桥梁远景图

2、请迅速找到5—13段的中心句， 并用一个词或短语概括它的内容。
未来的造桥变化 5、又快又好 6、便宜 7、很美 8、很低
未来桥梁形式的变化 9、没有桥墩的桥 10、空心桥墩桥 11、弯曲桥 12、便携桥 13、无梁桥
3、下面请同学们比较一下，哪几段 作者没有脱离“板凳”的雏形进行 想象？哪几段的构思已经完全看不 出“板凳”的影子了呢？
在水中立桥柱或桥墩
吊桥是悬索桥和斜拉桥的总称
用拱作为桥身主要承重结构
分为公路和铁路立交桥
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
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2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
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3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
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4 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
从1979年茅以升写这篇文章到 现在已经过去了将近30年的时间， 在这近30年里，桥梁的发展经历了 翻天覆地的变化。这正是因为有一 批的科学家他们努力奋斗、大胆想 象的精神，我们的世界才会如此美 丽。
茅以升曾经说过：人生征 途崎岖多于平坦，忽深谷，忽 洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名 欤？曰奋斗。
最后，请同学们欣赏一组桥的 图片作为本节课的结束，希望同学 们能学会在科学的基础上大胆地想 象，不懈地努力，在理想与现实之 间，也搭起一座美丽的桥！
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默读课文，熟悉生字词， 同时为课文划分段落层次。
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12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
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13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
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14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
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15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
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根据题目的提示可以把 课文分为几个部分？每一部 分的主要内容是什么？
说明桥的重要性和桥的结构。 具体设想桥梁远景图。
在第一部分中，作者是如何介 绍桥梁的？
1、分析第一段桥梁的重要性， 很有趣味性。 2、分析第二段桥梁的结构。
齐读第二段。 在这一段中，作者是如何解释桥 梁的构造呢？
桥是什么？不过是一条板凳。
第二部分可以分为几个层次？
①（3—4段）领起下文，再次强调桥梁的 重要性。
②（5—8段）如何改进完善现有的桥，使 之更快、更美、更低、更灵活。
③ （9—13段）突破现有桥梁的造型和结 构，对将来的桥作了更大胆的设想。
1、分析3、4两段，再次强调桥的 重要性。本段是否可以删掉？
不可以，因为它体现了作者 思维的严密性。
冀教版六年级语文下册
科幻说明文是在科学的基 础上发挥合理而大胆的想象， 要对所描述的事物作出详细的 说明，使读者能从中学到知识 的一种文体。
茅以升，我国著名的 桥梁专家、科学家。他设 计并支持修建了钱塘江大 桥。解放后，又参加了武 汉长江大桥、南京长江大 桥的设计工作。他是中国 的桥梁之父。
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请你阅读9—13段，说说你对哪 段最感兴趣。
6、你是否还能发挥你的想 象力为同学们描绘一种新型 的桥呢？
茅以升是个伟大的桥梁专家，同
时他也是个杰出的科普作家。他用他 的笔，在科学知识与人民大众之间， 也架起了一座桥，架起了一座宝贵的 “科普之桥”。
他的语言不仅通俗易懂，同时也非
常优美。同学们，你们能举例分析他 生动形象的语言特色吗？
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2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉
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3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女
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4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅
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5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金
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5 志不强者智不达。——《墨子·修身》
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6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》
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7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
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8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》
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9 有志者事竟成。 ——《后汉书·耿 列传》
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11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
16 精诚所至，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
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17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
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19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》
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20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅
要求：下面有十个生字词，它们在 屏幕上分别只停留一秒钟的时间， 同学们要大声地正确地把它朗读出 来，读对八个即算过关。
颠簸
桥墩
轮廓
袖珍
承载
点缀
小巧玲珑
妨碍
水涨船高
随身携带
桥墩（dūn） 点缀（ì） 袖（ù）珍 颠簸（ān bǒ） 承载（zài） 水涨（ǎ）船高 轮廓（ò） 妨碍（fá′ài） 小巧玲珑（1ó） 随身携（é）带
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6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋
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7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来
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8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章
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9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东
5—8段是在桥梁原有的基础上进 行改造。而9—13段桥梁的形式已 经完全发生了变化。
4、请同学们浏览5—8段，说说这样 对桥梁进行改造有什么意义呢？
这样可以更加实用。 由此可知，任何科学幻想都应 该是合理的，而不是漫无边际的胡 思乱想。
5、爱因斯坦说：想象力比知识更重 要，因为知识是有限的，而想象力概 括着世界上的一切，推动着进步，并 且是知识进化的源泉。