高中英语篇目索引
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高中英语篇目索引(2008.1~12)
由上海市甘泉外国语中学图书馆提供
谈谈我国中学英语教学中的语法问题/章振邦(上海外国语大学英语学院)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.1
中学英语教材词汇语料库调查/谢家成(长江大学外国语学院)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.4
以新课程理念推进高考英语改革—-简要评析2007年新课改实验区高考英语试卷/杨善闳(安徽省教育科学研究所)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.9
高中英语写前活动的设计/张燕(北京一零一中学)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.14
高考书面表达阅卷情况分析与写作指导/胡洁元杨海英(浙江湖州市吴兴高级中学)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.21
英汉差异对学生英语写作的影响/殷志勇(江苏海州高级中学)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.28
高考英语阅读理解新题型考点分析与解题点拨/孟庆忠(江苏连云港市教育局教研室)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.33
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.40
英语介词省略初探/王平(广东肇庆市肇庆学院外语系)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.45
浅谈“非人称主语句”/梁莲红(浙江宁波市第二中学)//中小学外语教学(北京).-2008,no.1.-p.47
高中英语阅读教学中的拓展实践/朱文英(四川成都市第七中学外语组)//中小学外语教学(北京).-2008,no.2.-p.1
新课程理念下培养学生英语思维能力的方法/何忠花(江苏新海高级中学)//中小学外语教学(北京).-2008,no.2.-p.6
从学生答题情况看语法和词汇教学/温爱英(江西省教育厅教研室)//中小学外语教学(北京).-2008,no.2.-p.13
高中英语词汇教学的几种可行性策略/曾龄香(浙江宁波二中)//中小学外语教学(北京).-2008,no.2.-p.22
高中阶段英语写作中错误反馈的教学建议/徐浩(首都师范大学外国语学院)//中小学外语教学(北京).-2008,no.2.-p.26
中学英语写作教学薄弱问题分析与解决对策/关世民(海南师范大学外语系)//中小学外语教学(北京).-2008,no.2.-p.30
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学(北京).-2008,no.2.-p.41
简析附加疑问句的习惯用法/张向阳(南京师范大学外国语学院)//中小学外语教学(北京).-2008,no.2.-p.46
英语课堂教学的问题诊断与实践改进/胡庆芳(上海市教育科学研究院)//中小学外语教学(北京).-2008,no.3.-p.7
支架理论在英语合作学习中的运用/谢慧萍(浙江杭州外国语学校)//中小学外语教学(北京).-2008,no.3.-p.13
高中英语自主命题卷书面表达题的特色与问题/高晓莹(解放军后勤工程学院重庆外语教研室)//中小学外语教学(北京).-2008,no.3.-p.18
中学高水平英语学习者口语自我纠错的个案研究/陈钧(江西南昌华东交通大学附中)//中小学外语教学(北京).-2008,no.3.-p.29
高中课型课例交流与研究//中小学外语教学(北京).-2008,no.3.-p.42
主动形式表被动意义的类型及特点/袁小林(广东深圳市宝安中学)//中小学外语教学(北京).-2008,no.3.-p.48
中小学英语教师的基本素养/陈力(人民教育出版社英语室)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.1
中国基础英语任务型交际—建构教学法探讨/郭跃进(湖北教育学院外语系)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.7
高中英语课堂互动教学探究/刘丽平(乐山师范学院外语系)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.12
国外英语教材的编写特色及设计思路评析/孙东晖(山东单县二中)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.15
稳中求进稳中求新—2007年高考英语全国卷解读/程惠云(清华大学附属中学)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.20
高三十学高效备考/王俊易(湖北黄冈市教科院)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.23
关于提高教学有效性的探索—谈英语教学中对各类学习法的合理利用/刘兵(陕西师范大学教育科学学院)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.27
试析新课标背景下中学英语教学设计模式“三阶段”/宋江录(宁夏大学外国语学院)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.30
任务型英语课堂教学模式的探索/李广凤(河北邢台内邱官庄镇中学)//中学外语.教与学(北京).-2008,no.1.-p.33
行动研究在英语教学中的应用/周岩(上海技术学院:) // 中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.37
英语比较结构的非比较意义/陈辉(苏州科技大学外语系)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.43
高中英语口语教学的创新与尝试——以上海嘉定二中“试比拼”英语口语教学活动为例/周建芳(作者单位:上海应用技术学院).-2008,no.1.-p.41
高中英语听力教学策略/庄育新(安徽全椒县全椒中学)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.49
高中英语听力训练略谈/卜传斌(安徽全椒县全椒中学)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.50
提高英语综合能力的策略/高丽(河北唐山师范学院初等教育学院)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.52
如何做好英语阅读理解题/魏雪卿(苏州科技大学外语系)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.54
浅谈中学生英语写作能力的培养与提高/孙玉芬(辽宁庄河市第二高级中学)//中学外语教与学(北京).-2008,no.1.-p.57
有效运用教师影响力,发挥教师权威/于晖(吉林长春大学外国语学院)//中学外语教与学(北京).-2008,no.2.-p.4
高中英语教师语用教学意识及语用知识现状调查/高瑞阔(安徽六安市皖西学院外语系)//中学外语教与学(北京).-2008,no.2.-p.6
如何提高中学生英语素质/高生贵(甘肃定西市安定区公园路中学)//中学外语教