糖尿病教育培训ppt课件

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糖尿病病变累及全身
不可轻 视
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糖尿病急性并发症
低血糖
一次严重的病源性低血糖或酮症酸中毒
由此诱发的急心性血并管事发件症可能 乳酸会范酸抵围中消所毒一带生来维的持益血处糖！在！正！高常血糖
轻度症状
高渗性非酮症昏迷
心慌
严重时
焦虑
冷汗
发抖
饥饿 情绪不稳 头痛
抽搐
嗜睡
意识丧失、昏迷乃至死亡
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高糖升高 为特征
全身性
各种器官 并发症
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什么是胰岛素？
胰岛β细胞分泌的一种降血糖的肽类激素，是体内唯一的降糖激素。
你是否这样想过
糖尿病是糖吃多了引起的？？？
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什么是糖尿病？
遗传因素
共 同 作 环境因素 用
胰岛素分泌不足、胰岛素作用缺陷或二者同时存在
血糖 升高
β细胞的胰岛素 分泌增加
促进肝，肌肉，脂肪 等组织对葡萄糖的摄 取和利用
血糖 下降
胰岛素
血糖
始终保持血糖的动态平衡
胰岛素 分泌减少
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典型表现——“三多一少”
多尿
多饮
多食
体重下降
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常见的不典型表现
搔痒
皮肤干燥
饥饿
食物不清
疲倦
出现以下症状也要警惕糖尿病： 皮肤反复长疖痈、伤口不愈合、男性不明原因性功能减退、 下肢麻木、尿中有蛋白
糖尿病是一种公认的身心疾病，可引起抑郁和焦虑等负面情 绪，而负面情绪又会加重糖尿病。
远期目标： 预防慢性并发症，提高患者生活质量，延长寿命
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心理健康是前提
保持心理健康可帮助您
• 乐观面对生活 • 摆脱不良情绪，提高抵抗力 • 提高治疗效果
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糖尿病教育
我的血糖我做主
永州市中心医院内分泌科 王彩平
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如何诊断糖尿病？
糖尿病的诊断标准
静脉血浆葡萄糖水平
1.糖尿病症状（典型症状包括多饮、 多尿和不明原因的体重下降）加
本次课程内容介绍
1 糖尿病概述 2 糖尿病综合管理科学理念
预防
心理 前提
饮食基础
教育核心
健康新七点
运动手段
监测保障
药物武器
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为了摆脱糖尿病，你是否这样
糖尿病不能治愈，但可以控制！
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糖尿病治疗的基本目标
近期目标： 全面降糖，防止急性并发症
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哪些人容易患上糖尿病？
有糖尿病家族史
超重、肥胖
多食少动
年龄＞45岁
出生时低体重＜5斤
有异常妊娠的妇女,曾 分娩过巨大胎儿的妇女
1) 随机血糖
≥11.1ห้องสมุดไป่ตู้mol/L(200mg/dL)
或 2）空腹血糖（空腹状态指至少8 小时没有进食热量）
或 3）葡萄糖负荷后2小时血糖
≥ 7.0mmol/L (126mg/dL) ≥11.1mmol/L(200mg/dL)
2.无糖尿病症状者，需另日重复检查 明确诊断
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正确处理低血糖
① “吃15”
• 吃15克葡萄糖或 其他无脂碳水化合物
② “等15”
• 等15分钟再次监测血糖
有低血糖反应， 血糖≤3.9mmol/L ③ 及时监测血糖
如血糖值还没达到正常： • 再吃15克碳水化合物后 等15分钟监测血糖
2-5个葡萄糖片
半杯桔子汁
10块水果糖
两大块方糖
一大汤勺蜂蜜
一杯脱脂牛奶