浅谈政治与教育的关系

浅谈政治与教育的关系
政治与教育的关系，我的理解是一种决定与被决定的关系。

这个关系是不可逆推的关系。

也就是说是政治决定了教育，而不是教育决定政治。

政治是一个以政权为核心的政治因素，所以说其他的一系列社会活动都被它所牵制，受它的影响，都在它的基础之上。

古往今来，任何一个政权的确立，都会重视让其他各项社会活动为它的政权的巩固而服务。

退一步来讲，至少不能是让这些社会活动对它的政权起到反作用力。

我们不难想象，结合我们的生活当中，我们不可能让学校煽动台独舆论，我们的教育都是积极向上的，坚信不疑一个中国的指导思想，这个是完全没有悬念的。

我们回到学校这个角度来说，培养新一代的教育任务，主要是由学校来承担，所以，它一定要受到严格的重视和控制。

一代政权就必定有与之相辅相成的教育。

换句话说，任何一个政权都会培养拥护自己政权的人，反之，肯定不会花时间，精力去培养那些反动势力，这个是一个必然。

所以，如果说要让教育不受政治的制约，那是不可能的，也是不可能实现的。

有句话说的好“我们如果憎恶的是反动的、专政的政治，那么我们应该反对的是反动政治对教育的控制，而不是反对或企图割断政治与教育之间的必然联系。

”政治和教育它们之间是相辅相成，你中有我，我中有你，分不开的。

马克思、恩格斯说过：“共产党人并没有发明社会对教育的作用；他们仅仅是要改变这种作用的性质，要使教育摆脱统治阶级的影响。

”通过这句话，我的理解，政治对教育的作用并没有发生改变，改变的是它们之间的性质，受作用的教育就随之发生了微妙的变化。

政治对教育起着决定作用。

我们了解到，政治对教育的影响往往都是通过法律等等，这些强制性的手段。

相对而言，如果政治的性质很和谐，那么作用于教育的作用力就相对不明显一些，因为社会处于一个和谐的安定的状态。

按部就班照做就可以达到效果。

那与之相反，如果政治上比较动荡，比较极端，那么教育受到的作用力就会很大，强制性和干预性也会比较明显。

所以说，历史上政治对教育的决定作用是一把双刃剑，技能保护人也能伤人，有好也有坏，这一切，要有政治的性质来决定。

当政治处于反动的时候，那么对于教育来说，不仅仅没有促进的作用，反而会对其有一种扼杀的态势。

这也是古今中外不难发现的。

每当一个新的政权上台以后，它们的政治性质也会发生一些变化，随之而来的教育性质也会跟着变动。

它会有一个巩固、发展的过程。

随着政权的稳定，教育性质又随之开始保守。

这是古往今来的一个过程。

通过这
些，我们不难发现，政治对教育的影响是一个周期式的振荡更替、螺旋式上升的形态，而不是一个呈直线的形式。

我再谈一谈关于政治对教育的决定性，在这之前需要说一下关于正确认识这种决定性的含义和界限。

这个决定性，也像之前所提到的，像一把双刃剑，有好也有坏。

它的作用并不是完全消极的，可以理解成，把危害控制到最小，把好的积极的发展到最大。