一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制PPT课件 人教版
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B.量取90ml水时，俯视读数 C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液
D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶 塞，并贴上标签
8.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下 列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质 质量分数降低的是（ B ） A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在 左盘，但未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面 的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时， 不慎撒出部分溶液
左盘，应
A．移动游码
B
；若发现指针向右偏转，应
B．减少适量氯化钠固体
D
。
C．调节平衡螺母
D.增加适量氯化钠固体
5.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠 溶液”的实验：
图３
（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号） ④③①② ①溶解；②把配好的溶液装入试剂瓶；③称量；④计算 （2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是 玻璃棒 ．你认为小红操作中的错误是 砝码和氯化钠放反了 18% 。
实验2：用配好的浓度为6%的氯化钠 溶液配制50g浓度为3%的氯化钠溶液
实验步骤：
（1）计算：所需6%的氯化钠溶液——— g(体积——ml),需加水——g
知识链接：溶液的稀释原理
稀释前后，溶质的质量不变
浓溶液的质量×6%==稀溶液的质量×3%
浓溶液的质量×6%=50g×3% 浓溶液的质量=25g
（3）将固体溶质倒入烧杯时，纸上有残留 或者固体有洒落
（4）用量筒量取水时，仰视读数。
用固体和水配制
操作 步骤
计算 称量 量取 溶解 装瓶贴标签
用浓溶液稀释
计算 量取 混匀 装瓶贴标签
实验 托盘天平、药匙、 量筒、胶头滴管、 仪器 量筒、胶头滴管、烧 烧杯、玻璃棒、 杯、玻璃棒、细口瓶 细口瓶
我们看看学会了吗？
义务教育教科书（RJ）九年级化学下册
第九单元
溶液
实验活动5
1.初步学会配制一定质量分数的 溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的 理解。 3.探究导致实验结果偏大或偏小 的原因
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量 筒、胶头滴管、固体氯化钠、白纸、 蒸馏水。
实验1：配制50g质量分数为6%的 氯化钠溶液
1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液， 下列操作错误的是 （ B ）
2.配制100g质量分数为10%的NaOH溶液，
用量筒量取水时俯视刻度线，则配制溶 液溶质的质量分数时（ A.等于10% B.大于10% ） B
C.小于10%
D.无法确定
3.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。
（1）B仪器的名称是
（1）计算：所需溶质氯化钠
水 g.
g，
知识链接：
溶质的质量分数== 溶质质量
溶液质量
×100%
溶质的质量== 溶液质量×溶质的质量分数 溶剂的质量== 溶液的质量—溶质的质量
氯化钠的质量=50g×6%=3g
水的质量=50g-3g=47g
（2）称量：用托盘天平称量所需的
氯化钠，放入烧杯中。
注意事项：托盘天平的使用方法
பைடு நூலகம்
； ； ；
（3）小红按图2的操作称取氯化钠，小亮发现小红的操作有错误 他们原计划配制溶液的溶质质量分数是
6.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶 液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。
7.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠 溶液，下列操作正确的是（ D ）
A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘 上称量
烧杯
，上面的仪器
中除B、E外，她必须选用的仪器还有（填字母编
号） D.G ；
（2）E的作用是
搅拌，加速溶解
。
4.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序
进行。
请回答下列问题： （1）农业上需要100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种， 需： 氯化钠 16 g，水 84 g。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向
知识链接：
1、首先观察天平是否平衡，如果不平衡，需要 平衡螺母 使天平达到平衡 。 调节天平的————————
2、在天平的两盘分别垫一张大小相同的干净的 白纸（想一想为什么要垫白纸？） 3 g处 3、用_________ 将天平的游码调到 镊子 ———— 左 4、用__药匙 _______将固体氯化钠放入天平的——盘， 直至天平达到平衡。（想一想怎么操作？）
9.配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶
液时，不会引起溶液中氯化钠的质量 分数偏小的是( D )
A.用量筒量取水时仰视读数 B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 C.氯化钠晶体不纯 D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
结
1、稀释溶液的主要步骤：
计算、量取、混匀、装瓶
2、用到的主要仪器有：
量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？
调平，垫纸片，左物右砝
2.用量筒量取液体，读数时应注意什么？
滴管加量，平视读数
3.配制的溶液溶质质量分数比理论值偏小，会有哪 些原因？ （1）称量固体溶质时，砝码和物品放反了。 （2）称量固体溶质时，天平右盘忘了垫白纸。
3 浓溶液的体积=25g×1.04g/cm =24ml
需要加水的质量=50g-25g=25g
（2）量取：用量筒量取所需的6%的
氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）24ml， 量取水25ml，倒入烧杯中。
（3）混匀：用玻璃棒搅拌使溶液
混合均匀。
（4）装瓶：将配制好的溶液装入试剂
瓶，并贴上标签。
小
小 结：
1、配制一定溶质质量分数的溶液 的主要步骤：
计算、称量、量取、溶解、装瓶
2、用到的主要仪器和用品有：
托盘天平、药匙、白纸、量筒、胶头滴管、 烧杯、玻璃棒
如果没有食盐，手边只有刚刚配 好的6%的溶液，而我们需要50g质 量分数为3%的氯化钠溶液，那怎 么办呢？
(水的密度是1.0g/ml 、6%的氯化钠溶液的密度为1.04g/ml)
（3）量取：用量筒量取所需的水（水
的密度可近似看作1g/cm3），倒入盛有氯 化钠的烧杯中。 注意事项：量筒的使用方法，特别注意读数
（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠
溶解。
注意事项：溶解的正确操作
想一想玻璃棒的作用是什么？
（5）装瓶：把配制好的氯化钠溶液装
入试剂瓶中并贴上标签，标签的内容应包 括药品名称和溶液中溶质的质量分数。
D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶 塞，并贴上标签
8.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下 列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质 质量分数降低的是（ B ） A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在 左盘，但未使用游码 B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面 的最低处 C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时， 不慎撒出部分溶液
左盘，应
A．移动游码
B
；若发现指针向右偏转，应
B．减少适量氯化钠固体
D
。
C．调节平衡螺母
D.增加适量氯化钠固体
5.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠 溶液”的实验：
图３
（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号） ④③①② ①溶解；②把配好的溶液装入试剂瓶；③称量；④计算 （2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是 玻璃棒 ．你认为小红操作中的错误是 砝码和氯化钠放反了 18% 。
实验2：用配好的浓度为6%的氯化钠 溶液配制50g浓度为3%的氯化钠溶液
实验步骤：
（1）计算：所需6%的氯化钠溶液——— g(体积——ml),需加水——g
知识链接：溶液的稀释原理
稀释前后，溶质的质量不变
浓溶液的质量×6%==稀溶液的质量×3%
浓溶液的质量×6%=50g×3% 浓溶液的质量=25g
（3）将固体溶质倒入烧杯时，纸上有残留 或者固体有洒落
（4）用量筒量取水时，仰视读数。
用固体和水配制
操作 步骤
计算 称量 量取 溶解 装瓶贴标签
用浓溶液稀释
计算 量取 混匀 装瓶贴标签
实验 托盘天平、药匙、 量筒、胶头滴管、 仪器 量筒、胶头滴管、烧 烧杯、玻璃棒、 杯、玻璃棒、细口瓶 细口瓶
我们看看学会了吗？
义务教育教科书（RJ）九年级化学下册
第九单元
溶液
实验活动5
1.初步学会配制一定质量分数的 溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的 理解。 3.探究导致实验结果偏大或偏小 的原因
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量 筒、胶头滴管、固体氯化钠、白纸、 蒸馏水。
实验1：配制50g质量分数为6%的 氯化钠溶液
1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液， 下列操作错误的是 （ B ）
2.配制100g质量分数为10%的NaOH溶液，
用量筒量取水时俯视刻度线，则配制溶 液溶质的质量分数时（ A.等于10% B.大于10% ） B
C.小于10%
D.无法确定
3.小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。
（1）B仪器的名称是
（1）计算：所需溶质氯化钠
水 g.
g，
知识链接：
溶质的质量分数== 溶质质量
溶液质量
×100%
溶质的质量== 溶液质量×溶质的质量分数 溶剂的质量== 溶液的质量—溶质的质量
氯化钠的质量=50g×6%=3g
水的质量=50g-3g=47g
（2）称量：用托盘天平称量所需的
氯化钠，放入烧杯中。
注意事项：托盘天平的使用方法
பைடு நூலகம்
； ； ；
（3）小红按图2的操作称取氯化钠，小亮发现小红的操作有错误 他们原计划配制溶液的溶质质量分数是
6.下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶 液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。
7.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠 溶液，下列操作正确的是（ D ）
A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘 上称量
烧杯
，上面的仪器
中除B、E外，她必须选用的仪器还有（填字母编
号） D.G ；
（2）E的作用是
搅拌，加速溶解
。
4.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序
进行。
请回答下列问题： （1）农业上需要100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种， 需： 氯化钠 16 g，水 84 g。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向
知识链接：
1、首先观察天平是否平衡，如果不平衡，需要 平衡螺母 使天平达到平衡 。 调节天平的————————
2、在天平的两盘分别垫一张大小相同的干净的 白纸（想一想为什么要垫白纸？） 3 g处 3、用_________ 将天平的游码调到 镊子 ———— 左 4、用__药匙 _______将固体氯化钠放入天平的——盘， 直至天平达到平衡。（想一想怎么操作？）
9.配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶
液时，不会引起溶液中氯化钠的质量 分数偏小的是( D )
A.用量筒量取水时仰视读数 B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 C.氯化钠晶体不纯 D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
结
1、稀释溶液的主要步骤：
计算、量取、混匀、装瓶
2、用到的主要仪器有：
量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？
调平，垫纸片，左物右砝
2.用量筒量取液体，读数时应注意什么？
滴管加量，平视读数
3.配制的溶液溶质质量分数比理论值偏小，会有哪 些原因？ （1）称量固体溶质时，砝码和物品放反了。 （2）称量固体溶质时，天平右盘忘了垫白纸。
3 浓溶液的体积=25g×1.04g/cm =24ml
需要加水的质量=50g-25g=25g
（2）量取：用量筒量取所需的6%的
氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）24ml， 量取水25ml，倒入烧杯中。
（3）混匀：用玻璃棒搅拌使溶液
混合均匀。
（4）装瓶：将配制好的溶液装入试剂
瓶，并贴上标签。
小
小 结：
1、配制一定溶质质量分数的溶液 的主要步骤：
计算、称量、量取、溶解、装瓶
2、用到的主要仪器和用品有：
托盘天平、药匙、白纸、量筒、胶头滴管、 烧杯、玻璃棒
如果没有食盐，手边只有刚刚配 好的6%的溶液，而我们需要50g质 量分数为3%的氯化钠溶液，那怎 么办呢？
(水的密度是1.0g/ml 、6%的氯化钠溶液的密度为1.04g/ml)
（3）量取：用量筒量取所需的水（水
的密度可近似看作1g/cm3），倒入盛有氯 化钠的烧杯中。 注意事项：量筒的使用方法，特别注意读数
（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠
溶解。
注意事项：溶解的正确操作
想一想玻璃棒的作用是什么？
（5）装瓶：把配制好的氯化钠溶液装
入试剂瓶中并贴上标签，标签的内容应包 括药品名称和溶液中溶质的质量分数。