《金鲤鱼的百裥裙》教案共22页文档
林海音作品中旧式女性的悲剧命运
林海音作品中旧式女性的悲剧命运汉语言文学倪娟娟内容摘要：林海音的《城南旧事》中椿树胡同的“疯女人”秀贞。
《烛》中贤良的瘫痪的启福太太。
《金鲤鱼的百裥裙》中想要鲤鱼跳龙门的金鲤鱼。
无论她们是什么身份，她们的生命都没能脱离一个词——悲剧。
关键词：旧式女性，悲剧命运林海音的很多小说里的中心人物都是各种各样的女性。
这类作品多以女性、爱情、婚姻、为中心，叙述她们的悲苦，对命运的无奈与抗争。
她致力于刻画女性的贤惠、温柔、善良的美德，表现了她们遭受的心灵的桎梏。
笔者看的几篇小说中的女性几乎都没能脱离悲剧命运。
她们殊途同归的悲剧性命运，让笔者在读完小说后，陷于悲伤之中难以自拔。
一“疯女人”秀贞秀贞是《城南旧事》里的《惠安馆》中的女主人公，是一个梳着油松大辫子的大姑娘，她总是倚着门墙站着，她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着，愣愣地看来来往往过路的人。
人们见到她总是躲避着,每次只要秀贞站在门口,宋妈或者妈就会赶快捏紧英子的手,轻轻说“疯子！”然后就擦着墙边走过去,如果英子回头再张望一下,她们就会用力拉英子的胳膊加以制止。
而在英子眼里,梳着油松大辫子的秀贞就像张家李家的姑娘一样,并无什么异样。
实际上，“疯子”秀贞,她其实并不是真疯,只不过是深深地陷入幻觉之中而不能自拔。
英子问她思康几点钟回家时候，她说：“快了。
走了有个把月了。
”！思康临走的时候许下的，回他老家卖田卖地，过一个月就回来明媒正娶地娶她。
而她一等就等了六年。
秀贞的爱情是一个不折不扣的悲剧。
两个异乡人在交往中产生了恋情，但他的家乡是那个有办法的都到海外谋生去了，穷得尽吃白薯，“去的人吃出眼泪来”的惠安，他说舍不得让秀贞这个北边人去吃那个苦头儿。
他说：“你是个孝女，我也是个孝子，万一我母亲扣住了我，不许我再到北京来了呢？”作为孝子的思康不仅要侍奉贫苦中的老母，也舍不得让秀贞这个北边人去吃那个苦头儿；这就为悲剧埋下了伏笔。
林海音作品金鲤鱼的百裥裙
林海音作品：金鲤鱼的百裥裙金鲤鱼有一条百裥裙，大红洋缎的，前幅绣着“喜鹊登梅”。
金鲤鱼就喜欢个梅花，那上面可不是绣满了一朵朵的梅花。
算一算，足足有九十九朵。
两只喜鹊双双一对地停在梅枝上，姿式、颜色，配得再好没有，长长的尾巴，高高地翘着，头是黑褐色的，背上青中带紫，肚子是一块白。
梅花朵朵，真像是谁把鲜花撒上去的。
旁边两幅是绣的蝴蝶穿花，周边全是如意花纹的绣花边。
裙子是刚从老樟木箱子里拿出来的，红光闪闪地平铺在大沙发上。
珊珊不知怎么欣赏才好，她双手抚着胸口，兴奋地叹着气说：“唉！不得了，不得了，我从来没有见过这么美丽的百裥裙！”她弯下腰伸手去摸摸那些梅花，那些平整的裥子，那些细致的花边。
她轻轻地摸，仿佛一用力就会把那些娇嫩的花瓣儿摸散了似的。
然后她又斜起头来，娇憨地问妈妈：“妈咪！这条百裥裙是你结婚穿的礼服吗？”妈妈微笑着摇摇头。
这时爸爸刚好进来了，妈妈看了爸爸一眼，对珊珊说：“妈咪结婚已经穿新式礼服喽！”“那么这是谁的呢？”珊珊又一边轻抚着裙子一边问。
“问你爸爸吧！”妈妈说。
爸爸并没有注意她们母女在说什么，他是进来拿晚报看的，这时他回过头来，才注意到沙发上的东西。
他扶了扶眼镜，仔细地看了看，并没有看出什么来。
“爸，这是谁的百裥裙呀？不是妈咪跟你结婚穿的吗？”珊珊还是问。
爸爸只是轻轻摇摇头，并没有回答，仿佛他也闹不清当年结婚妈咪穿的什么衣服了。
但是停一下，他像又想起了什么，扭过头来，看了那裙子一眼，问妈说：“这是哪里来的？”“哪里来的？”妈咪谜语般地笑了，却对珊珊说：“是你祖母的呀！”“祖母的？是祖母结婚穿的呀！”珊珊更加惊奇，更加地发生兴趣了。
听说是祖母的，爸又伸了一下脖子，把报纸放下来，对妈咪说：“拿出来做什么呢？”“问你的女儿。
”妈妈对女儿讲“问爸爸”，对爸爸却又讲“问女儿”了，总是在打谜语。
珊珊又耸肩又挤眼的，满脸洋表情，她笑嘻嘻地说：“我们学校欢送毕业同学晚会，有一个节目是服装表演，她们要我穿民初的新娘服装呢！“民初的新娘子是穿这个吗？”爸爸不懂，问妈妈。
教师指导：金鲤鱼的百裥裙
《金鲤鱼的百裥裙》林海音(1918—2001)，中国现代著名女作家。
北京是她文学之路的起点。
1948年，举家迁往台湾，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。
成为联接大陆与台湾文学之间的桥梁、中国与世界文坛的桥梁。
她的作品被译为多种文字，她的一生荣获众多文学奖项，1998年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。
林海音的创作是丰厚的。
迄今为止，已出版十八本书。
散文集《窗》、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。
小说主题小说具有悲剧性的寓意。
小说通过对金鲤鱼的一生命运的叙述，尤其是对其渴望穿百裥裙的愿望的描写，揭露了封建社会的严酷的宗法等级制度对人的残害，揭示了旧中国妇女卑下的社会地位和遭受的心灵创伤。
课文内容一、金鲤鱼有一条百裥裙1、“喜鹊登梅”的寓意：喜上眉梢、吉祥、喜庆、好运。
梅花：傲霜斗雪，坚毅而刚强；春的使者。
两只喜鹊：寓好事成双，喜事的象征。
2、倒叙的全文结构：祖孙两代的命运对比二、六岁来到许家1、金鲤鱼名字的寓意：鲤鱼跳龙门，很受宠（命好：被买.吃香.16岁收房作姨太太.生儿子）即使如此也无法挣脱宗法等级的束缚，改变不了自己的身份，突破不了愚昧落后的封建观念。
2、被温情地剥夺了育儿的权利。
（显示大太太的权威）3、还想再跳龙门。
三、绣个喜鹊登枝吧1、龚嫂子告密。
（所有人的背地议论）2、许太太命令穿旗袍。
（打碎金鲤鱼的梦想）四、一去十年1、儿子外出留学（新旧思想交替）2、十年后母亲含恨而死3、出殡金鲤鱼连着儿子走大门五、现在算不得什么了裙子从没有穿过思考题1、小说描写的中心事件是什么？2、金鲤鱼的名字有何含义？3、试分析金鲤鱼悲剧命运的必然性。
金鲤鱼的百裥裙
考纲解读
1.概括小说的主题思想 2.理解金鲤鱼悲剧的主客原因 3.认知小说的倒叙方式，说明其作用 4.认知小说以百裥裙为叙事中心线索的独特视 角，并说明其作用。 5.理解作者描述孙女的天真和儿子的防抗，是 为了对比和烘托金鲤鱼的悲剧命运。 6.体会小说行文不动声色，内涵深微动人的风 格特点。
【答案】
A.因为别人认为他的亲生母亲是妾，因此她的 棺枢不能又正门抬出去。 B.“他的脸涨红了”。表现了振丰当时相当 激动的心情。 C.老姑母认为振丰是大公子，大公子当然可 以走大
金鲤鱼的百裥裙
林海音
作者简介 考纲解读 重难点举例点评 典型例题分析
作者简介
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英 子。祖籍台湾苗栗人，生于日本大阪，幼年随父 母移居北京城南，曾就读于北平女子师范学校， 后毕业于世界新闻专科学校，担任过《世界日报》 记者。1948年回台湾，担任过报社编辑、副刊主 编，并创办《纯文学》月刊。代表作有长篇小说 《晓云》、短篇小说集《城南旧事》、儿童文学 集《金桥》等。
2.悲剧命运的真正根源是传统观念。 造成金鲤鱼悲剧命运的原因，不仅仅在于反对、 阻止或质疑金鲤鱼穿百裥裙的许大太太、龚嫂子及 周围的许多人。他们坚守穿衣的名分与权力，金鲤 鱼本人也有同样的思想。她的梦想与反抗的深层动 机，也还是出于与反对她的人一样的身份意识和等 级意识，事实上双方都被当时的传统意识形态控制 了。金鲤鱼的不幸运命，与她的传统思想的局限缠 绕在一起，正是因为她的传统思想和封建等级观念 才造成了她的悲剧命运。金鲤鱼的一生，到死都捆 缚在封建传统观念中，怎么也突不破，最后被岁月 所埋葬。
典型例题分析
《城南旧事》1
《城南旧事》测试题（一）一、填空题1. 《城南旧事》的作者是台湾著名作家林海音，这是一部自传体小说2.秀贞和妞儿是母女关系，她们外貌上的共同点是眼睛下都有泪坑，她们的死因是被火车撞死3.《我们看海去》中的男青年是因为需要钱供弟弟上学才做了小偷，他最后的下场是被经常抓走4.作者小时候玩过的玩具有小脚儿娘、丝线缠粽子、珠子等。
5.番薯人是对在北京的台湾人的代称。
6.琉璃厂的特点是古色古香、充满文化气息是文人雅士爱去的地方；厂甸一年只能逛两次，是家庭妇女和儿童爱去的地方。
二、问答题1.在《惠安馆》中，英子家为什么后来搬走了，搬到了哪里？答：秀贞和妞儿死后英子大病了一场为了让英子忘掉过去，重新开始新生活，他的爸爸妈妈决定搬走。
他们搬到了新帘子胡同。
2.在《兰姨娘》这篇文章中，英子一开始为什么讨厌德先叔，后来又撮合他和兰姨娘？答：英子开始讨厌德先叔是他一来就和爸爸喝酒、聊天，影响他们的生活。
她撮合德先叔和兰姨娘，是为了挽救父亲和母亲的婚姻。
3．在《驴打滚儿》中，宋妈的两个孩子叫什么名字？他们各自有什么样的命运？为什么宋妈最后离开了英子家？答：小栓子和丫头子。
小栓子被淹死了；丫头子被卖了，下落不明。
宋妈离开是想回去再生孩子。
《城南旧事》测试题（二）一、填空题1《城南旧事》是作者林海音写的，原名林含英。
2.秀贞的孩子是小桂子。
3.兰姨娘最后跟德先叔走了。
4.英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的夹竹桃。
5.英子读的小学有六年，在毕业典礼上，是由英子代表同学领毕业证书和致谢词。
6.《初恋》一文中，校长喜欢的人最后和小妹在一起了。
7.《堕胎记》一文中的“我”有三儿子，二个女儿。
二、根据下面的提示写出主要的主人公或是故事名称《惠安馆》——（秀贞）宋妈——（《驴打滚儿》）《我们看海去》——（小偷）《兰姨娘》——（兰姨娘）英子爸爸——（《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》）三、判断题1.秀贞住在灰娃馆。
（×）2.英子指的“四眼狗”是德先叔。
《城南旧事》阅读测试题和答案
城南旧事》测试题一一、填空题1. 《城南旧事》的作者是著名作家，这是一部2.秀贞和妞儿是关系，她们外貌上的共同点是，她们的死因是3.《我们看海去》中的男青年是因为才做了小偷，他最后的下场是4.作者小时候玩过的玩具有、、等。
5.番薯人是对的代称。
6.琉璃厂的特点是是爱去的地方；厂甸一年只能逛，是爱去的地方。
二、问答题1.在《惠安馆》中，英子家为什么后来搬走了，搬到了哪里？2.在《兰姨娘》这篇文章中，英子一开始为什么讨厌德先叔，后来又撮合他和兰姨娘？3．在《驴打滚儿》中，宋妈的两个孩子叫什么名字？他们各自有什么样的命运？为什么宋妈最后离开了英子家？测试题一参考答案：填空题1．台湾林海音自传体小说2.母女眼睛下都有泪坑被火车撞死3.需要钱供弟弟上学被警察抓走4.“小脚儿娘”丝线缠粽子珠子5.在北京的台湾人6.古色古香充满文化气息文人雅士两次家庭妇女和儿童二.问答题1．秀贞和妞儿死后英子大病了一场为了让英子忘掉过去，重新开始新生活，他的爸爸妈妈决定搬走。
他们搬到了新帘子胡同。
2.英子开始讨厌德先叔是他一来就和爸爸喝酒、聊天，影响他们的生活。
她撮合德先叔和兰姨娘，是为了挽救父亲和母亲的婚姻。
3.小栓子和丫头子。
小栓子被淹死了；丫头子被卖了，下落不明。
宋妈离开是想回去再生孩子。
4.祖父和堂兄阿烈。
（感想略]5.曾祖母、祖母和母亲。
曾祖母性情孤僻、倔强；祖母能干、和蔼可亲；母亲勤劳、热心、乐观。
《城南旧事》测试题二一、填空题1《城南旧事》是作者写的，原名。
2.秀贞的孩子是。
3.兰姨娘最后跟走了。
4.英子参加毕业典礼是佩戴了爸爸种的。
5.英子读的小学有年，在毕业典礼上，是由代表同学领毕业证书和致谢词。
6.《初恋》一文中，校长喜欢的人最后和在一起了。
7.《堕胎记》一文中的“我”有儿子，个女儿。
二、根据下面的提示写出主要的主人公或是故事名称《惠安馆》——（）宋妈——（）《我们看海去》——（）《兰姨娘》——（）英子爸爸——（）三、判断题1.秀贞住在灰娃馆。
金鲤鱼的百裥裙
• ①振丰发火的具体原因是什么？
• 答：金鲤鱼是小妾，死后棺木要从旁门出去，所以振 丰发火。
• ②这里表现出振丰怎样的思想感情？
• 答：振丰对母亲一生的遭遇十分痛心，尽力对等级制 度和等级观念进行抗争。
• ③说明这里所运用的人物描写方法？
• 答：情态描写（“脸涨红”）、行为描写（“跑到母 亲灵堂，趴伏在棺木上，捶打”）、语言描写（“胸 中有一把火”、“故意”、“痛喊”）。
百裥裙
古代裙名，是据隋唐裥裙形成，两宋时褶裥 多而细，故名“百裥裙”。清初，苏州妇女又 崇尚“百裥裙”，裙式用整幅缎子打折成百裥。 周锡保《中国古代服饰史·清代服饰》：“曾见 有三条百裥裙实物，前面裙门绣花加花边栏干， 左右打细裥，相合恰好是一百裥；另一条半爿 为八十折，整裙即有一六○折，……名不虚传” 的百裥裙。
• ②“待她好”，为什么全家人仍叫她金鲤鱼？ • 答：金鲤鱼是“收了房的丫头”，地位低贱。
• ③金鲤鱼“一直在想”“跳过龙门”是什么意思？说明 什么问题？
• 答：她一心想升格为“太太”，改变自己的低下地位。 这说明等级观念、身份意识也控制了她的灵魂。
• ④这里采用了什么修辞方法？ • 答：排比、重复、比喻。
• 第二部分（“六岁来到许家”）：倒叙金鲤鱼 自小被卖到许家做丫环头和小妾的故事。
• 第三部分（“绣个喜鹊登梅吧”）：倒叙金鲤 鱼在娶儿媳妇前为争名分请人做喜鹊登梅的绣 花大红百裥裙的故事。
• 第四部分（“一去十年”）：倒叙儿子振丰因 母亲身份地位的痛苦而去国十年，在金鲤鱼病 逝时才赶回家为母亲争名位尽孝心。
• 她儿子出国留学，以及后来在丧礼上的举动，都是悲愤 心情下间接或直接的反抗行为，是对生母的真实情感忍 无可忍的喷发，这对金鲤鱼的悲惨命运起到了很大的侧 面烘托作用。
金鲤鱼的百裥裙读后感结合文本
金鲤鱼的百裥裙读后感结合文本这篇文章里的金鲤鱼，真的是一个让人心疼的人物。
她就像一只被困在笼子里的鸟，看似有个安身之所，可实际上却处处受限。
她在那个封建的家庭里，身份低微，只是一个小妾。
她虽然有自己的梦想，有对美好生活的向往，就像她心心念念的那条百裥裙。
那条裙子可不仅仅是一件衣服啊，那是她对平等、对尊重的渴望。
她想着穿上那条裙子，就能在儿子结婚的时候像正房太太一样风光一回。
可在那个封建礼教森严的家里，这却成了一种奢望。
你看啊，她辛辛苦苦地绣那条百裥裙，一针一线里都是她的期待。
她把自己所有的不甘、所有的憧憬都缝进了裙子里。
可最后呢，她连穿上它的机会都没有。
这就像生活给她开了一个巨大的玩笑，她努力了那么久，却被封建礼教这只无形的大手一下子就拍得粉碎。
我读到这里的时候，真的是特别气愤。
那些封建的规矩凭什么这么残忍地对待一个人呢？金鲤鱼她也是人啊，她也有自己的情感，有自己想做的事情，可就因为她的身份，她就被剥夺了这么多。
而且啊，她的儿子，虽然是她亲生的，可在那种封建家庭的熏陶下，也变得有些麻木了。
他没有真正地理解母亲的痛苦，没有去为母亲争取那一点点的尊严。
这也让我觉得很悲哀，封建礼教不仅压迫着像金鲤鱼这样的女性，还扭曲了人与人之间最基本的亲情关系。
从金鲤鱼的身上，我也看到了那个时代无数女性的缩影。
她们在封建礼教的重重压迫下，失去了自我，失去了追求幸福的权利。
她们只能默默地忍受着一切，没有反抗的能力。
这让我特别庆幸自己生活在现代社会，没有那些乱七八糟的封建规矩束缚着我们。
我们可以自由地追求自己的梦想，无论是男生还是女生，都有平等的机会去做自己想做的事情。
这篇文章也让我明白了，我们现在拥有的平等和自由是多么的来之不易。
那是无数像金鲤鱼一样的人，用她们的痛苦和牺牲换来的。
所以啊，我们一定要好好珍惜现在的生活，不要辜负了前人的努力。
同时，我们也要努力去维护这种平等和自由，不能让封建礼教的残渣余孽再次抬头。
我想，如果金鲤鱼生活在现代，她一定能穿上她的百裥裙，骄傲地走在大街上，去参加儿子的婚礼，享受属于她的幸福时光。
《金鲤鱼的百裥裙》林海音
《金鲤鱼的百裥裙》林海音林海音《金鲤鱼的百裥裙》选自《台湾作家小说选集》三、小说故事概要：故事发生在民国初年倒叙的方式将故事娓娓道来。
小说中人物：金鲤鱼（主要人物）、珊珊、许大太太、龚嫂子、珊珊的爸爸（振丰）妈妈小说的主人翁：金鲤鱼身份许家老爷的小妾金鲤鱼从小便卖到许家当婢女，16岁让无子的许太太做主收房，成为许家老爷的小妾，很快便生了个儿子。
儿子一处上就抱到许太太房中养育，而金鲤鱼，无论许太他对待她如何好，地位却不见提升。
18年过去了，儿子快成亲了，时局已经从满清变成民国了，她却依旧是条跳不过龙门的金鲤鱼。
（梦想取得正房太太一样的地位）于是，她做了条大红百裥裙，象征身份地位的大红百裥裙。
裙上绣满了喜鹊登梅，绣着蝴蝶穿花与如意花纹的绣边，任谁见了，都会禁不住惊艳的叹息：好美丽的大红百裥裙！金鲤鱼很宝贝地收着，准备在儿子婚宴穿上。
可加重传遍的金鲤鱼有条大红百裥裙的话语，却让大太太下令，婚礼当天所有一律穿着没有身份区别的旗袍。
金鲤鱼在众人看好戏的目光下难堪，她的儿子则在母亲的难堪下，远渡重洋，去了日本，一去就是10年。
10年后，金鲤鱼再次见到儿子时，已经于弥留状态了。
而她一生中唯一象征性的地位提升，却是在她死后，经由儿子的哭求，使她的棺木得以摆脱从狭窄侧门运出的命运，堂堂正正从正大门离开。
无疑，这是讲述封建时代下女性地位低下的故事。
而那时女性地位低下，女性价值全基于丈夫儿子身上的种种，目凭子贵。
当然解放后，女性地位越来越高，但仍有残留。
四、小说结构（一）孙女珊珊发现了祖母金鲤鱼的百裥裙。
（二）倒叙金鲤鱼自小被卖到许家做丫环和小妾的故事（三）倒叙金鲤鱼在要娶儿媳前争名分请人做喜鹊登梅的绣花大红大百裥裙的故事（四）倒叙儿子振丰因母亲身份地位的痛苦而出国10年，在金鲤鱼病逝时才赶回家为母亲争名位尽孝心（五）顺叙孙女珊珊要穿百裥裙，却发现那是一件未完工未穿过的裙子。
五、结构特点：1、倒叙方式2、以百裥裙为叙事的中心线索3、开头以百裥裙的美丽来铺垫反衬4、中间以儿子的行为来侧面烘托5、结尾以裙子未完工来画龙点睛六、小说主题思想通过金鲤鱼想穿一次百裥裙以争名分的梦想的破灭，以小见大的手法表现出身份意识和等级观念无孔不渗透到日常生活领域，左右着地位低下的小人物一生的不幸命运，揭示了封建等级制度给就中国妇女造成的沉痛的心灵创伤。
20 金鲤鱼的百裥裙
金鲤鱼的百裥裙林海音一、作者简介林海音，女，(1918-2001)原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。
林海音在北京长大，因此她的作品中具有浓厚的老北京味儿。
林海音的创作非常丰富，它将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书，深得读者喜爱。
林海音的创作丰厚，已出版十八本书。
散文集《窗》、《两地》、《做客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》、《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》.二、小说主旨通过金鲤鱼穿一次百裥裙梦想的破灭,小说表现了身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄惨的一生。
封建等级制度无孔不入地渗透到日常生活领域,使得穿什么衣服也成了一种社会身份的标志,一种政治化的权力问题，由此揭示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。
三、金鲤鱼悲剧的主客观原因分析造成金鲤鱼悲剧的原因不仅在于反对、阻止或质疑金鲤鱼穿百裥裙的许大太太、龚嫂子及周围的许多人，他们坚守穿衣的名分与权力；问题同样还在于金鲤鱼本人，她的梦想与反抗的深层动机，也还是出于与反对她的人一样的身份意识和等级意识。
事实上双方都被当时的传统意识形态控制住了。
金鲤鱼的不幸命运，是与她传统思想的局限缠绕在一起的。
她生下儿子，却对许大太太夺去儿子抚养毫无反抗，内心痛苦而隐忍为安。
儿子成婚，她下定决心要穿百裥裙以争名分，但又唯恐结果难卜而未敢缝好衣裙。
她儿子出国留学，以及后来在丧礼上的举动，都是悲愤心情下间接或直接的反抗行为，是对生母的真实情感忍无可忍的喷发，这对金鲤鱼的悲惨命运起到了很大的侧面烘托作用。
四、“金鲤鱼”的性格特征、内心世界和悲剧命运。
1、金鲤鱼的性格特征。
金鲤鱼性格内向，聪明伶俐，具有一定的反抗意识，但头脑内同样深藏着封建的身份意识和等级意识。
2、金鲤鱼的内心世界。
《金鲤鱼的百裥裙》教案
林海音的文学成就与地位
• 林海音以她的成就，她的为人，她的号召力，成 为连接大陆与台湾文学之间的桥梁，中国与世界 文坛的桥梁。她的作品被译为多种文字，她的一 生荣获众多文学奖项，1998年“第三届世界华文 作家大会”荣获“终身成就奖”。 • 有评论认为，林海音的去世，是台湾文学一个时 代的结束。
林海音笔下的女性
金鲤鱼的百裥裙
林海音
导入新课
• 中国现代著名女作家林海音，写了很多古老又深 刻的问题——“女人的命运”。今天，我们要欣 赏的小说就是通过金鲤鱼想穿一次百裥裙梦想的 破灭，来表现身为小妾的小人物令人心碎的遭遇 及其凄惨的一生。由此来揭示旧中国妇女沉痛的 心灵创伤。
林海音
• 林海音，原名林含英，小 名英子，台湾省苗栗县人 ，1919年出生于日本大阪 。林海音自幼在北平读书 ，先后在北京城南厂甸小 学、北京女子师范学校、 北京新闻专科学校学习， 毕业后担任北京《世界日 报》记者。
总结全文
• 林海音在中国文学史上的特殊地位，是与她所作 作品的深度和力度分不开的。她继承了中国文学 中优良的写作传统，从创作宗旨上、立意开掘上 都表现了对封建意识和封建制度的揭露和批判。 她告诉我们彻底的、不妥协的反封建，需要作长 时期的坚韧的斗争。只有战胜丑恶的封建意识， 才能创造真正美满的生活。
艺术特色
• 首尾呼应，突出现代背景，而中间则倒叙金鲤鱼 过去的故事，并通过金鲤鱼与珊珊祖孙两代人的 命运对比，突出时代变化的深刻内涵，同时也强 化了金鲤鱼的悲剧意味。 • 以百裥裙为叙述的中心线索：一开头就是特写式 的详尽描写，继而以“谜语”增加悬念，再次突 出百裥裙如何成为金鲤鱼的“笑话”，最后写出 百裥裙令人意外的“真相”——一件未完工、未 穿过的衣裙。这样的叙述方式，单一集中而起伏 跌宕，起到了扣人心弦的艺术效果。 • 小说的语言平实流畅，在不动声色中见出深味。
2019高考文学类阅读《金鲤鱼的百裥裙-林海音》阅读练习及答案.doc
2019高考文学类阅读《金鲤鱼的百裥裙-林海音》阅读练习及答案文学阅读题在高考语文考试中占有很多分值，高考生在备考语文的过程中要重视文学类阅读，很多高考生在这类题上难以取得高分，为此教育为大家带来2019高考文学类阅读《金鲤鱼的百裥裙-林海音》阅读练习及答案，希望大家能够认真练习。
金鲤鱼的百裥裙林海音龚嫂子不是当年在宫里走动的龚嫂子了，可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运。
她在哈德门里居家，收了一些女徒弟，一边教一边接一些定制的绣活，生意很好，远近闻名。
龚嫂子看见金鲤鱼来了，虽然惊奇，但很高兴。
她亲眼看着金鲤鱼从小丫头变成大丫头，又从大丫头收房作了姨奶奶，何况金鲤鱼能收房，总还是她给提的头儿呢。
金鲤鱼命中带子，要享后福呢！她也听说金鲤鱼年底要娶儿媳妇了，所以见了面就先道喜。
金鲤鱼谢了她，两个人感叹着日子过得快。
然后，金鲤鱼就说到正题上。
她解开包袱，摊开了一块大红洋缎，说是要做一条百裥裙，绣花的。
就绣个喜鹊登梅吧！金鲤鱼这么说了，然后指点着花样的排列，她说她就爱个梅花，自小爱梅花，爱得要命。
龚嫂子一边听金鲤鱼说，一边在寻思，这条百裥裙是给谁穿的？给新媳妇穿的吗？不对。
新媳妇不穿这种花样，也用不着许家给做，端木家在南边，到时候不知道会从南边带来多少绣活呢！她不由得问了：这条裙子是谁穿呀？我。
金鲤鱼回答得很自然，很简单，很坚定。
只是一个我字，分量可不轻。
龚嫂子一时愣住了，答不上话，脑子在想，金鲤鱼要穿大红百裥裙了吗？她配吗？许家的规矩那么大，丫头收房的姨奶奶，哪就轮上穿红百裥裙了呢就算是她生了儿子，可是在许家，她知道得很清楚，儿子归儿子，金鲤鱼归金鲤鱼呀！她很纳闷。
可是她仍然笑脸迎人地答应赶工半个月做好。
百裥裙做好了，是龚嫂子亲自送来的。
谁有龚嫂子懂事？她知道该怎么做，因此她直截了当地就送到金鲤鱼的房里。
金鲤鱼打开包袱看了看，表示很满意，就随手叠好又给包上了，她那稳定而不在乎的神气，真让龚嫂子吃惊。
《金鲤鱼的百裥裙》课件
课件采用了数字化技术，需要学习者具备一定的计算机操 作能力和网络知识，否则可能会遇到操作上的困难。
缺乏实践性
课件主要侧重于知识传授和视觉展示，缺乏实践性，对于 学习者来说，可能难以深入理解和掌握传统服饰文化的精 髓。
THANKS
感谢观看
。
视觉效果精美
课件采用了大量的图片和视频素 材，视觉效果精美，让人印象深 刻，提高了学习者的学习兴趣和
效果。
交互性强
课件提供了丰富的交互功能，如 测试、问答等，使得学习者能够 更加主动地参与到学习中来，提
高了学习效果。
作品的局限性
适用人群有限
由于课件内容主要涉及中国传统服饰文化，对于非专业人 士或者对中国传统文化了解较少的学习者来说，可能会感 到难以理解和接受。
道德抉择与人性
在金鲤鱼的故事中，课件引导学习者思考在不同的情境下，人们如何做出道德抉择，以 及这些抉择背后所反映的人性。
06
作品的影响与评价
作品的影响力
推动了中国传统服饰文化的传承
01
课件通过展示金鲤鱼的百裥裙，让更多人了解和关注中国传统
服饰文化，激发了人们对传统文化的兴趣和热爱。
促进了教育领域的数字化转型
02
课件采用了数字化技术，使得传统服饰文化的传播更加便捷、
直观和生动，推动了教育领域的数字化转型。
提高了人们对传统服饰的审美水平
03
课件中精美的图片和详细的解说，让人们更加深入地了解传统
服饰的韵味和美感，提高了人们的审美水平。
作品评价
内容丰富、详实
课件涵盖了金鲤鱼的百裥裙的历 史背景、文化内涵、制作工艺等 方面的内容，信息量大且详实， 为学习者提供了全面的学习资源
金鲤鱼的百裥裙
金鲤鱼的百裥裙林海音教学目的1、了解林海音的创作。
2、把握小说的主题教学重点：通过分析金鲤鱼的悲惨命运把握小说的主题教学课时2课时教学过程一、林海音创作概述1、作家介绍林海音（1918－）原名林含英，小名英子，祖籍台湾苗栗县。
她生于日本大阪，长于北平，1948年（28岁）返回台湾。
所以，北平、台湾都是她的故乡。
其父亲林焕文是日本统治台湾时期民族意识很强的知识分子，在他的周围团结了一批台湾有识之士。
林焕文结婚后到日本经商，林海音出生她后父亲便携带妻儿回台湾，不久又举家迁居北京城南定居。
她12岁小学毕业那年，叔父惨死于日寇严刑拷打之下，父亲前往大连收尸，悲愤至极，回到北京后便一病不起，告别人世。
英子便挑起帮助母亲照管幼小弟妹的担子。
这种特殊的生活经历使得她的许多作品故事情节和人物总是连结着海峡两岸，表现了两岸相通的文化观念和思想感情。
如《城南旧事》。
林海音曾就读于师大附小，春明女中，后考入北平世界新闻专科学校，毕业后进北平《世界日报》当记者。
她在北京受教育时，受到五四新思想影响，写过新诗，演过话剧。
1948年她和丈夫带孩子一起回到故乡台湾。
所以她说：“台湾是我的故乡，北平是我长大的地方，我这一辈子没离开过这两个地方。
”回到台湾后，台湾《国语日报》1948年10月创刊时，她被聘为编辑。
《联合日报》1951年9月创刊时，她又被任命为《联合日报》副刊主编。
1957年11月《文星杂志》月刊创刊时她任编辑，同时又兼作世界新闻学校教员。
1967年，4月她自己创办并主编《纯文学》月刊。
1972年《纯文学》月刊停刊后，她又独立负责纯文学出版社，出版“纯文学丛书”。
林海音任《联合日报》副刊主编期间，她无私地扶植了台湾文坛上命运乖蹇的作家，像杨逵、钟肇政、郑清文、钟理和等。
她也辛勤培养了许多新生代作家，袒露了她崇高博大的胸怀。
所以，林海音是一位深受台湾作家群敬重的著名女作家。
作为林焕文的后代，她完成了父亲的遗愿，利用她负责的文艺阵地，团结了一批台湾本土作家，还培养和扶植了一批台湾文学新秀。
2017年10月自考《大学语文》单选真题答案及解析!
2017年10月自考《大学语文》单选真题答案及解析!1、《五代史伶官传序》论述“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”时用作论据的历史人物是()。
A.西楚霸王B.汉武帝C.唐明皇D.后唐庄宗2、《论毅力》一文所使用的写作方法是()。
A.逐层比较,深化中心论点B.先抑后扬,论说逐层推进C.通过人物对话,展开论述D.结合自己经历,以身说法3、《我的世界观》中,被爱因斯坦斥为“妖魔”的是()。
A.猪栏的理想B.天才的暴君C.专制D.战争4、下列《垓下之围》语句中,表现项羽英雄多情而无可奈何心境的是()。
A.于是项王乃悲歌慷慨B.于是项王乃上马骑C.于是项王大呼驰下D.于是项王乃欲东渡乌江5、《赵武灵王胡服骑射》中,赵武灵王推行胡服骑射的主要动机是()。
A.废弃文治,崇尚武功B.匡正风俗,破除陋习C.克敌复仇,开拓疆土D.党同伐异,巩固统治6.《先妣事略》的艺术特色是()。
A.叙事一波三折,写人先抑后扬B.意境冷寂峭拔,细节动人心弦C.文字简洁省净,情感含蕴多藏D.结局出人意料,语言幽默风趣7、《香市》结尾说:“后来我知道,镇上的小商人是重兴这‘香市’的主动者,他们想借此吸引游客‘振兴’市面,可是他们也失望了。
”作者这样说的目的是()。
A.揭示城市经济的萎靡及其对农村的影响B.揭示农村经济的凋敝及其对市镇的影响C.表达对商人阶层兴起的期待D.表达对游客稀少状况的遗憾8、下列作家中,在小说创作、古典文学研宂、碑帖研宂、外国文学翻译等方面都取得很大成就的是()。
A.傅雷B.巴金C.施蛰存D.余秋雨9、《我与地坛》:“十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
”其中,“任谁也不能改变”的“东西”象征着()。
A.作者倔强的心魂B.地坛公园的四季C.作者孤独的情绪D.母亲的身影和爱10、《陌上桑》中,罗敷说“识夫婿”的标志是()。
A.脱帽著帩头B.五马立踟蹰C.白马从骊驹D.皆言夫婿殊11、就题材而言,陶渊明《饮酒》(其五)是()。
《一百条裙子》阅读汇报课教案
教学目标：让学生懂得“每一个生命都是平等的，都是要得到尊重的，我们要用我们的真诚面对每一个同学，这样，才会同样得到别人的尊重和友情。
”教学过程：一、问题导入：师：最近老师布置大家读一本书，这本书的名字叫……？板：《一百条裙子》这节课我们就来对《一百条裙子》这本书的阅读进行汇报交流。
出示学习目标：通过汇报交流，懂得：“每一个生命都是平等的，都是要得到尊重的，我们要用我们的真诚面对每一个同学，这样，才会同样得到别人的尊重和友情。
”师：那有谁能给我简单的介绍一下这本《一百条裙子》？（师提示可以从作者、人物、背景介绍介绍）关于《一百条裙子》老师考考你们（课件）二、走近书中人物1、书中有哪几个主要人物？其中你喜欢文中的哪个人物？为什么？“读书会，想说就说，没有对错。
”把这句话送给大家。
学生回答：旺达、佩琪、玛蒂埃（学生在小组内交流后，指名回答）2、在十三班的同学中，你认为——最贫困的是谁？最孤独的是谁？最被忽视的是谁？我们今天就来重点关注最被忽视的这个女孩。
请大家回想整本书的有关内容，为她建立一个个人小档案。
旺达个人小档案：国籍、住址、家庭成员、家境、座位、同学关系、爱好……（想一想，同学间也可以交流，可以选择说，也可以全部说。
）三、关于旺达：1、第一个预设点：学生可能会谈旺达是一个非常有才气的女孩儿，因为她的画非常漂亮。
这时候，教师出示相关文字：P38就在走进教室的那一瞬间，眼前的情景不禁让她俩惊呆了，她们倒吸一口气：教室到处挂满了图画，在每个窗台上，在黑板上方的空白墙壁上，甚至把墙上的评比表都覆盖住了。
每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计，而且全部都画在大幅的包装纸上。
足有一百幅那么多，全都整齐地一排排地贴在墙上。
（1）生读完后，教师做引语：这样一个才华横溢的女孩在十三班，平时有没有人发现？学生的回答肯定是没有。
接着，教师出示书中的文字让学生读一读。
说一说想法。
P12旺达·佩特罗斯基，没有人有这么奇怪的名字。
被忽略的悲哀——读林海音《金鲤鱼的百裥裙》和《烛》
作者： 周文萍
作者机构： 广州大学教育学院中文系广州西槎路富康村紫薇苑2号606室510407
出版物刊名： 名作欣赏
页码： 66-72页
摘要：说起林海音,人们便会想起《城南旧事》.那活泼可爱的小英子,悠远动人的"长亭外,古道边" 的歌声,让人们熟悉了一个深深怀念童年,怀念北京的台湾女作家.然而,除了《城南旧事》之外,林海音还有两篇应该引起重视,却不太为一般人所知的作品,这就是她反映旧时代一夫多妻制度下大家庭女性悲剧的两篇小说:《金鲤鱼的百裥裙》和《烛》.。