品德与社会四年级上册《做个聪明的消费者》教案

品德与社会四年级上册《做个聪明的消费者》教案姓名：肖思捷班级：579班学号：0951*******

教学目标：

1、能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异和变化的原因，并在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。

2、了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书的有关信息。能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。

3.初步具有消费者自我保护意识，并知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。

教学重点：

1、指导学生能根据自己的需要选择价格比较合适的商品。

2、了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书的有关信息。能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。

教学难点：会看包装袋或商品说明书的有关信息，能根据这些信息识别商品的真伪、优劣。

教学设备：多媒体教学软件。

教学准备：

1、让学生调查不同时间商品的价格以及价格变化的原因。

2、搜集商品的包装袋或说明书。

3、搜集有关消费者保护自己合法权益的途径和方法。

教学过程：

一、激趣导入，引发思考：

1、出示西红柿，提问：同学们，你们知道西红柿的价格是多少？（答案不一）

2、为什么同样的一件物品会出现不同的价格呢？今天我们就来探讨其中的原因并学着做一个聪明的消费者。

二、会变的价格：

1、以小组出示调查记录，交流

2、汇报交流情况。

3、讨论：从价格的变化中，我们可以得到哪些启示？

4、小结引思：我们在对生活中一些常见商品的价格波动及其原因有一个大概了解后，就会选择合适的商品购物时机及购物场所。那么，选购商品时大家是否注意过它的包装与说明吗？

三、包装袋上学问多：

1、学生展示自己搜集的包装袋，以组交流上面的信息，说说这些信息有什么作用。

2、汇总结果。包装袋上有生产日期、使用说明、注意事项等。

3、自己设计一个包装袋，把认为有用的信息写在上面。

4、讨论：从包装袋上学到了哪些购物的方法和启示？

四、保护自己的消费权益：

1、交流：如果我们购买的商品有问题，该怎么办？如果要退换，还有哪些相关要求？

2、制作消费者权益保障卡。

五、小结收获，拓展延伸：

利用购物机会向家长宣传购物常识。