初中生安全教育论文范文

初中生安全教育论文范文
一、我校在网络安全教育上，主要强调以下几个方面。

(1)注重个人隐私。

针对此，我们通过主题活动，向学生展示如
何保护自己的生活和隐私免于公众的关注，建议学生尽量避免在微
博和空间上发布个人信息，尤其是个人的住址、行踪、电话等信息，在参加某些网络社交活动时保持敏感，确保自己的信息只能被那些
得到自己允许的人看见。

另一方面，随着学生的手机使用率的提升，在没有相关法律严禁中学生使用手机的情况下，学校只能建议学生
安全使用手机，尽量不要把手机借给他人，不要把手机密码告诉别人，要保护个人数据、抵御有害信息等。

(2)与网友在现实中会面。

随着QQ和微信等即时通讯工具在中学生中的普及，越来越多的中学生通过网络结交朋友。

一些不法分子
利用网络的虚拟性、隐蔽性，用虚假身份与学生恶意交往，甚至在
与网友见面时，设下各种陷阱，进行不道德行为和违法犯罪活动。

学校为了避免学生遭受这方面的伤害，通过主题教育、展板宣传、
观看视频的方式，让学生了解与网友见面可能出现的问题，让学生
对此有个直观的了解。

另一方面，我们建议学生不要随便与在网络
上结识的人见面，如果确实有必要见面，应该事先告知家长并选择
在公共场所见面，最大限度保证自己的人身安全。

(3)信息传播。

网络在快速传递信息的同时，也常常伴随着人肉
搜索、不全面甚至虚假的消息，网民通过邮箱、社交网站、网络论坛、QQ空间、微博、微信等网络介质上传播涉及他人隐私或没有事
实依据的话语，造成公众的错信、误判乃至恐慌。

学校在该主题中
要求学生在享受国家保护公民言论自由的前提下，应学会区分言论
自由与侵犯他人隐私的界限，鉴别言论自由与造谣中伤的界限。

二、在对学生进行以上方面的网络安全教育上，我校主要从以下几个方面入手
1.占领网络思想政治教育高地我校依托校园网开放网上图书馆、博客、资源库等校内资源供学生学习和交流。

学校还组建学科主页，设置各种栏目，如心理驿站、网上阅读、专题讨论等，最大限度地
吸引学生的眼球，使校园网在声像结合、图文并茂中发挥德育的功效。

学校充分利用BBS(莆田二中贴吧)，开展平等互动的在线教育。

在这里，师生可以毫无拘束地针对文明上网、网络犯罪、人肉搜索、网络谣言、网络水军泛滥等问题展开讨论，自由发表自己的观点和
看法。

如今，莆田二中贴吧已然成为舆论强力场，成为学生对社会
焦点或学校焦点问题的意见集中发散地。

但面对来自不同声音的言论，学校没有放任自流，学校安排科技信息辅导员时刻关注校园网
和贴吧的动态，了解学生的思想状况，加强与学生的沟通与交流，
及时回答和解决学生提出的问题;对BBS的舆论引导，确保正面舆论
的主导地位，使BBS发挥对学生进行思想教育的正能量。

学生在
BBS的讨论中对网络有更全面的认识，从而更充分地了解网络安全
的重要。

2.构建绿色网络教室我校与莆田电信部门合作，设有5间“绿色网络教室”，配有350余台电脑，每台学生机都装有蓝眼睛过滤软件，用于过滤一些色情、暴力和反动信息等危害学生的身心健康的
网络信息。

在绿色网室的启用上，学校采用亲情卡上网认证体系，
这种智能卡具有身份标识及认证功能，学生一人一卡，刷卡上机，
上网记录实时生成。

同时本系统与莆田市教育主管部门及公安局网
络安全科实现联网，数据实时同步，相关部门能及时监管到学生上
网的信息及学生过度上网的情况。

3.呼吁多方教育合力开展中学生网络安全教育仅靠学校单方面的力量是不够的，需要多方面的力量。

因此我们还寻求电信等企业研
发网络安全技术，通过专业化、规范化的教育使学生不断增强自控
和自护能力;向社会团体求助，组织开展网络安全教育公益活动，向
学生普及网络安全常识，提高学生的网络安全意识。

随着信息技术
的发展，网络完全也是不断变化的，网络安全教育工作将是一项长
期的不断更新的富有挑战的过程。

作为教育工作者，我们在为学生
开辟健康安全的网络净土的同时，更需要教会他们自我保护的意识
和能力，防患于未然，使中学生在网络空间中安全、健康地成长。

一、创造有利于学生安全健康发展的环境
1.创造安全可靠的校园环境
(1)学校选址要稳妥，建筑要结实，尽量远离闹市、公路。

(2)安全制度要健全，宣传要到位;从校纪校规到班级公约警示招牌，都要
把安全教育渗透涉及学校的方方面面。

(3)安全设施要完善，防范要
得当;门卫要完备，预警要及时，防火、防盗、实验、消毒、体育等
设施要齐备。

(4)落实安全责任制和事故追究制;实行校长负责制，
建立高效的安全领导机构，层层严格管理，人人尽职负责，谁出事
谁担当，追究到底，绝不姑息。

2.创设良好和谐的安全育人环境
让学生牢记“学校是我家，安全靠大家。

”安全健康教育不能只靠单纯的口头说教，而要通过预案演练，创设多种情境，促使学生
在具体行动中自我锻炼、自我体验、自我认识、自我教育、自我调控，从而在潜移默化中形成良好的行为习惯，养成安全健康的心理
素质。

有了安全健康的良好心理素质，学生才能表现出最佳的安全
行为效果。

3.开展安全咨询交流活动
农村中学生的安全问题十分严重，游泳死亡、交通事故、刑事案件、打架斗殴、房屋倒塌、自然灾害等等问题时有发生，这些事故
有校外因素，也有校内因素;有生理因素，也有心理因素;有家庭原因，也有社会原因，不一而足。

因此，学校要大力开展安全咨询活动，尤其要建立安全心理咨询室，开设安全心理课，充分利用班会
和课外活动进行讨论答辩。

这样，学生通过交流咨询，可以释放安
全压力，倾吐安全困惑，解决安全矛盾。

二、老师要做好学生安全教育和安全管理的表率和榜样
做老师重在为人师表。

在安全教育过程中，要求学生做到的，老师首先要做到;让学生预防的，老师首先要预防;让学生禁止的，老
师首先要禁止。

譬如：杜绝学生乘坐超载车、无照车、劣况车、农
用车等危险性大的车，老师自己首先应该禁坐，哪怕在特殊情况下，
也不能存有侥幸心理。

在安全教育中，特别是对那些好打架、自控
能力差，令师长头疼的学生，老师更要关注他们，因为这些学生心
理有一些问题，更需要关爱的阳光和雨露。

因而，我们老师要晓之
以理，动之以情，辅之以父母之慈，佐之以朋友之谊，公平、公正、辩证地善待他们，尊重他们的人格，本着以人为本、以学生安全健
康发展为主的原则，以自己的切身行动和表率示范感染他们，一点
一滴地引导他们，并且持之以恒，这样才能拉近师生之间的距离，
让孩子树立自信，热爱生活，积极进取，蜕变为一个个健康发展、
有作为的学生。

三、充分发挥家庭安全健康教育功能
安全健康教育，学校只能在有限的时间和空间里进行宣传交流引导，这是远远不够的。

这就需要老师与家长密切合作，指导家长充
分发挥他们的教育功能，把学校安全和家庭安全、学习安全和生活
安全、理论的说教和现实的体验、系统的常识和零碎的指点有机结
合起来。

因为，安全健康教育是学生愉快学习、健康成长和全面发展、长久幸福的需要。

所以，家庭要想方设法为孩子提供一个良好
的安全教育环境，为孩子营造一个安全舒适的生活环境。

这就要求
家长和学校老师紧密联系、默契配合，克服自身的弱点、缺点和局
限性、狭隘性，从长远着想，从孩子的切身利益出发，做好监护者
和教育者，做好引路者和塑造者。

四、努力调动社会安全健康教育
功能
1.要聘请交通、消防等部门德高望重的专家领导
定期到学校进行安全健康讲座让他们用切身的体验和翔实的案例，启迪学生、熏陶学生、教育学生。

2.要努力配合公安司法等部门严厉打击那些影响学校学生学习生活的不法分子
尤其要对那些已绳之以法影响社会安定的犯罪分子的罪行进行根源解剖，让学生在铁的事实面前，增强安全意识，提高安全行为，
学会爱护自己，保护别人，学会从心底热爱家庭、热爱学校、热爱
社会、热爱国家，真正珍惜现在和谐美好的幸福生活。

总之，安全
无小事，要常抓不懈，依法管理，积极预防，老师表率，家长配合，社会参与，从心理到生理、家庭到学校、学校到社会构筑一个全方
位的安全教育保障体系，为青少年的健康成长创造一个美好幸福、
温馨和谐的环境，真正使他们迅速成长，早日成才。