如皋市20062007学年度

合集下载

zmj-3161-21720

zmj-3161-21720

走法是:
(3 分)
26.“佳园工艺店”打算制作一批有两边长分别是 7 分米,3 分米,第三边长为奇数(单 位:分米)的不同规格的三角形木框.
则 B 点坐标为( )
A.(-3,-4) B.(-3,4)C.(3,-4)D.(3,4)
3.能把三角形的面积平分的是(

A.三角形的角平分线 B.三角形的高
C.三角形的中线 D.两边中点的连线
4.如图,在一个规格为 4×8的球台上,有两个小球 P 和 Q.
若击打小球 P 经过球台的边 AB反弹后,恰好击中小球 Q,
度.
B
ED C

学经典著作.在它的“方程”一章里,一
次方程组是由算筹布置而成的.《九章算
术》中的算筹图是竖排的,为看图方便, 图 16-1
图 16-2
我们把它改为横排,如图 16-1、图 16-2.图中各行从左到右列出的算筹数分别表
示未知数 x,y 的系数与相应的常数项.把图 16-1 所示的算筹图用我们现在所熟悉
2006-2007学年度如皋市实验初中第二学期期中试卷
七年级数学
(命题人:薛明荣 马卫华 时间:100 分钟 分值:100 分) 卷首语:亲爱的同学,这份考卷将再次展示你的学识与才华,记录你的智慧与收 获。相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!让 我们一起收获感动!
则小球 P 击出时,应瞄准 AB边上的( )
A.点 O1 B.点 O2
C.点 O3 D.点 O4
5.若一个多边形的内角和等于 1080°,则这个多边形的边数是(

A.6
B.7
C.8
D.9
6.已知点 P(0, a)在 y 轴的负半轴上,则点 Q( a 2 1, a 1) 在( )

新人教)2006-2007学年度南通市九校(学科基地)联考

新人教)2006-2007学年度南通市九校(学科基地)联考

2006-2007学年度南通市九校(学科基地)联考(南通中学南通一中海门中学启东中学通州中学如东中学如皋中学海安中学栟茶中学)语文试卷本试卷共4页,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名和考试号填写在答题纸(卡)上,在右下角“座位号”空格内填写座位号。

不按要求填涂的,答卷无效。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色签字笔作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本题共4小题,每题3分,共12分。

1.下列各组词语中加点字的读音,全都与所给注音相同的一项是A.胫jìng 痉.挛净.化靓.妆疾风劲.草B.塑sù情愫.上溯.夙.愿满天星宿.C.便pián 胼.胝骈.文蹁.跹便.宜行事D.人rãn 仁.爱荏.苒妊.娠稔.如指掌2.下列各组词语中没有错别字的一组是A.翕动定婚臭哄哄直言不讳B.缨珞图象炒鱿鱼铤而走险C.障蔽更迭打嘴仗针砭时事D.煤炭装帧敲竹杠佶屈鳌牙3.下列各句中加点词语使用不恰当的一项A.他是今年才开始学习电脑的,因此操作起来不免..太不..不熟练,我们如果就这样责备他未免讲道理啦。

B. 阿富汗在历史上备受..外族的侵略,又处于十分复杂的地缘政治格局之中。

因此阿富汗人民多年来承受..了多方面压力。

C.澳门市中心的邮政大楼,一身简朴的灰色,屹立在市中心70多个春秋,华人建筑师陈煜培先生的匠心独运....的设计与周围精巧而鲜艳的葡式建筑搭配和谐,既美观大方,又有诗意。

D.看着那一双双渴求知识的眼睛,他下决心做一个悬壶济世....的企业家,援助那些失学儿童重返学校。

2006-2007学年江苏省南通市如皋实验初中八年级(上)期中数学试卷

2006-2007学年江苏省南通市如皋实验初中八年级(上)期中数学试卷

2006-2007学年江苏省南通市如皋实验初中八年级(上)期中数学试卷一、选择题(每题3分共10题,合计30分)(请将答案填入下表)1.(★★★★)下列四个图象中,不表示某一函数图象的是()A.B.C.D.2.(★★★★★)一次函数y=-2x+b不经过第一象限,则b的取值范围是()A.b>0B.b<0C.b≥0D.b≤03.(★★★★)把函数y=-3x的图象向上平移2所得图象的解析式是()A.y=-3x+2B.y=-3x-2C.y=-3(x+2)D.y=-3(x-2)4.(★★★★)直线y=kx+2中,k取不同的值得到不同的直线,这些直线必定()A.相交于同一点B.可能多于一个交点C.互相平行D.没有确定的位置关系5.(★★★★)某班共有60名同学,在统计同学们喜爱的学科时,得到如下数据:语文50人,数学55人,英语53人,物理48人,用统计图表示这组数据宜用()A.扇形统计图B.条形统计图C.折线统计图D.三种统计图均可以6.(★★★★)相信同学们一定会使用直尺和圆规作一个角的平分线,请问其依据是()A.SASB.ASAC.AAS D.SSS7.(★★★★)如图,在△ABC与△DEF中,给出以下六个条件:(1)AB=DE;(2)BC=EF;(3)AC=DF;(4)∠A=∠D;(5)∠B=∠E;(6)∠C=∠F.以其中三个作为已知条件,不能判断△ABC与△DEF全等的是()A.(1)(5)(2)B.(1)(2)(3)C.(4)(6)(1)D.(2)(3)(4)8.(★★★★)下列命题中,假命题的个数有()(1)面积相等的两个三角形全等.(2)全等三角形的对应边相等,对应角相等.(3)三角形任意一边的两个端点到这边上的中线的距离相等.(4)有两边和其中一边上的高分别对应相等的两个三角形全等.(5)三角形的三条角平分线相交于一点,这点到三角形三边的距离一定相等.A.1B.2C.3D.49.(★★★)如图,BD、CE是△ABC的高,它们相交于F,且BD=CE,则图中全等的三角形有()对.A.2B.3C.4D.510.(★★★)如图,在△ABC中∠C=90o,AC=BC,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AB=6cm,则△DBE的周长()A.小于6cm B.等于6cmC.大于6cmD.缺少条件,无法确定二、填空题(每题2分共8题,合计16分)11.(★★★★)在扇形统计图中,若各个扇形的面积之比为4:3:2:1,则最小的扇形的圆心角是 36o .12.(★★★★)函数中,自变量x的取值范围是 -4≤x≤2 .13.(★★★)写出一个经过点(-1,3)且不经过第一象限的一次函数解析式: y=-4x-1(答案不唯一).14.(★★★★)直线y=kx+1与两坐标轴围成的三角形周长为6,则k= .15.(★★★★)函数与y 2=x+2的图象及交点如图所示,则不等式x 2<x+2的解集是 -1<x<2 .16.(★★★★)根据图象,请你直接写出二元一次方程组的解为:.17.(★★★★)如图,已知B、E、F、C在同一直线上,BE=CF,AF=DE,则添加条件∠AFB=∠DEC或AB=DC ,可以判断△ABF≌△DCE.18.(★★)已知△ABC是等边三角形,点D、E分别在AC、BC上,且CD=BE,则∠AFD= 60o .三、解答下列各题(共8题,共54分)19.(★★★★)已知直线l平行于直线y=-3x,且它与直线y=2x的交点是(a,3),求直线l 的解析式.20.(★★★★)一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式:方式A以每分0.1元的价格按上元网时间计费;方式B除收月租费20元外再以每分0.05元的价格按上网时间计费.设上网时间为x分钟,方式A收费为y 1元,方式A的收费为y 2元.(1)分别写出y 1和y 2关于x的函数解析式;(2)如何选择收费方式能使上网者更合算?21.(★★★★)已知直线y=kx+6与直线y=2x相交于点P(m,4),与x轴相交于点A.(1)求点P和点A的坐标;(2)若点B(x,y)是线段PA上一个动点(A点除外),设△OAB的面积为S.求S关于x的函数关系式以及自变量x的取值范围.22.(★★★★)某报社为了了解读者对一种报纸四个版面的喜欢情况,对读者作了一次问卷调查,要求读者选择自己最喜欢的一个版面,下图是甲乙两位同学所作统计图的部分,请你根据甲、乙提供的信息,帮助他们完成两个统计图.要求:(1)在条形图标出最喜欢第三版的人数(2)在扇形图中标出相应圆心角的度数23.(★★★)如图,D在AB上,E在BC上,AB=AC,∠B=∠C,求证:BD=CE.24.(★★★★)如图,已知A、B、C、D在同一直线上,AD=BC,FA⊥AB,EB⊥AB,垂足分别为A、B,FC=ED,求证:FD=EC.25.(★★★)如图DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,请你从(1)AB=AC;(2)BD=CD;(3)DE=DF中选出两个作为已知条件,另一个作为结论,编写一个几何证明题并完成证明过程.已知:DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,且 AB=AC , BD=DC求证: DE=DF证明:略.26.(★★★)如图,已知直线AB的解析式是y=-2x+4,直线AC的解析式是y=x+4,过C点作CE⊥AB,垂足为E,交y轴于点D.求点D的坐标.。

2006—2007学年度2记录封面

2006—2007学年度2记录封面

敬爱的党组织:我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业奋斗我的终身。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国广大人民的根本利益。

党的最终目的是实现共产主义的社会制度。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

我要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献,自觉遵守党的纪律和国家的法律,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。

维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为的一切阴谋诡计。

开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。

同时,密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。

为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。

参加工作以来,我更是坚持在业余时间学习有关党的理论知识,认真学习和领会江泽民同志“三个代表”重要思想、党的十六届全会会议精神,通过学习加深对“三个代表”精神实质的理解,在理解中改造自己的人生观、价值观和世界观,思想上有了极大进步。

在进入教师队伍后,我踏实肯干,认真完成本职工作。

在工作中,我任劳任怨,起到了模范带头作用。

同时,在生活中,我接触到了许多优秀的党员同志,他们时刻以党员的标准严格要求自己,吃苦在前,享受在后,勤勤恳恳工作,从不叫苦叫累,我从他们的身上看到了党的优良传统和作风,进一步激发了我加入党组织的决心和信心。

如皋市20062007学年度

如皋市20062007学年度

附件如皋市2006~2007学年度“微型课题”研究优秀成果获奖名单一等奖(43)作者单位成果名称朱建霞白蒲镇白蒲小学小小汉字奥妙无穷张建国如皋市安定小学妙趣横生尽显本色姜树华白蒲镇白蒲小学歌词:一片厚淀语文素养的“绿洲”田凤翔如皋市白蒲中学课改呼唤灵动的课堂教学王锡林如皋市白蒲中学新课堂理念下教师的主导地位不能动摇朱晓红搬经镇搬经小学拓展式阅读:从课内引向课外沙国建常青镇王陈小学“小学数学差异教学的研究”结题报告吴小军郭园镇车马湖小学“批注式阅读教学”操作策略初探黄网官柴湾镇戴庄初中对体验式教学中先前经验对物理教学影响的思考卢健搬经镇丁许小学“在数学课堂中开展辩论会研究”所得顾石红丁堰镇丁堰小学点击习作评价中的若干人文关键词黄意群丁堰镇丁堰小学让数学生活化让生活数学化冒北林东陈镇东陈初中化学学科内开展微型课题研究性学习的探讨蒋文莲东陈镇东陈小学小学数学课外活动的实践与研究薛志梅郭园镇郭园小学由“让学生提出问题”说开去陈进袁桥镇何庄小学学生在数学合作学习中的心理误区及策略刘丽丽等下原镇花园小学“小学低年级数学语言表达能力培养方法的研究”结题报告张小琴江安镇黄市初中课外阅读对初中生英语阅读能力的影响孙书华如城健康幼儿园在迷惘中行走在反思中成长严斌江安镇中心初中例析新课改语文教学中的几个误区顾艳云长江镇江防初中课堂讨论中的调控和引导汪立志高明镇蒋岱小学从“不知所措”到“思如泉涌”王春进高明镇蒋岱小学如何培养小学生的数感夏燕九华镇九华小学浅谈阅读教学中小练笔的训练徐志华九华镇九华小学流动日记让智慧和真情流动包晓芳林梓镇林梓小学农村小学生生活作文教学方法初探钱海燕林梓镇林梓小学给计算教学添点儿“彩”张飞磨头镇磨头小学关于农村小学生课外阅读现状的调查报告彭之俊如师附小关于小学语文辐射式阅读情况的调查报告严海波如师附小提高教师亲和力构建和谐课堂徐鹏石庄镇石庄初中课堂“教学案”教学的尝试与探索冒永健石庄镇石庄小学解读“学困生”自卑心理的个案研究陈红娟等实验初中改进词汇教学激发后进生学习英语的兴趣邵绍来市第一中学“中学学习困难生学习品质的缺陷与矫正”结题报告申美霞市第一中学概念图在高中英语阅读教学中的应用赵海峰吴窑镇中心学校小学数学分层教学之管见刘梅梅等长江镇新港小学“提高小学生笔算正确率策略的研究”结题报告徐银梅长江镇新港小学作文王国来的电话曹进海如皋市薛窑中学农村中学“留守学生”教育现状的调查报告季红雪岸镇雪岸初中谈语文阅读教学中的自主生成沈世珍常青镇业庄小学浅谈如何提高学生的作文水平吉宏兰一职高如何做好职高班主任工作陈建朋职教中心运用“一般性设问”优化学生思维策略二等奖(69)作者单位成果名称曹建平如皋市白蒲中学我的地盘我做主沈桥云柴湾镇陈庄小学渗透音标教学有效记忆单词周荣荣郭园镇郭园小学《游园不值》课例赏析陈建兰袁桥镇何庄小学让“合作”牵引作文教学蒋文树东陈镇石村小学点击“美美的读”陆鑫实验初中 2007年南通市中考语文试卷评析薛裕红雪岸镇雪岸初中谈英语教学中自主合作策略的运用丁益华江安镇黄岱小学“自信心对小学生语文学习水平影响的个案研究”结题报告张远玲柴湾镇陈庄小学六年级语文“课前预习”学习方法的实践与探究周媛媛如皋市安定小学培养一年级小学生阅读名著的习惯方法初探陈娟娟白蒲镇白蒲小学让“有度”为小学语文拓展把脉程伟磨头镇磨头小学让完成作业成为积极的生命体验丁冬兰磨头镇磨头小学《倍数和因数的认识》教学设计冯劲职教中心堵疏导并重拯救非常态家庭子女高卫东市第一中学关于地理综合题的解题方法与策略的一些思考高之祥如皋市白蒲中学应用数形结合时应注意其等价性朱小平等如皋市薛窑中学“信息技术与高中数学课程整合”结题报告龚晓娟九华镇九华小学“小学课堂中师生互动存在的问题及对策研究”结题报告顾志新常青镇常青初中《影视文化对学生成长影响的调查研究》结题报告何毅搬经镇新芹小学小学数学课外作业调查结果评价黄卫华江安镇黄岱小学“小学数学课堂教学中实施有效讨论的研究”结题报告姜云霞下原镇白雁初中“初中英语短文写作的批改方法”结题报告李爱华如师附小小学低年级教学的有效方法——心理暗示刘芸长江镇江防初中走出滥用“讨论法”的误区刘巧亮桃园镇新华小学“校园童谣对小学生心理健康影响的研究”结题报告刘书梅市第一中学“新课程背景下高中语文课堂提问策略的研究”结题报告刘素芳长江镇新港小学丰富多彩的活动课马建华如皋市白蒲中学高中学生弱手投掷教材的开发与教学策略实施冒如凤雪岸镇雪岸初中提高英语早读质量的综合研究报告祁红霞等长江镇新港小学浅谈小学数学实践性作业设计秦丽萍石庄镇新生小学《轴对称图形》教学设计及点评任炳杰如皋市白蒲中学高一物理“台阶”的形成及对策桑芝萍石庄镇石北初中从初中英语教学现状看“任务型”教学模式沈忠权吴窑镇中心学校“农村小学留守儿童教育现状及对策的个案研究”结题报告史大猛东陈镇东陈小学“小学数学教学难点与教学对策的研究”结题报告孙海玲下原镇花园小学浅谈兴趣教学法如何激发学生学习英语的兴趣孙小华常青镇业庄小学数学日记的独特风味孙艳丽白蒲镇白蒲小学《小学英语“分层教学”的实践与研究》结题报告汤建梅实验初中教学有限创造无限汤新建桃园镇桃园小学诗文诵读,与孩子生命共振田芝华磨头镇磨头小学语文集体备课“X+1”模式初探王群高明镇蒋岱小学感悟学生的错别字王长智搬经镇朱夏小学“教师评语促进小学生习作能力发展的研究”结题报告王永祥如皋市薛窑中学夯实基础关注热点提高能力吴美玲等柴湾镇陈庄小学“多动障碍儿童的特点及矫正策略研究”研究报告夏剑莉吴窑镇中心学校语音--英语学习的基础和关键夏明敏九华镇九华小学《圆的认识》课堂实录薛亚兵东陈镇丁北小学《小学生作业磨蹭心理及对策研究》结题报告严斌江安镇中心初中“问得好”与“学得好”杨光江安镇滨江初中让学生身临其境学英语杨红梅如皋市薛窑中学新课改中农村普通高中英语学困生研究及对策袁杰市第一中学高中物理例题设计策略研究袁爱红如皋市白蒲中学高中生物学习结果归因研究调查报告张彬下原镇山珀小学“小学生数学作业质量问题与对策的研究”结题报告张春梅石庄镇石庄小学课改需要有意义的学习张小燕特殊教育学校“在游戏中培养幼儿交往能力的研究”结题报告张亚珍如师附小点燃批判性思维火花张永红下原镇下原小学未成曲调先有情张智源常青镇常青初中农村中学生课外阅读指导的研究章亚平石庄镇石庄小学走出小组讨论学习的误区周梅常青镇海南小学让学生插上自信的翅膀周荣荣郭园镇郭园小学让阅读伴随孩子一生的成长周绍群江安镇黄岱小学浅谈农村小学“英语学困生”的转化策略朱晓红搬经镇搬经小学《友谊的航程》课堂实录朱亚红下原镇下原小学寻找回来的自信庄美芳林梓镇林梓小学《荷花》课堂教学实录宗在红一职高语文:请给学困生点亮一盏心灯邹亚军磨头镇磨头小学“小学数学试卷评讲方法研究”结题报告邹艳梅实验初中中学语文课堂合作学习中“边缘人”现象矫治研究三等奖(117)作者单位成果名称包晓芳林梓镇林梓小学“神奇的白开水”习作设计贲跃华高明镇东燕初中教育随笔蔡红燕下原镇山珀小学“新课程实施中村小教师心理不适现象的调查研究”调查报告陈进袁桥镇何庄小学“小学数学教师教学反思习惯的调查研究”实验报告陈荣市第一中学应试作文语句错误的心理矫治陈爱凤搬经镇朱夏小学随风潜入夜润物细无声陈建兰袁桥镇何庄小学宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来陈晶晶市第一中学高中英语听力训练方法之管见陈娟娟白蒲镇白蒲小学胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张陈乔兰常青镇业庄小学走进写话教学的春天陈王娟桃园镇新华小学生活中的语文语文中的生活程伟磨头镇磨头小学情境作业让语文教学更具活力仇刘燕桃园镇新华小学“农村小学语文活动性课堂教学的实践与研究”结题报告戴林静石庄镇新生小学《鲁班和橹板》教学设计戴小兵长江镇江防初中“讨论式”教学提问的策略丁冬兰磨头镇磨头小学“小学生数感培养方法的研究”结题报告丁国琴高明镇蒋岱小学小学低年级学生数学阅读能力培养的途径丁益华江安镇黄岱小学“对症下药”培养学生学习语文的自信心杜新兰林梓镇林梓小学“小学数学学困生作业态度调查”结题报告段红庆搬经镇朱夏小学小学生作文评语的个性化探究冯泽下原镇下原小学摘抄应有效渗透到习作中来郭玉晶长江镇新港小学“小学语文教师情绪对课堂教学效率的影响”结题报告杭建平常青镇常青初中浅谈运用几何画板进行初中数学教学侯飞建市第一中学“中学数学课堂教学导入设计研究”结题报告黄莉莉常青镇业庄小学《What's the matter?》教学设计黄网官柴湾镇戴庄初中“阿基米德原理”教学实录与反思黄小琴常青镇业庄小学《认识千米》教案黄意群丁堰镇丁堰小学《用字母表示数》教学设计季红雪岸镇雪岸初中谈自主式文言文阅读教学贾玉鸣市第一中学“微型实验在高三化学探究学习中的实践研究”结题报告贾中庆特殊教育学校后进聋生的家庭教育状况的调查报告姜其林雪岸镇雪北小学《除数是小数的除法》教学实录焦小燕常青镇王陈小学让孩子的问题意识深入新课程李爱华如师附小《认识人民币》教学案设计李冬梅市第一中学避免三种失误强化四项意识李世英常青镇海南小学“励志类图书,我要读”李晓霞九华镇九华小学于课堂练习中彰显个性李新建下原镇花园小学《圆的周长》教学设计刘海妹丁堰镇丁堰小学走进三国城——课外阅读汇报活动方案刘素芳长江镇新港小学快快乐乐“教”“学”英语卢海燕高明镇蒋岱小学“依据教材设计比较阅读的内容”调查报告陆华石庄镇石北初中“农村初中生心理健康状况的调查研究”结题报告马爱明搬经镇搬经小学对小学数学教学中合作学习的理性思考马红梅石庄镇石庄小学《小学男女生学习习惯的比较研究》结题报告马季梅搬经镇搬经小学微型日记,牵引孩子步入写作的天堂马建峰等实验初中“初中英语课外作业项目化设计策略的研究”结题报告马向南市第一中学为什么要进行英语小组化教学冒北林东陈镇东陈初中由一则案例看农村初中化学实验研究的价值冒红针石庄镇新生小学《看菊花》第一课时教学设计冒慧荣丁堰镇丁堰小学《真想变成大大的荷叶》教学设计潘明哲丁堰镇丁堰小学扩编课本剧的尝试祁红霞长江镇新港小学确定位置祁志祥白蒲镇白蒲小学《小学数学作业设计的实践与研究》结题报告钱海燕林梓镇林梓小学简便运算复习课任树华一职高中职对口单招语文命题走向及应对策略桑芝萍石庄镇石北初中谈多媒体技术与初中英语任务型教学模式的整合沙志祥实验初中择校后农村初中数学学困生的成因及对策研究申小春常青镇业庄小学关注学生情感唤醒习作潜能沈炜下原镇下原小学“4A Unit7 It's Late”教学实录沈桥云柴湾镇陈庄小学“Unit9 The English Club”教学设计沈永建石庄镇石庄小学补白,给学生打开一个五彩缤纷的世界施洁桃园镇新华小学浅谈实施形成性评价时应注意的问题施兆琴石庄镇石庄初中《沁园春·雪》课堂实录石鑫炎等长江镇新港小学一个逆反心理学生的个案报告孙小丽江安镇滨江初中“8BUnit2 Travlling”教学实录汤德录常青镇王陈小学《异分母分数的加、减法》教学设计及反思王群高明镇蒋岱小学话说“字词教学”王蓓蓓如师附小小学课堂中不举手现象的问题调查报告王昌梅江安镇黄市初中沟通技巧ABC王春进高明镇蒋岱小学如何让数学学习具有挑战性王春莉高明镇蒋岱小学片段作文的应用研究王桂红江安镇黄岱小学小学生逆反心理的成因及疏导王剑英职教中心谈谈英语教学中两极分化的成因及对策吴小军郭园镇车马湖小学《早》教学反思吴雅琴市第一中学“数学课堂识记失败的原因及教学对策”结题报告吴亚萍特殊教育学校“中班幼儿故事爱好倾向的调查研究”结题报告夏勇搬经镇搬经小学数学游戏化游戏数学化夏峰云搬经镇搬经初中逗学说唱步步为营夏剑莉吴窑镇中心学校英语语音教学的几点体会夏茂荣搬经镇搬经小学农村小学英语“后进生”成因分析及转化对策夏明敏九华镇九华小学《圆的认识》教学反思夏小红九华镇九华小学让合作学习在作文教学中闪光徐鹏石庄镇石庄初中浅析新人教版数学的中考命题趋势徐海荣职教中心《再别康桥》教案、课件徐吉荣东陈镇东陈小学试论小学数学分层教学与辅导徐明华等特殊教育学校异食癖儿童行为矫正的案例分析徐雪鸿职教中心调动多种积极因素消除学生逆反心理徐亚红东陈镇东陈初中农村初中生的厌学情况研究及对策徐志明九华镇营房初中“初三数学复习策略的研究”结题报告薛建芳等如皋市白蒲中学《孟德尔一对相对性的杂交实验》(第一课时)教学设计和案例薛树培桃园镇新华小学小学低年级儿童数学学习习惯的调查报告薛亚兵东陈镇丁北小学远离磨蹭,挑战麻利严斌江安镇中心初中《阿里山纪行》教学实录杨峰搬经镇加力小学有效互动需要引领臧荣琪江安镇黄岱小学“利用微型日记提高小学生写作水平的研究”结题报告展娟长江镇新港小学小学音乐的情境教学张飞磨头镇磨头小学农村小学生课外阅读策略初探张国华雪岸镇雪岸初中形成共识健康推进张伶俐如皋市薛窑中学例谈信息技术与高中数学课程整合策略章乔军高明镇蒋岱小学《求原来有多少》课堂实录张小琴江安镇黄市初中浅谈如何激发并保持学生英语课外阅读兴趣张晓宏实验初中优化初中数学教师的课堂语言张亚云林梓镇林梓小学“走进童话”课外阅读的教学实录与评析张亚珍如师附小让优秀点滴成为习惯张远玲柴湾镇陈庄小学《印度洋上生死夜》教学实录章小蜂高明镇蒋岱小学《时光太匆匆》课外阅读指导赵海峰吴窑镇中心学校给学生一架合适的梯子周丽娟江安镇黄岱小学“小学数学实践性作业设计的研究”结题报告周媛媛如皋市安定小学寓言是一面镜子--双语一(5)班主题读书活动实录朱爱红搬经镇搬经初中浅谈《整式》教学中的概念教学朱爱萍特殊教育学校聋生课外阅读现状的调查与研究朱建霞白蒲镇白蒲小学用好苏教版教材,还识字教学于精彩朱小云下原镇下原小学收获尽在积累中朱晓梅职教中心“职高生数学学习困难的原因及对策研究”结题报告朱永宏高明镇蒋岱小学乡村小学生朗读的现状及其对策的调查报告朱中华下原镇花园小学课题组成员沙龙研讨记录宗俊英下原镇车马湖小学《牛津小学英语5A》Unit 9 Shapes 教学设计。

2006-2007学年度第一学期学校工作计划

2006-2007学年度第一学期学校工作计划

2006-2007学年度第一学期学校工作计划如皋市白蒲小学学校工作计划2006-2007学年度第一学期一、指导思想本学期我们要以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导,以实施素质教育培养创新能力为宗旨,以推进基础教育课程改革为重点,进一步加强学校内部管理,加大科研兴校力度,加快现代化推进步伐,争创一流特色学校。

努力让校园成为孩子健康成长的乐土;家长放心托付的天地;家庭梦想开始的地方。

二、办学理念:为学生的终身发展奠基。

三、办学目标:现代化、高质量、有特色。

四、主要工作及措施(一)以德为先,切实加强道德建设德育是塑造学生心灵的工作,要高标准地完成这项工作,我们必须针对未成年人身心的特点,坚持以育人为根本,以道德教育为基础,以常规管理为重点。

本学期学校德育工作,将结合社会主义荣辱观教育活动,开展以培养现代公民基本素质为目标,全方位启动和实施“新公民教育”活动,以“新守则”、“新规范”为主要内容,深入开展文明行为习惯养成教育、理想信念教育、诚信教育、心理健康教育和爱国主义教育。

以组织各种活动为载体,开拓创新,扎实工作,切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性。

1、深入学习,统一思想认识,落实德育工作的首要地位认真组织全体教职工学习胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要讲话精神,针对当前德育工作中的薄弱环节和存在的突出问题,深入开展教育思想大讨论。

牢固树立起教书育人、育人为本,德育为首的观念。

把师德建设和青少年学生思想道德建设作为重要职责,党员教师要在德育工作中发挥先锋模范作用。

2、突出重点,调整充实德育内容,增强德育工作的针对性(1)坚持不懈地开展文明习惯养成教育。

九月份是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》贯彻实施的重点月,我校要抓住新生入学,老生返校的开学时机,抓“早”抓“严”,并要经常抓、反复抓,要体现在学校教育教学活动的始终。

学校将组织专职检查评比活动。

一次”、“珍惜生命、远离毒品”、“崇尚科学文明,反对迷信邪教”等主题队会和综合实践活动。

2006-2007学年度第一学期南通九校联考地理试卷

2006-2007学年度第一学期南通九校联考地理试卷

2006- 2007 学年度南通市九校(学科基地)联考(南通中学南通一中海门中学启东中学通州中学如东中学如皋中学海安中学栟茶中学)地理试题参照答案及评分标准一、选择题 ( 共 70 分)DCDAC AABDC CBDCC BDCCD BC BC AD AB CD CD BD AC BC BD二.综合题 ( 本大题共 5 小题,满分80 分 )31.( 12 分)( 1) 9℃( 1 分)( 2) A 地降水多由于处在西南风的迎风坡B 地降水少由于处在西南风的背风坡(4 分)(3)纵坐标数值 1 分;整体轮廓 1 分;五个拐点 2 分。

(4)河流的水位季节变化大,河流径流量冬天大、夏天小;河流无结冰期;落差大、水流急。

( 3 分)32.( 16 分)( 1)大河的中下游冲积平原,土壤肥饶,水源充分,浇灌农业发达,农业基础好,可为城市发展供给大批的农副产品。

(4 分)( 2)热带荒漠天气( 1 分)受大陆气团影响,地形平展,对气流的阻拦作用小,植被损坏严重( 2 分)( 3)耶路撒冷( 1 分)(4)传统新兴( 2 分)宇航电子( 2 分)( 5)罗马尼亚( 1 分)对内保护性,对外竞争性;保护地区安全;促使地区经济发展( 3 分)33.( 18 分)( 1)变化规律:日照随高度高升增添气温、积温随高度高升低降( 2 分)原由:随高度高升,空气愈来愈稀少,对太阳辐射的削弱少,且同一座山随高度高升,日间变长日照随高度高升增添( 2分)随高度高升,空气愈来愈稀少,对地面辐射的汲取少,保温作用减弱,气温、积温随高度高升低降(2 分)( 2) 46°50°双季稻纬度越高,农作物散布的上限越低(4 分)( 3)南坡自然带种类复杂(1 分)南坡相对高度大,水热条件差别大;南坡为迎风坡,降水量大。

( 2 分)(4)各样农作物生长需要必定的自然条件,当海拔上涨,天气、水等资源的数值低于某一极限时,某些农作物就不可以生长。

2006~2007学年度第一学期高三年级如皋、海安期中调研考试生物试卷

2006~2007学年度第一学期高三年级如皋、海安期中调研考试生物试卷

2006~2007学年度第一学期高三年级期中调研考试生 物 试 题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷l ~4页,第Ⅱ卷5~10页。

满分:150分,考试时间:120分钟。

第Ⅰ卷 (选择题,共70分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必在答题卡姓名栏内写上自己的姓名、考试科目、准考证号,并用2B 铅笔涂写在答题卡上。

2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。

3.考试结束,将答题卡和第Ⅱ卷一并交回。

一、单项选择题(本大题共26小题,每小题2分,共52分。

每小题只有一个选项符最合题意)1.培养皿底部铺上棉花,豌豆的种子放在棉花上。

实验过程与结果如下表所示,该实验能证明种子发芽需要A .阳光B .空气C .适宜的温度D .水2.某同学进行有关物质出入细胞膜的实验发现:(1)当外界溶液中某物质浓度低于细胞内某物质浓度时,细胞也吸收该物质;(2)只在有氧时才能吸收;(3)物质的吸收随温度而变化。

哪些实验结果能说明物质的吸收不是依靠扩散作用A .只有(1)和(2)能说明B .只有(2)能说明C .只有(1)能说明D .都不能说明 3.用微生物净化污水时,一般应该采取的措施是A .先通气后隔绝空气B .隔绝空气C .大量提供空气D .先隔绝空气后通气4.图示人体的a 、b 、c 、d 四条血管中,正常人在一天24h 之内,血糖浓度最稳定和波动幅度最大的分别是A .b ,dB .d ,bC .a ,cD .d ,c5.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。

下列各项不引起组织水肿的是A .营养不良,血浆蛋白含量减少B .花粉过敏引起毛细血管通透性增加C .肾小球肾炎导致蛋白尿D .食物过咸导致血浆渗透压增高 6.开始培养时取一滴营养液观察有100个肿瘤细胞,经过24小时后取等量一滴稀释100倍后再取等量的一滴观察,发现有64个肿瘤细胞,则此肿瘤的细胞周期约为多少小时 A . 2 B .4 C .6 D .87.生物学家研究发现,植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率(黄一绿比率)与群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈现一定的关系,这种关系如图所示,以下判断正确的是 A .有机物积累逐渐增多时,黄一绿比率有 增高趋向B .人工林的年平均黄—绿比率过高时,应 进行适当采伐C .农作物栽培时选择b 点比a 点更适宜D .在农作物收获季节,群落的P /R 值可能在a 点8.下列关于被子植物个体发育的叙述中,正确的是A .个体发育的起点是种子的萌发B .多数双子叶植物无胚乳的发育,形成无胚乳的种子C .胚乳的发育先于胚的发育D .花芽的形成,标志着生殖生长的开始和营养生长的停止9.某生物基因型为AaBb ,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。

如皋市江安中学06-07学年度高二年级上学期第二次月考

如皋市江安中学06-07学年度高二年级上学期第二次月考

如皋市江安中学06-07学年度高二年级上学期第二次月考政治试题(选修)第Ⅰ卷(共75分)一、单项选择题:在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。

本大题共24小题,每小题2分,共48分。

1.“哲学是指导人们生活得更好的艺术”对这句话的正确理解是A.哲学与人们的生活密切相关B.哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考C.揭示了哲学的本义D.真正的哲学能够为人们的生活和实践提供有益的指导2.下列对哲学的认识,不正确的是A.哲学是关于世界观的学问B.哲学是世界观和方法论的统一C.哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D.哲学是对具体知识的概括和总结恩格斯指出:“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题。

”运用所学知识,回答3-4题3.恩格斯的上述论断指出了A.一切唯物主义的基本问题B.唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性C.哲学的基本问题是物质和意识的关系问题D.思维和存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点4.之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题,是因为它是A.唯物主义者必须首先回答的问题B.唯心主义者必须首先回答的问题C.区分可知论和不可知论根本标志D.所有哲学必然遇到而且必须首先回答的问题5.下列说法正确反映思维和存在的关系的是A.眼开则花明,眼闭则花寂 B.“形存而神存,形谢则神灭”C.神灵天意决定着社会的变化 D.“物是观念的集合”6.富贵在天,生死由命这是属于A.机械唯物主义观点 B.客观唯心主义观点C.主观唯心主义观点 D.朴素唯物主义观点7.下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确...的是A.哲学具有时代性 B.哲学都是自己时代在精神上的反映C.任何哲学都是精神上的精华 D.哲学属于精神的范畴8.马克思主义哲学的直接理论来源是A.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义B.李嘉图为代表的古典经济学C.康德的《自然史和天体论》D.圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义9.马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指①辩证法与唯物主义的结合和统一②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一③世界观与方法论的结合和统一④本体论与认识论的结合和统一A.①② B.③④ C.①③ D.②④10.贯彻“三个代表”重要思想,本质在坚持A.与时俱进B.实事求是 C.立党为公、执政为民 D.理论创新11.恩格斯说:“世界的真正统一性就在于它的物质性。

江苏省如皋市2006-2007学年度九年级政治期末调研考试试卷 新课标 人教版

江苏省如皋市2006-2007学年度九年级政治期末调研考试试卷 新课标 人教版

某某省如皋市2006-2007学年度九年级政治期末调研考试试卷一、下列各题的选项中,只有一个最符合题意。

请将正确答案的序号填在题首的括号内(每小题1.5分,共30分)()1.歌德曾说过:“你若要人喜爱你的价值,你就得给人创造价值。

”对此理解不正确的是A.要学会对别人、对社会负责B.对自己可以不承担责任,但对社会要承担责任C.我对他人负责,他人也会对我负责D.要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任()2.下列属于我们应当承担的责任的有①作为儿女要孝敬父母②作为学生要努力完成规定的学习任务③作为朋友要相互关爱、互助互谅④作为行人要遵守交通规则A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④()3.投身艾滋病防治事业的桂希恩被评为2004年度感动中国人物。

评委会写给他的颁奖词是:他清贫而充实,温和而坚定。

仁者的责任让他知难而上。

他让温暖传递,他让爱心汇聚……。

他不惧怕死亡,因为他对生命有更博大的爱。

由此我们可以看出①桂希恩是一个具有社会责任感的人②承担责任,往往伴随着获得回报的权利③桂希恩具有高尚的奉献精神④医生都有爱心和奉献精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④()4.下列能体现关爱集体的言行有①集体是我们每个人的集体,要为集体建设出力②拉团伙、除异己,盗窃集体财物③我的困难靠集体,集体的困难靠上级④自觉维护集体荣誉和利益A.②③ B.①④ C.①②④ D.①③④“为中华之崛起而读书”;向警予读书是“为了国家自强,为了民族自强,’;任弼时在学生时代的作文中,多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。

他们所想要承担的是A.家庭责任B.社会责任C.职业责任D.工作责任()6 .2005年5月18日,第九届《财富》全球论坛在举行,这是《财富》全球论坛近年来第三次在中国举办年会。

《财富》全球论坛历届年会的选址,首要条件是经济最具活力、最具创新力的地方。

《财富》全球论坛之所以多次选择在中国举行,是因为①改革开放使中国经济充满活力②20多年来,中国经济持续高速增长,创造了令人瞩目的成就③中国综合经济实力日益增强,国际地位不断提高④中国已成为世界上的发达国家A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④()7.对外开放是我们要坚定不移坚持的一项基本国策,下面关于对外开放认识错误的是 A.对外开放是改革和建设必不可少的条件B.我‘国的对外开放是对世界上所有的国家开放C.对外开放既是我国的一项基本国策,又是必须长期坚持的指导思想D.对外开放要借鉴吸收先进的东西,抵制一切腐朽的东西()8.发展与改革要有稳定的政治和社会环境,否则一切无从谈起。

江苏省如皋中学2006-2007学年度高一政治第一次月考试卷

江苏省如皋中学2006-2007学年度高一政治第一次月考试卷

高三一轮复习阶段性考试政治试题说明:本次试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页,满分100分,考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(共50分)一、单项选择题(第小题2分,共50分)1、为纪念澳门回归5周年,澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。

其中部分纪念币于2004年12月20日在内地各大城市上销售。

对上述纪念币认识正确的是()A、它们有使用价值,但无价值B、和其他商品一样,没有任何区别C、有使用价值和价值,本质是一般等价物,能够流通D、是国家的法定货币,主要是为了收藏,不能流通2、广东今日集团以1200万元重金聘请洋顾问――专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国公司,为其制定发展战略,1200万元在这里执行货币的()A、流通手段职能B、价值尺度职能C、贮藏手段职能D、支付手段职能3、近年来,我国外汇储备大幅度增长,人民币升值压力很大,我国政府采取多方面措施,保持人民币汇率基本稳定。

保持人民币汇率基本稳定的意义在于()①有利于保证国家金融安全,促进市场经济健康有序发展②有利于增强投资者的信心,为经济发展和改革开放创造良好的外部环境③有利于提高交易成本,促进中国企业对外贸易和融资往来④有利于亚洲乃至世界经济和金融的稳定A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、“别人冷时我正热,市场缺时我正有。

”市场切忌“赶”,“逢快莫赶”“逢滞莫丢”这个基本规律启示我们( )A、应该生产别人都不生产的产品B、应让市场在资源配置中起基础性作用C、商品生产和交换要遵循价值规律,适应供求关系的变化D、市场经济具有开放性和竞争性5、2005年春节前后,经职能部门批准,部分运输能力紧张的旅客列车实行票价上浮。

票价上浮的原因及影响正确的是()A、春节期间运输成本加大列车乘客会大幅度下降B、春节期间列车供应紧张航空业雪上加霜C、春节期间列车需求增加列车乘客会大幅度增加D、供求影响价格汽车乘客可能增加6、据统计,自2002年以来,我国汽车消费增长达58%,而且私人已成为汽车消费的主力军。

江苏省海安如皋2006~2007学年末调研考试高二数学试卷(理科)

江苏省海安如皋2006~2007学年末调研考试高二数学试卷(理科)

江苏省海安如皋2006~2007学年末调研考试高二数学试卷(理科)本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分,第一卷1~2页,第二卷3~8页. 全卷满分160分,考试时间120分钟。

第一卷(选择题,共50分)注意事项:1.答第一卷前,考生务必在答题卡的相应栏目内写上自己的姓名、考试证号、考试科目,并用铅笔涂写在答题卡上。

2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上。

3. 考试结束,将答题卡和第二卷一并交回。

一、选择题:本大题共有10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的.1. 将4个不同颜色的小球全部放入A 、B 、C 这3个小盒,则不同的放法共有A .4种B .24种C .64种D .81种2. 对奇数列:1,3,5,7,…作如下分组:第1组含一个数{1};第2组含两个数{3,5};第3组含三个数{7,9,11};第4个组含四个数{13,15,17,19};…,那么每组内各数之和与组的编号数n 之间的关系为A .等于2nB .等于3nC .等于4nD .等于(1)n n +3. 盒中有4个白球,5个红球,从中任取3个球,则抽出1个白球和2个红球的概率是 A .3742 B. 1742 C. 1021 D. 17214. 在极坐标系中,圆2cos ρθ=的圆心到直线πcos()13ρθ-=的距离是A B C .12D .15. 某个命题与正整数n 有关,若n =k (*k ∈N )时该命题成立,则可推得n =k +1时该命题也成立. 现已知当n =5时命题不成立,那么A .当n =4时命题不成立B .当n =4时命题成立C .当n =6时命题不成立D .当n =6时命题成立6. 直线1y x =+在矩阵1 01 2⎡⎤⎢⎥-⎣⎦作用下变换得到的图形与221x y +=的位置关系是 A .相交 B .相离 C .相切 D .无法判定7. 已知每次试验的成功概率为p (0<p <1),重复进行试验直至第n 次才能得r (1r n ≤≤)次成功的概率为A .C (1)r r n r n p p --B .11C (1)r r n rn p p ---- C .(1)r n r p p -- D .1C (1)r r n r n pp --- 8. 若*n ∈N ,且n 为奇数,则112216C 6C 6C 61n n n n n n n ---+⋅+⋅++⋅-L 被8除所得的余数是A .0B .2C .5D .79. 已知参数方程cos ,sin .x at y bt λθλθ=+⎧⎨=+⎩其中abλ0≠,02πθ≤<,在下列条件:(1)t 是参数;(2)λ是参数;(3)θ是参数,方程所表示的曲线分别为A .(1)(2)(3)均为直线B .(1)是直线,(2)(3)是圆C .(2)是直线,(1)(3)是圆D .(1)(2)是直线,(3)是圆10.满足123C 2C 3C C 200nn n n n n ++++<L 的最大自然数n 等于A .4B .5C .6D .72006~2007学年末调研考试高二数学试卷(理科)第二卷(非选择题,共110分)注意事项:1. 第二卷共6页,用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2007年如皋实验初中化学第一次模拟考试

2007年如皋实验初中化学第一次模拟考试

2006-2007学年度如皋市实验初中第一次模拟考试九年级化学(命题人:宗桂元审核人:郭建虹时间:100分钟分值:100分)化学就在我们身边,生活中处处充满化学;化学是21世纪最有用,最有创造力的中心学科;实验探究是学习化学的重要手段,相信经过一学年的学习,你的自主学习能力和探究学习能力有了很大提高,请充分利用你的思维,积极答题。

相信只要你认真回答了问题,一定会得到满意成绩。

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 I-127 Ba-137第一部分(共40分)一、单项选择题(共15题,每小题2分)1.下列关于实验现象描述正确,且属于物理变化的是( ) A.无色酚酞试液遇澄清石灰水变成红色B. 灼热的氧化铁粉末中通一氧化碳得到银白色粉末C.刚生产出来的铝制品一段时间后表面变暗D. 饱和氢氧化钙溶液升温后,溶液变浑浊2.海南某药业公司生产的药品——莫欣,主要用于治疗鼻咽感染。

已知莫欣的主要成分克拉霉素的化学式为C38H69NO13,下列说法中不正确的是( ) A.克拉霉素是由C、H、N、O、四种元素组成B.克拉霉素是有机化合物C.不能确定莫欣中是否含有氮元素D.每个克拉霉素分子中含有121个原子3.下列叙述正确的是( )A.电木插座破裂后可以热修补B.涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维C.合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能D.合成材料给人类带来了更多的污染,所以要禁止生产和使用4.2004年诺贝尔化学奖授予阿龙·切哈诺沃等三位科学家,以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解。

以下有关蛋白质的说法中错误的是:( ) A.蛋白质降解生成氨基酸B.蛋白质是有机物,且是有机高分子化合物C.蛋白质是人体所需的六大营养素之一D.动物毛发(人的头发等)和棉花主要成分都是蛋白质,灼烧后都有烧焦羽毛气味5.人体缺少钙、铁等元素会影响身体健康。

下列补充化学元素的做法错误的是( )A.大量服用含碘药物预防甲状腺肿大B.使用铁制炊具防治缺铁性贫血C.进食牛奶、豆制品等富钙食物预防幼儿佝偻病D.食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良6. 化学用语是学习和交流化学知识的通用语言,以下化学符号所表示的意义最多的( )A.Si B.H C.O2-D.2H27.近来有研究报告称:除去“普通水”里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大加强。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

附件如皋市2006~2007学年度“微型课题”研究优秀成果获奖名单一等奖(43)作者单位成果名称朱建霞白蒲镇白蒲小学小小汉字奥妙无穷张建国如皋市安定小学妙趣横生尽显本色姜树华白蒲镇白蒲小学歌词:一片厚淀语文素养的“绿洲”田凤翔如皋市白蒲中学课改呼唤灵动的课堂教学王锡林如皋市白蒲中学新课堂理念下教师的主导地位不能动摇朱晓红搬经镇搬经小学拓展式阅读:从课内引向课外沙国建常青镇王陈小学“小学数学差异教学的研究”结题报告吴小军郭园镇车马湖小学“批注式阅读教学”操作策略初探黄网官柴湾镇戴庄初中对体验式教学中先前经验对物理教学影响的思考卢健搬经镇丁许小学“在数学课堂中开展辩论会研究”所得顾石红丁堰镇丁堰小学点击习作评价中的若干人文关键词黄意群丁堰镇丁堰小学让数学生活化让生活数学化冒北林东陈镇东陈初中化学学科内开展微型课题研究性学习的探讨蒋文莲东陈镇东陈小学小学数学课外活动的实践与研究薛志梅郭园镇郭园小学由“让学生提出问题”说开去陈进袁桥镇何庄小学学生在数学合作学习中的心理误区及策略刘丽丽等下原镇花园小学“小学低年级数学语言表达能力培养方法的研究”结题报告张小琴江安镇黄市初中课外阅读对初中生英语阅读能力的影响孙书华如城健康幼儿园在迷惘中行走在反思中成长严斌江安镇中心初中例析新课改语文教学中的几个误区顾艳云长江镇江防初中课堂讨论中的调控和引导汪立志高明镇蒋岱小学从“不知所措”到“思如泉涌”王春进高明镇蒋岱小学如何培养小学生的数感夏燕九华镇九华小学浅谈阅读教学中小练笔的训练徐志华九华镇九华小学流动日记让智慧和真情流动包晓芳林梓镇林梓小学农村小学生生活作文教学方法初探钱海燕林梓镇林梓小学给计算教学添点儿“彩”张飞磨头镇磨头小学关于农村小学生课外阅读现状的调查报告彭之俊如师附小关于小学语文辐射式阅读情况的调查报告严海波如师附小提高教师亲和力构建和谐课堂徐鹏石庄镇石庄初中课堂“教学案”教学的尝试与探索冒永健石庄镇石庄小学解读“学困生”自卑心理的个案研究陈红娟等实验初中改进词汇教学激发后进生学习英语的兴趣邵绍来市第一中学“中学学习困难生学习品质的缺陷与矫正”结题报告申美霞市第一中学概念图在高中英语阅读教学中的应用赵海峰吴窑镇中心学校小学数学分层教学之管见刘梅梅等长江镇新港小学“提高小学生笔算正确率策略的研究”结题报告徐银梅长江镇新港小学作文王国来的电话曹进海如皋市薛窑中学农村中学“留守学生”教育现状的调查报告季红雪岸镇雪岸初中谈语文阅读教学中的自主生成沈世珍常青镇业庄小学浅谈如何提高学生的作文水平吉宏兰一职高如何做好职高班主任工作陈建朋职教中心运用“一般性设问”优化学生思维策略二等奖(69)作者单位成果名称曹建平如皋市白蒲中学我的地盘我做主沈桥云柴湾镇陈庄小学渗透音标教学有效记忆单词周荣荣郭园镇郭园小学《游园不值》课例赏析陈建兰袁桥镇何庄小学让“合作”牵引作文教学蒋文树东陈镇石村小学点击“美美的读”陆鑫实验初中2007年南通市中考语文试卷评析薛裕红雪岸镇雪岸初中谈英语教学中自主合作策略的运用丁益华江安镇黄岱小学“自信心对小学生语文学习水平影响的个案研究”结题报告张远玲柴湾镇陈庄小学六年级语文“课前预习”学习方法的实践与探究周媛媛如皋市安定小学培养一年级小学生阅读名著的习惯方法初探陈娟娟白蒲镇白蒲小学让“有度”为小学语文拓展把脉程伟磨头镇磨头小学让完成作业成为积极的生命体验丁冬兰磨头镇磨头小学《倍数和因数的认识》教学设计冯劲职教中心堵疏导并重拯救非常态家庭子女高卫东市第一中学关于地理综合题的解题方法与策略的一些思考高之祥如皋市白蒲中学应用数形结合时应注意其等价性朱小平等如皋市薛窑中学“信息技术与高中数学课程整合”结题报告龚晓娟九华镇九华小学“小学课堂中师生互动存在的问题及对策研究”结题报告顾志新常青镇常青初中《影视文化对学生成长影响的调查研究》结题报告何毅搬经镇新芹小学小学数学课外作业调查结果评价黄卫华江安镇黄岱小学“小学数学课堂教学中实施有效讨论的研究”结题报告姜云霞下原镇白雁初中“初中英语短文写作的批改方法”结题报告李爱华如师附小小学低年级教学的有效方法——心理暗示刘芸长江镇江防初中走出滥用“讨论法”的误区刘巧亮桃园镇新华小学“校园童谣对小学生心理健康影响的研究”结题报告刘书梅市第一中学“新课程背景下高中语文课堂提问策略的研究”结题报告刘素芳长江镇新港小学丰富多彩的活动课马建华如皋市白蒲中学高中学生弱手投掷教材的开发与教学策略实施冒如凤雪岸镇雪岸初中提高英语早读质量的综合研究报告祁红霞等长江镇新港小学浅谈小学数学实践性作业设计秦丽萍石庄镇新生小学《轴对称图形》教学设计及点评任炳杰如皋市白蒲中学高一物理“台阶”的形成及对策桑芝萍石庄镇石北初中从初中英语教学现状看“任务型”教学模式沈忠权吴窑镇中心学校“农村小学留守儿童教育现状及对策的个案研究”结题报告史大猛东陈镇东陈小学“小学数学教学难点与教学对策的研究”结题报告孙海玲下原镇花园小学浅谈兴趣教学法如何激发学生学习英语的兴趣孙小华常青镇业庄小学数学日记的独特风味孙艳丽白蒲镇白蒲小学《小学英语“分层教学”的实践与研究》结题报告汤建梅实验初中教学有限创造无限汤新建桃园镇桃园小学诗文诵读,与孩子生命共振田芝华磨头镇磨头小学语文集体备课“X+1”模式初探王群高明镇蒋岱小学感悟学生的错别字王长智搬经镇朱夏小学“教师评语促进小学生习作能力发展的研究”结题报告王永祥如皋市薛窑中学夯实基础关注热点提高能力吴美玲等柴湾镇陈庄小学“多动障碍儿童的特点及矫正策略研究”研究报告夏剑莉吴窑镇中心学校语音--英语学习的基础和关键夏明敏九华镇九华小学《圆的认识》课堂实录薛亚兵东陈镇丁北小学《小学生作业磨蹭心理及对策研究》结题报告严斌江安镇中心初中“问得好”与“学得好”杨光江安镇滨江初中让学生身临其境学英语杨红梅如皋市薛窑中学新课改中农村普通高中英语学困生研究及对策袁杰市第一中学高中物理例题设计策略研究袁爱红如皋市白蒲中学高中生物学习结果归因研究调查报告张彬下原镇山珀小学“小学生数学作业质量问题与对策的研究”结题报告张春梅石庄镇石庄小学课改需要有意义的学习张小燕特殊教育学校“在游戏中培养幼儿交往能力的研究”结题报告张亚珍如师附小点燃批判性思维火花张永红下原镇下原小学未成曲调先有情张智源常青镇常青初中农村中学生课外阅读指导的研究章亚平石庄镇石庄小学走出小组讨论学习的误区周梅常青镇海南小学让学生插上自信的翅膀周荣荣郭园镇郭园小学让阅读伴随孩子一生的成长周绍群江安镇黄岱小学浅谈农村小学“英语学困生”的转化策略朱晓红搬经镇搬经小学《友谊的航程》课堂实录朱亚红下原镇下原小学寻找回来的自信庄美芳林梓镇林梓小学《荷花》课堂教学实录宗在红一职高语文:请给学困生点亮一盏心灯邹亚军磨头镇磨头小学“小学数学试卷评讲方法研究”结题报告邹艳梅实验初中中学语文课堂合作学习中“边缘人”现象矫治研究三等奖(117)作者单位成果名称包晓芳林梓镇林梓小学“神奇的白开水”习作设计贲跃华高明镇东燕初中教育随笔蔡红燕下原镇山珀小学“新课程实施中村小教师心理不适现象的调查研究”调查报告陈进袁桥镇何庄小学“小学数学教师教学反思习惯的调查研究”实验报告陈荣市第一中学应试作文语句错误的心理矫治陈爱凤搬经镇朱夏小学随风潜入夜润物细无声陈建兰袁桥镇何庄小学宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来陈晶晶市第一中学高中英语听力训练方法之管见陈娟娟白蒲镇白蒲小学胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张陈乔兰常青镇业庄小学走进写话教学的春天陈王娟桃园镇新华小学生活中的语文语文中的生活程伟磨头镇磨头小学情境作业让语文教学更具活力仇刘燕桃园镇新华小学“农村小学语文活动性课堂教学的实践与研究”结题报告戴林静石庄镇新生小学《鲁班和橹板》教学设计戴小兵长江镇江防初中“讨论式”教学提问的策略丁冬兰磨头镇磨头小学“小学生数感培养方法的研究”结题报告丁国琴高明镇蒋岱小学小学低年级学生数学阅读能力培养的途径丁益华江安镇黄岱小学“对症下药”培养学生学习语文的自信心杜新兰林梓镇林梓小学“小学数学学困生作业态度调查”结题报告段红庆搬经镇朱夏小学小学生作文评语的个性化探究冯泽下原镇下原小学摘抄应有效渗透到习作中来郭玉晶长江镇新港小学“小学语文教师情绪对课堂教学效率的影响”结题报告杭建平常青镇常青初中浅谈运用几何画板进行初中数学教学侯飞建市第一中学“中学数学课堂教学导入设计研究”结题报告黄莉莉常青镇业庄小学《What's the matter?》教学设计黄网官柴湾镇戴庄初中“阿基米德原理”教学实录与反思黄小琴常青镇业庄小学《认识千米》教案黄意群丁堰镇丁堰小学《用字母表示数》教学设计季红雪岸镇雪岸初中谈自主式文言文阅读教学贾玉鸣市第一中学“微型实验在高三化学探究学习中的实践研究”结题报告贾中庆特殊教育学校后进聋生的家庭教育状况的调查报告姜其林雪岸镇雪北小学《除数是小数的除法》教学实录焦小燕常青镇王陈小学让孩子的问题意识深入新课程李爱华如师附小《认识人民币》教学案设计李冬梅市第一中学避免三种失误强化四项意识李世英常青镇海南小学“励志类图书,我要读”李晓霞九华镇九华小学于课堂练习中彰显个性李新建下原镇花园小学《圆的周长》教学设计刘海妹丁堰镇丁堰小学走进三国城——课外阅读汇报活动方案刘素芳长江镇新港小学快快乐乐“教”“学”英语卢海燕高明镇蒋岱小学“依据教材设计比较阅读的内容”调查报告陆华石庄镇石北初中“农村初中生心理健康状况的调查研究”结题报告马爱明搬经镇搬经小学对小学数学教学中合作学习的理性思考马红梅石庄镇石庄小学《小学男女生学习习惯的比较研究》结题报告马季梅搬经镇搬经小学微型日记,牵引孩子步入写作的天堂马建峰等实验初中“初中英语课外作业项目化设计策略的研究”结题报告马向南市第一中学为什么要进行英语小组化教学冒北林东陈镇东陈初中由一则案例看农村初中化学实验研究的价值冒红针石庄镇新生小学《看菊花》第一课时教学设计冒慧荣丁堰镇丁堰小学《真想变成大大的荷叶》教学设计潘明哲丁堰镇丁堰小学扩编课本剧的尝试祁红霞长江镇新港小学确定位置祁志祥白蒲镇白蒲小学《小学数学作业设计的实践与研究》结题报告钱海燕林梓镇林梓小学简便运算复习课任树华一职高中职对口单招语文命题走向及应对策略桑芝萍石庄镇石北初中谈多媒体技术与初中英语任务型教学模式的整合沙志祥实验初中择校后农村初中数学学困生的成因及对策研究申小春常青镇业庄小学关注学生情感唤醒习作潜能沈炜下原镇下原小学“4A Unit7 It's Late”教学实录沈桥云柴湾镇陈庄小学“Unit9 The English Club”教学设计沈永建石庄镇石庄小学补白,给学生打开一个五彩缤纷的世界施洁桃园镇新华小学浅谈实施形成性评价时应注意的问题施兆琴石庄镇石庄初中《沁园春·雪》课堂实录石鑫炎等长江镇新港小学一个逆反心理学生的个案报告孙小丽江安镇滨江初中“8BUnit2 Travlling”教学实录汤德录常青镇王陈小学《异分母分数的加、减法》教学设计及反思王群高明镇蒋岱小学话说“字词教学”王蓓蓓如师附小小学课堂中不举手现象的问题调查报告王昌梅江安镇黄市初中沟通技巧ABC王春进高明镇蒋岱小学如何让数学学习具有挑战性王春莉高明镇蒋岱小学片段作文的应用研究王桂红江安镇黄岱小学小学生逆反心理的成因及疏导王剑英职教中心谈谈英语教学中两极分化的成因及对策吴小军郭园镇车马湖小学《早》教学反思吴雅琴市第一中学“数学课堂识记失败的原因及教学对策”结题报告吴亚萍特殊教育学校“中班幼儿故事爱好倾向的调查研究”结题报告夏勇搬经镇搬经小学数学游戏化游戏数学化夏峰云搬经镇搬经初中逗学说唱步步为营夏剑莉吴窑镇中心学校英语语音教学的几点体会夏茂荣搬经镇搬经小学农村小学英语“后进生”成因分析及转化对策夏明敏九华镇九华小学《圆的认识》教学反思夏小红九华镇九华小学让合作学习在作文教学中闪光徐鹏石庄镇石庄初中浅析新人教版数学的中考命题趋势徐海荣职教中心《再别康桥》教案、课件徐吉荣东陈镇东陈小学试论小学数学分层教学与辅导徐明华等特殊教育学校异食癖儿童行为矫正的案例分析徐雪鸿职教中心调动多种积极因素消除学生逆反心理徐亚红东陈镇东陈初中农村初中生的厌学情况研究及对策徐志明九华镇营房初中“初三数学复习策略的研究”结题报告薛建芳等如皋市白蒲中学《孟德尔一对相对性的杂交实验》(第一课时)教学设计和案例薛树培桃园镇新华小学小学低年级儿童数学学习习惯的调查报告薛亚兵东陈镇丁北小学远离磨蹭,挑战麻利严斌江安镇中心初中《阿里山纪行》教学实录杨峰搬经镇加力小学有效互动需要引领臧荣琪江安镇黄岱小学“利用微型日记提高小学生写作水平的研究”结题报告展娟长江镇新港小学小学音乐的情境教学张飞磨头镇磨头小学农村小学生课外阅读策略初探张国华雪岸镇雪岸初中形成共识健康推进张伶俐如皋市薛窑中学例谈信息技术与高中数学课程整合策略章乔军高明镇蒋岱小学《求原来有多少》课堂实录张小琴江安镇黄市初中浅谈如何激发并保持学生英语课外阅读兴趣张晓宏实验初中优化初中数学教师的课堂语言张亚云林梓镇林梓小学“走进童话”课外阅读的教学实录与评析张亚珍如师附小让优秀点滴成为习惯张远玲柴湾镇陈庄小学《印度洋上生死夜》教学实录章小蜂高明镇蒋岱小学《时光太匆匆》课外阅读指导赵海峰吴窑镇中心学校给学生一架合适的梯子周丽娟江安镇黄岱小学“小学数学实践性作业设计的研究”结题报告周媛媛如皋市安定小学寓言是一面镜子--双语一(5)班主题读书活动实录朱爱红搬经镇搬经初中浅谈《整式》教学中的概念教学朱爱萍特殊教育学校聋生课外阅读现状的调查与研究朱建霞白蒲镇白蒲小学用好苏教版教材,还识字教学于精彩朱小云下原镇下原小学收获尽在积累中朱晓梅职教中心“职高生数学学习困难的原因及对策研究”结题报告朱永宏高明镇蒋岱小学乡村小学生朗读的现状及其对策的调查报告朱中华下原镇花园小学课题组成员沙龙研讨记录宗俊英下原镇车马湖小学《牛津小学英语5A》Unit 9 Shapes 教学设计。

相关文档
最新文档