课程总体设计方案
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《日语综合技能训练》课程整体教学设计
1．课程目标设计：
能力目标：
日常实用能力:通过本课程的学习，能够熟练掌握N4，N5级单词的读音，写法，意思以及文法形式，句子的组合，并通过对单词和文法的掌握来进行正确的阅读理解和听力能力的提高。核心能力:能顺利通过国际日语水平考试4级、J.TEST考试F级。
知识目标：
1、掌握日本语能力测试N4，N5级词汇
2、掌握日本语能力测试N4，N5级所涉及的文法。
3、掌握日语常用语法规则。
4、掌握阅读短小简单文章的技巧。
2．课程教学活动设计：
2．1课程内容设计
3．教学进度表（本表不含节假日；如果同一门课程不同教师有各自不同的进度表，请把各自的进度表附上，注明姓名和授课对象）
三、教学材料（指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等）
教材介绍：《新日本语能力考试文法N5，N4（详解和练习》由华东理工大学出版社出版，2012年2月第1版.
《基础日语》第一册上海交通大学出版社 2009年3月
《基础日语》第二册上海交通大学出版社 2009年9月
教学辅助资料：《国际日语水平考试语法应试问题集4级》《日本语能力测试4级词汇必备》《日本语4级能力考试对策与模拟试题－读解、语法部分》等是本学期教学辅助资料。
四、教学组织形式（班级授课、分组教学、派对教学以及组织具体安排方式等，如果是多位教师同时指导，还须说明教师分工安排）
本课程的教学组织形式主要是学生按照老师所教导的内容进行概括总结。
五、考核方案（考核方案必须由课程组成员集体研讨商定）
理解等内容，总分为100分。