大家来找茬 图片
大班语言活动好饿的毛毛虫教案【含教学反思】
大班语言活动好饿的毛毛虫教案
教学目标
1.学生能够听懂、说出并理解描述毛毛虫生长过程的简单句子。
2.学生能够通过动手操作和游戏形式了解毛毛虫的生命特征
和生活习性。
3.学生能够培养好奇心和观察力，积累自然知识。
教学准备
•PPT课件
•毛毛虫卡通图片
•毛线、剪刀、橡皮泥
•小水杯、糖果
•课外读物：《大家来找茬：毛毛虫的吃相》
教学过程
导入环节
老师向学生介绍本节课的主题：毛毛虫。
通过播放相关的毛毛虫
卡通视频引起学生的兴趣和好奇心。
知识讲授环节
1.毛毛虫的生长过程通过PPT课件向学生介绍毛毛虫的生长
过程及特征，并配合图片演示。
让学生了解毛毛虫的模样、生长速度、食量等方面的知识。
2.毛毛虫的生活习性借助《大家来找茬：毛毛虫的吃相》这
一课外读物，带领学生了解毛毛虫的生活习性，引导他们关注自然。
手工活动环节
1.做一个毛毛虫老师向学生介绍手工活动内容并演示制作方法。
每位学生都用毛线和橡皮泥制作一个毛毛虫。
2.通过游戏了解毛毛虫的生命特征老师将班级一分为二，让每组都选出一只毛毛虫“出镜”，放入小水杯中，并放上几粒糖果。
学生们通过观察“毛毛虫”吃糖果的过程，了解毛毛虫的体形变化、食量等方面的知识。
活动反思
1.教学亮点通过手工制作和游戏化的形式，提高了学生学习兴趣和参与度。
2.教学不足可能需要更多的图像资料来让学生直观了解毛毛虫的全部生命过程。
3.教学展望需要更多的科技手段和互动形式，推动语言活动更好的融入到幼儿成长的过程中。
五年级上册信息技术教案-2.5浏览数码图库｜ 浙江摄影版（新）2
5 浏览数码图库1教学目标1、知识目标:知道一些常用的图片浏览工具。
2、能力目标:学会用ACDSee以缩略图和全屏方式浏览图片;学会用ACDSee整理文件夹。
3、情感目标:激发学生热爱校园、热爱生活的情感。
2学情分析本课主要认识ACDSee界面,初步学会用ACDSee浏览图片,为以后几课的“照片剪辑”、“板报制作”中用ACDSee辅助查找图片、复制图像等操作打下基础。
本课介绍的ACDSee3.1版本,界面简洁、典型,又有着较强的图片浏览和处理功能。
本课从内容上看可以分为三部分。
第一部分“请出图片大师”,介绍了ACDSee的界面和功能。
第二部分“浏览精彩照片”,介绍了以“缩略图”形式浏览文件夹下所有图片和用“查看”方式浏览单幅图片的方法。
在“教你一招”时,介绍了运用快捷工具按钮前进后退浏览图片的方法。
第三部分“整理照片文件”,介绍了在ACDSee浏览窗口中建文件夹、移动文件等整理照片文件的方法。
3重点难点教学重点:学会用ACDSee浏览图片并管理图片。
教学难点:学会在ACDSee中分类管理文件夹。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】浏览数码图库教学过程:一、谈话导入,引出——图片大师ACDSee1、今天我们来学习第五课“回顾多彩生活”(板书),同学们你们平时除了学习之外都有哪些多彩的生活呢?生:是啊,你们的生活是多么丰富多彩啊,老师今天给大家带来了一些找茬游戏图片,同学们想不想玩啊?要玩这个游戏咱们必须先认识一个新朋友,这个朋友是一个专门浏览图片的软件,名字叫ACDSee(板书)。
他的图标很特别有一只大眼睛。
2、赶紧从你的电脑里找到这位新朋友!并把他打开。
3、这个软件的界面是由哪几部分组成的呢?我先来介绍一下!(课件出示指示图和解说,广播教学)文件夹浏览区:浏览图片可以在文件夹浏览区指定文件夹。
图片浏览区:这样在图片浏览区中就会以缩略图的方式显示该文件夹下的所有图片。
图片预览区:单击缩略图后可以在图片预览区预览该图片。
地下室压力排水系统安装学习（后附施工图片，欢迎大家来找茬）
地下室压力排水系统安装学习（后附施工图片，欢迎大家来找茬）地下室压力排水管道安装知识学习一、支吊架制作安装：1.工序：施工准备→测量放线→支吊架定位→支吊架制作安装（角钢下料、钻孔、焊接、除锈、防锈底漆、面漆、安装）。
2. 立管支架采用丁字架，水平高采用门型架，统一使用L40角钢制作，具体做法及安装位置详见国家标准图集03s402第113页及08s305第21~25页。
3.质量要求：支吊架下料尺寸应准确，且必须调直；必须用台钻钻孔，孔径要大于管卡或膨胀螺栓1-2㎜；支架统一刷防锈底漆及银粉漆，刷防锈漆前必须把铁锈、焊渣清理干净；底漆和面漆晾干后方可进行安装。
（1）支吊架制作安装必须横平竖直，不得有歪斜等质量缺陷。
（2）支架设置：在接头两端各设置一个支架，支架距接头为30cm。
（3）竖直安装的干管设置防晃支架或采用管卡固定，楼层高度小于等于5m，每层必须安装一个，楼层高度大于5m，每层不少于两个，其安装位置距地面或楼面的距离为1.5~1.8m，两个以上管卡应均匀安装，同一房间管卡应安装在同一高度上。
（4）在梁上的水平支架统一安装在梁的东面或者南面。
二、管道安装：（1）管材材质及连接和防腐要求：统一采用焊接钢管，管道采用焊接连接，阀门采用法兰连接。
1) 进场管材必须符合国标要求，外观规整，壁厚均匀，管道不得有弯曲、变形、裂纹、缩孔、重皮及凹凸不平等缺陷。
（2）管道预制与加工按照设计图纸要求分段画出管道的分路、管径、变径预留管口、阀门位置的草图，在实际安装的结构位置做上标记，按实际分段量出实际安装的准确尺寸，记录在施工草图上，然后按照草图的尺寸进行预制加工。
（3）管道的断管用砂轮机断管；将管材放置于砂轮锯卡钳上，对准画线卡牢，进行断管，断管用力要均匀，不得用力过猛，断管后应将管膛内外毛刺清除干净。
手工断管：对大于 DN150采用手工钢锯断管，端面必须齐平，双手推锯，管道应固定在台案架上卡固牢固，锯条应保持与管轴线垂直，推拉锯应用力均匀，锯口应锯到底，不许扭断或折断，以防止管道端面变形，保证沟槽连接的质量。
商务礼仪完整版
商务礼仪标准
2.迎接礼仪 ◆要先介绍最高领导，依次介绍。 你好！这位是我们公司的姚主席， 这位是张副主席。 ◆把男士介绍给女士。"你好，这 是王先生"。 ◆把小的介绍给老的。"刘总，你 好，这是小王"。千万别调换了。
商务礼仪标准
3.待客礼仪
◆引导，要走在客人前面。上楼、下楼 都走在客人前面距离为一、两个台阶， 不要走的太快。一步走两、三个台阶， 有的客人尤其是女士，穿着裙装不方便 上楼梯，因此行走是要注意照顾女士步 伐。
★ 介绍他人词语的使用
1、名字不能随意化、造成歧义；
商务礼仪标准
（二）名片礼仪
1、名片的存放
◆随身携带的名片 ◆ 接受对方的名片
2、名片的递交
◆时机
◆示意 ◆顺序
3、接受名片
◆肢体语言 ◆读出来 ◆回应
4.索取名片
◆动作
◆语言
商务礼仪标准
索取名片的四种常用方法
◆交易法 ◆激将法◆谦恭法 ◆平等法
2.男士篇
◆在正式的商务场合，男士的着装以穿 西装打领带最为稳妥，衬衫的搭配要适 宜。一般情况下，杜绝在正式的商务场 合穿夹克衫，或者西装与高领衫、T恤衫 或毛衣搭配，这些都不是十分稳妥的做 法。
◆男士的西装一般以深色的为主，避免 穿着有格子或者颜色艳丽的西服。男士 的西服一般分为单排扣和双排扣两种。 在穿单排扣西装的时候，特别要注意系
◆要让客人走楼梯的内侧。主人走外侧。 所谓内侧是绕着中心的一侧。
商务礼仪标准
（五）就餐礼仪 商务用餐的形式分成两种形式:
★一类是比较松散的自助餐，或者是自 助餐酒会。 ★另一类是正式的宴会，就是商务宴会。 商务宴会通常还有中式宴会和西式宴会 两种形式。 我们主要介绍中式宴会 的就餐礼仪。
大家来找茬(PPT游戏)
家
大家快过来找找茬哈
1
找茬
H
理学院第一届PPT设计大赛
1 大 家来找 茬
答案
2
H
理学院第一届PPT设计大赛
2 大 家来找 茬
答案
3
H
理学院第一届PPT设计大赛
3 大 家来找 茬
答案
4
H
理学院第一届PPT设计大赛
4 大 家来找 茬
答案
5
H
理学院第一届PPT设计大赛
5 大 家来找 茬
答案
6
下一题H
理学院第一届PPT设计大赛
6 大 家来找 茬
答案
7
下一题H
理学院第一届PPT设计大赛
7 大 家来找 茬
答案
8
下一题H
理学院第一届PPT设计大赛
8 大 家来找 茬
答案
9
下一题H
理学院第一届PPT设计大赛
9 大 家来找 茬
答案
10
下一题H
Unit 6 There are four seasons in a year 综合素质评价
Unit 6 综合素质评价时间：40分钟 满分：100分听力部分 (30分) 一、同学们在玩“大家来找茬”的游戏，听句子，把与所听内容不一致的部分选出来吧。
(5 分)( )1. In spring, trees have green leaves.A B C( )2. What kind of book do you like best?A B C( )3. The weather is cold and it often rains.A B C( )4. In China, people celebrate Chinese New Year with their families.A B C( )5. December is the twelfth month of the year.A BC二、听句子，选择合适的答语。
(5 分)( )1. A. There are four seasons in a year.B. There are twelve months in a year.( )2. A. People can make a snowman.B. People go on outings.( )3. A. It’s spring. B. It’s autumn.( )4. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. ( )5. A. The weather is hot. B. The weather is cold.三、(新考法)听对话,“√”出小朋友喜欢的季节以及原因。
(10 分)四、听短文，填入所缺内容。
(10 分)1. ____________ is the2. ____________ season of the year. It begins around3. __________. The days get shorter and shorter. The weather gets colder andcolder. The leaves are yellow and brown. The farmers are busy harvesting. Look!Some of them are picking 4. _________. Some of them are picking 5. _________.笔试部分(70分)五、用所给词的适当形式填空。
幼儿园中班游戏教案大家来找茬(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案大家来找茬(三篇)目录：幼儿园中班游戏教案大家来找茬一幼儿园中班游戏教案大纸箱变变变二幼儿园中班游戏教案头戴花帽找朋友三幼儿园中班游戏教案大家来找茬一【活动目标】1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。
2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬”的乐趣。
【活动准备】1、挂图一张;2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。
【活动过程】一、通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。
1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把不对的地方找出来。
我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。
2、幼儿观察，在图中找茬。
师：现在给大家一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。
3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。
提问：他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。
小结(不分前后顺序)：(1)踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。
(2)游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。
(3)给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢!(4)乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。
二、游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。
1、介绍棋谱、设置游戏规则。
(1)师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了瞧，我给大家设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，(边摆放公园里图片，边确认规则)当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。
(2)谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点?2、分组、分配队标、游戏。
师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。
大班秋学期主题六《新年到喜洋洋》
主题六《新年到喜洋洋》一、目标1.感受新年来临的快乐，知道自己义长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处,学会谦让。
2.有良好的生活、卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。
3.不怕寒冷，克服困难坚持参加体育活动。
能走跑交替200米,听信号改变方向跑,会自我保护，防止皮肤冻伤。
4.乐意与周围的人进行情感交流,在群体活动中积极大胆地用自己的方式表达内心的喜悦和对别人的祝福。
5.继续学写数字,感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。
6.进一步了解冬季的特征,感知人们在冬天里的生活。
7.能用动作反映音乐的中心内容,能区别乐曲三段体的结构。
8.通过折纸、剪窗花.做贺卡等制作新年礼物的活动,锻炼动手能力，尝试设计和布置环境,感受节日的气氛。
二、主要活动建议(一)教学活动(二)区域游戏建构区新年小屋:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木,雪花片、正方形插等多种专用积塑建构材料，废旧扑克牌，圣诞小屋的图片。
利用多种材料(扑克牌.专用积塑等)，并运用架空、盖顶等技能表现出各种造型的新年小屋。
美工区1,做灯笼:提供长方形彩纸，制作灯笼(灯笼的制作方法:长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的两头相连,最后粘上绳子和穗子)。
2.做贺卡:提供废旧彩色卡纸，供幼儿绘画或签名,制作贺卡送给父母或朋友以表达新年的祝福。
3.卷炮仗:提供红纸勾线笔、双面胶.前刀等,幼儿运用卷贴绕等技能，制作鞭炮，可以送到扮演区进行游戏或装饰教室。
4.剪窗花:提供彩色纸若干，剪刀、胶水等材料，学习用折、前的方法剪出自己喜欢的各种不同形状的窗花。
扮演区1.娃娃家:提供窗花春联、红包、扫帚、礼物盒等材料，开展拜年给压岁钱、扫尘、购年货贴窗花送礼物等活动。
2.新年礼品店:提供纸盒、丝带、瓶子、各类纸张,引导幼儿开展“新年礼品店”游戏。
如:礼品介绍包装礼品白制礼品等情节。
3.小舞台:提供小铃、铃鼓沙锤.圆舞板等多种乐器，引导幼儿大方地表演欢庆新年的节目，鼓励幼儿问相互合作表演。
一年级下册数学讲义-能力培优：大家来找茬(上)(解析版)全国通用
第01讲大家来找茬（上）教学目标：1.寻找图片之间的差异,通过观察区别图片的不同之处；2.培养学生的观察力和判断能力；3.使学生体会数学与生活的紧密联系。
教学重点：能够根据要求找到两个类似图片的不同之处。
教学难点：能够有序的排查不同之处。
教学过程：操作课件：为学生分组,包括学员组名,该小组的成员。
分组后,系统自动给学员颁发出勤章。
点击,进入下一环节。
【环节一：预习讨论,案例分析】【知识回顾——温故知新】1、初步认识双向旋转；2、在双向旋转中做做计算；3、通过双向旋转巩固连加连减的计算方法。
课间操作：按课件显示进行讲解。
按按钮,用,对学生的作业情况进行评分。
按返回。
再按,进入下一环节。
【场景】----参考时间-3分钟请根据下图的特点,在问号处填上合适的数。
参考答案：17、11、28、14【预习题分析——本期预习】----参考时间-7分钟课件操作：课件自动播放,与预习匹配的场景。
老师按照题目显示进行教学活动,按,用或,对学生的课堂表现情况进行评分。
按返回。
再按,进入下一环节。
【场景】巧克力庄园的修复即将开始,修复工作过程中要小伙伴们根据照片把建筑恢复成原样,哪怕是微小的差别也要注意,因此,虎博士今天专门举办了“大家来找茬”的活动来训练小伙伴们的眼力。
下面这张照片有6处不一样的,小朋友们,请你圈出6处不同之处。
解析部分：1、结合场景解题过程如下：学生观察图片说一说在图片中看到了什么,让学生观察每个图片中的细节图,并与旁边的图片进行对比,并且要求按顺序的从左至右,从上至下的对比；2、本题的重点：能够根据要求找出不同之处；3、本题的难点：学生能够有序的找到不同之处；4、对于新生的给予的建议：对于新生说一说图片中的细节,再与旁边的图片一一对照找到不同之处；5、哈佛案例的体现：哈佛案例让学生通过小组讨论,每个小朋友说一说它们之间的不同之处；6、学习本题的必要性：通过大家找茬的方法培养学生的观察力。
参考答案：【环节二：知识拓展、能力提升】【知识点分析——本期知识点】----参考时间-2分钟课件操作：根据课件显示内容进行教学,按,进入下一环节。
中班语言大家来找茬教案
培养幼儿对语言 活动的兴趣
激发幼儿积极参 与活动的热情
培养幼儿善于倾 听、善于表达的 能力
培养幼儿在活动 中勇于挑战、敢 于表达的品质
游戏目标是通过观察和寻找 找出不同之处
找茬游戏是一种经典的儿童 益智游戏
游戏内容通常包括图片、文 字和数字等
通过游戏可以锻炼儿童的观 察力和专注力
游戏目标：培养幼儿的观察力和语言表达能力 游戏规则：教师出示两幅略有差异的图画，让幼儿找出其中的不同之处
学生能够发现并 指出其他同学存 在的问题和不足
学生能够积极反思 自己的学习方法和 策略，提出改进意 见
对幼儿的语言表达和思维能力的评价 对幼儿参与活动和合作精神的评价 对幼儿的学习兴趣和态度的评价 对幼儿的问题意识和创新能力的评价
学生互评：互相评价作品，提高评价能力 反馈收集：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求 反馈处理：针对学生的反馈进行及时调整和改进 激励措施：通过互评和反馈，激励学生更加积极地参与课堂活动
注意事项：注意互 动的时机和方式， 避免过度干预或放 任自流
效果：提高幼儿的 语言运用能力和社 交能力，促进其全 面发展
谜语导入
谈话导入
故事导入
图片导入
导入：通过故事、游戏等方式 引导幼儿进入学习状态
讲解：教师对故事、图片等进 行讲解，引导幼儿理解故事情 节和图片内容
示范：教师进行示范，让幼儿 了解如何进行找茬游戏
教学内容是否符合幼儿兴趣和发展水平 教师的教学方法是否得当，是否有利于幼儿理解和掌握 评价标准是否明确，是否能够真实反映幼儿的学习情况 针对不足之处，提出改进方案，促进教学质量不断提高
适用范围：适用于学习语言、文字、绘画等技能，以及掌 握某些复杂的行为规范和操作程序等。
桂美版小学美术三年级上册全册教案
桂美版小学美术三年级上册全册教案桂美版小学美术三年级上册全册教案目录第1课《富有生活情趣的美术作品》 (2)第3课《优美的生活环境》 (4)第4课《彩墨的趣味》 (6)第5课《剪折的鱼》 (9)第6课《新颖的眼镜》 (12)第7课《可爱的玩具》 (14)第8课《画身边的小物件》 (17)第9课《过马路》 (20)第10课《漂亮的纸袋》 (24)第11课《小玩偶》 (27)第12课《小挂饰》 (31)第13课《我熟悉的动物》 (33)第14课《鼓声咚咚响》 (36)第15课《实用美观的竹器》 (41)第16课《小小钟表店》 (45)第17课《走进昆虫世界》 (49)第18课《十二生肖》 (53)第1课《富有生活情趣的美术作品》1教学目标通过欣赏,使学生了解画家笔下的风景所表现的艺术魅力,学会分析风景画与自然风景的不同所在,懂得艺术源于生活高于生活的道理。
2、使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活,提高学生的审美能力。
培养学生丰富的想象能力及情感的表达能力。
2学情分析三年级的学生初步对美术作品有了认识,形成了一定的审美的观念,但是还处于较弱化的阶段。
3重点难点教学重点学会欣赏、感受风景画的内涵与艺术形式之美,知道美丽的自然风景是艺术创作的源泉,加深学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学难点指导学生识别画家笔下的风景4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入一、导入新课1、欣赏风景图片。
2、欣赏画家作品。
活动2【讲授】新课讲解二、新课讲授1、欣赏课本上画家笔下的风景。
2、思考:(1)画家笔下的风景与自然风景有什么不同?比如说:…………。
(2)画家笔下的风景你认识哪些画种?它使用的材料与技法你能谈谈吗?(3)你喜欢那位画家的风景画?它给你的印象如何?3、学生交流、讨论4、教师小结。
(具体讲解中国画、线描画、油画的材料和画画的特点)活动3【练习】讲述与实践三、评述与实践请同学谈谈打算用什么技法描绘自己心中的风景画。
中班游戏课教案《大家来找茬》
中班游戏课教案《大家来找茬》一、教学目标1.培养幼儿的观察能力和注意力。
2.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
3.激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
二、教学重点1.培养幼儿的观察能力和注意力。
2.提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点1.引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题。
2.培养幼儿的合作意识。
四、教学准备1.教具：PPT、图片、卡片等。
2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3.音乐：《大家来找茬》游戏背景音乐。
五、教学过程1.导入（1）教师播放《大家来找茬》游戏背景音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
（2）教师出示PPT，展示一幅有错误的画面，邀请幼儿找出错误。
2.游戏环节（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师出示一幅图片，图片中有若干处不同之处，请幼儿在规定时间内找出所有不同之处。
（3）每组派一名代表汇报找到的不同之处，其他组员进行补充。
（4）教师根据幼儿的汇报情况进行点评，给予鼓励和指导。
（5）进行多轮游戏，逐渐增加图片的难度。
3.合作环节（1）教师出示一幅较大的图片，图片中有多个错误，请幼儿合作找出所有错误。
（2）教师引导幼儿分工合作，每组负责找出图片中的部分错误。
（3）合作完成后，各组汇报找到的错误，其他组员进行补充。
（4）教师点评幼儿的合作情况，给予鼓励和指导。
4.语言表达环节（1）教师出示一张图片，请幼儿用语言描述图片中的内容。
（2）教师引导幼儿注意观察图片中的细节，尽量用丰富的词汇进行描述。
（3）教师邀请幼儿上台展示自己的描述，其他幼儿进行评价。
（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
（3）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多表达，提高自己的能力。
六、教学反思本次教学活动通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了观察能力和语言表达能力。
在合作环节，幼儿的团队意识得到了提升，同时也培养了他们的沟通协作能力。
在教学过程中，教师应注意关注每个幼儿的表现，给予及时的鼓励和指导，使他们在游戏中获得成功的体验。
幼儿园中班游戏《大家来找茬》教案
幼儿园中班游戏《大家来找茬》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够通过观察发现图片中的不同之处，培养幼儿的观察力和注意力。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和表达能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏的兴趣，增强幼儿的自信心和成就感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察发现图片中的不同之处。
难点：培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：两张相同的图片，每张图片上都有若干处不同，比如颜色、形状、数量等方面的差异。
2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍游戏规则，引导幼儿观察两张图片，找出不同之处。
2. 游戏过程：(1) 教师将两张图片展示给幼儿，让幼儿自由观察，找出不同之处。
(2) 幼儿举手发言，指出不同之处。
(3) 教师确认幼儿指出的不同之处，并给予鼓励。
(4) 重复上述步骤，直至找出所有不同之处。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结自己在游戏中的收获，让幼儿表达自己的感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的观察力、注意力和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏过程中的情绪和兴趣，评价幼儿的自信心和成就感。
3. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，以便对教学进行改进。
六、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿发挥想象力，自己设计一张图片，并和同伴一起找出不同之处。
2. 教师可以组织类似的找茬游戏，让幼儿在游戏中提高观察力和注意力。
七、教学反思：1. 教师应该时刻关注幼儿在游戏中的表现，对于表现优秀的幼儿要给予表扬和鼓励，对于表现不足的幼儿要给予关心和指导。
2. 在教学过程中，教师应该根据幼儿的反馈和实际情况，灵活调整教学内容和方式。
八、教学反馈：2. 幼儿的反馈意见：幼儿对游戏表现出浓厚的兴趣，认为游戏既有趣又有挑战性，希望在今后的教学中多开展此类游戏。
九、教学改进：1. 针对部分幼儿在团队协作和表达方面存在的问题，教师可以在游戏过程中加强引导和鼓励，提高幼儿的团队协作能力和表达能力。
儿童观察力的训练
•
——法国科学家巴斯德
• 必须懂得所谓观察不仅止于看见事物，还包括思维
过程在内的。
——贝弗里奇
• 我没有特殊的天赋，只有强烈的好奇心。
•
——爱因斯坦
使人获得智慧的不是岁月，而是观察—西鲁斯
板块2：错觉图片
1、戴眼镜的摘下眼镜，再瞧 瞧，还相信自己的眼睛吗？ 2、视力正常的人眯着眼睛或 者走到五米外也可以试试。
3.从不同的角度看待同一问题或现象，答案是不一样的，只有认真审视，才 能找到我们想要的答案。
观察的方法
观察的方式
（1）按事物出现的时间
观察可以由先到后
（2）按事物所处的空间
（3）按事物本身的结构 （4）按事物的外部特征
观察既可以由近及远，也可以由远及近；
观察可以由外（左、上）到内（右、下）， 也可以由内（右、下）到外（左、上）， 可以由局部到整体，也可以由整体到局部； 可以由显（大）到微（小），也可以由微 （小）到显（大）。
观察力的培养目标
1. 有强烈的求知探索精神 2. 有明确具体的观察目标 3. 善于捕捉转瞬即逝的现象和变化过程 4. 善于利用各种现代技术手段以弥补感官的不足 5. 对观察的结果进行科学的整理和分析 6. 能对结果进行恰当的科学评价
可以避免犯错误 可以更好的生活 可以解决问题
观察力训练
随意选择身边的一个东西，仔细把它看几分钟，然后等上 大约一个钟头，不看原物画一张图。把你的图与原物进行比较， 注意画错了的地方，最后不看原物再画过一张图，把画错了的 地方订正过来。
4、你早晨起床后： A 马上就想应该做什么；B 想起梦见了什么；C 思考昨天都发 生了什么事情。
5、当你坐上公共汽车，你： A 谁也不看；B 看看谁站在旁边；C 与距离你最近的人搭话。
大家来找茬(带答案)精品课件
• Eg. It’s blue。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。22.3.2322.3.23Wednesday, March 23, 2022
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。03:18:5003:18:5003:183/23/2022 3:18:50 AM
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11、人总是珍惜为得到。22.3.2303:18:5003:18Mar-2223-M ar-22
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12、人乱于心，不宽余请。03:18:5003:18:5003:18Wednesday, March 23, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。22.3.2322.3.2303:18:5003:18:50March 23, 2022
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午3时18分50秒 上午3时18分03:18:5022.3.23
谢谢大家
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月23日 星期三 上午3时18分50秒03:18:5022.3.23
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2022年3月 上午3时18分22.3.2303:18M arch 23, 2022
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16、业余生活要有意义Байду номын сангаас不要越轨。2022年3月23日 星期三 3时18分50秒03:18:5023 March 2022
简单的幼儿集体小游戏教案
简单的幼儿集体小游戏教案幼儿集体小游戏教案。
一、游戏名称，找朋友。
游戏目的，培养幼儿的观察力和团队合作能力。
游戏规则，将幼儿分成几组，每组人数不少于四人。
每组选出一名“宝宝”，其他孩子闭上眼睛，教师指定一个“宝宝”躲在教室里的某个角落。
其他孩子睁开眼睛后，开始寻找“宝宝”，找到“宝宝”的孩子要和“宝宝”一起手牵手站在原地，其他孩子不能说出找到了谁，直到所有“宝宝”都被找到，游戏结束。
游戏评价，这个游戏能够培养幼儿的观察力和团队合作能力，让他们在游戏中学会团结合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
二、游戏名称，大家来找茬。
游戏目的，培养幼儿的观察力和注意力。
游戏规则，将一幅图片分成若干小块，每个小组分配一份相同的图片碎片。
然后让幼儿们在规定的时间内将图片拼成完整的图片。
时间到后，比较哪个小组拼图最快，拼得最准确。
游戏评价，这个游戏能够培养幼儿的观察力和注意力，让他们在游戏中学会细心观察，培养他们的耐心和细致的工作态度。
三、游戏名称，快乐接力。
游戏目的，培养幼儿的团队合作能力和协调能力。
游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组人数不少于五人。
每组站成一排，第一个孩子手里拿一个球，传递给第二个孩子，第二个孩子再传递给第三个孩子，依次传递下去，直到传递到最后一个孩子手里。
传递完毕后，最后一个孩子再将球传递回到第一个孩子手里，完成一次接力。
比较哪个小组完成接力最快，完成得最好。
游戏评价，这个游戏能够培养幼儿的团队合作能力和协调能力，让他们在游戏中学会相互协作，培养他们的团队精神和协调能力。
四、游戏名称，快乐跳绳。
游戏目的，培养幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组人数不少于四人。
每组选出一名“绳子”，其他孩子手牵手站在“绳子”的两侧。
然后“绳子”开始跳绳，其他孩子要配合“绳子”的节奏一起跳。
比较哪个小组跳得最好，跳得最多。
游戏评价，这个游戏能够培养幼儿的身体协调能力和团队合作能力，让他们在游戏中学会相互配合，培养他们的团队精神和身体协调能力。