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高中美术人教版(2019)美术鉴赏第2课如何鉴赏美术作品课件(24张PPT)

高中美术人教版(2019)美术鉴赏第2课如何鉴赏美术作品课件(24张PPT)

不同的色彩搭配会产生无限丰富的视觉效果。 ——高纯度的色彩与低纯度的色彩
马蒂斯的《生活的欢乐》,高纯度红色、黄色与绿色填满了画面,加之舒缓流动的 线条,表现了一个田园牧歌式的场景,欢快惬意的氛围跃然纸上。 莫兰迪的这幅《静物》,大面积的黄色与灰色纯度都很低,中部的砖红瓶子与右側 橙色纸盒纯度稍高,成为视觉的重点。整个场景不温不火,却达成了精致的平衡。
(二)主题
主题是美术作品所要表达的中心思想,作品的一切元素与细节均为主 题服务。
18世纪法国画家大卫的《荷拉斯兄 弟之誓》取材于古罗马的历史故事, 宣扬在国家大义面前牺牲家庭的爱 国情怀。
(三)情境
艺术家的创作都有特定目的:或是传播思想、教 化世人,或是营造意境、调剂精神,或是开拓 新的视觉经验。
对比色的色彩与邻近色的色彩
张萱《捣练图》
梵高《星空》
(三)材质 美术是基于材料的创造,绘画需利用水墨、油彩,雕塑需利用 金铜、泥石,正是材料的物质形态确保了作品的存在。艺术家 在创作中会通过雕琢、打磨、编织、铸造等多种手段,来追求 某种材质效果。
布朗库西《空中的鸟》
用打磨得极为光亮的青 铜制造出一个流线型的 形状,虽没有鸟的翅膀, 却表现出了飞翔的速度 感。(三维空间中的材 质)
曲线 直线 点 面 特殊线条 给人什么感受?
郑板桥的《荆棘丛兰图卷》
画兰画竹均是一笔下去,用笔锋、轻重、浓淡的变化 来表现叶面的方向及转折。
全图31.5厘米×508厘米 [清代]郑板桥
南京博物院藏
线条也能起到引导视线、组织人物关系的作用,尽管有些线条 并不显著,却能辅助我理解画面,营造出丰富的意趣。
(二)色彩 色彩来源于自然光的分解。在美术作品中,色彩善于吸引 注意唤起情感,是最生动、最具感染力的元素。

湘美版( )高中美术鉴赏 开学第一课 课件(20张PPT)

湘美版( )高中美术鉴赏 开学第一课 课件(20张PPT)
开学第一课
你心中的高中美术课 是什么样的?
在上课之前,我们先来欣 赏两幅作品图片
张萱(唐)《捣练图》
米勒(法)《拾穗者》
什么是美术鉴赏?
欣赏:领略、玩赏 鉴赏:品鉴、欣赏
美术欣赏与美术鉴赏,都是人对美术作品与美 术现象所产生 情感活动与思维活动。
人们通过特定媒介与艺术形式逐步进入对作品的 具体感受、体验、欣赏和鉴别的精神活动根据艺术门类将美术划分为以下几类:
绘画、建筑、雕塑、设计、书法、摄影、 现代媒体艺术
绘画
雕塑
摄影
建筑
书法
工艺 美术
设计
现代媒体艺术
考试
普通高中学业水平考试(闭卷,100分, 45分钟)
时间:高二下学期,五月底,六月初 范围:《美术鉴赏》 题型:选择、判断、连线、赏析、操作(绘图)
区别
美术欣赏:感性的 美术鉴赏:理性的
感知------想象-------情感体验-------理解

快乐自由 欲望满足

技术媒介 语言呈现

比较鉴别 判断评论

观察了解 理解体会
培养审美的眼睛
两个途径: 一、欣赏大自然。(自然景观)
二、欣赏第二自然。由人创造的艺术品。(人文景观)
美术作品是如何分门别类的?
具体要求
1、课前。准备好《美术鉴赏》课本。 做到人手一本
2、课上。不做与课堂无关的事。 3、做到:眼睛看、耳朵听、嘴巴表达。

美术鉴赏PPT完整全套教学课件(2024)

美术鉴赏PPT完整全套教学课件(2024)
14
现实主义风格
反映现实生活
现实主义风格强调对现实生活的 真实反映,注重描绘社会底层人
民的生活状态。
2024/1/28
客观与真实
现实主义风格的作品追求客观、真 实的描绘,色彩运用自然,构图注 重场景的真实感。
代表作品
库尔贝的《石破天惊》、米勒的《 拾穗者》等。
15
现代主义风格
追求创新与变革
现代主义风格强调对传统艺术的 颠覆与创新,注重探索新的艺术
9
空间与构图
空间的表现手法
透视、重叠、遮挡等,以及它们在作 品中创造的三维感和深度感。
构图的技巧与原则
平衡、对称、黄金分割等,以及它们 在作品中的视觉美感和表现力。
2024/1/28
10
质感与肌理
2024/1/28
质感的表现方式
光滑、粗糙、柔软等,以及它们在作品中的触觉感受和视觉感受。
肌理的创造与应用
直线、曲线、折线等,以及它们 所传达的不同情感和动态感。
形状的表现与意义
几何形状、有机形状等,以及它 们在作品中所起的作用和象征意 义。
8
色彩与色调
2024/1/28
色彩的三要素
色相、明度、纯度,以及它们对作品情感和氛围的影响。
色调的运用与搭配
冷暖色调、对比色调等,以及它们在作品中的表现力和感染 力。
形式和表现手法。
抽象与简化
现代主义风格的作品常常运用抽 象、简化的手法来表现内在情感 和观念,色彩运用大胆新颖,构
图灵活自由。
代表作品
毕加索的《哭泣的女人》、达利 的《记忆的永恒》等。
2024/1/28
16
04
美术作品的创作背景与文化内 涵

高中美术湘美版(2019)美术鉴赏1.1什么是美术作品课件(31张PPT)

高中美术湘美版(2019)美术鉴赏1.1什么是美术作品课件(31张PPT)

文化 理解
美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。
纯 美 术作品:仅供观赏的独立艺术作品,如油画、国 画、版画、水彩画等。 实用美术作品:兼具观赏价值和实用价值,比如陶瓷艺 术等。
图像 识读
美术作品的发展
实用功能→审美功 能
(商周青铜器,在明朝 仇英的《竹院品古》作品 中已变成了欣赏把玩的美 术作品)
思考 交流
生活中有如手提袋、券 等这些作品,你认为是 美术作品吗?试用本课 学到的知识简要分析它 们,以证明你的观点。
活动 建议
极限 (日本)池田亮司
当你看到一件美 术作品时,往往会关 注它的标签,作者、 作品种类、名称等, 我们可否进行一些基 础的美术分类?这件 作品属于什么哪一类?
总结
美——在我们生活中无处不在,人 们在长期的生产、生活中形成了美的观 念和美的形式,同时非常注重营造美的 环境,我们要学会去认识这些美好的事 物,才能更好地生活;我们更要学会鉴 赏美术作品,提高审美能力。
故宫交泰殿隔扇门环 建筑
文化 理解
田间水车 广 西
运动中的静止、 静止中的运动,线 与点的照应、点与 线的对比,让人惊 叹劳动人民丰富的 想象力和创造力。 静止时,它与周遭 环境融为一体,极 具静态美;运动时, 水流随着水车翻转, 宛如运动雕塑般幻 化出各种流动的美 景。
文化 理解
现实意 义
“美”和“美术 ”的概念不断扩展与
通常指使人感术 表现

从具象的羊头到抽象的文字“羊”的演变过程
我们天天在和抽象艺术打交
文化 理解
论“美”
西汉·司马迁《史记·吴太佰世家》: “见舞《大武》,曰:‘美哉!周之盛也、其若此乎!’” 《管子·五行》:“人与天调,然后天地之美生。”

素养与情操——美术鉴赏的意义课件高中美术人美版(2019)美术鉴赏(43张PPT)

素养与情操——美术鉴赏的意义课件高中美术人美版(2019)美术鉴赏(43张PPT)
8/31/2024
南宋 李唐《采薇图》
8/31/2024
活动五:学习评价 按照下表要求比较李唐和高更的作品, 将你的评价与同学分享,并展开辨析和互评。
内容 《采薇图》 《我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?》
时代 背景
画家 经历
创作 意图
8/31/2024
南宋 李唐《采薇图》赏析
《采薇图》是一幅历史题材的绘画作品, 以殷末伯夷、叔齐“不食周粟”的故事为题。
8/31/2024
活动一:欣赏作品小组探讨后回答问题
1、这幅画是以什么形式展开的?题材是什么?画了 几个场景?这些人物分别在做什么? 2、画面中的人物形象(头发、服饰、体态、动态神 态)各有什么特点?哪些细节最让你有感受? 3、你从这幅作品中还读出了哪些信息?
8/31/2024
作品局部细节分析
作品《捣练图》是唐代画家张萱的代表作,画面以横幅长卷展开, 描绘了盛唐时期宫廷贵族妇女劳动的场景。
中间一个正在伸手采摘果子的青年,代表生命的成长和 成熟。
画面的最左端是一个行将就木的老人,代表着生命的死 亡和终结。画上的人物以各自的方式向我们诉说着生命的过 程和状态。
此画反映了高更完整的人生观,表现了人类从出生到死 亡的过程。
8/31/2024
审美判断:四川省安岳县石窟佛像被油漆彩绘事件
8/31/2024
8/31/20Βιβλιοθήκη 4从这幅作品中,同学们读出了那么多信
息,这是否就是在进行美术鉴赏了呢?
8/31/2024
知识点一:美术欣赏和美术鉴赏的区别
欣赏:注重领略作品的视觉(形式)美感与趣味。 鉴赏:就是甄别、归类、分析、判断。
首先,就是要直观的鉴别,要弄明白一件美术 作品的作者、创作年代、材料、手段(方法)、语 言形式和内容等直接呈现给我们的东西。

美术鉴赏ppt课件

美术鉴赏ppt课件

在美术鉴赏中,既需要关注传统艺术作品,也需要关注现代艺术的发展
。将传统与现代元素结合,能够创作出具有时代特色的艺术作品。
美术鉴赏在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下,各种文化交流更加频繁,但也带来了文化同质化的问题。如何 在全球化背景下保持文化的独特性和多样性,是美术鉴赏面临的重要挑战。
机遇
全球化也为美术鉴赏带来了更多的机会和资源。通过与其他文化的交流,可以 获得更多的灵感和创意,推动艺术创新和进步。同时,全球化也扩大了艺术市 场的规模,为艺术家提供了更多的展示和交流机会。
THANKS
感谢观看
在文化创意产业中的应用
影视制作
电影、电视剧等影视作品 中经常使用美术元素来创 造视觉效果和氛围。
广告设计
广告创意中经常使用美术 作品来吸引观众的注意力 ,传达品牌形象。
游戏设计
游戏中的美术设计对于游 戏的整体视觉效果和用户 体验至关重要。
05
美术鉴赏的未来发展
美术鉴赏与科技结合的发展趋势
数字艺术
艺术评价
根据个人的审美标准和观念,对作品进行评价和 分析,以更深入地理解作品的优缺点和艺术价值 。
03
美术鉴赏的分类
绘画鉴赏
绘画鉴赏概述
01
绘画是美术的重要组成部分,通过对绘画作品的欣赏,可以深
入了解艺术家的创作意图和技巧。
绘画风格与流派
02
介绍不同绘画风格和流派的特点,如现实主义、印象派、抽象
美术鉴赏的内涵
美术鉴赏的目的
通过美术鉴赏,人们可以提升审美素 养,培养审美情趣,促进对艺术的理 解和热爱,同时也可以丰富精神世界 ,提高生活品质。
美术鉴赏不仅是对艺术作品的欣赏, 更是对艺术作品所蕴含的文化、历史 、社会价值的深入挖美能力

2024版美术鉴赏ppt课件

2024版美术鉴赏ppt课件

重要艺术展览及活动回顾
威尼斯双年展
每两年举办一次,是世界上最著名的当代艺术展览之一,展示来 自世界各地的艺术家作品。
卡塞尔文献展
每五年举办一次,是当代艺术领域最具影响力的展览之一,以呈 现和探讨当代艺术和社会议题为主旨。
艺术巴塞尔
每年在不同城市举办的艺术博览会,汇聚了国际顶尖的画廊、艺 术家和收藏家,是艺术市场的重要风向标。
当代艺术现象解读
当代艺术发展趋势及特点
1 2
多元化和跨界融合
当代艺术不再局限于传统媒介和形式,而是积极 拥抱新媒体、科技、社会议题等,呈现出多元化 和跨界融合的趋势。
反思与批判性思维 艺术家们通过作品表达对社会、政治、环境等问 题的反思和批判,激发观众的思考和讨论。
3
强调个体经验和身份认同 当代艺术更加注重个体经验和身份认同,艺术家 们通过作品探索自我、身份、文化等问题。
和保护意识。
A 建立保护机制
制定相关法律法规和政策措施,加 强对民间美术的保护和管理。
B
C
D
促进国际交流与合作
加强与国际组织和其他国家的交流与合作, 共同推动民间美术的保护与传承工作。
推动创新发展
鼓励艺术家和设计师在传承民间美术的基 础上进行创新和发展,使民间美术在现代 社会中焕发新的生命力。
06
当代艺术家及其代表作品
崔岫闻 中国著名女艺术家,代表作品包括《玫瑰与水薄荷》等, 以其独特的视角和女性主义立场在当代艺术界崭露头角。
徐震
中国著名艺术家,代表作品包括《天下》系列等,通过对 历史、文化和社会的反思与批判,创作出具有深刻内涵的 作品。
安迪·沃霍尔 美国著名波普艺术家,代表作品包括《玛丽莲·梦露》等, 以大众文化和消费主义为创作主题,对当代艺术产生了深 远影响。

高中美术鉴赏《作品赏析》 (共74张)ppt课件

高中美术鉴赏《作品赏析》 (共74张)ppt课件

绘画
雕塑
美术
工艺
建筑
设计

.
艺术”则成为涵盖
音乐
美术、音乐、文学、
舞蹈、戏曲、表演 美术
文学
等一切艺术门类的 总称,是用不同的
艺术
艺术语言体系来认 表演等
舞蹈
识世界、表达社会
意识的一门大学科.
戏曲
.
第一节 美术的形态和特性
按物质材料和制作方法区分,美术 种类大体上可分为绘画、雕塑、工 艺美术、建筑、艺术设计等几大门 类。
.
▪胡永凯、胡明哲、徐恒瑜、马晓娟、袁振闲、卢辅圣等。
.
第二节 美术与其他社会范畴的关系 美术的产生是人类生存过程中物质
需求和精神需求的具体体现,是人 类生产实践活动的重要组成部分。
.
美术与政治。政治在这里包括两层含义,一 是指国家政权的形式和意识形态,一是指人 们的政治立场和观点。艺术在这两方面都与 政治发生联系。从国家政权的角度出发,无 论是民主社会还是专制社会,都会对艺术进 行某种形式的干预,以使美术形态符合这个 政权管理上的需要。
染 织
.
漆 工
编 织 等
刺 绣
设计的门类有书籍装帧、广 告、商品包装、服装、家具、 工业产品设计、室内装璜、 环境美术(园林及建筑群体 美术)等。设计也包括图案、 字体及利用摄影、计算机进 行设计的科技性美术。
.
艺术 设计
平面 设计
服装 设计
工业 产品 设计
室内 装潢
环境 艺术 等
.
就美术创造的形象化手段来说, 造型性是主要的形态特征,所以 美术又称造型艺术。
.
绘画的品种又可分为中国画、油画、 版画、水彩画、水粉画、粉笔画、丙 烯画以及多种塑料和化学颜料的画种。

高中美术鉴赏ppt课件

高中美术鉴赏ppt课件
色彩
探讨色彩的基本属性(色相、明 度、纯度)和其在作品中的情感 表达作用。
构图与空间
构图
分析构图的原理(对称、均衡、对比等)和其在作品中的视 觉效果。
空间
探讨空间的表现手法(透视、层次等)和其在作品中的视觉 感受。
内容与形式
内容
解析作品的主题、题材和象征意义, 以及作者通过作品传达的思想和情感 。
美术鉴赏的意义
提高审美能力
培养创造力
通过美术鉴赏,学生可以培养对美的 感知和欣赏能力,学会辨别和评价艺 术作品的美学价值。
美术鉴赏能够激发学生的想象力和创 造力,有助于培养学生的创新思维和 实践能力。
拓宽文化视野
美术作品是文化的重要载体,通过鉴 赏不同时期、不同地域的艺术作品, 学生可以了解不同文化背景和历史传 统。
详细描述
印象派强调光线变化对色彩的影响,追求瞬间视觉印象的真实表达。其作品通常 以明亮的色彩和柔和的笔触表现自然光线下物体的色彩变化。
抽象艺术
总结词
打破传统形式,表现内在情感和意念
详细描述
抽象艺术打破传统的绘画形式和构图规则,通过色彩、线条和形状等元素来表现内在的情感和意念。其作品通常 没有明确的形象或物体,而是通过非具象的手法来表达创作者的感受和思考。
THANKS
室内设计
通过对美术作品的鉴赏,室内设计师可以从中获取灵感,将艺术元素融入空间布局和装饰中。
Байду номын сангаас
在教育中的价值
审美教育
美术鉴赏是审美教育的重要组成部分, 有助于培养学生的审美意识和创造力。
VS
情感表达
通过美术作品鉴赏,学生可以更好地理解 情感表达在艺术中的重要性,进而提升个 人情感表达和沟通能力。

高中美术鉴赏ppt课件

高中美术鉴赏ppt课件
?绘画国油版水粉水彩丙烯?雕塑石材金属塑料圆雕浮雕?工艺美术陶瓷彩塑剪纸染织刺绣编织等?建筑庭院园林佛教?设计广告服装家具室内装潢书籍装帧动漫设计商品包装等教学资料
人美版高中《美术鉴赏》
美术作品的意义和价值判断
美术的分类:
.
• 绘画(国、油、版、水粉、水彩、丙烯) • 雕塑(石材、金属、塑料、圆雕、浮雕) • 工艺美术(陶瓷、彩塑、剪纸、染织、
《蒙娜丽莎》 达.芬奇 油画 77X53厘米,现 藏卢佛尔美术馆。
.
• 毕加索的油画 《拿烟斗的男 孩》以1亿 416万美元的 天价售出,一 举刷新绘画作 品拍卖的世界 记录,成为目 前世界上最昂 贵的画。
.
梵·高 ★
:1853年出生于(荷兰)赞
德特镇一个新教牧师之家,1880年以 后,向荷兰风景画家安东·莫夫学,但 最后还是决定自学。代表作有《吃土
.
对美术作品的意义和价值判断受到时代性、 地域性和艺术创新三个方面的制约。
• 解读:比较分析多纳太罗、米开朗基罗、 贝尼尼的《大卫》雕塑。
.
《大卫》
.
• 《大卫》,云 石雕像,像高 2.5米,连基座 高5.5米,米开 朗基罗创作于 公元1501- 1504年,现收 藏于佛罗伦萨 美术学院。
再来看中国画家的!
.
• 《梦》 毕加 索 1997年 4840万美元。
.
• 《静物》 保罗 塞尚 1999年 6050万美元
.
2014年5月6日 中国买家2700 万美元拍走莫奈 《睡莲》
.
• 奥地利著名 画家古斯塔 夫·克利姆特 的作品日前 以1.35亿美 元成交价被 化妆品巨头 罗纳德·S·劳 德收购,创 下迄今单幅 油画最高拍 卖价纪录。
美术作品之一

中国美术鉴赏ppt课件-2024鲜版

中国美术鉴赏ppt课件-2024鲜版
13
2024/3/27
04
中国雕塑鉴赏
CHAPTER
14
中国雕塑的种类与特点
种类
中国雕塑种类繁多,包括石雕、木雕 、陶塑、金属雕塑等。
特点
中国雕塑注重形神兼备,追求意象表 现,强调作品的象征性和寓意性。同 时,中国雕塑还具有鲜明的时代性和 地域性特征。
2024/3/27
15
中国雕塑的技法与材料
2024/3/27
笔墨技法
中国美术以笔墨为主要表现手 段,通过笔墨的干湿、浓淡、 疾徐等变化来表现对象的质感 和空间感。
构图布局
中国美术在构图布局上讲究“ 经营位置”,追求画面的平衡 和谐以及“远近法”的空间表 现。
诗书画印结合
中国美术往往将诗、书、画、 印融为一体,形成独特的艺术
风格。
8
中国美术在世界艺术中的地位
26
2024/3/27
19
中国建筑的主要特点与风格
以木构架为主
独特的屋顶造型
中国建筑以木构架为主要结构形式,通过 榫卯连接,形成灵活多变的建筑空间。
中国建筑的屋顶造型丰富多样,包括庑殿 顶、歇山顶、悬山顶、硬山顶等,具有独 特的审美价值。
庭院式布局
装饰与彩画
以庭院为中心,四周布置房屋,形成封闭 而内向的空间,体现了中国人内敛、含蓄 的性格特点。
2024/3/27
颐和园
位于北京,是一座大型皇家园林,以 湖泊为主体,山水相映成趣,体现了 中国园林艺术的精髓。
拙政园
位于苏州,是中国四大名园之一,以 山水田园风光为主题,体现了江南园 林的细腻与雅致。
21
2024/3/27
06
中国工艺美术鉴赏
CHAPTER

美术鉴赏(教学PPT)

美术鉴赏(教学PPT)
标准。
02
绘画艺术鉴赏
绘画艺术的特点与分类
平面性
绘画是在二维平面上进行的艺术创造 。
静态性
绘画作品是静态的视觉形象,通过色 彩、线条、构图等元素表现。
绘画艺术的特点与分类
• 造型性:绘画以塑造形象为主要手段,通过笔触、色彩等 表现物体的质感、量感和空间感。
绘画艺术的特点与分类
按工具材料分
油画、水彩画、水粉画、 素描等。
三维立体性
雕塑是三维空间的实体,通过塑造物 质材料来创造形象。
可触性
观众可以触摸到雕塑作品,感受其材 质和肌理。
雕塑艺术的特点与分类
• 静态性:雕塑是静态的艺术,通过形态、线条、色彩等视觉元素来表现主题。
雕塑艺术的特点与分类
圆雕
透雕
完全立体的雕塑,可以从四面八方进 行观赏。
在浮雕的基础上,镂空其背景部分, 形成虚实相间的效果。
经典工艺美术作品赏析
《景泰蓝花瓶》
采用景泰蓝工艺制作,色彩鲜艳,图案精美,体现了中国传统工艺 的精湛技艺。
《洛可可式梳妆台》
典型的西方洛可可风格作品,造型优雅,雕刻精细,展现了西方工 艺的细腻与华丽。
《漆器食盒》
中日结合的漆器工艺作品,既有中国漆器的厚重感,又融入了日本漆 器的简约风格,体现了工艺的跨文化交流。
观念艺术
强调艺术的思想性和观念性,通过艺术作品传达 某种观念或思想,代表作品包括约瑟夫·科苏斯的 《一把和三把椅子》、汉娜·达文的《点亮》等。
现代美术与传统美术的比较与融合
比较
现代美术与传统美术在创作理念、艺术形式 、审美标准等方面存在显著差异。传统美术 注重技艺和审美,追求客观真实和优美典雅 ;而现代美术则更加强调个性、创新和思想 性,追求艺术的多样性和跨界性。

素养与情操——美术鉴赏的意义课件高中美术人美版(2019)美术鉴赏(15张PPT)

素养与情操——美术鉴赏的意义课件高中美术人美版(2019)美术鉴赏(15张PPT)

画中的人物形象有何特点?它们对我们认识当时的历史文化和审美理 念有何帮助?
体态、神态、服装、发型…
唐朝经济繁荣昌盛,文化发达,世风开放。 崇尚健康丰腴的审美情趣。
这三组画面分别由哪些几何形构成?
步骤:先捣练,再熨烫,最后缝衣
画家为什 么要打乱了连贯的 劳作顺序呢?
构图、 画面首尾呼应、 画面高低错落的 节奏感
捣练 熨烫
缝衣
《捣练图》唐 张萱 中国画 (手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏)
此画以横幅长卷展开,表现唐代贵族妇女捣练缝衣的工作场面。
画面中哪些细节打动你,谈谈你的感受?
《捣练图》唐 张萱 中国画 (手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏)
画家细节描绘十分精微生动,既重视人物形象的塑造,而又注意刻画某些富 有情趣的细节,使得所反映的内容,更具有生活气息。
图像识读 文化理解
鉴赏方法
观察描述图像
审美过程
形神兼备之美;气魄之美;动感之美
理解历史文化
英雄气概之美
审美判断
分析审美价值 宏大雄壮之美;爱国气概之美
人民英雄纪念碑.胜利 渡长江(局部)浮雕 汉白玉 200 x 640cm
评价标准
1、是否足够细心,找出画中你认为重要的 细节? 2、是否能根据常识,辨识出每一样事物?
素养和情操——美术鉴赏的意义
今天, 我们准备一把钥匙, 即将开启美术鉴赏的大门!
长安一片月,万户捣衣声
——诗仙李白
品一品
请你观画后思考,你从画面中能读到哪些信息,你的感受是什么,哪些画面最打动你?
《捣练图》唐 张萱 中国画 (手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏)

高中美术人教版(2019)美术鉴赏第2课如何鉴赏美术作品课件(25张PPT)

高中美术人教版(2019)美术鉴赏第2课如何鉴赏美术作品课件(25张PPT)
轰炸 (铸铜) 滑田友
图像
识读
西方的线性透视法如何表现空间?
圣母的婚礼(木板油画)意大 利 拉斐尔
图像
识读
中国传统山水画中的“三远法”如何表现空间?
早春图 (绢本设色)(北宋)郭熙
文化 理解
小结
通过对以上线条、色彩、材质、空间等形式 元素进行分析的鉴赏方法,有助于理解作品 的审美特征、时代风貌和地域差异。
2022 普通高中《美术鉴赏》
如何鉴赏美术作品
审美 判断
观察
感受?
审美 判断
观察
感受?
文化 理解
基本
问题 美术作品由哪些元素组成? 如何进行鉴赏活动?
图像 识读
线条在美术表现中 有哪些作用?线条 的变化会给人哪些 不同的感受?
二羊图 (纸本水墨)(元代)赵孟頫
图像 识读
线条在美术表现中 有哪些作用?线条 的变化会给人哪些 不同的感受?
图像 识读
理解艺术家创作的情境
怒吼吧! 中国(黑白木板) 李桦
图像 识读
干草车(布面油画) 英国 康斯太布尔
春到西藏(布面油画)董希文
创意 实践
拓展 学习
康斯太布尔的《干草车》与董希文的《春到西 藏》给你的不同感受。并分析其原因,写一篇 美术鉴赏报告。
文化 理解
总结
பைடு நூலகம்
美术作品是形式与内容的统一,线条、色彩、材 质、空间是作品的形式要素,题材、主题、情境 是作品的内容要素。创作者不同、时代不同、地 域不同,形式与内容的选择与组成也会有差异, 这就造就了个人、时代与地域的美术特征。
生活的快乐(布面油画)法国 马蒂斯
静物(布面油画)意大利 莫兰迪
图像 识读

高中美术湘美版美术鉴赏第二课美术作品与客观世界课件(共18张PPT)

高中美术湘美版美术鉴赏第二课美术作品与客观世界课件(共18张PPT)

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具象形象:
意象形象:
抽象形象:
不是“很像” 但还是可以找到现实中的“原形”,即物象的本
质特征没有改变 把握“原形”特征
采用了夸张、变形、重组等手法,对形状、色彩、 比例、存在方式等进行了改变 目的:
为了更好地表现美术家的思想情感和艺术主张
1、中国的书法作品
抽象美术作品中的图像与客观物象的关系:
• 找不到客观物像,不可辨认的图像。
• 符号化
• 美术家用这种方式创作是为了更好地表达思想 感情和艺术主张
课堂总结


“很像”
作 品
具象美术 概括、加选 择、提炼、
美 术 家





不是“很像”
像 与
意象美术 、变形把握特征

夸张、重组

想 感 情 、

艺Leabharlann 象不可辨认的图术

抽象美术


关 系
强调其中的形式要素

将下面的美术作品分为具象作品、意象作品和抽象作品三种类型。
第二课 美术作品与客观世界
根据图像反映客观物象的不同情况
将美术作品分为三大类别
❖具象美术作品 ❖意象美术作品 ❖抽象美术作品
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贵 妇 人 像 ( 油 画 布 面
世 纪 ) ( 法 国 ) 安 格 尔
具象美术作品,你的印象是什么?请同学们思考并发言。
父亲(油画 布面 当代) 罗中立
具象美术作品中图像与客观物象的关系
“很像” 比较真实、具体地反映了客观物象,甚至连

美术鉴赏ppt课件

美术鉴赏ppt课件

中国画作品的鉴赏
中国画作品的特点
使用毛笔、宣纸等传统中国画材料,注重笔墨技 巧和气韵生动。
画面追求“意境”,注重表现作者的情感和思想 。
中国画作品的鉴赏
01
构图多采用散点透视和留白手法,给人以广阔的空间感和想象 空间。
02
中国画作品的鉴赏要点
笔墨技巧:观察画面中的笔墨运用是否熟练、灵动,是否有力
要点二
详细描述
美术作品的象征意义是作品内在意义的一种表现形式,它 通过特定的形象、色彩、构图等元素来传达某种象征意义 和文化内涵。象征意义和文化内涵具有历史性和地域性的 特点,它反映了作者所处的时代、文化背景和社会环境, 也反映了作者的个人特点和风格。理解美术作品的象征意 义和文化内涵需要观众具备一定的文化背景和审美素养。
特点
美术鉴赏具有主观性、个体性和 差异性,它强调个人的审美经验 和感受,以及对美术作品的个性 化解读和分析。
美术鉴赏的重要性
培养审美能力
通过美术鉴赏,可以培养人们的 审美能力和观察力,提高对美的
敏感度和感知能力。
增强文化素养
美术作品是文化的重要载体,通过 美术鉴赏,可以了解和传承不同国 家和地区的文化传统和艺术风格。
文艺复兴时期
文艺复兴时期的美术作品强调对人的关注和表现,出现了 许多杰出的艺术家和作品,如达芬奇的《蒙娜丽莎》和米 开朗基罗的《大卫像》。
现代时期
现代时期的美术作品风格多样,包括抽象派、印象派、表 现主义等,艺术家们不断探索和创新,推动着美术的发展 。
02 美术鉴赏的核心概念
形式美
总结词
美术鉴赏的核心概念之一,是指作品中色彩、线条、形状等元素按照一定的规律 和组合展现出的视觉美感和形式美感。
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齐白石作品
最高是1500万。
题材和内容的区别与联系。 何谓形式,何谓风格。 时代性、地域性如何理解。
解读:以罗中立的油画《父亲》为例——
题材:以领袖像的规格 表现中国最普通 的农民
艺术手法:照相写实的 方法
时代背景:”文革”结束 后不久创作的,”文 革”时期的艺术 手法是”假大空” 式的
作品地位:新中国成立 以来影响最大的 美术作品之一
4、社会学批评 5、心理学批评
侧重从美术家个人的气质、个性情感和心理的角度进
行评价。
选择自己最喜欢的一幅美术作品,尝试进行评 价。
豆 的 人 》 、 《 向 日 葵 》 等 。 1886 年 凡·高随他的弟弟来到巴黎,结识了图 鲁兹一劳特累克、高更、毕沙罗、修
Байду номын сангаас
拉和塞尚,并参加印象主义画家们的
集会。从而使艺术眼界大为开阔, 开
始以完全不同于过去的方法作画,画
面色彩强烈,色调明亮。
1987年3月 30日,凡高
的一幅向日葵 以3950万美 元卖出。
美术作品的意义和价值判断
美术的分类:
绘画(国、油、版、水粉、水彩、丙烯) 雕塑(石材、金属、塑料、圆雕、浮雕) 工艺美术(陶瓷、彩塑、剪纸、染织、刺绣、编织等) 建筑(庭院、园林、佛教) 设计(广告、服装、家具、室内、装潢、书籍装帧、动 漫设计、商品包装等)
岩画(广西和云南) 帛画:长沙楚墓帛画
货郎图 宋 李嵩
老鼠泡上猫
1、品评式或品鉴式批评 主要产生于中国,不局限于单一的方面,从作品的总体
气韵或神韵来判断。
2、形式主义批评 强调美术作品形式因素的特征和重要性,即作品的表
现语言是线条的还是块面的,是平面的还是有空间的,
是黑白的还是色彩的,以及运用得如何,有没有创造性 等。
3、历史批评 把美术作品置身于历史之中。
《没胡子的自画 像》 荷兰 凡高 1998 年 7150 万 美元
梵高最后一幅作品
荷兰画家鲁本斯的油画《殴打婴儿》2002年易主,购买 者竟不惜出资7350万欧元。
《红磨坊的舞会》雷诺阿 1990年 7810万美元 。
《双臂抱胸的女人》 毕 加 索 2000 年 5560万美元
《梦》 毕加索 1997 年 4840万美元。
《大卫》
《大卫》,云石雕 像 , 像 高 2.5 米 , 连 基 座 高 5.5 米 , 米开朗基罗创作于 公 元 1501 - 1504 年,现收藏于佛罗 伦萨美术学院。
最著名的是“南张北齐”
国画大师张大千是目前作品拍卖价格最高的,《江山万 里图》(2005年7月29日)在北京的拍卖会上以7300万 元人民币(900万美元)成交。《江山万里图》在网上没 有找到。
《静物》 保罗 塞尚 1999年 6050万美元
2014年5月6日 中国买家2700
万美元拍走莫奈 《睡莲》
奥地利著名画家古 斯塔夫·克利姆特的 作 品 日 前 以 1.35 亿
美元成交价被化妆 品巨头罗纳德·S·劳
德收购,创下迄今
单幅油画最高拍卖 价纪录。
解读:比较分析多纳太罗、米开朗基罗、贝尼尼的《大 卫》雕塑。
《蒙娜丽莎》
达.芬奇 油画
77X53厘米,现藏
卢佛尔美术馆。
毕加索的油画 《拿烟斗的男孩》 以1亿416万美元 的天价售出,一 举刷新绘画作品 拍卖的世界记录, 成为目前世界上 最昂贵的画。
梵·高 ★
:1853年出生于(荷兰)赞
德特镇一个新教牧师之家,1880年以 后,向荷兰风景画家安东·莫夫学,但 最后还是决定自学。代表作有《吃土
《人物御龙》是我国迄今所见 最早、最完整的绘画作品。
《人物龙凤》
谢赫“六法”:包括气韵生动、骨法用笔、 应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摹写六 个方面
《美术鉴赏》课上,感觉大家问的最多最关注的问题就是——
老师,这幅画值多少 钱?
以下是在网络上搜集的部分美术作品的拍卖价
<<蒙娜丽莎>> 是一幅享有盛誉的肖 像画杰作,它代表达。 芬奇的最高艺术成就, 成功地塑造了资本主 义上升时期一位城市 有产阶级的妇女形象。
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