第三单元单元导读
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这些词语 会读了吗？
一骨碌 四个胃
认读词语
｛dā(答应)
答 dá(回答）
｛ ｛ gū（骨碌）
chǔ（处罚）
骨 gǔ（骨头） 处 chù（到处）
｛ ｛ ｛ yīng（应该）
应 yìng（应用）
几
jī（几乎） jǐ（几个） 稍
shāo（稍微） shào（稍息）
我会写
yàn
火焰 焰
结构：左右 音序：Y 部首：火 组词：烈焰 气焰嚣张
造句：远远望去，红色的石榴花 像一簇簇火焰。
书写指导：“火”的末笔捺 改为点，右下边是“臼”不 是白，中间两短横要分开。
我会写
qún
围裙 裙
结构：左右 音序：Q 部首：衤 组词：裙子 连衣裙
造句：为了参加明天的演出，妈妈 连夜为我缝制了这条裙子。
书写指导：左边是“衤”， “君”上边扁框中间一横要 长，右边出头，一横靠左。
我会写
lí
离开 离
结构：上下 音序：L 部首：亠 组词：离散 悲欢离合 造句：小鸟离开巢穴飞上了天空。
书写指导：点下的横稍长，盖住 “凶”。下边的部分稍宽，托住 上边的部分，第九笔是撇折。
卖火柴的小女孩
讨论交流
阅读5—10自然段思考： 小女孩每次擦燃火柴
她都看到了什么？你从中 体会到什么？
朗读课文
《卖火柴的小女孩》：课文先写了大年夜 （时间）， 小女孩 （谁），卖火柴（干什
么） ”；再写了小女孩五次（几次）擦燃火
柴，看到幻想，最后冻死街头（结果）。
这棵大树给我们带来什 么样的的童话。
上21世纪教育网 下精品教学资源
朗读课文
种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那 一定会很好。”
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 “要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。” 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 “我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很 吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
我会读生字
我会读生字
lǚ
zán
lián
jiù
旅咱怜救
mìnɡ
pīn
sǎo
wèi
命拼扫胃
认读词语
挣钱 几乎 擦燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香 旧围裙 打成卷 又冷又饿 缩成一团 吱吱嘎嘎
这些词语 会读了吗?
认读词语 咱们 偷偷 答应 卷到嘴里 牙齿 几乎 眼泪 吞到肚里 悲哀 仔细嚼 笑眯眯 细嚼慢咽
这是一道奇异的火光！小女孩觉得 自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着 闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘 烘的，多么舒服啊！
她又擦了一根。……桌上铺着雪白的台布， 摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和 梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从 盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆 地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩 走来。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会 出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只 有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
———《在牛肚子里旅行》
朗读课文
整体感知
多美好的生命 历程啊！
《那一定会很好》这篇课文讲述了
一粒种子努力生长,长成一棵大树，变
成 手推车 ， 手推车变成椅子
最后
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变成 木地板 的一段生命历程。
红头的旅行过程
朗读课文
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛 在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
一大把火柴发出强烈的光，照得跟 白天一样明亮。奶奶从来没有像现在 这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩 抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快 乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有 寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方 去了。
处境悲惨
大年夜流落街头 又冷又饿，赤脚前行 一无所获，不敢回家
整体感知
她每次擦亮火柴 都看到了什么？
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要 淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要 有多大的毅力，多强的纪律性啊！
——《一块奶酪》
小组讨论：
1 《在牛肚子里旅行》一文主要讲述： 红头（ ）---青头（ ）---红头（ ） 2 《一块奶酪》围绕一块奶酪讲了： （ ）奶酪 ---（ ）奶酪---（ ）奶酪
我的收获
我知道了……
我会读了……
我还想知 道……
谢谢同学们观看
三年级上册 第三单元 单元导读课
看图猜故事
看图猜故事
看图猜故事
第三单元
语文要素
人文主题
乘着想象的翅膀, 游历奇妙的童话王国, 看花儿跳舞, 听星星唱歌。
感受童话丰富的想象。 试着自己编童话,写童 话。
课文目录
8《卖火柴的小女孩》 9＊《那一定会很好》 10《在牛肚子里旅行》 11＊《一块奶酪》
一骨碌 四个胃
认读词语
｛dā(答应)
答 dá(回答）
｛ ｛ gū（骨碌）
chǔ（处罚）
骨 gǔ（骨头） 处 chù（到处）
｛ ｛ ｛ yīng（应该）
应 yìng（应用）
几
jī（几乎） jǐ（几个） 稍
shāo（稍微） shào（稍息）
我会写
yàn
火焰 焰
结构：左右 音序：Y 部首：火 组词：烈焰 气焰嚣张
造句：远远望去，红色的石榴花 像一簇簇火焰。
书写指导：“火”的末笔捺 改为点，右下边是“臼”不 是白，中间两短横要分开。
我会写
qún
围裙 裙
结构：左右 音序：Q 部首：衤 组词：裙子 连衣裙
造句：为了参加明天的演出，妈妈 连夜为我缝制了这条裙子。
书写指导：左边是“衤”， “君”上边扁框中间一横要 长，右边出头，一横靠左。
我会写
lí
离开 离
结构：上下 音序：L 部首：亠 组词：离散 悲欢离合 造句：小鸟离开巢穴飞上了天空。
书写指导：点下的横稍长，盖住 “凶”。下边的部分稍宽，托住 上边的部分，第九笔是撇折。
卖火柴的小女孩
讨论交流
阅读5—10自然段思考： 小女孩每次擦燃火柴
她都看到了什么？你从中 体会到什么？
朗读课文
《卖火柴的小女孩》：课文先写了大年夜 （时间）， 小女孩 （谁），卖火柴（干什
么） ”；再写了小女孩五次（几次）擦燃火
柴，看到幻想，最后冻死街头（结果）。
这棵大树给我们带来什 么样的的童话。
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朗读课文
种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那 一定会很好。”
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 “要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。” 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 “我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很 吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
我会读生字
我会读生字
lǚ
zán
lián
jiù
旅咱怜救
mìnɡ
pīn
sǎo
wèi
命拼扫胃
认读词语
挣钱 几乎 擦燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香 旧围裙 打成卷 又冷又饿 缩成一团 吱吱嘎嘎
这些词语 会读了吗?
认读词语 咱们 偷偷 答应 卷到嘴里 牙齿 几乎 眼泪 吞到肚里 悲哀 仔细嚼 笑眯眯 细嚼慢咽
这是一道奇异的火光！小女孩觉得 自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着 闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘 烘的，多么舒服啊！
她又擦了一根。……桌上铺着雪白的台布， 摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和 梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从 盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆 地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩 走来。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会 出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只 有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
———《在牛肚子里旅行》
朗读课文
整体感知
多美好的生命 历程啊！
《那一定会很好》这篇课文讲述了
一粒种子努力生长,长成一棵大树，变
成 手推车 ， 手推车变成椅子
最后
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变成 木地板 的一段生命历程。
红头的旅行过程
朗读课文
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛 在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
一大把火柴发出强烈的光，照得跟 白天一样明亮。奶奶从来没有像现在 这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩 抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快 乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有 寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方 去了。
处境悲惨
大年夜流落街头 又冷又饿，赤脚前行 一无所获，不敢回家
整体感知
她每次擦亮火柴 都看到了什么？
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要 淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要 有多大的毅力，多强的纪律性啊！
——《一块奶酪》
小组讨论：
1 《在牛肚子里旅行》一文主要讲述： 红头（ ）---青头（ ）---红头（ ） 2 《一块奶酪》围绕一块奶酪讲了： （ ）奶酪 ---（ ）奶酪---（ ）奶酪
我的收获
我知道了……
我会读了……
我还想知 道……
谢谢同学们观看
三年级上册 第三单元 单元导读课
看图猜故事
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第三单元
语文要素
人文主题
乘着想象的翅膀, 游历奇妙的童话王国, 看花儿跳舞, 听星星唱歌。
感受童话丰富的想象。 试着自己编童话,写童 话。
课文目录
8《卖火柴的小女孩》 9＊《那一定会很好》 10《在牛肚子里旅行》 11＊《一块奶酪》