婁聲。” 屐：《說文》：“屩也。從履省，支聲。 釜：从金省，父声 其他如： 从晶省，生声）； ）；耆 从老省，旨声） 其他如：星（从晶省，生声）；耆（从老省，旨声）
授课周次 教学章节 授课方式
第2周 周
授课时数
2
第三章 汉字的形体结构 重点讲授+课题讨论 作业 重点讲授 课题讨论+作业 课题讨论
教学目的与要求： 教学目的与要求： 了解汉字的结构类型。重点掌握象形、指事、会意、 了解汉字的结构类型。重点掌握象形、指事、会意、形声四种汉字结构的 特点，并能通过结构分析来辨认或理解常用汉字的本义。 特点，并能通过结构分析来辨认或理解常用汉字的本义。 教学重点与难点： 教学重点与难点： 重点： 六书”与汉字的形体构造、 重点：“六书”与汉字的形体构造、形声字的结构形式 难点： 难点：汉字形体的演变与汉字本义的关系 参考资料： 文字学》杨五铭编著，湖南人民出版社，1986年版 参考资料： 1、《文字学》杨五铭编著，湖南人民出版社，1986年版 汉语文字学概要》许威汉著，上海大学出版，2002年版 2、《汉语文字学概要》许威汉著，上海大学出版，2002年版 汉字认知研究》王玉新著，山东大学出版社，2003年版 3、《汉字认知研究》王玉新著，山东大学出版社，2003年版 教 学 程 序 设 计 一、课堂讲授以下内容： 课堂讲授以下内容： 六书” 六书” （一）“六书”的来源 （二）“六书”的定义与解 课题讨论： 二、课题讨论： （一）汉字的形体与汉字本义的关系 计划时间 20分钟 分钟 25分钟 分钟 45分钟 分钟 45分钟 分钟
（二）指事 “指事者，视而可识，察而见义，上下是也。” 指事者， 而可识 察而见义，上下是也。 见义
一看就能识别是个什么事物，仔细考察会发现这个字的含义。
指事字的结构，是由象征性的符号 指事字的结构，是由象征性的符号或在象形字的基 结构 上增加指示符号或改变方向組成的。 号或改变方向組成的 楚上增加指示符号或改变方向組成的。 指事字可分为两类 为两类： 指事字可分为两类： 1、纯指示性符号构成的字 、纯指示性符号构成的字
（三）会意
“会意者，比类合谊，以见指撝。‘武’‘信’ 会意者，比类合谊，以见指撝。 ’‘信 是也。 是也。” 这是一种会合两个或两个以上的形体以表示新的意义的造字方法。 这是一种会合两个或两个以上的形体以表示新的意义的造字方法。 可分成两类： 同体会意 异体会意。
会意字的特点
1.形体上是复合结构，即由两个以 形体上是复合结构， 形体上是复合结构 上的单字构成。 上的单字构成。 2.会意字所表示的意义一般是几个 会意字所表示的意义一般是几个 单字組合在一起后所产生的新义。 单字組合在一起后所产生的新义。 所表示的对象： 所表示的对象：
四、形声
“形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。” 形声者，以事为名，取譬相成， 河是也。
“事”，指事类。 “以事為名”，即按照事物的类別特点去选一 事 指事类。 以事為名” 个字作為新字的一部分，即形符。譬，譬況，相类似，即字音相 个字作為新字的一部分，即形符。 譬況，相类似， 同相近。 取譬相成” 即取一个发音相近的字作新字的声符。 同相近。“取譬相成”，即取一个发音相近的字作新字的声符。 形聲字是由意符和聲符兩部分組合而成的，意符表示形聲字本義 形聲字是由意符和聲符兩部分組合而成的， 所屬的意義範疇，聲符表示形聲字的讀音。 所屬的意義範疇，聲符表示形聲字的讀音。由於它既可以表意又 可以表音， 可以表音，無論是表示具體實物還是抽象概念都可以用這種造字 法去解決其書寫問題，所以在六書中， 法去解決其書寫問題，所以在六書中，形聲字是最能產的造字方 在漢字的發展過程中，形聲字所占的比例越來越大。 式。在漢字的發展過程中，形聲字所占的比例越來越大。甲骨文 中的形聲字約占20%左右，《說文解字》中的形聲字約占 左右， 說文解字》中的形聲字約占80%以 中的形聲字約占 左右 以 在現存的漢字中形聲字約占90%左右。 左右。 上，在現存的漢字中形聲字約占 左右
区别会意和形声
(一)观察合体字构成部件意义上的关系： 一 观察合体字构成部件意义上的关系 观察合体字构成部件意义上的关系： 会意字由两个或两个以上的象形符号构成，往往凭借这些 象形符号会合而成的意思来记录词义。因此，我们遇到合体字， 如果发现它的各个构成部份意义上有明显联系，则可初步确定 它是个会意字。比如“日”，“月”合起来表示“明”，双 “木”合起来表示“林”，这些都是不难察知的。 (二)观察合体字构成部件之间语音上的联系： 观察合体字构成部件之间语音上的联系： 二 观察合体字构成部件之间语音上的联系 有声符的是形声字，没有声符的是会意字。 有声符的是形声字，没有声符的是会意字。 声符准确表音的不会有问题，比如 拌、拌，伴，绊——半,湖、糊、瑚——胡，都可以准确判断 是形声字。 但是，有些形声字因为语音的变化，古今差异很大，很难断 定声符，比如 邁—萬声 地—也声 義—我声 存—才声 都—者声 霾—貍声 狐——瓜声 等——寺声 醢——右声
行为动作（主要是动词） 行为动作（主要是动词） 抽象概念
3.沒有表音成分。 沒有表音成分。 沒有表音成分
会意字与象形字、 会意字与象形字、指事字的区别
1.象形、指事是以独体、静态而名 象形、指事是以独体、 象形 会意则是以合体、 物，会意则是以合体、动态而示 意。 2.语法上，象形字、指事字多用为 语法上， 语法上 象形字、 名词，会意字则多为动词。 名词，会意字则多为动词。
关于形声需要注意的几个问题
1、省声字 ——为了书写的方便或构形的美观，在造字時 、 为了书写的方便或构形的美观， 为了书写的方便或构形的美观 將形声字的声符省去了一部分笔画。例如： 將形声字的声符省去了一部分笔画。例如： 家：《說文》：“居也。從宀，豭省聲。” 說文》 居也。從宀，豭省聲。 說文》 安也，從心，甜省聲。 恬：《說文》：“安也，從心，甜省聲。” 說文》 民皆疾也，從疒，役省聲。 疫：《說文》：“民皆疾也，從疒，役省聲。” 說文》 珊瑚色，宀色赤，生於海，或生於山， 珊：《說文》：“珊瑚色，宀色赤，生於海，或生於山， 從玉，刪省聲。 從玉，刪省聲。” 說文》 舍也，天下休舍也。從夕，亦省聲。 夜：《說文》：“舍也，天下休舍也。從夕，亦省聲。”
3、亦声字 ——也叫会意兼形声字。其特点是： 构形的各个部件在意义上有联系，是会意字；但由 於其中的一个部件同時充当声符，故又是形声字。 例如：
授：《說文》：“予也。從手，從受，受亦聲。” 說文》 予也。從手，從受，受亦聲。 說文》 取婦也。從女，從取，取亦聲。 娶：《說文》：“取婦也。從女，從取，取亦聲。” 說文》 婦家也。 取婦以昏時。婦人，陰也， 婚：《說文》：“婦家也。禮，取婦以昏時。婦人，陰也， 故曰婚。從女，從昏，昏亦聲。 故曰婚。從女，從昏，昏亦聲。” 說文》 履也，所以事神致福也。從示，從豊， 禮：《說文》：“履也，所以事神致福也。從示，從豊， 豊亦聲。 豊亦聲。” 說文》 不識也。從心，從亡，亡亦聲。 忘：《說文》：“不識也。從心，從亡，亡亦聲。”
历代学者，一般都采用许慎的名称， 历代学者，一般都采用许慎的名称， 班固的次序， 班固的次序，即 象形；（ ；（二 指事；（ ；（三 会意； （一）象形；（二）指事；（三）会意； 形声；（ ；（五 转注；（ ；（六 假借。 （四）形声；（五）转注；（六）假借。 这是因为班固的秩序比较符合文字 发展过程，许慎的名称解释比较具体。 发展过程，许慎的名称解释比较具体。 许慎提出的“六书说” 许慎提出的“六书说”是最早的汉 字结Leabharlann Baidu学说。 字结构学说。
象形字的特点： 象形字的特点：
（1）是独体的，或在独体字上添加辅助性 ）是独体的， 符号， 符号，从中不能分析出两个或两个以上的独 立字形。 立字形。 （2）体现的是具体的物象。 ）体现的是具体的物象。 （3）无表音成分。 ）无表音成分。 总之，它是单纯的、具体的表意符号。 总之，它是单纯的、具体的表意符号。
2、合体指事字 、 在象形字基础上添加指示性符号
注意
(一)指事字的共同特征是含有抽象性指示符号， 一 指事字的共同特征是含有抽象性指示符号 指事字的共同特征是含有抽象性指示符号， 甚至全部都是指事性符号。 甚至全部都是指事性符号。 (二)由于附加于象形字上的抽象性指示符号单 二 由于附加于象形字上的抽象性指示符号单 独不能成字，所以指事字一般都是独体字。 独不能成字，所以指事字一般都是独体字。 区别象形、指事的方法： 区别象形、指事的方法： 1、看概念是抽象还是具体； 、看概念是抽象还是具体； 2、关键看有无指示性的符号 、关键看有无指示性的符号
形声字的特点
1、形体上是复合结构，即由形符和声符兩部分 、形体上是复合结构， 組成。 組成。 2、形符表示意义范畴。这种意义是模糊的，只 、形符表示意义范畴。这种意义是模糊的， 能表示出形声字本义的范围， 能表示出形声字本义的范围，而不能准确表示出 形声字的本义，更不能表示出形声字的引申义， 形声字的本义，更不能表示出形声字的引申义， 例如“ 例如“氿”、“轸”、“鞅”、“靷”等。 3、声符表示形声字的读音。声符表示的读音有 、声符表示形声字的读音。 些和形声字的读音是一致的，有些是近似的。 些和形声字的读音是一致的，有些是近似的。由 于发生历史音变的原因， 于发生历史音变的原因，形声字的声符许多已不 能起到准确标音的作用。例如“ 能起到准确标音的作用。例如“絻”、“坡”、 “寐”、“恤”、“詒”等。
二、“六书”的定义与解释 六书”
（一）象形
“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也”。 象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也” 是按照事物的实体来画出相象的图形，用事物的本来 名称确定象形字的读音。 1、独体象形
2、合体象形（衬体象形）所象之物难以单独画出来， 或画出来难以辨认，就把相关部分也画出来加以衬托。
即声符和意符的結合形式， 形声字的结构形式即声符和意符的結合形式， 其中多数都容易辨別，也有少数较难区別。 其中多数都容易辨別，也有少数较难区別。大体可以 分為以下八类： 分為以下八类：
（1）左形右声：江 棋 詁 超 訪 任 飽 通 握 沱 除 松 ）左形右声： 賜 結 理 越 （2）右形左声：攻 期 胡 邵 頂 敵 雞 難 雛 救 壯 ）右形左声： （3）上形下声：空 箕 罟 苔 草 房 霧 簡 茅 耄 ）上形下声： （4）下形上声：汞 基 辜 照 背 架 翁 更 裳 恐 姿 ）下形上声： （5）內形外声：辯 哀 問 閩 鳳 岡 ）內形外声： （6）外形內声：閣 國 固 裹 術 匱 街 衷 ）外形內声： （7）形占一角：勝 栽 穀 賴 穎 務 佞 疆 ）形占一角： （8）声占一角：徒 寶 旗 從 寐 ）声占一角：
一、“六书”的来源 六书”
保氏》 “六书”一词最早见于《周礼·保氏》篇中，然而没 六书”一词最早见于《周礼 保氏 篇中， 有具体的内容；从文史记载上看，战国、 有具体的内容；从文史记载上看，战国、秦、西汉时 也没有人对“六书”加以解释，直到东汉许慎在《 也没有人对“六书”加以解释，直到东汉许慎在《说 文解字·叙 才提出了六书的具体名称， 文解字 叙》里，才提出了六书的具体名称，并且下了 定义，举了例字。 定义，举了例字。 郑众：象形、会意、转注、处事、假借、 郑众：象形、会意、转注、处事、假借、谐声 班固：象形、象事、象意、象声、转注、 班固：象形、象事、象意、象声、转注、假借 许慎：指事、象形、会意、形声、转注、 许慎：指事、象形、会意、形声、转注、假借 虽然三家的名称有所差异， 次序不尽相同， 虽然三家的名称有所差异， 次序不尽相同，但 可以看出相互间的继承关系。 可以看出相互间的继承关系。