大学生恋爱与性心理111ppt课件
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大学生的恋爱心理与性健康PPT课件
三、拒绝爱的能力
六、面对失恋的能力
.
23
一）爱的表达
案例：第99封信
一位小伙子喜欢上一位姑娘，两人相识后互有好感。于是 小伙子就经常给姑娘写信，讲讲他的生活，谈谈他的心情， 表示出对姑娘的喜爱。那位姑娘呢，每次都及时回信，但只 字全无，信封里每次都是一张白纸。小伙子内心又疑惑，又 期望。就这样一封封地写，一封封地收。收到第99封信的 时候，小伙子实在失去了信心，因为他隔着信封一望就知道 又是一封无字信。这时有人给他介绍了另一位还不错的姑娘， 两人就很快建立了恋爱关系，后来结为夫妇。婚后在一次偶 然的机会里，小伙子得知在那第99封他并没有打开的信笺 里，那位姑娘曾留下了轻轻的字痕：“到第100封信时，我 愿是你美丽的新娘。”
情绪不好时明确告诉对方，少惹自己
冷静以后再沟通
冷静时多想想对方的好
不要把分手当作口头禅或威胁对方的武器
.
40
六）面对失恋的能力 —-在痛苦中成长
……
.
41
六）面对失恋的能力 —-在痛苦中成长
讨论：怎么尽快从失恋的阴影中走出来？
.
42
六）面对失恋的能力 —-在痛苦中成长
作为一个经历珍藏，自己曾经爱过 是一种财富。
给人再恋爱的机会。 祝福对方。
.
43
长久的爱情
有爱的能力的人，是独立的人， 有自己独立的价值观，有自己的生活空间
尊重他人，关心他人。
尊重对方的选择，尊重对方的隐私， 尊重对方的发展。
.
44
Company Logo
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45
辩论1：婚前性行为是女生吃 亏吗？
.
46
讨论1：流产或引产对女性身体有哪些损伤？ 讨论2：流产、引产适用于什么样的孕期？ 讨论3：避孕常用方法有哪些？
大学生恋爱与性心理ppt
树立正确的性观念
了解性知识，树立正确的性观念，尊重自己 和他人的人格尊严。
寻求专业帮助
遇到性心理困扰时，可以寻求心理咨询师、 医生等专业人士的帮助。
增强自我保护意识
学会保护自己，避免受到性侵害和性骚扰， 同时也要尊重他人的意愿。
建立良好的人际关系
与伴侣建立互相信任、尊重和支持的关系， 同时也要保持健康的社交关系。
大学生恋爱与性心理
目
CONTENCT
录
• 大学生恋爱心理 • 大学生性心理 • 大学生恋爱与性的关系 • 大学生恋爱与性心理的困惑与解决 • 大学生恋爱与性心理的案例分析
01
大学生恋爱心理
大学生恋爱的动机
01
02
03
04
生理需求
大学生处于性成熟阶段，恋爱 对于满足生理需求、缓解性压 力具有重要作用。
性心理稳定期
形成稳定的性心理特征，能够 妥善处理与性有关的心理和社
会关系。
性心理的需求与困扰
性心理需求
大学生对性的好奇心、探索欲以及对异性的吸引和 追求。
性心理困扰
由于对性的认识不足、性焦虑、性压抑等引起的心 理问题。
性心理冲突
由于传统文化观念、社会舆论压力以及个人价值观 等引起的性心理冲突。
性心理的调适与健康
初恋阶段
双方相互吸引，探索彼 此的喜好、性格和价值
观。
热恋阶段
稳定阶段
分手阶段
双方感情深厚，频繁约 会，互诉衷肠。
双方逐渐适应彼此，感 情稳定，开始规划未来。
由于各种原因，双方感 情破裂，面临分手抉择。
大学生恋爱的心理特征
单纯性
大学生恋爱通常较为单纯，不涉及过多的物质利 益和功利目的。
了解性知识，树立正确的性观念，尊重自己 和他人的人格尊严。
寻求专业帮助
遇到性心理困扰时，可以寻求心理咨询师、 医生等专业人士的帮助。
增强自我保护意识
学会保护自己，避免受到性侵害和性骚扰， 同时也要尊重他人的意愿。
建立良好的人际关系
与伴侣建立互相信任、尊重和支持的关系， 同时也要保持健康的社交关系。
大学生恋爱与性心理
目
CONTENCT
录
• 大学生恋爱心理 • 大学生性心理 • 大学生恋爱与性的关系 • 大学生恋爱与性心理的困惑与解决 • 大学生恋爱与性心理的案例分析
01
大学生恋爱心理
大学生恋爱的动机
01
02
03
04
生理需求
大学生处于性成熟阶段，恋爱 对于满足生理需求、缓解性压 力具有重要作用。
性心理稳定期
形成稳定的性心理特征，能够 妥善处理与性有关的心理和社
会关系。
性心理的需求与困扰
性心理需求
大学生对性的好奇心、探索欲以及对异性的吸引和 追求。
性心理困扰
由于对性的认识不足、性焦虑、性压抑等引起的心 理问题。
性心理冲突
由于传统文化观念、社会舆论压力以及个人价值观 等引起的性心理冲突。
性心理的调适与健康
初恋阶段
双方相互吸引，探索彼 此的喜好、性格和价值
观。
热恋阶段
稳定阶段
分手阶段
双方感情深厚，频繁约 会，互诉衷肠。
双方逐渐适应彼此，感 情稳定，开始规划未来。
由于各种原因，双方感 情破裂，面临分手抉择。
大学生恋爱的心理特征
单纯性
大学生恋爱通常较为单纯，不涉及过多的物质利 益和功利目的。
大学生心理健康教育第七章大学生恋爱心理和性心理 PPT
大学生心理健康教育第七章大学生 恋爱心理和性心理
7、1 健康与心理健康
7、1、1 什么就是爱情
(一)爱情得含义 我们采用社会心理学得爱情概念:爱情
就是指男女双方基于一定得社会关系与共 同得生活理想,在各自内心形成得对对方最 真挚得倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣 得最强烈、最专一与最稳定得情感,就是人 类特有得一种高尚得精神生活,就是精神升 华得产物。
(二)爱情得特点 1、冲动性 2、专一排她性 3、直觉性 4、专注执着性
7、1、2 大学生恋爱中得心理误区
(一)爱情观与恋爱动机得误区 1、恋爱追求时尚化 2、恋爱态度体验化 3、恋爱目得实用化 4、恋爱过程快餐化 5、恋爱交往放纵化
(二)爱得判断误区 1、寂寞与爱情 2、好感与爱情 3、虚荣与爱情 4、友情与爱情
(三)培养爱得能力与责任 1、迎接爱得能力 2、拒绝爱得能力 3、发展爱得能力,培养爱得责任
(四)提高恋爱挫折承受能力 1、学习对挫折得“问题定向性应付” 2、学习对挫折得“情绪定向性应付”
7、2 大学生恋爱得心理困扰及调适
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
7、2、1 大学生恋爱常见得心理困扰
其次,学会辩证地思考问题,瞧到事物得两面性 ,怎样对异性有吸引力?就是否非要在大学期 间拥有如意恋人?这些都不意味着您今后得生 活如何,“迟到得爱”也许会就是真爱,早到得 爱也许会提前消失;
再次,大胆地去与异性同学交往,多参加有异性 同学得集体活动与娱乐活动,去了解与观察自 己所欣赏得异性同学,
(二)嫉妒
(一)单相思 单相思也称作单恋,就是一种心理失去
控制得情感表现,青春期男女在相遇时由于 对方容貌、才华、品德行为、经济社会条件 等产生爱慕,于就是自己有意单方面得点燃 爱情之火,把对方得举止瞧做就是对自己有 意求爱得信号,一旦发现对方无此情,往往心 理蒙受失恋得痛苦。
7、1 健康与心理健康
7、1、1 什么就是爱情
(一)爱情得含义 我们采用社会心理学得爱情概念:爱情
就是指男女双方基于一定得社会关系与共 同得生活理想,在各自内心形成得对对方最 真挚得倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣 得最强烈、最专一与最稳定得情感,就是人 类特有得一种高尚得精神生活,就是精神升 华得产物。
(二)爱情得特点 1、冲动性 2、专一排她性 3、直觉性 4、专注执着性
7、1、2 大学生恋爱中得心理误区
(一)爱情观与恋爱动机得误区 1、恋爱追求时尚化 2、恋爱态度体验化 3、恋爱目得实用化 4、恋爱过程快餐化 5、恋爱交往放纵化
(二)爱得判断误区 1、寂寞与爱情 2、好感与爱情 3、虚荣与爱情 4、友情与爱情
(三)培养爱得能力与责任 1、迎接爱得能力 2、拒绝爱得能力 3、发展爱得能力,培养爱得责任
(四)提高恋爱挫折承受能力 1、学习对挫折得“问题定向性应付” 2、学习对挫折得“情绪定向性应付”
7、2 大学生恋爱得心理困扰及调适
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
7、2、1 大学生恋爱常见得心理困扰
其次,学会辩证地思考问题,瞧到事物得两面性 ,怎样对异性有吸引力?就是否非要在大学期 间拥有如意恋人?这些都不意味着您今后得生 活如何,“迟到得爱”也许会就是真爱,早到得 爱也许会提前消失;
再次,大胆地去与异性同学交往,多参加有异性 同学得集体活动与娱乐活动,去了解与观察自 己所欣赏得异性同学,
(二)嫉妒
(一)单相思 单相思也称作单恋,就是一种心理失去
控制得情感表现,青春期男女在相遇时由于 对方容貌、才华、品德行为、经济社会条件 等产生爱慕,于就是自己有意单方面得点燃 爱情之火,把对方得举止瞧做就是对自己有 意求爱得信号,一旦发现对方无此情,往往心 理蒙受失恋得痛苦。
大学生心理健康第九章恋爱与性心理PPT课件
2、情绪成分：由刺激引起的身心激动状 态，如喜、怒、哀、惧等。
3、认知成分：对情绪和动机是一种控制 因素，是爱情中的理智层面。
爱情
二、大学生恋爱心理揭秘
课堂互动：大学生选择恋人的标准
你在选择恋人时，从哪些方面考虑。 请你用形容词、词组或句子的形式写出
自己选择恋人的五条标准。 第一条： 第二条: ……. 第五条：
●爱的主动性特征 通过提高他自己的生命感，也提高了另外 一个人的存在感。
●爱别人之前先学会爱自己
（二）、爱的能力的构成
爱的能力实际上是一种综合素质。
（一）、表达爱的能力 （二）、接受爱的能力 （三）、拒绝爱的能力 （四）、鉴别爱的能力 （五）、解决爱的冲突的能力 （六）、失恋的心理承受能力
三、提高爱的能力
相关统计
• 男生在选择爱人的条件按比例依次为（2001
年，学者对位于北京、天津、贵州、广东的8所高校1711
名大学生进行心理状况调查）：
温柔贤淑 93% 漂亮性感 83% 有头脑 81% 善理家务 63% 有才干 30% 家中有钱有地位 27%
• 女生在选择爱人的条件按比例依次为 ：
正直、诚恳 93% 会体贴人 93% 有才干 90% 英俊潇洒 60% 高大强壮 59% 本人有经济实力 57%
琼瑶式的爱情
海 枯 石 烂 ， 此 情 不 渝
圆，天 。月若
若有 无情 恨天 月亦 常老
武侠中的爱情
2、西方经典的爱情 《罗密欧与朱丽叶》 《魂断蓝桥》
请大家想想自己看的经典爱情影片？影片 中让你感受最深刻的是什么？
爱情的心理实质
• 斯滕伯格的“爱情三因论”
1、动机成分：动机有内发的性驱力，也 包括异性之间身体、容貌等特征的吸引。
3、认知成分：对情绪和动机是一种控制 因素，是爱情中的理智层面。
爱情
二、大学生恋爱心理揭秘
课堂互动：大学生选择恋人的标准
你在选择恋人时，从哪些方面考虑。 请你用形容词、词组或句子的形式写出
自己选择恋人的五条标准。 第一条： 第二条: ……. 第五条：
●爱的主动性特征 通过提高他自己的生命感，也提高了另外 一个人的存在感。
●爱别人之前先学会爱自己
（二）、爱的能力的构成
爱的能力实际上是一种综合素质。
（一）、表达爱的能力 （二）、接受爱的能力 （三）、拒绝爱的能力 （四）、鉴别爱的能力 （五）、解决爱的冲突的能力 （六）、失恋的心理承受能力
三、提高爱的能力
相关统计
• 男生在选择爱人的条件按比例依次为（2001
年，学者对位于北京、天津、贵州、广东的8所高校1711
名大学生进行心理状况调查）：
温柔贤淑 93% 漂亮性感 83% 有头脑 81% 善理家务 63% 有才干 30% 家中有钱有地位 27%
• 女生在选择爱人的条件按比例依次为 ：
正直、诚恳 93% 会体贴人 93% 有才干 90% 英俊潇洒 60% 高大强壮 59% 本人有经济实力 57%
琼瑶式的爱情
海 枯 石 烂 ， 此 情 不 渝
圆，天 。月若
若有 无情 恨天 月亦 常老
武侠中的爱情
2、西方经典的爱情 《罗密欧与朱丽叶》 《魂断蓝桥》
请大家想想自己看的经典爱情影片？影片 中让你感受最深刻的是什么？
爱情的心理实质
• 斯滕伯格的“爱情三因论”
1、动机成分：动机有内发的性驱力，也 包括异性之间身体、容貌等特征的吸引。
恋爱和性心理ppt课件
恋爱和性心理ppt课件
目录
• 恋爱心理概述 • 性心理基本概念 • 恋爱中心理问题及调适 • 性心理问题及解决途径 • 文化背景下恋爱观与性观念探讨 • 互动环节：案例分析与讨论
01
恋爱心理概述
恋爱定义与特点
恋爱定义
恋爱是指两个人基于相互吸引、 信任和尊重，共同追求幸福和快 乐的一种情感关系。
寻求专业帮助途径
心理咨询
寻求专业心理咨询师或心理治疗 师的帮助，进行心理咨询和治疗
，解决性心理问题。
性治疗
在专业人士的指导下进行性行为 治疗、性感集中训练等，改善性
交障碍和性心理障碍。
药物治疗
针对某些性心理障碍，如性欲减 退等，可在医生指导下使用药物
进行治疗。
05
文化背景下恋爱观与性观念探讨
不同文化背景下恋爱观差异
恋爱中可能因为对方的言行举 止或感情变化而产生焦虑、不
安等情绪。
02
性心理基本概念
性心理定义与特点
性心理定义
指个体在性方面表现出的心理特征和 行为模式，包括性认知、性情感、性 动机和性行为等方面。
性心理特点
具有普遍性、多样性、动态性和社会 性等特点，是人类心理活动的重要组 成部分。
性心理发展阶段
性心理障碍类型及识别
性欲障碍
包括性欲减退、缺乏，甚至无性欲， 常见原因有心理创伤、性知识缺乏、 社会文化背景等。
性交障碍
包括性交昏厥、性交失语、性交癔病 等，可能与心理因素、神经系统疾病 等有关。
性取向障碍
包括同性恋、双性恋、无性恋等，可 能与生物学因素、环境因素等有关。
性偏好障碍
包括恋物癖、异装癖、窥阴癖等，属 于性心理障碍的范畴，可能与童年经 历、个性特点等有关。
目录
• 恋爱心理概述 • 性心理基本概念 • 恋爱中心理问题及调适 • 性心理问题及解决途径 • 文化背景下恋爱观与性观念探讨 • 互动环节：案例分析与讨论
01
恋爱心理概述
恋爱定义与特点
恋爱定义
恋爱是指两个人基于相互吸引、 信任和尊重，共同追求幸福和快 乐的一种情感关系。
寻求专业帮助途径
心理咨询
寻求专业心理咨询师或心理治疗 师的帮助，进行心理咨询和治疗
，解决性心理问题。
性治疗
在专业人士的指导下进行性行为 治疗、性感集中训练等，改善性
交障碍和性心理障碍。
药物治疗
针对某些性心理障碍，如性欲减 退等，可在医生指导下使用药物
进行治疗。
05
文化背景下恋爱观与性观念探讨
不同文化背景下恋爱观差异
恋爱中可能因为对方的言行举 止或感情变化而产生焦虑、不
安等情绪。
02
性心理基本概念
性心理定义与特点
性心理定义
指个体在性方面表现出的心理特征和 行为模式，包括性认知、性情感、性 动机和性行为等方面。
性心理特点
具有普遍性、多样性、动态性和社会 性等特点，是人类心理活动的重要组 成部分。
性心理发展阶段
性心理障碍类型及识别
性欲障碍
包括性欲减退、缺乏，甚至无性欲， 常见原因有心理创伤、性知识缺乏、 社会文化背景等。
性交障碍
包括性交昏厥、性交失语、性交癔病 等，可能与心理因素、神经系统疾病 等有关。
性取向障碍
包括同性恋、双性恋、无性恋等，可 能与生物学因素、环境因素等有关。
性偏好障碍
包括恋物癖、异装癖、窥阴癖等，属 于性心理障碍的范畴，可能与童年经 历、个性特点等有关。
大学生恋爱及性心理课件
01
性吸引力在恋爱关系中起着重要的作用，可以促进双方的感情
深化。
性行为对感情的维系
02
适度的性行为可以维系恋爱关系的稳定，增强双方的感情纽带。
性健康问题对恋爱关系的影响
03
性健康问题，如性传播疾病和性功能障碍，可能会对恋爱关系
造成负面影响。
恋爱与性的和谐发展
01
02
03
相互尊重和理解
在恋爱关系中，双方应该 相互尊重和理解，尊重对 方的意愿和感受。
大学生性心理的发展阶段
要点一
总结词
大学生性心理的发展阶段主要包括青春期、探索期、稳定 期和成熟期。
要点二
详细描述
青春期是性心理发展的关键期，个体开始出现性冲动和性 欲望。探索期是大学生开始尝试与异性交往的阶段，个体 在这个阶段可能会经历情感波动和性困惑。稳定期是大学 生性心理逐渐成熟和稳定的阶段，个体能够建立健康的性 关系。成熟期是大学生性心理进一步发展，个体能够处理 复杂的情感和性关系问题，并具备性心理健康的自我维护 能力。
恋爱心理案例二
小张在大学期间一直暗恋着小刘，但始终没有勇气表白。 这个案例反映了大学生在恋爱中的自卑和勇气缺乏问题。
恋爱心理案例三
小赵和小钱是一对异地恋情侣，他们克服了距离和时间， 最终走到了一起。这个案例反映了大学生恋爱中的坚持和 信任的重要性。
性心理案例分析
01 02
性心理案例一
小孙由于对性知识缺乏了解，在性行为中没有采取保护措施，导致意外 怀孕。这个案例反映了大学生性心理中缺乏性知识和自我保护意识的问 题。
学业与职业发展冲突
恋爱中的大学生有时会面临学业和职业发展 的压力，导致两者之间产生冲突。
02
大学生性心理
大学生恋爱与性的心理探析幻灯片PPT
引起性心理失调的一些因素
♣ 教育文化因素 ♣ 性冲动 ♣ 性态度 ♣ 性的同一性
性的同一性发展有三个层次：
♣ 一是觉察并承认生理发育在身体上
引起的性别差异。这对于大学生来说并 不成问题，没人会去否认自己的性别 （除了性倒错者）。
♣ 二是在生理差异的基础上表现出与
性别角色相符的气质和勉力。三是通过 与异性的亲密关系真正确立起性的同一 性。
♣ 性敏感
指对性信息表达出来的一种 强烈的心理反应。是性本能的一 种自我表现。
自我教育和主观引导
♣ 性压抑 ♣ 性梦 ♣ 性自慰性焦虑 ♣ 性骚扰 ♣ 性伤害
建立和维护大学生 健康的性心理
保持大学生的性心理健康， 应懂得并深刻理解人类的性 道德标准。因为这是指导人 们性活动的最根本的原则。
♣ 相爱的原则 ♣ 无伤原则 ♣ 自愿原则 ♣ 婚姻缔约的原则
当青年觉得自己已找到了 那个心中的他（她）时，求 爱就开始了。
求爱可细分成醉我、疑我、 非我、化我。
醉我是指为追求对象迷住而陶醉。 疑我是怀疑对方是不是爱上了我？ 非我则进入了实质的求爱，为对 方抛弃自己的兴趣爱好等，一切以 求适应对方。 化我指恋爱初步固定，恋人把对 方利益置于自身之上。
热恋对青年来说是一个证实、发现、 判断的时期。
青年通过恋爱经历，使还在扩张变
化的自我为他人所承认，并在自我形 象不断明确的同时，确立真正的自我 同一性。性意识突破其生理局限，进 一步追求双方整体人格的融合，并在 承认对方独立性的基础上与他（她） 在精神和身体方面实现一体化。这时，
健全的性意识就建立了。
大学生中，我们看到的正是一 幅各个阶段的矛盾交织在一起， 造成心理高度紧张的图画。不同 的家庭环境、受各种文化的不同 影响，使得大学生性意识和性态 度的发展参差不齐，增加了心理 卫生工作的复杂性。
大学生恋爱心理和性心理健康ppt课件
3
第一节 认识爱情
一、什么是爱情 二、大学生恋爱的动因 三、大学生恋爱的心理过程及心理特征 四、大学生恋爱中常见的心理效应
4
一、什么是爱情
（一）爱情的概念 （二）爱情的特点 1.冲动性 2.专一排他性 3.直觉性 4.专注执着性
5
案例精选
张广和罗小曼是同班同学，都是某高职院校的大二学生。罗小曼是个热情大方的女孩，平 时和别人打交道时总是大大咧咧的，从没有其他女生的羞涩腼腆。而且她也特别喜欢 帮助别人，总能在别人困难的时候主动伸出援助之手。因此，罗小曼深受同学的喜欢。
分析 这就是恋爱时的光晕效应在作祟。恋爱时，眼中尽是彼此之间的优点，缺点一概忽略不计，
如此下去，只会是给以后的生活埋下痛苦的种子。在恋爱时，男女双方应该理智地看 待彼此，以清醒的态度来对待爱情，防止感情用事，从而建立真正的爱情。
10
第二节 追求健康的爱情
一、大学生恋爱常见的心理困扰 二、大学生恋爱问题的解决之道
分析 随着互联网的普及，有很多大学生通过网络交友的途径寻找自己的另一半。但网
络毕竟是虚幻的世界，而爱情确是要涉及现实的东西。小洁就是沉溺于这个 虚幻的世界中并受到了欺骗。因此，大学生面对网恋的诱惑时，要保持清醒 的头脑，避免成为网恋的牺牲品。
分析 张广和罗小曼可以说是一对好朋友，罗小曼天生热心肠，乐于助人。但是其他同学却将这
种同学之间的友情狭隘地理解成了爱情，这是一种错误的看法。因此，要理解友情和 爱情的区别，不要随便定义别人的感情，从而破坏了朋友之间纯洁的友谊。
6
二、大学生恋爱的动因
1.生理发育成熟 2.情感需要 3.从众心理 4.家庭的影响 5.价值观念的变化 6.外来文化的影响 7.引导失误
3.了解性的含义及属性，了解大学生常见的 性困扰、性行为的失当。
第一节 认识爱情
一、什么是爱情 二、大学生恋爱的动因 三、大学生恋爱的心理过程及心理特征 四、大学生恋爱中常见的心理效应
4
一、什么是爱情
（一）爱情的概念 （二）爱情的特点 1.冲动性 2.专一排他性 3.直觉性 4.专注执着性
5
案例精选
张广和罗小曼是同班同学，都是某高职院校的大二学生。罗小曼是个热情大方的女孩，平 时和别人打交道时总是大大咧咧的，从没有其他女生的羞涩腼腆。而且她也特别喜欢 帮助别人，总能在别人困难的时候主动伸出援助之手。因此，罗小曼深受同学的喜欢。
分析 这就是恋爱时的光晕效应在作祟。恋爱时，眼中尽是彼此之间的优点，缺点一概忽略不计，
如此下去，只会是给以后的生活埋下痛苦的种子。在恋爱时，男女双方应该理智地看 待彼此，以清醒的态度来对待爱情，防止感情用事，从而建立真正的爱情。
10
第二节 追求健康的爱情
一、大学生恋爱常见的心理困扰 二、大学生恋爱问题的解决之道
分析 随着互联网的普及，有很多大学生通过网络交友的途径寻找自己的另一半。但网
络毕竟是虚幻的世界，而爱情确是要涉及现实的东西。小洁就是沉溺于这个 虚幻的世界中并受到了欺骗。因此，大学生面对网恋的诱惑时，要保持清醒 的头脑，避免成为网恋的牺牲品。
分析 张广和罗小曼可以说是一对好朋友，罗小曼天生热心肠，乐于助人。但是其他同学却将这
种同学之间的友情狭隘地理解成了爱情，这是一种错误的看法。因此，要理解友情和 爱情的区别，不要随便定义别人的感情，从而破坏了朋友之间纯洁的友谊。
6
二、大学生恋爱的动因
1.生理发育成熟 2.情感需要 3.从众心理 4.家庭的影响 5.价值观念的变化 6.外来文化的影响 7.引导失误
3.了解性的含义及属性，了解大学生常见的 性困扰、性行为的失当。
大学生恋爱心理和性心理健康ppt课件
一、关于爱情的阐述
2、西方经典的爱情
《罗密欧与朱丽叶》
《魂断蓝桥》
请大家想想自己看的经典爱情影片？影片中让你感受最深刻的是什么？
爱情的心理实质
斯滕伯格的“爱情三因论”
1、动机成分
动机有内发的性驱力，也包括异性之间身体、 容貌等特征的吸引。
2、情绪成分
由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、 惧等。
大学生恋爱
与性心理健康
大学生只有竭尽全力促进自己完善的人格，获得内心的成长，具有爱的能力，当爱情走来时， 才能勇敢地拥抱它
班级：三年二班
日期：202X.X
目录 contects
爱情是什么？ 主动培养爱的能力 大学生性心理健康
第一部分
爱情是什么？
大学生只有竭尽全力促进自己完善的人格，获得内心的成长，具有爱的能力，当爱情走来时， 才能勇敢地拥抱它
三、提高爱的能力
(一)组装自己爱的能力
爱是需要学习的，爱也是可以发现的。 你周围的异性同学或许不可能都成为 你的恋人，但他（她们身上一定可以 找到许多可爱的地方。 现在，请你找出和你熟悉的三名异性 同学，并在他们每人身上至少找到三 项可爱之处
三、提高爱的能力
(二)五种爱的语言
爱语一：肯定的言词 爱语二：精心的时刻 爱语三：接受礼物 爱语四：服务的行动 爱语五：身体的接触
一、关于爱情的阐述
1、中国传统的爱情
《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 死生契阔，与子成说。 执子之手，与子偕老。
一、关于爱情的阐述
传统戏曲中的爱情
《梁祝》
《牡丹》
《西厢》
一、关于爱情的阐述
琼瑶式的爱情
海枯石烂，此情不渝
一、关于爱情的阐述
大学生恋爱与性心理-PPT精品文档
二、培养与异性交往的能力
• 不要有过强的目的性 • 注意交往的范围、间距 • 注意交往的场合、分寸 • 掌握性生理和性心理卫生的有关知识
三、正确对待失恋
• 面对事实，承认事实 • 加强人际交往 • 合理宣泄 • 避开对方
四、走出单相思的心理误区
• 提高思想认识 • 转移注ห้องสมุดไป่ตู้力 • 要有阿Q精神 • 一吐为快
五、正确对待贞操
• 反对婚前性行为 • 建立正确的贞操观
OVER
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大学生心理健康教育大学生恋爱心理和性心理课件
关注恋爱与性心理问题
建议高校关注大学生的恋爱与性心理问题，提供相关的咨 询和辅导服务，帮助大学生建立健康、稳定的恋爱关系和 正确的性观念。
加强师资队伍建设
建议高校加强心理健康教育师资队伍建设，提高教师的专 业素养和教学能力，为大学生提供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢观看
心理健康宣传活动
通过举行心理健康宣传活动，如心理健康周、心理电影展映等， 提高大学生的心理健康意识。
心理健康教育的实践案例分析
案例一
一名大一新生因为适应问题出现 焦虑和抑郁情绪，通过心理健康 教育课程的学习和个体咨询，逐 渐适应大学生活，情绪得到缓解
。
案例二
一名大二学生因为恋XXX题出现 心理困扰，通过心理健康教育课 理问
心理健康教育
强调了心理健康教育在大学生成长过程中的重要性，介绍了如何通过 心理咨询、团体辅导等方式提高大学生的心理素养和应对能力。
对未来发展的展望与建议
加强心理健康教育
建议高校继续加强心理健康教育，提高大学生的心理素养 和应对能力，为大学生的全面发展提供有力支持。
推动理论与实践相结合
建议高校在开展心理健康教育时，重视理论与实践相结合 ，通过案例分析、角色扮演等方式，提高大学生的实际操 作能力和解决问题的能力。
儿童期是性心理发展的关键时期，开 始对性别、身体构造和性角色产生好 奇和探索愿望。
性心理问题及应计策略
性心理问题：包括性焦虑、性压抑、性 取向困惑、性偏好特殊等。
寻求专业帮助：如果遇到性心理问题， 可以寻求心理咨询师或专业医生的帮助 ，获得有效的解决方案。
增强自我认知：认识自己的身体和心理 特点，接受自己的性别和性取向，增强 自信心。
恋爱心理问题及应计策略
大学生的恋爱心理与性健康PPT课件
大学生的恋爱心理与性健康
.
1
教学目标
了解和 觉察自 己的爱
情观
觉察自己 爱的语言 并学习了 解他人的 爱情语言
学习恋爱
了解 性健康
.
2
Company Logo
一、了解和觉察 自己的爱情观
.
3
活动一、异性特质大拍卖
Company Logo
——我心目中的他（她）
每组有100万元，每项异 性特质的底标是5万元，依次 竞标表格上的各项特质，每次 加价不得少于5万元，喊三次 无人竞标则由最高者获得。
.
18
活动：寻找我和对方爱的语言
——自我体验与觉察
方式2：回顾你的恋爱关系，然后问： “我最常请求是什么？”你请求的东西， 就与你的爱语有关。
也许你的请求常被恋人当作唠叨，事 实上，那是你为了获得情感所做的努力 。
.
19
活动：寻找我和对方爱的语言
——自我体验与觉察
方式3：检查你用什么方式向 恋人表达爱。你为他/她所做的可 能也是你希望他/她能为你做的。
.
28
二）爱的接受
辩论1：对方求爱了，而自 己也是爱着对方， 痛快接 受还是考验一段时间？
.
29
二）爱的接受
恋爱与生活的平衡、与学习的进步并不对立。
一段良好的恋情，对于生活、学习等甚至能 起到促进的作用，重要的不是对爱情究竟是 阻力还是动力的思量，而是在开始一段恋情 后，如何去经营这段恋情，让其不成为个人 成长的阻力。
.
4
什么样的男生最受女生欢迎？
.
5
什么样的女生最受男生欢迎？
.
6
我心目中的恋人需 要具备哪些特质？
我拥有哪些特质？ 哪些特质是我没有但 希望拥有的？
.
1
教学目标
了解和 觉察自 己的爱
情观
觉察自己 爱的语言 并学习了 解他人的 爱情语言
学习恋爱
了解 性健康
.
2
Company Logo
一、了解和觉察 自己的爱情观
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3
活动一、异性特质大拍卖
Company Logo
——我心目中的他（她）
每组有100万元，每项异 性特质的底标是5万元，依次 竞标表格上的各项特质，每次 加价不得少于5万元，喊三次 无人竞标则由最高者获得。
.
18
活动：寻找我和对方爱的语言
——自我体验与觉察
方式2：回顾你的恋爱关系，然后问： “我最常请求是什么？”你请求的东西， 就与你的爱语有关。
也许你的请求常被恋人当作唠叨，事 实上，那是你为了获得情感所做的努力 。
.
19
活动：寻找我和对方爱的语言
——自我体验与觉察
方式3：检查你用什么方式向 恋人表达爱。你为他/她所做的可 能也是你希望他/她能为你做的。
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28
二）爱的接受
辩论1：对方求爱了，而自 己也是爱着对方， 痛快接 受还是考验一段时间？
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29
二）爱的接受
恋爱与生活的平衡、与学习的进步并不对立。
一段良好的恋情，对于生活、学习等甚至能 起到促进的作用，重要的不是对爱情究竟是 阻力还是动力的思量，而是在开始一段恋情 后，如何去经营这段恋情，让其不成为个人 成长的阻力。
.
4
什么样的男生最受女生欢迎？
.
5
什么样的女生最受男生欢迎？
.
6
我心目中的恋人需 要具备哪些特质？
我拥有哪些特质？ 哪些特质是我没有但 希望拥有的？
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择偶的标准
一.大学生的恋爱特点
恋爱行为公开化、恋爱年纪低 龄化
大学生刚进入大学就谈恋爱的比 例逐渐升高，大一学生谈恋爱人 数呈上升趋势，正是所谓学业未 成，恋爱先行 日本
恋爱关系过程化、恋爱结果脆 弱化
强调爱的“现在进行时”，把恋爱 与婚姻相分离，不考虑爱的“将 来完成时”
二、恋爱状态的特征
（1）恋人之间常有眉目之间的传情和语言的沟通。 （2）恋人之间有美化对方、只见对方优点而不顾及其 他方面的倾向。
“情人眼里出西施”
（3）恋人有力图完善自己与对方协调起来的倾向。 （4）恋人会在日常的一举一动里表达自己对对方的关 心。“一日不见如隔三秋” （5）恋人常常戒备对方会被别人抢走，有独占对方的 欲望。
三.恋爱的心理卫生 （1）应该符合所生活的社会环境的规范 （2）要满足心理卫生的原则 （3）不要忽视彼此的家庭文化背景 （4）培养文明的恋爱行为 （5）遵守恋爱的道德规范
爱要怎样说出口----- 面对单相思
单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对 方回报的单方面的“爱情”。
正确的评价自我 了解对方的心意 作好失败的心理准备 ——表白
一、恋爱的含义 二、恋爱状态的特征 三、爱情的形式
“问世间情为何物？直教人生死相许。” 爱情究竟是什么？什么样的感情才叫爱 情？
讨论：什么是爱情？
心理和行为上有什么表现才算是爱情？ 爱情的成分可以分析吗？
一、恋爱的含义
(1)谷窦（W.Goodle）：爱情是两个成年异性之 间的感情关注，其中至少包括性的欲望和温柔 体贴的成分。 (2)格林费尔德（S.M.Greenfield）:爱情是一种 可以观察德、关于两性之间（偶尔在同性之间） 的关系，包含特殊的态度和情感体验。 (3)罗斌（Z.Rubin）:爱是个人对另一个特定人 物所持的一种态度，他以特定的方式表达自己 对爱慕对象的思想、感情和行为。 (4)婚姻家庭大辞典：爱情是存在于人类两性之 间的一种崇高的情感，是“人类男女间基于生 命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互 相倾心和追求的生理和社会的综合现象。
• • • • • •
排他性 冲动性 浪漫性 轻率性 不实际性 开放性
二.择偶的标准
• 外在形象 相貌美的人有美学价值； 增加自己的评价；更利于 繁衍 • 志同道合 • 情投意合 • 来自父母的影响 • 心理需要的满足 • 性格的相似和互补 • 社会时尚
爱情ABC
你为什么爱她！怎样爱她！
教育家苏霍姆林斯 基教导儿子说：“要记 住，爱情首先意味着对 你爱侣的的命运、前途 承担责任……爱，首先 就意味着奉献，把自己 的精神力量献给爱侣， 为对方缔造幸福。
爱情ABC
校园爱情进行时
不要刻意的去追求什么 好好的把握现在，一切随之自然 当有一天，你们有结果，说明你做 的对 当有一天，你们没有结果，你也没 有遗憾 刘若英的《一辈子孤单》
第三节 为伊消得人憔悴
一、恋爱心理问题 二、常见的心理效应 三、恋爱的心理卫生
一.恋爱心理问题 （1）恋爱动机不端正 （2）择偶标准不现实 （3）恋爱表达方式不得当 （4）恋爱关系畸形化 二.常见的心理效应 光环效应 (又称晕轮效应 ) 逆反心理 自卑心理
恋爱动机多样化、婚恋观念开放化
• 大学期间有过恋爱经历的占 70 ％， 其中 37. 4 ％的大学生谈恋爱的动 机在于消除寂寞； 57. 6 ％的大学 生认为恋爱的目的是“体验爱情 的幸福”、“充实大学阶段的生 活”、“赶恋爱风的时髦”等， 追求的是“不求天长地久，只求 曾经拥有”。“将爱情进行到底” 仅仅是校园爱情童话。“情侣婚 纱照”动机只是“提前体验结婚 的感觉”、“给人生留下一个美 好的回忆”。大学生同居现象也 日益严重，“假期模拟夫妻”日 渐盛行。
爱情ABC
失恋
分手一天后,若我们相遇,我会看着你的眼睛,用泪水告诉你,不 愿意看你离去; 分手一周后,若我们相遇,我不知所措,直到你消失在人群里,我 才知道,又将度过一个哭泣的夜晚; 分手一个月,若我们相遇,我会掉转眼光,装作没有看见你,却在 心中升起希望,希望听到你叫我的声音; 分手一季了,若我们相遇,我会停下脚步,静静地站在街角,不想 被你的快乐看见我的哀伤; 分手已经半年,若我们相遇,打招呼的表情可以是淡定,心里涌 起的,却还是深深的惋惜; 分手一年后,我依然希望和你相遇,想让你看到,没有你的日子, 我也可以活得愉快; 和你分手两年,却始终无缘与你相遇,所有所有的话语,深埋在 在我一个人的心里,所有所有的场景,只是自己虚构的梦境; 世界一圈圈旋转,时间一天天继续,我们告诉自己明天一定会来 临,没有谁会注意,消失了的这段爱情.
大学生恋爱与性心理111
学习目标
1 .正确认识恋爱与爱情。 2 .大学生恋爱的心理问题。 3 .培养大学生健康的恋爱心理与行为。 4 .了解性心理发展和性心理问题。
内容提要
1 .恋爱与爱情的含义 2.众里寻他千 3 .为伊消得人憔悴 4 .性心理问题—伊甸园的禁果
死生契阔，与子成说。 执子之手，与子偕老。 ——诗经•邶风
• 学术研究不等于实际生活！ • 理智与情感分属两个维度！
三、爱情的形式
（１）斯藤伯格：爱的三角形
（２）萨克斯彤 浪漫之爱 性欲之爱 伴侣之爱 利他之爱
（３）爱情的起点
• 激情式 一见钟情 金粉世家 • 友谊式 爱情是一种深厚的 友谊 周恩来邓颖超 • 游戏式 “走一步算一步”， 追寻“可乐爱情” • 占有式 私人财产 • 逻辑式 门当户对 • 忘我式 宁愿自己受苦，也 不让自己所爱的人受苦
爱 情
• 爱情在男女之间产生； • 爱情是一种高级情感，包 含认知成分，不等于是低 级情绪 • 爱情有其生理基础，包含 性欲和性感在内，不等于 纯粹的精神恋爱。 • 爱情的基本倾向是奉献
苏霍姆林斯基教导儿子说：“要记住，爱情首先意味着对你 爱侣的的命运、前途承担责任……爱，首先就意味着奉献， 把自己的精神力量献给爱侣，为对方缔造幸被爱是人类正常的情感需要！
• 如果做一个测验，由你为自己打分，题 目只有两个，一个是你觉得自己爱别人 的能力，一个是接受爱的能力。记分从 1～10，你会给自己打几分?
本章要点
一、问世间情为何物？ 二、众里寻他千 三、为依消得人憔悴 四、伊甸园的禁果
第一节 问世间情为何物—爱情是什么
一.大学生的恋爱特点
恋爱行为公开化、恋爱年纪低 龄化
大学生刚进入大学就谈恋爱的比 例逐渐升高，大一学生谈恋爱人 数呈上升趋势，正是所谓学业未 成，恋爱先行 日本
恋爱关系过程化、恋爱结果脆 弱化
强调爱的“现在进行时”，把恋爱 与婚姻相分离，不考虑爱的“将 来完成时”
二、恋爱状态的特征
（1）恋人之间常有眉目之间的传情和语言的沟通。 （2）恋人之间有美化对方、只见对方优点而不顾及其 他方面的倾向。
“情人眼里出西施”
（3）恋人有力图完善自己与对方协调起来的倾向。 （4）恋人会在日常的一举一动里表达自己对对方的关 心。“一日不见如隔三秋” （5）恋人常常戒备对方会被别人抢走，有独占对方的 欲望。
三.恋爱的心理卫生 （1）应该符合所生活的社会环境的规范 （2）要满足心理卫生的原则 （3）不要忽视彼此的家庭文化背景 （4）培养文明的恋爱行为 （5）遵守恋爱的道德规范
爱要怎样说出口----- 面对单相思
单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对 方回报的单方面的“爱情”。
正确的评价自我 了解对方的心意 作好失败的心理准备 ——表白
一、恋爱的含义 二、恋爱状态的特征 三、爱情的形式
“问世间情为何物？直教人生死相许。” 爱情究竟是什么？什么样的感情才叫爱 情？
讨论：什么是爱情？
心理和行为上有什么表现才算是爱情？ 爱情的成分可以分析吗？
一、恋爱的含义
(1)谷窦（W.Goodle）：爱情是两个成年异性之 间的感情关注，其中至少包括性的欲望和温柔 体贴的成分。 (2)格林费尔德（S.M.Greenfield）:爱情是一种 可以观察德、关于两性之间（偶尔在同性之间） 的关系，包含特殊的态度和情感体验。 (3)罗斌（Z.Rubin）:爱是个人对另一个特定人 物所持的一种态度，他以特定的方式表达自己 对爱慕对象的思想、感情和行为。 (4)婚姻家庭大辞典：爱情是存在于人类两性之 间的一种崇高的情感，是“人类男女间基于生 命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互 相倾心和追求的生理和社会的综合现象。
• • • • • •
排他性 冲动性 浪漫性 轻率性 不实际性 开放性
二.择偶的标准
• 外在形象 相貌美的人有美学价值； 增加自己的评价；更利于 繁衍 • 志同道合 • 情投意合 • 来自父母的影响 • 心理需要的满足 • 性格的相似和互补 • 社会时尚
爱情ABC
你为什么爱她！怎样爱她！
教育家苏霍姆林斯 基教导儿子说：“要记 住，爱情首先意味着对 你爱侣的的命运、前途 承担责任……爱，首先 就意味着奉献，把自己 的精神力量献给爱侣， 为对方缔造幸福。
爱情ABC
校园爱情进行时
不要刻意的去追求什么 好好的把握现在，一切随之自然 当有一天，你们有结果，说明你做 的对 当有一天，你们没有结果，你也没 有遗憾 刘若英的《一辈子孤单》
第三节 为伊消得人憔悴
一、恋爱心理问题 二、常见的心理效应 三、恋爱的心理卫生
一.恋爱心理问题 （1）恋爱动机不端正 （2）择偶标准不现实 （3）恋爱表达方式不得当 （4）恋爱关系畸形化 二.常见的心理效应 光环效应 (又称晕轮效应 ) 逆反心理 自卑心理
恋爱动机多样化、婚恋观念开放化
• 大学期间有过恋爱经历的占 70 ％， 其中 37. 4 ％的大学生谈恋爱的动 机在于消除寂寞； 57. 6 ％的大学 生认为恋爱的目的是“体验爱情 的幸福”、“充实大学阶段的生 活”、“赶恋爱风的时髦”等， 追求的是“不求天长地久，只求 曾经拥有”。“将爱情进行到底” 仅仅是校园爱情童话。“情侣婚 纱照”动机只是“提前体验结婚 的感觉”、“给人生留下一个美 好的回忆”。大学生同居现象也 日益严重，“假期模拟夫妻”日 渐盛行。
爱情ABC
失恋
分手一天后,若我们相遇,我会看着你的眼睛,用泪水告诉你,不 愿意看你离去; 分手一周后,若我们相遇,我不知所措,直到你消失在人群里,我 才知道,又将度过一个哭泣的夜晚; 分手一个月,若我们相遇,我会掉转眼光,装作没有看见你,却在 心中升起希望,希望听到你叫我的声音; 分手一季了,若我们相遇,我会停下脚步,静静地站在街角,不想 被你的快乐看见我的哀伤; 分手已经半年,若我们相遇,打招呼的表情可以是淡定,心里涌 起的,却还是深深的惋惜; 分手一年后,我依然希望和你相遇,想让你看到,没有你的日子, 我也可以活得愉快; 和你分手两年,却始终无缘与你相遇,所有所有的话语,深埋在 在我一个人的心里,所有所有的场景,只是自己虚构的梦境; 世界一圈圈旋转,时间一天天继续,我们告诉自己明天一定会来 临,没有谁会注意,消失了的这段爱情.
大学生恋爱与性心理111
学习目标
1 .正确认识恋爱与爱情。 2 .大学生恋爱的心理问题。 3 .培养大学生健康的恋爱心理与行为。 4 .了解性心理发展和性心理问题。
内容提要
1 .恋爱与爱情的含义 2.众里寻他千 3 .为伊消得人憔悴 4 .性心理问题—伊甸园的禁果
死生契阔，与子成说。 执子之手，与子偕老。 ——诗经•邶风
• 学术研究不等于实际生活！ • 理智与情感分属两个维度！
三、爱情的形式
（１）斯藤伯格：爱的三角形
（２）萨克斯彤 浪漫之爱 性欲之爱 伴侣之爱 利他之爱
（３）爱情的起点
• 激情式 一见钟情 金粉世家 • 友谊式 爱情是一种深厚的 友谊 周恩来邓颖超 • 游戏式 “走一步算一步”， 追寻“可乐爱情” • 占有式 私人财产 • 逻辑式 门当户对 • 忘我式 宁愿自己受苦，也 不让自己所爱的人受苦
爱 情
• 爱情在男女之间产生； • 爱情是一种高级情感，包 含认知成分，不等于是低 级情绪 • 爱情有其生理基础，包含 性欲和性感在内，不等于 纯粹的精神恋爱。 • 爱情的基本倾向是奉献
苏霍姆林斯基教导儿子说：“要记住，爱情首先意味着对你 爱侣的的命运、前途承担责任……爱，首先就意味着奉献， 把自己的精神力量献给爱侣，为对方缔造幸被爱是人类正常的情感需要！
• 如果做一个测验，由你为自己打分，题 目只有两个，一个是你觉得自己爱别人 的能力，一个是接受爱的能力。记分从 1～10，你会给自己打几分?
本章要点
一、问世间情为何物？ 二、众里寻他千 三、为依消得人憔悴 四、伊甸园的禁果
第一节 问世间情为何物—爱情是什么