航天中学基础教育科研课题申请书
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（可另附页）
研
究
设
想
第一步：分年级整理课本中的知识板块。
7年级：张宏伟李毅
8年级：谢莹 樊福岐
9年级：陈斐 王苗苗第二步Βιβλιοθήκη 分年级整理课本中各板块相关的典型案例。
7年级：张宏伟李毅
8年级：谢莹 樊福岐
9年级：陈斐 王苗苗
第三步：在实际教学中运用案例，观察使用效果。
7年级：张宏伟李毅
8年级：谢莹 樊福岐
9年级：陈斐 王苗苗
第四步：分析总结，初步形成文字性资料。
负责人：张宏伟 王宇巧
第五步：形成成果。
负责人：全体课题组人员
教研组
审查
意见
（单位盖章）
年 月 日
教研室
审查意见
（单位盖章）
年 月 日
学校
审查意见
签 字：
年 月 日
西安市航天中学基础教育科研五年规划
2014-2015学年第二学期校本课题申请表
课题
负责人
李毅
学科
思想品德
学历
本科
职称
中教二级
年龄
36
参加工作时间
2003.12
所属年级
七年级
联系
电话
邮箱
7
@
QQ/博客
7
课题
激发学生学习兴趣，创建高效思想品德课堂
学
习
与
工
作
简
历
2003.12—2014.07在西安市第五十四中学任教
2015.09-至今在航天中学任教，初中政治备课组组长
小课题其他成员
樊福岐 西安市航天中学
李毅 西安市航天中学
陈斐 西安市航天中学
王苗苗 西安市航天中学
谢莹 西安市航天中学
张宏伟 西安市航天中学
选
题
缘
由
思想品德课重在实现教学的情感价值目标和能力目标，也就是要让学生明白一些道理，知道自己怎样在学习生活中去处理一些实际问题。这门课程老师容易上成枯燥的说教，满堂的灌输，学生也就上得毫无兴趣，在加之这门学科在中考中分值不高，又是开卷考试，学生根本不重视。因此我们提出了激发学生学习兴趣，创建高效思品课堂的小课题研究。
研
究
设
想
第一步：分年级整理课本中的知识板块。
7年级：张宏伟李毅
8年级：谢莹 樊福岐
9年级：陈斐 王苗苗第二步Βιβλιοθήκη 分年级整理课本中各板块相关的典型案例。
7年级：张宏伟李毅
8年级：谢莹 樊福岐
9年级：陈斐 王苗苗
第三步：在实际教学中运用案例，观察使用效果。
7年级：张宏伟李毅
8年级：谢莹 樊福岐
9年级：陈斐 王苗苗
第四步：分析总结，初步形成文字性资料。
负责人：张宏伟 王宇巧
第五步：形成成果。
负责人：全体课题组人员
教研组
审查
意见
（单位盖章）
年 月 日
教研室
审查意见
（单位盖章）
年 月 日
学校
审查意见
签 字：
年 月 日
西安市航天中学基础教育科研五年规划
2014-2015学年第二学期校本课题申请表
课题
负责人
李毅
学科
思想品德
学历
本科
职称
中教二级
年龄
36
参加工作时间
2003.12
所属年级
七年级
联系
电话
邮箱
7
@
QQ/博客
7
课题
激发学生学习兴趣，创建高效思想品德课堂
学
习
与
工
作
简
历
2003.12—2014.07在西安市第五十四中学任教
2015.09-至今在航天中学任教，初中政治备课组组长
小课题其他成员
樊福岐 西安市航天中学
李毅 西安市航天中学
陈斐 西安市航天中学
王苗苗 西安市航天中学
谢莹 西安市航天中学
张宏伟 西安市航天中学
选
题
缘
由
思想品德课重在实现教学的情感价值目标和能力目标，也就是要让学生明白一些道理，知道自己怎样在学习生活中去处理一些实际问题。这门课程老师容易上成枯燥的说教，满堂的灌输，学生也就上得毫无兴趣，在加之这门学科在中考中分值不高，又是开卷考试，学生根本不重视。因此我们提出了激发学生学习兴趣，创建高效思品课堂的小课题研究。