10自制反冲船.

10．自制反冲船

教学内容：自制反冲船

教学目标：

1、认识反冲船，知道反冲船的简单构造。

2、自主、合作探究，制造反冲船。

3、培养学生课外持续观察的能力，思维能力及创作能力

教学方法：活动，探究，记录

教学重点: 自制喷水式动力船

教学难点：怎样让改进使反冲船跑的越快，越直

教学教具：小刀、一盆水、纸张、锥子

教学过程：

一．导语：

同学们，纸船在水中行走的奥秘。这一节，我们就来学习制作反冲船。

你能让船快速的航行吗？

板书：10．自制反冲船

二．设疑自探

请同学们对照课本上得介绍，自学制作方法。（教师巡回指导）三．解疑合探

1.小组合作

同学们看懂了吗？我们来做一做好吗？现在我们分成小组制作，比一比看看哪一组做的最好？做的最快？对照课本上的介绍，自学制

做方法。（教师巡回指导）

2.汇报制作过程

第一步：把泡沫块用小刀切割小船形状，并在小船中挖出一个圆通孔。

第二步：在距离易拉罐底部6-7厘米处剪下，在距底部1-1.5厘米处打一个与塑料吸管相同的小孔。插入一根长约10厘米的塑料吸管做排管。

第三步：把用管底做成的水管放在小船的圆孔处，先用夹子夹住排水管的出水口，在往易拉罐里面加水。

第四步：先把船放在水盆中，再打开排水管，让罐中的水向小船的正后方喷，小船就向前行了。

3.小船制作好了，我们仔细的观察一下，排水管喷水的方向与小船前近的方向有什么关系？

四、质疑再探

你在制作过程中有什么地方不明白的地方吗？

五、运用拓展

1.展示自己的作品，比一比那组的作品的反冲船跑的最快，走的最直？

2.比赛后，你发现了自己制作的船有什么问题，怎样改进？

3.改进后，再比一比谁的反冲船跑的最快，走的最直？

4.你们还知道哪些地方运用到反冲船现象。

记录：完成P23活动作业中相关内容。