“五好小公民”主题教育“活动方案

学墙完小“真善美伴我行”主题教育活动方案

一、指导思想

围绕教育规划纲中提出的“以人为本，德育为先，能力为重，全面发展”主题，通过开展“真善美伴我行”主题教育活动，弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人。

二、活动时间

2012年4月到2012年5月底。

三、活动主题

少年向上，真善美伴我行

四、活动对象

全校学生

五、活动安排

（一）宣传启动

1．征订读本——《少年向上真善美伴我行》，每班两本。

2．要求班主任利用班会、晨会、读报、夕会等时间对学生进行宣传讲解。

（二）读书实践

１．以班为单位组织学生进行一次讲文明公益劳动

２．以班为单位举行以“少年向上，真善美伴我行”为主题的班会活动。例如读书心得交流会、校园好故事报告会等。

（三）征文比赛

活动目的：为进一步强化《少年向上真善美伴我行》读书活动效果，给同学们提供一个集思广益，分享感悟的表达平台，以加深对真善美的认识，特举行以弘扬真、善、美这个道德主弦律的征文活动。

活动对象：四至六年级的全体学生

征文要求：

（１）题目自拟，体裁不限；

（２）征文内容：

①发现身边的好人好事，从我做起，从小事做起，践行真善美（记叙文）；

②发现、挖掘真善美的内涵，积极弘扬传递正能量（议论文或者倡议书）。

（３）字数要求：１０００字以内

（４）每班选两至三篇优秀征文于４月２４日前交邹谨逊老师处。

奖项设置：

（１）分年级分别评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2-4名，对好的征文作品学校专栏展示并推荐参加省“五好小公民”读书征文评比；

（２）对获奖学生所在的班级按班级考评条例加班级目标管理考评分；

（３）对获奖学生的指导老师（语文老师）按学生的获奖等级在学校对教职工的期考评中加相应的考核分。

评委安排：四至六年级语文备课组长，语文教研组组长

（四）演讲比赛

活动目的：旨在通过组织演讲比赛让学生发现、挖掘真善美，积极弘扬传递正能量。同时丰富校园文化生活，让语文学习与社会生活紧密联系，锻炼并提升高中学生的口头表达能力。

活动对象：四至六年级学生

活动内容：以“少年向上真善美伴我行”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

活动时间：2015年4月23日下午

活动地点：音乐室

活动流程：

1.参赛选手抽取参赛序号；

2.主持人介绍参赛评委；

3.主持人宣读演讲比赛规则；

4.按序号进行精彩演讲；

5.颁奖。

活动要求:

1.各参赛选手必须按时参加抽签和比赛。赛前，四至六年级每班上报参赛选手２人，确定演讲题目。

2.比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“少年向上真善美伴我行”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

3.每位选手比赛时间限定在3——8分钟内。

4.参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时不在场，则视作弃权处理。参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

5.参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明，讲礼貌；各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

评分标准

1.本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。

（2）表达形式5分：有声语言，使用普通话，语音标准，口齿清晰，音量适度2分；动作、表情与语言相互配合协调，能准确，直观，灵活地表达思想感情2分；全场效果0.5分；风度仪表0.5分。

2.评委评分当场计分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。

3.当场确定获奖的名次。

奖项设置：

（１）按年级分别评出一等奖1名，二等奖２名，三等奖３－5名；

（２）对获奖学生所在的班级按班级考评条例加班级目标管理考评分；

（３）对获奖学生的指导老师（语文老师）按获奖等级在学校对教职工的期考评中加相应的考核分。

工作人员安排：

1.评委安排：刘春玲胡南梁先球刘小苗曹朝凤彭积旺

袁银香费红花

2.主持：周晔香

3.场地统计：邹谨逊

六、活动措施：

１．广泛进行发动。各班要以黑板报和读书活动等多种形式，加大宣传力度，形成浓厚的活动氛围。

２．抓好四个环节。第一个环节是读书，让学生读懂读本。第二个环节是实践，让学生在实践中体验。第三个环节是征文竞赛，让学生在写作中进步。第四个环节是演讲比赛，让学生在比赛中提高。要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都能发挥良好的作用，确保主题教育读书活动取得实效。

３．搞好四个结合。一是与教学活动相结合；二是与班团队活动相结合；三是与经常性的德育活动相结合；四是与家庭教育、社区教育相结合。

泉峰办事处学墙完小

2015年4月

全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，让真、善、美的道德标准和行为准则扎根于学生心中，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，

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昌吉市第四中学青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”

主题教育读书活动方案

各处室、年级部、班级：

为深入宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育总要求，引导广大青少年学生学习理解习近平总书记对“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。根据教育部关工委、教育厅关工委、昌吉州教育局和昌吉市教育局的部署，学校经研究，决定于2013年11月至2014年6月在我校开展五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动。一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导青少年学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦。“中国梦”的实现需要广大青少年学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。二、组织机构

（一）昌吉市四中成立青少年主题教育活动领导小组组长：周东亮校长

副组长：高成军党总支书记高德良校长助理

（二）昌吉市四中青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动下设办公室。

办公室主任：王继新德育处主任

办公室副主任：赵生忠德育处副主任李孟纯团委书记

张虫滢少年大队辅导员罗耀君七年级部主任苏建康八年级部主任薛世杰九年级部主任沈永飞高一年级部主任朱坤芝高二年级部主任王兆宝高三年级部主任办公室成员：各班主任、语文、思政教师三、