江苏省2018高考语文大一轮复习第1部分语言文字运用第2章语言表达和运用考点3仿写含对联和修辞手法

考点3 仿写(含对联和修辞手法

)

1．(2016·江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是( )

A．人为刀俎，我为鱼肉

B．人皆可以为尧舜

C．化干戈为玉帛

D．情人眼里出西施

A[本题考查修辞手法——借代。A项，出自《鸿门宴》，将他人比作“刀俎”，自己比作“鱼肉”，比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位，使用了比喻的手法。B项，出自《孟子·告子下》，意思是人人都可以做尧舜那样的贤人。“尧”和“舜”指代贤人，有作为的人，使用了借代的手法。C项，出自《淮南子·原道训》，指把战争或争斗变为和平、友好。“干戈”，盾牌和戈，泛指武器，多借指战争；“玉帛”，古时国与国间交际时用作礼物的玉器和丝织品，代指和平、友好。本句使用了借代的手法。D项，“情人眼里出西施”是谚语。“西施”原是春秋末期越国的美女，后来代指心上人。此句表示由于有感情，觉得对方无处不美，使用了借代的手法。]

【真题点评】该命题继续沿用2015年命题的形式，继续以客观题的形式考查修辞，2014年考查对仗，2015年考查比拟，2016年考查借代，考查的修辞手法都是考纲中要求掌握的。在考查形式上，将修辞手法放在熟语中进行辨析，因此，理解熟语的意思是解答此题的关键。此题体现了命题人注重传统文化的思想导向。

2．(2016·江苏卷)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是( )

①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环

③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音

④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关

A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏

B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏

C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书

D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书

B[本题考查筛选信息和对传统文化艺术的了解。①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是说戏曲演员们借助表演揭露人性，借前人旧事来展现今朝面貌。“假笑啼”对应昆曲演员们的表演。②“关节”“绘声绘影”“连环”体现了评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点。③“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特点。④“傀儡”“舞台”“机关”符合木偶戏的特点。]

【真题点评】该命题体现了2016年江苏高考的新亮点。要求为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场选取合适的对联，这种考法既引导考生关注中国传统文化形式，又促使考生理解对联的雅致精美，既富有生活气息，又具有古典情韵。

3．(2015·江苏卷)下列诗句中，没有

．．使用比拟手法的一项是( )

A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

B[本题考查诗句的修辞手法——比拟(拟人和拟物)。A项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。C项，说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。D项，一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。] 【真题点评】该命题继续沿用2014年命题形式，以客观题的形式考查修辞手法，2014年考查对仗，2015年考查比拟，考查的修辞手法都是考纲中要求掌握的。在考查形式上，将修辞手法放在诗句中进行辨析，虽然比在现代文中考查稍难了一些，但是在一定程度上，体现了命题的思想导向，注重中华民族传统文化。

4．(2006·江苏卷)请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。

黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。

【解析】仿写时要与例句句式特点相同，同时也要写出节日特点。

【答案】(示例)唯在清明，江南江北，共祭先贤；或在春节，将一锅锅水饺，煮成千年不变的和和美美与欢欢乐乐。

5．(2005·江苏卷)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。

溪流

没有江河奔腾的浪花，

也没有大海壮阔的波澜，

但山石间的那点叮咚，

是你欢快的旋律。

【答案】(示例一)沙砾：没有金子夺目的光芒，也没有雨花石古朴的典雅，但风雨中那声声的沙沙，是你心曲的流淌。

(示例二)星星：没有太阳博大的恩泽，也没有月亮皎洁的神秘，但夜空中的那点闪闪，是你仅存的薄力。

(示例三)蜡烛：没有华灯炫目的瑰丽，也没有星光迷人的柔情，但烛光中的那点摇曳，是你人生不懈的追求。

(2016·江苏卷) (真题见“真题体验”T1)。(3分)

1．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是( )

A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

C．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

D．恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。

A[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。B项，“孤帆”代指船。C项，“长安”代指朝廷。D项，“红颜”代指美女。]

2．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )

【导学号：54012040】A．暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A项，把月亮比作“玉盘”，运用了比喻的修辞手法。B项，把洞庭水比作“白银盘”，把洞庭山比作“青螺”，运用了比喻的修辞手法。D项，把自己高洁的情感比作玉壶里的冰，运用了比喻的修辞手法。C项，运用了夸张的修辞手法。]

3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )

A．人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

C．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

D．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

C[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。C项，使用了借代的手法，“干戈”原为作战工具，这里代指战争。A项，“人似秋鸿”“事如春梦”运用了比喻的修辞手法。B 项，“风飘絮”喻“山河”，“雨打萍”喻“身世”，运用了比喻的修辞手法。D项，“雨如烟”运用了比喻的修辞手法。]

4．下列俗语中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )

A．刀子嘴，豆腐心B．捡了芝麻，丢了西瓜

C．耳朵是棉花做的D．兵败如山倒

B[本题考查正确运用修辞手法的能力。A项，比喻手法，把“嘴”比喻为“刀子”，“心”比喻为“豆腐”；B项，借代手法，“芝麻”代指不重要的事，“西瓜”代指重要的事；C项，比喻手法，把耳朵比喻为棉花；D项，比喻手法，把兵败比喻为山倒塌。]