2014年中考物理试题分类汇编——声现象
专题01 声现象(第4期)-2014年中考物理试题分项版解析汇编系列(原卷版)
一．选择题：1.【2014年中考•揭阳市】关于声音，下列说法正确的是（）A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动，我们就能听到声音C.只有超声波才能传递能量D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s2. 【2014年中考•莆田市】我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的A.响度B.音色C.音调D.频率3.【2014·深圳市】下列说法中正确的是（）A、声音可以在真空中传播B、消音器是在声源处减少噪音C、声音的传播不具有能量D、通过声音的响度可以区分不同种类的乐器4.【2014年中考•江苏省常州市】（2分）寄生蝇一般听到寄主（如蟋蟀）发声，就能凭听觉确定其位置，将卵产于寄主体表，幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体，寄生蝇一般听到捕食者（如蝙蝠）发声，就立刻逃逸．蟋蟀发声频率是5.0×103H z．蝙蝠发生频率是1.25×105H z．林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫，养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝，林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为（）A．5×10﹣3s 1.25×10﹣5s B．1.25×10﹣5s 5×10﹣3sC．2×10﹣4s 8×10﹣6s D．8×10﹣6s 2×10﹣4s5.【2014年中考•淮安市】（2分）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）A．是由物体振动产生的B．可以通过固体传播C．不能在真空中传播D．是以波的形式传播的6．【2014年中考•南通市】（2分）关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只有固体和液体可以成为声源B．隔声、吸声和消声是在声源处控制噪声C．听声辨人主要是由于声音的响度不同D．空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播7.【2014年中考•泰州市】（2分）关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．能在真空中传播的声音叫超声波C．音色与发声体振动的频率有关D．音调与发声体振动的频率有关8.【2014年中考•徐州市】蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低．原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率（）A．变高 B．变低C．不变D．无法判断9.【2014年中考•宿迁市】（1分）关于声现象，说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．声音的传播速度是340m/sC．声音是一种波，它具有能量D．“禁鸣喇叭”，是在声音传播过程中减弱噪声10.【2014年中考•镇江市】（2分）关于声的知识，下列说法错误的是（）A．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的B．教室周围植树是在传播途中控制噪声C．声音是由物体振动产生的D．利用超声波清洗眼镜，表明声音具有能量11.【2014年中考•济南市】地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。
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二．第二章：声现象真题能力提升一．选择题1.（2013•黑龙江）雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的土电话，对其通话过程合理的说法是（）A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射11.（2013•德州）2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D．强声设备发出的声波是次声波11题12题13题14题12.（12南通）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的( ) A．响度B．音调C．音色D．声速13.（11淄博）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。
这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了( )A．发声的音叉正在振动B．声音可以在真空中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中的传播速度最快14.（12乐山）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。
这个实验用来探究( )A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关15.(鄂州市2013年)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。
它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。
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二．光现象真题能力提高（二）二．填空题1.（2013年济宁）小满用手机往家里打电话。
他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。
妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的。
2.（２０１３东营）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的。
3.（2013年河南省）图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的____________产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的__________。
3题4题5题4.（2013年上海市）温度一定时，声波在介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）。
图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。
5.（2013•鞍山）如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音___________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_______（填“音调”或“响度”）．6.（2013•阜新）当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠传来的．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的越大，产生声音的响度越大．7.（2013漳州）考试钟声敲响后，同学们开始答题。
钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。
8.（2013•宿迁）最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是______（选填“声波”或“电磁波”），这种波_________在真空中传播8题9题109.（2013•临沂）如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_____________10.（2011•安徽）如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_________（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮11.（2013•锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________；琴声是通过__________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_________减弱噪声．12.（2013•娄底）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵．13.（2013菏泽）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是14.（2012•烟台）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是__________．14题15题15.（2012常州）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_______，音调较___________．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲/乙）是蓝鲸发出的．16.(09河南)为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。
(2014中考必备)中考物理试题分类精粹专题二：声现象(精编精析)
专题二：声现象基础达标1．（2013•广东）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．人耳能听到各种频率的声音C．声音可以在真空中传播D．声音不能在水中传播2．（2013•沈阳）下列有关声的说法正确的是（）A．在空气中超声波比次声波传播速度大B．声音可以在真空中传播C．噪声不是由物体振动产生的D．利用超声波可以除去人体内的结石3．（2013•大庆）关于声现象，下列说法正确的是（）A．用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量B．不振动的物体也能发出声音C．声音能够在真空中传播D．在街头设置噪声检测仪，可有效减弱噪声4．（2013•荆门）关于声音的说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．声音是由物体振动产生的C．大象的语言声音对人类来说是一种超声波D．声波不能传递能量5．（2013•乐山）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．晚上休息时关闭房间的门窗B．公共场所不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩6．（2013•兰州）下列几种说法中正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．“低声细语”是指声音的响度小C．只要物体振动，人就能听到声音D．声音只能传播信息，不能传播能量7．（2013•湛江）我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．传播速度不同8．（2013•南京）关于声音，下列说法正确的是（）A．一切正在发声的物体都在振动B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C．只要物体振动，我们就能听见声音D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音9．（2007•荆州）从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是（）A．震耳欲聋﹣﹣声音的响度很大B．隔墙有耳﹣﹣声音的传播可以不需要介质C．掩耳盗铃﹣﹣固体可以传声D．耳熟能详﹣﹣声音的传播速度很大10．（2013•杭州）与声音传播速度有关的是（）A．声音的音调B．声音的响度C．声音的频率D．传播声音的物质11．（2013•长沙）长沙橘子洲头是著名的旅游景点，每到周末的夜晚，橘子洲的上空就会燃气璀璨夺目的烟花．这不仅丰富了市民的文化生活，同时为长沙休闲旅游增添了一张新的名片．下列有关说法正确的是（）A．燃放礼花时，我们是先看到礼花后听到声音B．礼花爆炸时，内能和机械能没有相互转化C．礼花爆炸时，很远的地方都能听到响声，是因为其音调高D．礼花爆炸时，发出的声音是由爆炸而产生的，与振动无关12．（2013•东营）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的_________（选填“音调”、“响度”或“音色”）．现场观众欣赏听到的歌声是通过_________传播的．13．艾力在实验室将手机放在真空罩中，然后打电话呼叫真空罩中的手机，手机_________（选填“能”或“不能”）接收到呼叫信号，这说明_________．14．（2013•河南）如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的_________产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的_________．15．（2013•广安）噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从_________处减弱噪声的．在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，这_________噪音（选填“属于”或“不属于”）．能力提高1．（2013•淄博）关于声现象，下列说法错误的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量C．听诊器能增大振幅，使响度增大D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的2．（2013•日照）下列说法正确的是（）A．宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度C．道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声D．B超检查身体是利用超声波传递的信息3．（2013•锦州）下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播B．声音在空气中的传播速度一定是340m/sC．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量4．（2013•成都）如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（）A B C DA．动物之间可以通过声音传递信息B．控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛C．海豚只能接收超声波D．交响乐队中所有乐器音色完全相同5．（2013•黑龙江）关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．声音在真空中的传播速度是340m/sD．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息6．（2013•南充）关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B．声波不能传递能量C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．只要物体振动，我们就一定能听到声音7．（2013•自贡）下列有关声现象的说法中错误的是（）A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量8．（2013•哈尔滨）下列有关声现象的说法，不正确的是（）A．吉它声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草9．（2013•临沂）如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦_________而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_________．综合探究1．（2013•佛山）用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（）A．声音只在固体中传播B．声音只在空气中传播C．声音既在空气中传播，也在固体中传播D．通话过程主要说明声音可以反射2．（2013•菏泽）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是_________．3．（2013•盐城）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm 直径/cm 频率/Hz1 _________1.50 21312 31.00 2.00 12843 48.50 2.50 656（1）用刻度尺测量1号管长度如图所示．读数是_________cm．（2）三根管中音调最低的是_________号．（3）根据表中数据，能否得出“管子发出的声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．答：_________（能/不能）；理由：_________（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法．实验方案：_________；判断方法：_________．参考答案及详细评析基础达标1.考点：声音的产生；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．专题：声现象．分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，不能在真空中传播；（2）人耳能听到的声音的频率20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波人耳听不到的．解答：解：A、声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确；B、并不是所有的声音人耳都能够听到，人耳能够听到声音的频率20Hz～20000Hz，该选项说法不C、声音只能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，该选项说法不正确；D、声音能够在固体、液体、气体中传播，该选项说法不正确．故选A．点评：本题考查了声音的产生和传播，是声学基础知识的考查，相对比较简单．声音的产生；声音的传播条件；声与能量．2.考点：专题：声现象．分析：本题要求知道声音产生的条件，传播的条件，声速的影响因素，声音的利用．①一切正在发声的物体都在振动；②声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；③声音在不同介质中的传播速度不同；声速和介质种类、介质温度都有关系，和声音的种类无关；④超声波可以传递能量．解答：解：A、在同种介质中超声波与次声波传播速度相同．故A不正确；B、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故B不正确；C、一切正在发声的物体都在振动，噪声也是由物体振动产生的，故C不正确；D、声波能够传递能量，利用超声波可以除去人体内的结石，故D正确．故选D．点评：此类题目是考查多个声学知识点的综合题目，要结合相关声学知识点进行分析解答．3考点：声与能量；声音的产生；声音的传播条件；防治噪声的途径．1092728专题：声现象．分析：①声音可以传递能量；②声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止；③声音传播需要介质，真空不能传声；④噪声检测仪是用来检测声音强弱等级的装置，不能减弱噪声．解答：解：A、用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量．此选项正确．B、声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发出声音．此选项不正确．C、声音传播需要介质，真空不能传声．此选项不正确．D、在街头设置噪声检测仪只能用来检测声音强弱等级，不能减弱噪声．此选项不正确．故选A．点评：本题考查了声音的产生、传播条件，声音的应用，减弱噪声的方法等，难度不大．声音的综合利用；声音的传播条件；超声波与次声波．10927284考点：专题：声现象．分析：解决此类问题要知道声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s．超声波、超声波产生和应用；声音能传递声音能传递能量．解答：解：A、声音在空气中的传播速度为340m/s，在真空中不能传声，故A错误；B、一切发声的物体都在振动，即声音是由物体振动产生的，B说法正确；C、大象交流靠的是次声波，故C错误；D、声音能传递信息，声音能传递能量．故D错误．故选B．点评：本题是一道综合了涉及声现象多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种错．5考点：防治噪声的途径．专题：声现象．分析：人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响．注意区分每个选项所涉及的环节．解答：解：A、晚上休息时关闭房间的门窗，是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；B、公共场所不要高声喧哗，是从噪声的产生防治噪声；故符合题意；C、街道上安装噪声监测仪，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，不符合题意；D、纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩，是在噪声的接收处减弱噪声；故不符合题意；故选B．点评：本题考查减弱噪声的途径，减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面．声音的综合利用．6考点：专题：声现象．分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；（3）声音即可以传播信息，又可以传播能量．解答：解：A、声音不可以在真空中传播，故A错误；B、“低声细语”中的“低”指声音小，即响度小；故B正确；C、有声音一定有振动，当声音的频率不在人的听觉范围内时，就不能听到声音，故C错误；D、声音即可以传播信息，又可以传播能量．故D错误．故选B．点评：本题综合考查声音的产生、传播、声音的特征以及声音的应用，综合性前，但难度不大．7考点：音色．1092728专题：声现象．分析：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．解答：解：不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别．故选A．点评：本题考查了音色的特点，不同的乐器发出的声音的音色不同．防治噪声的途径；声音的产生；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；音调、响度与音色的区分．8考点：专题：声现象．分析：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在范围之内；⑤有足够的响度；（4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．解答：解：A、声音是由物体的振动产生，一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确；B、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确；C、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次人耳听不到，该选项说法不正确；D、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，该选项说法不正确．故选A．9考响度；声音的传播条件；声速．点：专题：应用题．分析：首先我们要知道各个成语的含义，然后根据我们对于声学知识的了解来作答．解答：解：A、震耳欲聋指的是声音太大了，将要把耳朵震聋了，说明声音的响度很大，所以A是正确的B、隔墙有耳指的是隔着墙可以听到声音，说明声音可以在固体中传播，所以B是错误的；C、掩耳盗铃指的是捂住耳朵去偷铃铛，自己听不到，但别人可以听到，不能说明固体可以传声，是错误的；D、耳熟能详指的是我们可以通过声音就可以知道是谁，靠的是不同人发出声音的音色不同，所以误的．故选A．点评：此题考查声学的一些基本的理论，是一道基础题；生活处处有物理，我们要能够从生活现象中找出用到的物理知识．声速．109272810考点：专题：声现象．分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体传声最快、液体次之，气体最慢．解答：解：声音的传播速度与介质的种类和温度有关，不同介质传播声音快慢不同，同一介质中温度越高大．故选D．点评：本题考查了影响声音传播快慢的因素，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．11考光的传播速度与光年；声速；音调、响度与音色的区分．1092728点：专题：应用题；声现象；光的传播和反射、平面镜成像．分析：（1）光在空气中的传播速度是3×108m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s；（2）礼花爆炸是炸药燃烧产生大量的燃气做功的过程，是内能转化为机械能的过程；（3）响度是声音的大小，音调是声音的高低；（4）物体由于振动产生声音．解答：解：A、礼花和声音是同时产生的，光在空气中的传播速度是3×108m/s，声音在空气中的传播速度是所以先看到礼花后听到声音，故A正确；B、礼花爆炸是炸药燃烧产生大量的燃气做功的过程，是内能转化为机械能的过程，故B错误；C、礼花爆炸时，很远的地方都能听到响声，是因为其响度大，故C错误；D、物体由于振动产生声音，故D错误．故选A．点评：本题考查了光和声音的传播速度，音调、响度、音色的区别，比较简单．音色；声音的传播条件．12考点：专题：声现象．分析：①音色是指声音的感觉特性．不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音②的音色也就不同，要模仿某人的声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能③接近被模仿者；②声音传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，真空不能传声．解答：解：杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的．故答案为：音色；空气．点评：此题考查的是音色的应用和声音传播的条件，属于声现象中的重要知识点，要熟练握基本特点或规律．电磁波的传播．13考点：专题：信息的传递．分析：电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播．解答：解：手机是利用电磁波传递信息的，将手机放在真空罩中，打电话呼叫真空罩中的手机，手机能接叫信号，这说明电磁波能在真空中传播．故答案为：能；电磁波能在真空中传播．声音的产生；频率及音调的关系．14考点：专题：声现象．分析：（1）一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止．（2）质量大，体积大的物体难振动，频率小，音调低．解答：解：（1）用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱振动产生的．（2）用手按住不同的孔，改变了竹管内空气柱的质量和体积，改变了空气柱的振动频率，改变了简的音调．故答案为：振动；音调．点评：质量大，体积大的物体难振动，频率小，音调低．这条规律课本上没有明确指出，但是应用比较广防治噪声的途径；噪声及来源．15考点：专题：声现象．分析：①凡是影响人们工作、学习或休息的声音都属于噪声；②减弱噪声的途径有三：在声源处，在传播过程中，在人耳处．解答：解：为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从声源处减弱噪声的．在考试过程中，考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，对正在考试的学生来说，这属于噪音．故答案为：声源；属于．点评：此题考查的是噪音的含义和减弱噪音的方法，属于声现象的基础知识．能力提高声音的综合利用．1.考点：专题：声现象．分析：①声音的传播需要介质，真空不能传声；声音的传播速度与介质种类和温度有关；②声音能够传递信息，声音能够传递能量；③听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，④不同发声体由于结构、材质不同，音色有所不同．解答：解：A、声音可以在固体中传播，“隔墙有耳”说明固体能传声．此说法正确；B、声音不仅能够传递信息，还能够传递能量，用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量．此说法正C、听诊器是为了减小声音的分散，从而增大响度，而不是能增大振幅，使响度增大，此说法错误D、“闻其声知其人”说明不同的人音色是不同的．此说法正确．故选C．点评：此题考查的是声音的传播条件、声音的利用和音色的概念，都是基础知识，难度较小，容易解答．2考点：声音的综合利用；超声波与次声波；响度；防治噪声的途径．专题：错解分析题；声现象．分析：（1）声音不在真空中传播；（2）音调由振动的频率决定，响度由振动的振幅决定；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）声音能够传递信息，也能够传递能量．解答：解：A、声音传播需要介质，不能在真空中传播，宇航员在太空中需要靠无线电对话，故A说法错B、小提琴上不同位置按弦，改变了振动频率，所以是主要目的是改变声音的音调，所以B说法错C、道路两旁建隔音墙是为了阻断噪声的传播，即在声的传播过程中减弱，C说法错误；D、B超就是利用超声波检查人体，利用的是声音能够传递信息的特点．故D说法正确．故选D．点评：该题各选项分别考查了噪声、声音在不同介质中的传播速度、音调和响度等方面的知识，难度不大逐个理解掌握．3考声与能量；声音在不同介质中的传播速度．点：专题：声现象．分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音可以在不同的介质中传播，声音不能在真空中传播．（2）声音在不同介质中的传播速度是不同，在固体中传播最快，气体中传播最慢；声速还与温度有15℃的空气中传播速度是340m/s，温度升高，声速变大．（3）回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象．（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量．解答：解：A、声波不是电磁波，不能在真空中传播，该选项说法不正确；B、声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，温度越高，传播速度越快，该选项说法不正确；C、长啸一声，山鸣谷应，是指声音遇到山谷被反射回来的现象，说明的是回声，该选项说法不正D、超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量，该选项说法正确．故选D．点评：本题考查了学生对声现象的掌握情况，属于基础知识的考查，比较简单．4考点：声音的综合利用．专题：错解分析题；声现象．分析：（1）声音能够传递信息，也能够传递能量．（2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．（3）人耳能听到的声音在20Hz到20000Hz之间，超出这个范围的声音，人耳是听不到的．（4）声音的不同特性是音色，我们根据音色不同来区分不同的发声体．解答：解：A、动物能产生和听到一定频率范围的声音，所以可以通过声音传递信息，故A 选项正确，符合题意．B、禁止鸣笛即从声源处禁止噪声的产生，但也可以通过公路两边植树，即在声的传播过程中减弱．故B选项错误．C、因为海豚的“声音”其频率高于20000Hz，是一种超声波，但它的听到的声音频率范围很大，所以能听到超声波以外的声音；故C选项错误．D、音色是由发声体的本身决定的，不同乐器音色不同，交响乐队中所有乐器音色不同．故D选项错误．故选A．点评：此题考查了声音的产生与传播、声音的特征以及减小噪声的方法，是一道声学基础题．5考超声波与次声波；声速；频率及音调的关系；防治噪声的途径．点：专题：声现象．分析：（1）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决（3）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；（4）声音既能传递信息，又能传递能量．解答：解：A、在城市街道两旁植树种草，属于在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确；B、敲锣时，用力越大，振幅越大，响度越大，该选项说法不正确；C、声音不能在真空中传播，该选项说法不正确；D、医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息，该选项说法正确．故选D．点评：本题考查了声音的相关知识，内容比较简单，属于基础知识的考查．6考点：防治噪声的途径；声音的产生；响度；声与能量．专题：声现象．分析：A、噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．B、声波不仅能传递信息，而且能传递能量．C、响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度D、声音是由物体的振动产生的，人的听觉范围20Hz﹣﹣﹣20000Hz．解答：解：A、高速公路边的隔音板，是在传播过程中减弱噪声．故A正确．B、声波不仅能传递信息，而且能传递能量．故B错误．C、“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大；故C错误D、只有振动在20Hz﹣﹣﹣20000Hz之内的才能够听到，故D错误．故选A．点评：解决此类问题要结合声音产生的条件、防止噪声的途径和声与能量等几个方面去分析，属于基础题中考的热点之一．防治噪声的途径；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；音色；声与能量．10927287考点：专题：定性思想．分析：解答本题需要知道减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；不体发出的音色不同；听到声音的条件包括声源、介质、人耳；声音的利用包括声音可以传递信息、声传递能量．解答：解：A、摩托车上安装消声器是通过在声源处减弱噪声的，所以A正确；B、音色是由发声体的材料、结构决定的，不同的发声体音色是不同的，我们就是靠音色来区分学说话的声音，所以B正确；C、听到声音的条件必须满足：一要有发声体振动产生声音，二要有介质传播声音，三要有良好器官．除此以外，声音的频率还必须在20Hz～20000Hz之间，声音要有一定的响度，只有具备这几我们才能听到声音．所以只要物体在振动，我们不一定就能听到声音，C不正确；D、外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外利用了声波可以传递能量，所以D正确．故选C．点评：本题综合考查了有关声音的一些知识，属于基础知识的考查，是一道好题．8考点：声音的产生；声音的传播条件；声音的综合利用．专题：声现象．分析：①声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也就停止；声音传播需要介质不能传声；②声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；③声音能够传递信息，声音具有能量；④合理利用噪声，就可以变害为利．解答：解：。
2014年中考物理复习第二章 声现象
声现象
一．声现象 1．声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。声音在 固体 中传播的速度 最 快 ，液体中次之，在 气体 中的传播速度最慢。 真空不能传声. 2．声音在 每秒 内传播的距离叫声速。在 150C 的空气中，声速为 340m/s, 声速跟介质 的 种类 有关，还与介质的 温度 有关。 3． 人们感知声音的基本过程是： 外界传来的声音引起 鼓膜的振动 ， 这种振动经过 听 小骨及其它组织 传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这种方式叫 耳传导 。声音 通过头骨、颌骨等方式传给听觉神经引起听觉，这种传导方式叫 骨传导 。 4．声音有三大特性：音调、响度、音色； ①声音的高低叫音调，音调与频率（或振动快慢）有关。物体在 1 秒内振动的次数叫频率。 频率是表示物体振动快慢的物理量，频率的单位是 赫兹 ，简称赫，用符号 Hz 表示。大 多数能听到的声音的频率范围是 20Hz—20000Hz， 低于 20Hz 的声音叫次声波，高于 20000Hz 的声音叫超声波。它们都是人类听不到的声音； ② 声音的强弱 叫响度，响度与 振幅（振动的幅度）有关，还与发声体的远近有关； ③音色是指声音的特色，与发声体的材料和结构有关。人能利用音色来区分不同物体（如 人，乐器等）发出的声音。 5．噪声：从物理学角度讲，物体做 无规则振动发出的声音叫噪声；从环保的角度讲，凡 是 妨碍 人们的正常的工作、生活、学习以及对人们要听的声音产生干扰的声音都叫噪声。 为了保护听力，声音息、睡眠，声音不能超过 50 dB。 6．减弱噪声的途径有三种：从声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。 7．声可以 传递信息， 传递能量。 （自己能举例说明） 8．回声：是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。 听到回声的条件：发声体与障碍物之间的距离大于 17 米（声呐的原理是回声定位。 ）
2014年中考物理专题复习-声音现象
第一单元声现象考点一声音的产生与传播1．一切发声的物体都在振动．用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止．振动的物体叫声源．2．声音的传播需要介质，真空不能传声．在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音．3．声音在介质中的传播速度简称声速．一般情况下，v固>v液>v气，声音在15 ℃空气中的传播速度是340_m/s合1_224_km/h，在真空中不能传播．4．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的．如果回声到达人耳比原声晚0.1_s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17_m．5．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，人就听到了声音．考点二声音的特性1．乐音是物体做规则振动时发出的声音．2．音调：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低．物体在1 s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高．频率单位次/秒又记作Hz．3．人能感受到的声音频率范围：20_Hz～20_000_Hz，低于20 Hz的叫次声波，高于20 000 Hz的叫超声波．4．响度：响度跟发声体的振幅有关．物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅．振幅越大响度越大．5．音色：人们根据音色能够辨别乐器或区分人．6．区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调．考点三声的利用1．声可以传递信息．(1)回声定位：利用声呐可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等．(2)利用超声波获得人体内部疾病的信息：B超．2．声可以传播能量．(1)利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械．(2)外科医生利用超声波振动除去人体内结石．考点四噪声的危害和控制1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染．2．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音．3．人们用分贝(dB)来划分声音等级；听觉下限0_dB；为保护听力应控制噪声不超过90_dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70_dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50_dB．4．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．1．(2013·深圳中考)“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是()A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高解析：选A.王亚平说话发出声音是由声带振动产生的，该选项说法正确；声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，B选项说法不正确；在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒，C选项说法不正确；王亚平讲课声音很大是因为她的声音响度很大，和振幅有关，D选项说法不正确．(2013·龙岩中考)2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的高”、“低”是指声音中的() A．音调B．音色C．响度D．振幅【审题指导】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．【解析】选A.歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”“低”指声音的音调高低不同，是各选手的声带振动快慢不同所致．(2012·南京中考)噪声是由发声体的_____产生的．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在_____(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把_____能转化为_____能，为随身携带的小电器及时充电．【审题指导】(1)从物理学角度来说，噪声是发声体无规则振动产生的；(2)从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都是噪声；(3)减弱噪声的方法有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；(4)噪声也是一种能源，利用能量的转化可以将声能转化为电能．【解析】振动声源处声电一切声音都是物体的振动产生的，所以说噪声也是由发声体的振动产生的．考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声．噪声也是一种能源，一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电．【错误案例】下列说法中不正确的是()A．声音在固体中的传播速度不一定大于在液体中的传播速度B．声音在液体中的传播速度一定大于在气体中的传播速度C．声音在不同温度的空气中传播速度不同，温度越高，声速越大D．计算打雷处距我们有多远时，要用空气中的声速乘以从看到闪电到听到雷声时间间隔的一半【正确分析】并不是所有固体传声的速度一定大于在液体中的传播速度，A对；经实验研究液体传声比气体传声快，B对；声速与温度有关，温度越高，声速越大，C对．故选D.2．审题不清，对声音的产生和传播混淆【错误案例】能说明“液体可以传播声音”的事例是()A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧喳”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声【正确分析】选C.我们分别能听到雨伞上的“嗒嗒”声、树枝上小鸟的“唧喳”声、小溪边“哗哗”的流水声，这都是声音在空气中传播的结果；而鱼被岸边的说话声吓跑则说明水(液体)能传播声音．1．(2013·泰州中考)将钢锯条以如图所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于______而发出声音．改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动、发出声音的______会改变(选填“响度”或“音调”)．2．(2013·锦州)“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；琴声是通过______传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声．3．(2012·随州中考)下列关于声现象的说法正确的是()A．声音不能在液体中传播B．声音的传播速度与介质有关，与温度无关C．音调是由振动物体振动的频率决定的D．超声波不是声波4．(2012·凉州中考)我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是()A．只要物体震动，我们就能听到声音B．振动停止，发声也停止C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D．声波在真空中传播速度最快5．(2013·黑河中考)关于声现象，下列说法中正确的是()A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．声音在真空中的传播速度是340 m/sD．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息6．(2013·长沙中考)长沙橘子洲头是著名的旅游景点，每到周末的夜晚，橘子洲的上空就会燃起璀璨夺目的烟花．这不仅丰富了市民的文化生活，同时为长沙休闲旅游增添了一张新的名片．下列有关说法正确的是()A．燃放礼花时，我们是先看到礼花后听到声音B．礼花爆炸时，内能和机械能没有相互转化C．礼花爆炸时，很远的地方都能听到响声，是因为其音调高D．礼花爆炸时，发出的声音是由爆炸而产生的，与振动无关7．(2013·衡阳中考)有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是() A．音调B．响度C．音色D．声速8．(2013·扬州中考)手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手()A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动9．(2013·日照中考)下列说法正确的是()A．宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度C．道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声D．B超检查身体是利用超声波传递的信息第一单元声现象答案：1：振动音调2：音调空气声源处3：C.4：B. 5：D.6：A. 7：C. 8：D. 9：D.。
2014年中考分类试题精讲 专题一声现象
专题一声现象1．初步认识声音是由物体振动产生的,声音的传播必须要有介质．2．了解乐音的三个特征．3．了解现代技术中与声有关的应用．4．知道防止噪声的途径．考点1 声音的产生与传播(1)声是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也随之停止．(2)正在发声的物体叫做声源．(3)声的传播需要介质:声音可以在气体、液体和固体中传播,但是不能在真空中传播．(4)声音在每秒内传播的距离叫声速.声速跟介质的种类和介质的温度有关,15℃时空气中的声速是340m/s。
【关键点击】(1)振动停止,不再继续发声而不是声音停止,原来发出的声音仍可继续存在并传播着．(2)判断声音的传播介质:声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以传声．在听到声音时,分析声音传播的途径,则可判别传播声音的介质．(3)真空不能传声,由于真空中没有物质粒子,所以振动无法在真空中产生声波．(4)一般来说,声音在固体中传播最快,在气体中传播最慢．(5)回声:声音遇到障碍物反射回来就形成回声．(6)回声测距:如果利用回声测距时,声音走了一个来回,所以测距公式为s＝vt/2,计算前最好先画示意图,以避免出错．【复习策略】复习该部分内容时,可自行列举生活中常见声现象的例子,分析总结各发声体的发声原理及其传播途径．另外,此处还用到了“放大法”和“科学推理”的方法,要注意总结．考点2 人耳是怎样听到声音的(1)人类听到声音的过程:物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以波的形式传播．声波引起鼓膜振动,然后通过听觉神经传到大脑,我们便听到声音了．即物体振动产生声波→介质(气体、液体、固体)→鼓膜振动→听小骨振动→听觉神经→大脑．(2)我们感受到声音的另一条途径:声音振动→骨头→听觉神经→大脑．【关键点击】利用骨传导能够传播声音,在相同条件下,骨传导的效果比空气要好．所以,传导性失聪的人可以考虑利用骨传导来感知声音．考点3 乐音与噪声(1)从物理学角度看,乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音,噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音．噪声的波形是杂乱无章的．(2)响度:物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度．响度与振幅的关系:振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小．(3)音调:物理学中把声音的高低称为音调．频率:发声体每秒振动的次数,即振动的快慢．单位是赫兹,简称赫,用符号Hz表示．音调与频率的关系:频率越大,音调越高;频率越小,音调越低．(4)音色:反映声音的品质与特色的物理量．音色是发声体本身的一种特征,它由发声体的材料、结构等因素决定．(5)减小噪声的途径有三条:一是在声源处减弱;二是在传播过程中减弱;三是在接收(人耳)处减弱．(6)噪声与乐音的区别:噪声的影响因人、因时而异．优美动听的音乐不会成为噪声吗? 昨天你还十分喜欢的音乐,今天你就可能十分讨厌它,所以乐音和噪声具有相对性、时效性、地域性．【关键点击】(1)音调是指声音高低的程度(声音的粗细);响度则指声音的大小(声音的响亮程度)．(2)音色是发声体本身的一种特征,它是我们区别不同发声体的一个重要依据．(3)从环境保护角度,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,都属于噪声．【复习策略】(1)复习该部分内容时,要注意音调、响度、音色三个特性的含义不同,音调是指声音高低的程度(声音的粗细);响度是指声音的大小(声音的响亮程度);音色是物体本身的一种特性(可以辨别不同的发声体)．另外,本考点有时考查用“控制变量法”来探究乐音的三个特性．(2)噪声是“四大污染”之一,重视环保是当今的热点话题,因此中考试题中常常出现噪声及其控制的问题．中考命题多与生活实际相联系,理论联系实际是学好物理的重要方法之一,也是当前中考命题的主要特点之一．考点4 超声与次声(1)超声与次声:通常把频率高于20000Hz的声音称为超声,低于20Hz的声音叫次声．(2)超声的应用:超声在我们生活中的应用非常广泛,如声呐、B超、超声粉碎结石、利用超声提高种子发芽率等．【关键点击】(1)超声听不见,但有许多对人类有益的应用;次声也听不见,却有许多危害．(2)超声与次声的共同特点是都能传递能量．(3)次声的应用:利用次声我们可以预报火山爆发、地震、风暴等．【复习策略】超声与次声这部分常常考查声呐、B超、彩超,这是利用声可以传递信息的特点;超声能探测金属内部缺陷、能诊断疾病,这是利用超声有很强的穿透能力;超声波能清洗精细机械、振动能除结石,这是利用的超声波具有能量的特点．记住常见的实例即可．一、选择题1．(2012·江西南昌)如图所示,是常见的交通标志牌,其中与声现象有关的是( )A B C D 2．(2012·辽宁大连)手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是( ) A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空气3．(2012·四川宜宾)小强在使用小提琴前,常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的( )A．响度 B．音调 C．音色 D．速度4．(2012·湖北襄阳)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里的“轻声”和“高声”是指声音的( )A．音调 B．音色 C．响度 D．频率5．(2012·山东泰安)使用复读机学习英语,调节音量按钮时改变了声音的( ) A．频率 B．音调 C．响度 D．音色6．(2012·山东潍坊)我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的( )A．响度 B．音调 C．音色 D．频率7．(2012·湖南衡阳)当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村”的歌声时,小红大声说:“是刘欢在演唱!”她做出判断的原因是:不同演员的声音的( )A．音调不同 B．响度不同 C．音速不同 D．音色不同8．(2012·江苏南通)拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究( )A．音调 B．响度 C．音色 D．声音的大小9．(2012·湖北咸宁)我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是( )A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤10．(2012·黑龙江)下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于三者发出声音的特性描述正确的是( )A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．都不相同11．(2012·广东)在同一架钢琴上,弹奏C 调“３(mi)”和“１(dou)”这两个音,以下说法正确的是( )A．音色一定不同 B．音调一定不同C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同。
初中物理试卷分类汇编物理声现象(及答案)
初中物理试卷分类汇编物理声现象(及答案)一、初中物理声现象1．下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 声音在不同介质中的传播速度相同C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声【答案】 A【解析】【解答】解：A、发声的物体都是由物体的振动产生的，说法正确，符合题意；B、声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，说法错误，不符合题意；C、声音不能在真空中传播，说法错误，不符合题意；D、公路两旁安装隔音板可以在声音的传播途中减弱噪声，不符合题意；故选A．【分析】解决此题需要掌握：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．4．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．5．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。
(物理)中考物理试卷分类汇编物理声现象(及答案)含解析
（物理）中考物理试卷分类汇编物理声现象(及答案)含解析一、初中物理声现象1．关于声的叙述，下列说法正确的是（）A. 利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B. 声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/sC. 声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调D. 乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的【答案】A【解析】【解答】解：A、利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，故A正确；B、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s，故B错误；C、声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；D、乐音是由于物体有规则振动产生的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误．故选：A．【分析】（1）声音的利用：利用声音传递信息、利用声音传递能量；（2）15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s；（3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；（4）声音是由物体振动产生的，噪声也是声音．2．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．3．下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的音调越高，响度就越大C. 声音在真空中传播速度最大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．故选A．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．5．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．6．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．7．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。
2012―2014年中考物理试卷声现象汇编
2012―2014年中考物理试卷声现象汇编全国中考物理试题分类汇编――声现象 2014年一、选择题 1．（2分）（2014•南充）关于声现象，下列说法正确的是（）C A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量 D．发声体的振动频率越高，（3分）（2014•随州）据图分析，下列说法正确的是（）响声越大 1．B A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清 B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 2．（3分）（2014•海南）中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A A．在声源处 B．在传播过程中 C．在人耳处 D．在声源和人耳处 1．（3分）（2014•长沙）2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课．下列说法正确的是（）C A．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 D．在太空讲话声带不振动也能发出声音（2014济南）16、地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。
某些动物会接收到并做出反应。
右图是几种动物的发声和听觉频率范围其中能提前感觉到地震的动物是A A狗 B猫 C蝙蝠 D海豚（2014龙东）3．下列有关声的现象，其中说法正确的是（）C A．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 B．老师的讲课声是通过空气振动产生的 C．真空不能传声 D．听录音时，调节音量旋钮实质是在改变声音的音调 (2014沈阳)2、如图1所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。
2014全国中考物理试题分类----声现象
2014全国中考物理试题分类汇编－声现象1. （2014苏州）2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是A A玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的B.玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0×108m/s2．（2014山东泰安）关于声现象，下列说法中不正确的是（） A．”闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同答案：D．3.（2014•赤峰）关于声现象，以下说法正确的是（）A. 只要物体振动，就能听到声音B.噪声不是物体振动产生的C. 中考期间，考场周围“禁止鸣笛”，这是为了在传播过程中减弱噪声D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的答案：D4.（2014•锦州）下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声C. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音主要依据是音色答案：B5．（2014•宜宾）如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）A．声速B．响度C．音色D．回音解答：人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音，是因为银元的真假发出的声音的音色不同．故选C．6．（2014•菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同 B.在真空中也可以传播声音C.振动的物体一定会发出声音D.一切发声物体都在振动解答案：D．7．（2014•株洲）成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音频答案：B8．（2分）（2014•威海）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声波和电磁波一样能在真空中传播B．声音在空气中的传播速度一定是340m/sC．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音答案：C．9．（2014•东营）东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等．这些措施的共同目的是（）A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应”C．降低噪声污染 D．减少大气污染答案：C．10．（2014•南京）如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（） A．响度B．音调C．音色D．速度答案：A．11、（2014福建福州）举世瞩目的水契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾例了无数现众。
2014年中考物理复习真题分类汇编声现象(含答案)
2014年中考物理复习真题分类汇编——声现象（含答案）一、选择题1．（2分）（2013•黑龙江）雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）C2．（2分）（2013•锦州）下列与声现象有关的说法中正确的是（）D3．（3分）（2013•绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）D4．（2分）（2013•深圳）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A5．（3分）（2013•柳州）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）B6．（2分）（2013•沈阳）下列有关声的说法正确的是（）D7．（2分）（2013•黑河）关于声现象，下列说法中正确的是（）D8．（2分）（2013•衡阳）有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）C（2013龙岩）9．2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的AA．音调 B．音色C．响度D．振幅（2013漳州）10．下列事例中，没有利用超声波的是DA．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体11．（3分）（2013•岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（）A（2013威海）12．通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是BA．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板（2013达州）13. 关于声现象，下列说法正确的是( ) CA．超声波能够在真空中传播B．调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度C．声波能够传递信息和能量D．人们能听见芦山地震时产生的次声波14．（3分）（2013•湘西州）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）D．15．（3分）（2013•日照）下列说法正确的是（）D（2013佛山）16.用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结成制成一个土电话，对其通话过程合理的说法是（）CA.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射（2013资阳）17．下列有关声现象的说法中，错误．．的是BA．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声（2013泸州）18、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。
(最新人教版)2014学年物理中考一轮复习------声现象(有答案)
2014学年物理中考一轮复习------声现象姓名：_______________班级：_______________成绩：_______________一、填空题（每空1分，共25分）1、将击响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明：声音是由于物体的____________而产生的，在15℃的空气中声音大约每秒传播____________m。
2、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的____________，又没有阻止声音的____________，只是阻止声音进入自己的耳朵。
3、如图所示，把正在发声的闹钟放到玻璃钟罩内，慢慢抽出钟罩内的空气，你听到声音的变化情况是_________，变化的是声音三个特性中的_________，以上现象说明____________不能传声。
4、如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在____________中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由____________产生的。
5、某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）。
6、医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音____________增大。
（选填：“音调”、“音色”或“响度”）7、如图所示是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。
从图形可知________图响度大，________图音调高。
8、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的____________；琴声是通过____________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在____________减弱噪声．9、有以下事实：①蝙蝠可以利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；②渔民利用声呐发现鱼群；③医生用听诊器给病人检查病情；④科学考察能利用声呐探测海洋。
中考真题声现象
D.声音在真空中传播速度最快
【答案】C
（2014孝感）家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她 一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（ ）
A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播 B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高 C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的 D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声 【答案】B
【答案】D
（2014四川成都）下列说法正确的是（ ） A. 太空中，宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减 弱噪声 D. B超检查身体是超声波在医学中的应用 【答案】D
（2014四川眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ） A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声 B.B超是利用了声音可以传递信息 C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D.声音在空气的速度一定是340m/s 【答案】B
（2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”(又 名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发 出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳， 根据以上信息，下列说法中错误的是( D ) A、声波具有能量 B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C、使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D、“金噪子”发出的声波是次声波
(2014湖南益阳)下列有关声音的说法中，正确的说法是( )
A．真空不能传声
B．发声体振动频率越高，响度越大
C．发声体的振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声
【答案】A
（2014江苏泰州）关于声音，下列说法中正确的是（ ） A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B.声音在真空中传播的速度是3×l08m／s C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D.超声波、次声波是入耳听不到的声音 【答案】D
物理中考真题解析 专题01_声现象
物理中考真题解析专题1 声现象☞解读考点☞考点归纳归纳1：人耳听到声音的条件：声源在振动且频率在20赫兹到20000赫兹之间；有传播声音的介质；有健全的耳朵。
三者缺一不可。
归纳2：声音的特性为音调、响度和音色，通过波形图可以辨别不同的声波——波的疏密表示频率的大小，即音调的高低，波形越密音调越高；波峰到波谷的距离代表响度的大小，距离越大响度越大；波的形状代表音色，不同声音的波形不同。
归纳3：声波的传播实际上是信息和能量的传播。
归纳4：减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
☞易错易混要注意音调与响度的区别：音调表示的是声音的高低，而响“度表示声音的强弱；音调与发声体振动的频率有关，响度与发声体的振幅有关；日常生活中说的“高音”、“低音”指的是音调，而“高声喧哗”、“低声下气”指的是响度。
☞解题技能关于声音的反射、吸收与回声：（1）回声与原声到达人耳的时间△t：①当△t＞0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。
②当△t＜0.1s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。
（2）反射面光滑，反射效果较好，易听到回声；反射面粗糙、疏松多孔，声音会被吸收，不易听到回声。
（没有粉刷好的房间内讲话听起来声音小）（3）回声的利用与防止：回声测距与测速（s=vt/2）、电影院的墙壁。
典例：一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。
根据上面的描述，你认为会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射C．增强声音的响度 D．装饰得美观些【答案】 A考点：声音的反射2014年中考真题专题1 声现象（含详细答案解析）2015年中考真题专题1 声现象（含详细答案解析）[2014年题组]1˴【2014年北京中考物理试题】关于声现象，下列说法中正确的是（）A．玻璃不能传播声音B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D．在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响2.【福建省厦门市2014年中考物理试卷】与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（）A．传播速度B．传播能量 C．振动幅度 D．振动频率3.【湖北省鄂州市2014年中考理综试题物理部分】关于声音，下列说法正确的是（）A．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．超声波不能在真空中传播D．人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音4.【黑龙江省牡丹江市2014年中考物理试卷】下列有关声现象的说法中，错误的是（）A．发声的音叉在振动B．桌子可以传声C．医生用听诊器诊病是利用声传递能量D．“禁止鸣笛”可以在声源处控制噪声5．【2014年广州市初中毕业生学业考试】甲声音波形如图1所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图2中的哪一幅（）图1 图21【答案】D考点：噪声的控制2【答案】D【解析】试题分析：频率低于20Hz的声音叫次声，人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，所以次声波的频率较小。
2014年中考物理复习第一讲 声现象
调兵山市第六中学物理组 杨立秋
2014年中考复习资料
不同频率的声音
调兵山市第六中学物理组 杨立秋
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乐音的三要素
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噪声等级和强度
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几种物质的声速（m/s)
空气（15℃） 空气（25 ℃） 软木（25 ℃） 煤油（25 ℃) 340 346 500 1324 海水（25 ℃） 1531 铜（棒） 大理石 铝（棒） 铁（棒） 3750 3810 5000 5200
蒸馏水（25 ℃） 1497
音调和响度相同，音色不同的波形对比
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（六）声与能量
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（六）声与能量
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考点知识梳理
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声音的产生与传播---下列物体靠什么振动发声？
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重点难点扫描
声速表（见下页）
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声音以波的形式传播---声波的形成
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2014届中考物理专题讲解：第2讲-声现象(含2013年新题)
第二讲声现象【考纲要求】(1)声音的产生和传播，声速；(2)声音的三种特性；(3)噪声的来源及控制；(4)声的利用；(5)与声相关的探究实验；(6)联系与声相关的实际问题。
【命题趋势】近年来对声现象的考查主要集中在声音的产生和传播、怎样防治噪声、超声波（次声波）的应用、乐音的特征等内容上，其中噪声污染、超声波及次声波是新课标考试的热点，值得关注.【考点探究】考点一：声音的产生【例1】除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现，虽然停止对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是（）A. 一定是大钟的回声B. 有余音说明大钟仍在振动C. 是人的听觉“延长”了时间D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动解析根据声音产生的条件可知，有声音发出，则物体一定在振动，振动停止，发声也随之停止. 题目中“余音未止”说明钟一直在发声. 回声是声音遇到障碍物反射回来而形成的，其效果与余声不同，听觉延长只是主观臆测，空气只能传播钟声，而不能产生钟声.答案 B.方法总结：一切发声体都在振动，振动停止，发声停止，但不能叙述为振动停止，声音也消失，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍然可继续存在并传播.考点二：声音的传播【例2】如图1所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（）A. 用“土电话”通话，表明固体能够传声B. 用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属丝振动得快C. 听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同D. 实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音解析在用“土电话”通话时，图1中听者的右耳会听到由“土电话”传来的声音，说明固体（细棉线、纸杯）能够传声，故选项A的说法是正确的；用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属传声的能力比细棉线强，而不是因为金属丝振动得快，故选项B错误；不同的人发出声音的音色是不同的，我们根据不同的音色，能区分是谁发出的声音，故选项C正确；实验时若不张紧棉线，话筒方说出的声音无法通过线的振动传到听筒方，也就是说对方就听不到由“土电话”传来的声音，故选项D正确.答案：B方法总结：同学们对“土电话”并不陌生，甚至很多同学曾制作过. 试题考查的是最基本的物理知识，是中考经常考查的内容，试题呈现了一个真实的生活情景，将所要考查的知识融于具体的活动情境中这也引导同学们要勤动手、善动脑.考点三：声音的特性【例3】2006年春节联欢晚会上，从《星光大道》走出来的农民歌手阿宝，以其金属般的嗓音、极其罕见的高音给观众留下了深刻的印象，有一位专家在评价阿宝的演唱时说：“你的歌曲唱得很有味道，能唱到两个high C，比世界著名的三大男高音之一的帕瓦罗蒂还高出整整八度.”其中“金属般”和“两个high C”描述的是声音的和.解析乐音的三要素是音调、音色和响度，演员在演唱时声音通过话筒传到机器放大后播放，这其中改变的是响度，而保持原有的音调和音色不变. 阿宝金属般的、极具穿透力的声音，描述的是与众不同的音色，而“两个high C”描述的是声音的音调.答案：音色、音调.方法总结：有关响度、音调和音色在中考中也是出现频率较高的知识点，在解题过程中要注意三者之间的区别：响度是指声音的强弱，它是由声源振幅决定；音调指声音的高低，它是由声源振动频率决定；音色是由物体的材料和结构决定，也就是决定于自身.考点四：有关声速的计算【例4】我们看到闪电之后5s，听到了雷声，请问发生雷电的区域大约离我们有多远？解析一次雷电过程中，闪电和雷声是同时发生的，但是由于闪电是以光的速度传播的，非常快，而雷声是以声音的速度在空气中传播的，速度相对于光的速度很慢很慢. 因此我们可以认为，光从有限的距离传过来到达我们的眼睛不需要时间，所以我们就认为看到闪电之后声音才开始传播过来（实际上是同时传播的，只不过在我们看到闪电的时候，声音传播的路程可以忽略）. 这5s是声音从雷电发生区域传播到我们的耳朵所用的时间.答案发生雷电的区域大约离我们的距离为s=vt=340m/s × 5s=1700m.方法总结这里要注意一个问题，如果涉及到回声的话，要考虑声音所走过的路程是实际距离的两倍. 比如利用声呐探测水中鱼群的位置，声音从发出到回传被接收到，实际走过的路程是距离的两倍.考点五：声的利用【例5】超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（）A. 验钞机B. 微波炉C. 电视遥控器D. 潜艇上的声呐系统解析验钞机是利用钞票上的荧光物质在紫外线的照射下能够发光的原理制成的；微波炉应用的是电磁波中的微波使食物中的水分子剧烈运动，振动中，分子与分子互相摩擦，产生很多内能使温度升高从而快速将食物煮熟的原理制成的；电视遥控器应用的是红外线使被照射物体发热的原理制成的；声呐应用的是超声波定向性好、在水中传播距离远等特点制成的，利用它发出的超声波碰到水下物体反射形成的回波来发现潜艇、鱼群等水下目标，还可以测位置. 答案 D.方法总结这道题要求同学们对多方面的科技知识有所了解，作为考试，一般同学能够凭借记忆作出正确答案，但是作为平常学习，除了要搞清所有基本知识点，还要认真阅读、理解课本中的“生活·物理·社会”及章后的“信息库”. 希望大家做个有心人，学会关注科学、技术、社会，如温室效应、热岛效应、以声消声、光污染、喷雾治伤、人工降雨、火箭、卫星等，平时学习时要多问几个为什么.考点一、【经典考题】1．（2分）（2013•黑龙江）雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配用声传3．（3分）（2013•绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们1．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。
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2014年中考物理试题分类汇编——声现象一、选择题2．（2分）（2013•黑龙江）雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）C3．（2分）（2013•锦州）下列与声现象有关的说法中正确的是（）D4．（3分）（2013•绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）D22．（2分）（2013•深圳）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A8．（3分）（2013•柳州）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）B2．（2分）（2013•沈阳）下列有关声的说法正确的是（）D2．（2分）（2013•黑河）关于声现象，下列说法中正确的是（）D1．（2分）（2013•衡阳）有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）C（2013龙岩）4．2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的AA．音调 B．音色C．响度D．振幅（2013漳州）5．下列事例中，没有利用超声波的是DA．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体3．（3分）（2013•岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（）A（2013威海）1．通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是BA．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板（2013达州）1. 关于声现象，下列说法正确的是( ) CA．超声波能够在真空中传播B．调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度C．声波能够传递信息和能量D．人们能听见芦山地震时产生的次声波14．（3分）（2013•湘西州）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（ ）D ．3．（3分）（2013•日照）下列说法正确的是（ ）D（2013佛山）3.用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结成制成一个土电话，对其通话过程合理的说法是（ ）CA.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射4．（2分）（2013•德州）2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）D（2013资阳）1．下列有关声现象的说法中，错误．．的是B A ．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B．小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声（2013泸州）19、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。
以下有关声现象的说法中正确的是：（A）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的(2013郴州)1．“妈妈，妈妈，外婆来电话了……”小花接听电话喊道。
小花主要是根据什么来判定是外婆打来的电话AA．声音的音色 B. 声音的音调 C. 声音的响度 D.声音悦耳动听（2013镇江）3．下列关于声音的说法正确的是BA．声波是一种电磁波B．戴上耳塞是在人耳处减弱噪声C．“闻其声而知其人”是根据响度来判断的D．调节MP3音量是改变了音调（2013内江）1．我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是A．声音是一种波，它在真空中传播速度最大B．2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20HzC．声音是由于物体的振动产生的D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的（2013齐齐哈尔）2．关于声现象，下列说法中正确的是（）D A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．声音在真空中的传播速度是340m/sD．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息（2013四川自贡）1、下列有关声现象的说法中错误的是（）CA 、摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B 、我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C 、只要物体在振动，我们就一定能听到声音D 、在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量（2013南充）l，关于声现象，下列说法正确的是（A）A.高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播B.声波不能传递能量C.“震耳欲聋”说明卢音的音调高。
D.只要物体振动，我们就一定能听到声音（2013湛江）3.我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（A）A.音色不同B.音调不同C.响度不同D.传播速度不同二、（2013年兰州）3．下列几种说法中正确的是BA．声音可以在真空中传播B．“低声细语”是指声音的响度小C．只要物体振动，人就能听到声音D．声音只能传播信息，不能传播能量（2013泰安）2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的A.音调B.响度C.音色D.频率（2013乐山）4. 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：B A．晚上休息时关闭房间的门窗B．公共场所不要高声喧哗C．街道上安装噪声监测仪D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩（2013扬州）错误！未指定书签。
．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手D A．不能传播声音 B．吸收了声波C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动（2013武汉）9．下列做法用来改变音调的是A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子答案：D （2013南京）1．关于声音，下列说法正确的是AA．一切正在发声的物体都在振动B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C．只要物体振动，我们就能听见声音D ．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音（2013庆阳）1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（ ） BA ．声音能否在真空中传播B ．声音产生的原因C ．音调是否与频率有关D ．声音传播是否需要时间（2013年安徽）11.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是答案：D（2013年苏州市）2．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误．．的是 答案：DA ．声音是由物体振动产生的B ．声音是一种波C ．声音具有能量D ．通常情况下，声音在空气中传播得最快（荆门市2013年）16．关于声音的说法正确的是 答案： BA ．声音在真空中的传播速度是340m/sB ．声音是由物体振动产生的C ．大象的语言声音对人类来说是一种超声波D ．声波不能传递能量 （2013山西中考物理）2、下列有关声现象的说法正确的是( Ｃ )A ．只要物体振动人们就能听到声音B ．利用超声波可以测出地球离月球的距离C ．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D ．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声（黄石市2013年）27．下列关于声现象的说法正确的是答案：AA．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”中的“乡音无改”是指音调未变（成都市二0一三年）1．如图1所示，与图中情景相关的说法中正确的是答案： A(湖北省襄阳市2013年)2．同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。
通过声音识别同学的主要依据是( C )A．音调B．响度C．音色D．声速(2013年河北省)18．下列关于声现象的说法正确的是答案： DA．声音在各种介质中的传播速度一样大B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调(鄂州市2013年)17．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。
它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的答案：17．A 噪声还要刺耳。
根据以上信息，下列说法中错误．．的是A．这种超声波具有能量B．这种声波的强度是145dBC．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声（2013年广州市）4.从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是答案： AA.震耳欲聋——声音的响度很大B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃——固体可以传声D.耳熟能详——声音的传播速度很大(江西省2013年)11端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是答案：BA鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓用的力越大．鼓声响度越大D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的(2013年福建省泉州市)10.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。
这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的答案：BA.音调B.音色C.响度D.声速1.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅（2013年广东省）1．下列有关声现象的说法中，正确的是AA．一切正在发声的物体都在振动B．人耳能听到各种频率的声音C ．声音可以在真空中传播D ．声音不能在水中传播（2013年杭州市）5．与声音传播速度有关的是DA．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质(2013湖北省宜昌市)1、下列关于声音的说法,正确的是 BA、噪声不是由物体的振动产生的B、一切正在发声的物体都在振动C、只要物体振动，我们就能听到声音D、声音在真空中传播速度最快（2013年包头市）1.关于声现象，下列说法正确的是（ B ）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音传播的速度与温度无关D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s(哈尔滨市2013)17.下列有关声现象的说法，不正确的是( A )A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草2013年湖北省孝感市)18、下列有关声现象说法正确的是DA、只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声（2013年湖北省孝感市）18、下列有关声现象说法正确的是DA、只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声（2013年烟台）3 ．如图1将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是BA ．音调B ．响C ．音色D ．频率二、填空题13．（3分）（2013•锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声．7．（3分）（2013•阜新）当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠电磁波传来的．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的振动产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的振幅越大，产生声音的响度越大．（2013漳州）17．考试钟声敲响后，同学们开始答题。