图书阅览室目前存在问题

图书阅览室目前存在的部分问题

一、管理员

1、管理员业务不熟，图书基本知识（如生均图书多少册等），全校班级数、全校学生数和最大班额等简单内容不能马上回答。

2、怎样计算图书更新率：图书更新率(商)=当年新增图书册数（分子）/学校的标准藏书量（分母）（按照省标：小学每生30册，初中每生40册）。例如某小学，学生数500人，标准藏书量为500*30=15000；假如2017年新进图书1000册，2017年的图书更新率为：1000/15000=6.7%。

3、不会使用计算机管理，个别学校至今没有使用计算机借阅，要求各学校必须使用计算机登录图书管理系统进行借阅，及时熟悉系统的各项功能。

二、图书室管理

1、图书不是分类摆放，而是按照购书先后顺序摆放。

2、档案材料管理混乱，没有分类存放；档案盒上没有标注性的类签。

3、图书三账（总括账、分类账和明细账）：没有打印成册或三账不符。

4、没有打印图书、阅览室固定资产总账和明细账，或者账物不符。

5、部分学校没有粘贴柜签、类签，柜签、类签应起到引导学生找书的作用。

6、各种表册，例如图书借阅记录（每月从管理系统中打印，装订成册）、赔偿记录，阅览室的学生阅览统计表、教师阅览统计表，报刊登记薄等以前的存档，近期的要悬挂；但部分单位没有存档和悬挂。

7、一些纸质材料，阅览记录等（学生幼稚的笔迹一直到底，造假太明显）。

8、部分学校不给教师办理借书证，学生借书证没有使用。

三、图书、报刊、工具参考书的配备

1、部分学校生均图书不达标（小学生均27册、初中生均36册）（但同时要注意：要与上报的册数一致，差异系数不能太大）；学生阅览室、教师阅览室座位不够；教师阅览室布置不达标；个别小学、教学点没有注意学生的年龄层次，没有配备注音版图书；

2、期刊、报纸种类（小学60种、初中80种）不够，摆放不规范（要求：期刊橱表面只能摆放一种最近的、其余的存放在期刊橱内或柜内）；没有报纸、期刊订阅目录，报刊征订发票复印件（附：征订清单）等。

3、工具书、教学参考书（小学120种、初中180种）种类不够，没有参考目录。

四、室内布置

1、室内布局不合理：一是没有注意室内的采光要求，二是阅览桌、图书橱等摆放不规则；

2、部分学校室内文化氛围差。

3、关于上墙制度：第一、应该在醒目处，有的学校被书架遮挡住，张贴太凌乱。第二、分管领导和管理人员一览表、室内物品统计表和开放时间表等没有上墙。

4、室内的防火沙箱、灭火器、铁锨、生石灰等摆放位置不合理。