高中物理电动势PPT

走向社会
课下请同学们采用社会调查或上网查询等方式，把下面的问 题写出一份调查报告，并向你周围的人进行宣传，为保护环境作 出自己的一份贡献：
11．．手手机电机池电、池蓄电、池蓄等电都给池环等境都带来给了环哪境些污带染来？了为什哪么些 污废旧染电？池必为须什得么有专废门旧的电回收池站必回须收？得有专门的回收站回 收有哪？2些．地我方国需目要前完建善立？了你哪有些哪废些旧建电议池？回收的制度、法律等？还

W非静 q
电动势在数值上等于非静电力移送1C电荷克服电场力所做的功。
（3）单位： 伏特（V） （4）物理意义：反映了电源将其他形式的能转化为电势能的本领。 （5）电源的电动势由电源本身的性质决定。
（6）电动势大小等于电源没有接入电路时，电源两极间的电压。
E W非静 q
做一做
实验1：用一节干电池（电动势为1.5V）给小灯泡供电，观察 小灯泡是否发光。
数字电表的使用（量程选择开关已经拨至直流电压20V档）
测量水果电池两极间的电压
填一填
玩具
电路
滑道 小熊
在 力作用下，小球从高处
运动到低处，
能转化为
其它形式的能。
小熊施加给小球的作用力克服
小球所受的
做功，其它
形式的能转化为
。
电源 外部 电路
电源
在 力作用下，正电荷从高 电势运动到低电势， 能转 化为其它形式的能。
或 毫安小时（mA•H）
2800 mA • H表示这块电 池充电后以28mA的电流 为用电器供电，大约可工 作100小时。
可 怕 的 电 池 污 染
练一练
1．关于电动势，下列说法正确的是 （ AC ） A．在电源内部把正电荷从负极移送到正极，非静电力做 正功，电势能增加
B．对于给定的电源，移送正电荷，非静电力做的功越多， 电动势就越大
实验2：用一个苹果电池（苹果电池的电动Baidu Nhomakorabea约为 V）给 小灯泡供电，观察小灯泡是否发光。
实验3：将苹果电池和桔子电池串联起来，用数字电表测出串
联后的水果电池两极间电压为
V。用串联后的水果电池
给小灯泡供电，观察小灯泡是否发光。
3.内阻：电源内部的电阻
比一比
4.容量：电池放电时能输 出的总电荷量。
常用单位： 安培小时（A•H）
3．世界上哪些国家对废旧电池的回收做的比较好？都有哪 些好的做法？
电源施加给正电荷的 力克服
正电荷所受的 做功，其
它形式的能转化为
。
1.电源的作用：提供的非静电力在电源内部不断的将正电荷从负 极搬运到正极，使电源正、负极之间保持一个恒定的电势差，并 通过非静电力做功把其它形式的能转化为电势能。
化学能
机械能
电势能
光能
E W非静 q
比一比
电源甲通过非静电力作用，将1C正电荷从负极搬运到正极， 做功1.2 J
山东省滕州市教学研究室 赵西耕
伏打和他的伏打电堆
伏打电堆
1800年，意大利物理学家伏打以含食盐水的湿抹布，夹在 银和锌的圆形板中间，堆积成圆柱状，制造出最早的电池—— 伏打电堆。
古巴格达人制作的原电池
复
复原图
原
图
的
剖
面
图
经过研究表明，古巴格达人制作的这种原电池每个可以 提供0.269V的电压，他们可能将这种简单的原电池应用于电 镀和宗教祭祀等方面。
电源乙通过非静电力作用，将1C正电荷从负极搬运到正极， 做功1.5 J
电源丙通过非静电力作用，将3C正电荷从负极搬运到正极， 做功3 J。
电源甲和电源乙谁做功的本领大？ 电源乙和电源丙谁做功的本领大？
E W非静 q
2.电动势
（1）定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送电荷q的
比值。 （2）定义式：E
C．电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极 移送单位电荷做功越多
D．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负 极移送到正极的电荷量越多
2．铅蓄电池的电动势为2V，这表示 （ ACD ） A．铅蓄电池没有接入电路时，电源两极间的电压为2V B．铅蓄电池在1s内将2J的化学能转化为电势能 C．电路中每通过1C电量，电源把2J化学能转化为电势能 D．铅蓄电池把化学能转化为电势能的本领比一节干电池 （电动势为1.5V）大