设计素描课程——创意素描教学

1 发散性思维 2 想象思维 3 联想思维 4 灵感 二 创意素描：是以表达创意意图为目的，以设计思想为核心，以创造性思维方式 研究、理解并赋予联想；是拓展视觉经验的过程，是引发学生的创造力、拓展思维空 间的过程，从而实现基础教学到设计教学的思维转变。创意素描的问题关键不在绘画 的技巧，而在于观察的方法和视觉思维。它的本质视觉思维活动的外在化。
创意就像饼干，因为它在新鲜的时候是最好吃的，所以要让自己一 直都有新想法。
创意就像蜘蛛网，因为它要比看上去强大很多，所以不要轻视了自己 的创意。
生活就是创意，你希望它是什么样子，他就能是什么样子。
• 创意性思维与创意素描
一 所谓创造性思维，即在创造活动中表现出来的具有独创的产生新成果的高级、、 复杂的思维活动，以下四个方面是我们重点介绍的：
附：铅笔的用途和创意点
• 用铅笔做生意，可以获得利润；用铅笔作礼物，可以送给 朋友；用铅笔作尺子，可以用来画线；用铅笔作武器，可 以用来自卫；把铅笔芯抽掉，可以做吸管；削下的铅笔屑， 可以做装饰画；用铅笔段，可以做玩具的轮子；将铅笔芯 磨成粉，可以做润滑剂……
说出20种铅笔的创意思路？
•创意素描的造型语言及训练方法 一
线条
春如线——吴冠中
星月夜——梵高
草书——张旭
向日葵
梵高
“梵高”奶奶
怎么培养创新思维？
“六多”：
• 多观察 • 多体验 • 多表现 • 多想象 • 多尝试 • 多与设计结合
作业：用树叶作为创意元素，完成四张以上的不同创意的素描。
设计素描课程
——创意素描
本节要点归纳：
• 创意性思维与创意素描 • 创意素描的造型语言及训练方法 一
源自文库
•我们试着来分析：创意？
创意就像一辆汽车，因为它可以把你带到其他地方，所以就随着思 维的步伐前进吧。
创意就像风疹，因为它是会传染的，所以多出去走走，多结识一些有 新想法的人，这样你也会有很多想法。