九年级下册政治导学案

九年级政治（下册）导学案

第七课关注经济发展

第一框造福人民的经济制度四营学校杨占虎

【学习目标】

“三步走”的发展战略。国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用。非公有制经济的主要表现形式和作用。社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的根据。各种所有制经济相互促进、共同发展。

【预习导学】

1、经济社会发展的“三步走”战略中，第三步目标是：

2、公有制经济包括国有经济、集体经济、。

3、积聚着我国最先进的生产力，体现着共同致富的原则。

4、国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的

非公有制经济的的发展，并对非公有制经济。

5、我国的基本经济制度是。确立这一基本经济制度的原因：。

【问题探究】

1、杨家的账本（1）启发学生结合问题快速阅读情境材料。（2）提示学生从账本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈的账本与女儿的账本的差别。（3）教师总结，得出结论，引起下文。

2、宝钢的启示（1）指导学生阅读材料，并思考：宝钢是由谁投资的？宝钢在钢铁行业中起了什么作用？为什么说建设宝钢是正确的？（2）结合学生的思考，帮助学生认识到国有企业拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力。（3）教师归纳，帮助学生认识到：如果关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”，抓好这些关键少数，将更有利于促进生产力发展，发挥社会主义制度的优越性。

3、韩村河的变化（1）指导学生阅读材料，分析韩村河变化的原因。（2）鼓励学生查找资料，举出集体经济蓬勃发展的事例。（3）帮助学生认识到发展多种形式的集体经济对于社会发展所具有的重要作用。

4、光彩大市场的活力（1）学生阅读情境材料，在教师的引导下，分析、探究私营企业所起的作用。（2）引导学生结合自己的生活经验，如上街买菜、买副食品等，认识个体、私营企业在方便人民生活、调动社会各方面积极性方面所具有的作用。

5、识别不同的经济成分（1）引导学生辨析表格左边所列单位的经济成分。

（2）让学生填写表格，加深学生对多种经济成分共同发展的认识。

单位所属经济成分

一位外商投资的皮鞋厂私营经济

陈雨自己开的杂货铺个体经济

李娅就职的中国石油化工总公司国有经济

孙跃就职的镇办饲料加工厂集体经济

小王自己投资创办的服装厂私营经济

【目标检测】

1、我国经济社会发展“三步走”战略，（）

A．是根据党的意志作出的B．是根据激烈的国际竞争形势确定的

C．是从我国国情出发制定的D．是从未来发展需要确定的

2、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（）

A．国有经济B．集体经济 C．混合所有制经济 D．公有制经济

3、在我国国民经济中，占主体地位和起主导作用的是（）

A．国有经济公有制经济 B．公有制经济集体经济

C．公有制经济国有经济 D．公有制经济非公有制经济

4、对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是（）

A．公有制经济B．国有经济 C．集体经济D．非公有制经

5、对于个体、私营等非公有制经济，应该（）

A．限制、缩小并逐步取消 B．继续鼓励、支持和引导其发展

C．继续鼓励其在一定程度上发展 D．应该加大限制力度

6、我国的经济制度是？

第七课关注经济发展

第二框走向共同富裕的道路导学案

四营学校杨占虎

【学习目标】社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。【预习导学】1、我国的基本分配制度是什么？它是由什么决定的？

2、我国的分配原则是什么？

3、社会主义的根本原则是______。在分配中,既要提倡______又要落实；既要反对_______又要防止_________。

4、如何实现共同富裕？

5、个人自主创业需要具备哪些条件？

【问题探究】

1、先富带后富，共奔富裕路

【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入？

（1）我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。

①分配制度——

②分配原则——

【活动二】你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？

（2）在分配中如何实现效率与公平的统一？

（3）怎样实现共同富裕？

（4）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。

A、改革开放以来——

B、当改革和发展到了一定阶段之后——

2、让创造财富的源泉涌流

【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？

（1）创造社会财富的源泉

【活动四】社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？（2）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。

（3）个人自主创业需要具备哪些条件？【课堂练习】

1、“财产性收入”一般是指家庭拥有的动产、不动产所获得的收入。财产性收入中，投资银行存款、有价证券获得的收入属于（）

A．按劳分配所得的收入 B．按资本要素分配所得的收入

C．按技术要素分配所得的收入 D．按风险高低分配所得的收入

4．我国社会主义初级阶段的分配制度是（）

A．按劳分配为主体、多种分配方式并存 B．按生产要素分配为主体、多种分配方式并存 C．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 D．非公有制为主体、多种所有制经济共同发展

2、为了让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于民，我们必须（）

①落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造③坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展④做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

3、珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。对此认识正确的是（）

①可以促进各地同时、同步富裕②有利于缩小地区之间的差距③有利于实现共同富裕④有利于促进区域协调发展

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【目标检测】

1、江阴华西村人提出了“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富”的致富观。对这一致富观认识正确的是。（）A. 先富要带动后富，走向共同富裕B. 允许和鼓励先富，无法防止两极分化C. 提倡公平分配，反对收入出现差距D. 只有同时、同等程度的富裕才是真富

2、“一个船队，决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。”这启示我们，社会主义和谐社会必须（）A. 同时富裕的原则B.同步发展的原则C. 共同富裕的根本原则【课后反思】