有机合成材料导学案
九年级化学第十二单元课题3《有机合成材料》导学案.docx
课题3有机合成材料10-1-28【学习目标】1、了解有机化合物及高分子化合物；2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
【学习重点】了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途；2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
【学习过程】一、自主学习：自学课本97-103页，思考并回答下列问题知识点一：有机化合物1・化合物主要有_________ 和 __________ 两大类。
2•—般含元素的化合物叫做有机化合物，简称_______________ o例如：__________________ ；最简单的有机物是_________ 。
一般不含_____ 元素的化合物叫做无机化合物，简称无机物。
少数含碳元素的化合物，如______ 、_______ 和碳酸盐等具有无机化合物的特点，把他们看做无机物。
3.相对分子质量很大的有机物叫 __________ ;相对分子质量较小的有机物叫_________ 。
知识点二：有机合成材料1.用有机高分子化合物制成的材料就是__________________ o有机高分子材料分为____________ 材料和____________ 材料、简称合成材料。
像棉花、_______ 、__________ 和_________ 等都属于天然高分子材料。
_________ 、_________ > _______ 等属于合成材料（即三大合成材料）2.塑料：（1）热塑性塑料：加热时 _____ ,冷却后成 _____ 体，受热后又____ 。
这种材料可以反复加工，多次使用，如：就有__ 结构聚乙烯塑料薄膜；（2）热固性塑料：一经加工成型就不会受热____ o 3•纤维：（1）天然纤维：像 ____ 、_________ 、_______ 等属于天然纤维。
（2）合成纤维：像_______ 、_________ 、________ 等属于合成纤维。
《有机合成材料》 导学案
《有机合成材料》导学案一、学习目标1、了解有机化合物和无机化合物的概念，能区分常见的有机化合物和无机化合物。
2、知道有机高分子化合物的特点，能通过实例认识合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
3、了解“白色污染”的危害及解决措施，增强环保意识。
二、学习重难点1、重点（1）有机化合物和无机化合物的区别。
（2）合成材料的性能和用途。
2、难点（1）有机高分子化合物的结构特点和性质。
（2）“白色污染”的解决方法。
三、知识梳理（一）有机化合物1、定义：通常指含有_____元素的化合物。
但少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐和碳的金属化合物等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。
2、常见的有机化合物：甲烷（CH₄）、乙醇（C₂H₅OH）、葡萄糖（C₆H₁₂O₆）、淀粉、蛋白质等。
（二）有机高分子化合物1、定义：相对分子质量很大的有机化合物，简称有机高分子。
2、分类（1）天然有机高分子：如_____、＿____等。
（2）合成有机高分子：如_____、＿____、＿____等。
（三）合成材料1、塑料（1）特点：具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点。
（2）常见的塑料：聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等。
（3）使用塑料的利弊利：广泛应用于工农业生产和日常生活，给人们带来了便利。
弊：造成“白色污染”。
2、合成纤维（1）特点：强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。
（2）常见的合成纤维：涤纶、锦纶、腈纶等。
3、合成橡胶（1）特点：具有高弹性、绝缘性、耐油、耐高温和不易老化等性能。
（2）常见的合成橡胶：丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等。
（四）“白色污染”1、成因：废弃塑料难以降解，造成土壤、水体等环境污染。
2、危害（1）破坏土壤结构，影响农作物生长。
（2）污染水体，危害水生生物的生存。
（3）焚烧废弃塑料会产生有害气体，污染大气。
3、解决措施（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋。
课题3 有机合成材料 导学案
课题3 有机合成材料【学习目标】1．了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2．知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
3．认识新材料的发展对人类社会进步的重要作用。
【学习重点】了解有机物的定义和有机高分子化合物的结构；了解有机合成材料的性能和用途及纤维的鉴别方法。
【学习难点】了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；了解有机高分子化合物的结构特点。
【学习过程】一、自主学习1．化合物主要有两大类：和。
都含有碳元素，比如、等。
有机物大多不易导电，熔点低，易燃烧。
2．有机高分子材料包括有机高分子材料和有机高分子材料。
3．合成纤维（1）纤维分为纤维（如、、等）和纤维。
（2）合成纤维的高、好、耐磨和耐，但性和性较差。
二、新知导学知识点一有机化合物【小组讨论】完成教材P102的“探究:认识有机化合物”。
【引导自学】请学生自主阅读教材P102~P103,了解有机化合物、有机高分子化合物及结构特点。
1．化合物主要有两大类：和有机化合物（简称有机物）。
一般把含___ __的化合物叫作有机化合物，如___ _、___ _、葡萄糖等。
（不包括CO、CO2、H2CO3和碳酸盐）2．有机高分子化合物有些有机物相对分子质量比较大，从几万到几十万，甚至高达几百万或更高，如___ _、___ _等，通常称它们为有机高分子化合物，简称有机高分子。
知识点二有机合成材料【引导自学】请学生自主阅读教材P103~P104,了解三大有机合成材料。
1．有机高分子材料（1）概念：用有机高分子化合物制成的材料。
（2）分类：①天然有机高分子材料：___ _、羊毛、天然橡胶等。
②合成有机高分子材料：___ _、___ _、合成橡胶等。
2．有机合成材料的性质（1）塑料①___ 性：加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，如聚乙烯塑料。
②___ 性：经加工成型就不会受热熔化，如酚醛塑料。
（2）合成纤维性质：强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但它的___ 和___ 较差。
九年级化学第十二单元课题3《有机合成材料》导学案
课题3 有机合成材料一、学习目标：1、了解有机化合物及高分子化合物；2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
二、自主学习：1、化合物主要有和两大类。
有机化合物都含有元素，此外，还可能含有等元素。
有机化合物简称。
2、塑料根据其受热时性质不同，可分为_______ _ 塑料和________ 塑料，二者在性质上不同之处是_________________。
3、有机合成材料包括、、三大类。
4、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为_________ _ 和_________ _ 两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于材料。
三、合作探究：1、什么叫有机物？什么叫无机物？2、有机化合物有哪些性质？3、什么叫有机合成材料？分那两类？4、塑料分那两类？5、纤维分那三类？6、橡胶有那几种？有何用途？7、什么叫白色污染？防止白色污染的措施是？8、有哪些新型有机合成材料？四、课堂小结与展示：五、当堂检测：1、下列物质不属于有机物的是（）A．牛毛 B.塑料 C.石灰石 D.蛋白质2、下列物质中属于有机合成材料的是（）A.羊毛B.棉花C.腈纶D.天然橡胶3、下列属于热塑性塑料的是（）A.圆珠笔杆B.塑料包装袋C.塑料钮扣D.炒锅手柄4、下列说法不正确的是（）A、有机高分子化合物中分为天然有机高分子化合物和人工合成有机高分子化合物B、红薯是人工种植的，因此红薯中的淀粉属于人工合成有机高分子化合物C、链状结构的高分子材料一般具有热塑性D、合成纤维的吸水性、透气性都比天然纤维差5、可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。
研制、生产可降解塑料的主要目的是（）A. 节省制造塑料的原料B. 便于加工塑料产品C. 扩大塑料使用范围D. 解决“白色污染”问题6、据CCTV（科技博览）报道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳。
部编人教版九年级化学下册第12单元 化学与生活 第2课时 有机合成材料(导学案)
第2课时 有机合成材料课前自主准备明确课标要求课堂教学展示 课堂互动探究备课笔记知识拓展： 塑料是有机合成高分子材料,是由许多小分子聚合而成的有机高分子化合物。
在聚合时有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料，具有热塑性，而网状结构的塑料则具有热固性。
合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。
合成纤维是用低分子物质经化学反应合成的高分子材料。
常见化学材料包括金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料。
（1）金属材料包括纯金属和合金，日常生活中应用的多数是合金，如生铁和钢；（2）无机非金属材料中使用量最大的有陶瓷、玻璃、水泥等；（3）合成材料是合成有机高分子材料的简称，包括塑料、合成纤维、合成橡胶；（4）复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料，如玻璃钢、碳纤维复合材料、钢筋混凝土、金属陶瓷等都属于复合材料。
思想方法：分类思想我们可以用分类思想来帮助记忆材料的相关种类。
材料包括合成材料（塑料、合成橡胶、合成纤维）、无机非金属材料、金属材料以及复合材料，不同类的物质组成、结构、性能等有很大差异。
应对有关知识进行分类整理，使知识更加系统化、条理化。
5.略【例1】（知识点1）如图是某品牌服装标签。
下列有关说法错误的是（）A.羊毛属于合成纤维B.该服装面料不耐高温C.羊毛和涤纶可用燃烧法区别D.加入涤纶可增强面料的耐磨性【解析】羊毛是天然纤维，不是合成纤维，A错误；由标签“中温熨烫”可知，羊毛、知识拓展：“白色污染”是指聚乙稀、聚氯乙烯等塑料制品在用过后被人丢弃而造成的环境污染，它们并不都是白色的，只是由于一次性饭盒、塑料包装袋等这些“典型”的污染物大多是白色的，才有了这么一个名称。
方法点拨：鉴别天然纤维和合成纤维最简便可靠的方法是燃烧。
）用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜具有_______性。
）这种水壶具有水沸自动断电的保护功能，即水沸后因气压增大使电源课后反馈总结课后达标检测布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。
有机合成材料 导学案
5.下列物质不属于有机物的是（ ） A．甲醛(HCHO) B．葡萄糖(C6H12O6) C．醋酸(CH3COOH) D．碳酸(H2CO3) 6.材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材是 （ ） A．陶瓷 B．青铜 C．聚乙烯 D．玻璃钢
二、 【自主探究】
知识点一：有机物和无机物 【自学】课本 P97 内容，完成“活动与探究”后填空： 1.由元素组成的纯净物是化合物，化合物主要分为两大类：和。 2.有机物一定含有元素，可能还含有等元素，但有的化合物如、 、等，尽管 含有元素，却仍具有无机物的特点，因此，把这类物质看作无机物。 知识点二：有机合成材料 【阅读】课本 P98～P99 有关内容，填空： 有机高分子化合物是指__________________很大的有机物，简称有机高分 子。天然有机高分子材料有、和等。合成有机高分子材料简称，主要指、 、等。 结论：链状结构的高分子材料具有性，而多数网状结构的高分子材料一经 加工成型就不会受热熔化，因而具有__________性。 【展示】翻看同学衣服上的标签，你认识这些服装标签的含义吗？ 棉花、羊毛及蚕丝属于纤维，涤纶、锦纶和腈纶属于纤维。 【阅读】课本 P106～P107 有关内容，填空： 1.合成材料的使用容易造成污染。废弃塑料会来了“污染” ，解决这个问题 应该从以下几个方面着手： ⑴使用塑料制品。 （现实中有哪些具体措施？） ⑵利用某些塑料制品。 （举例子。 ） ⑶使用、的塑料。 （图 12-13） ⑷各种废弃塑料。 （废弃塑料的回收存在什么样的障碍？当前有什么较好的 措施解决这一问题？） 2.将聚乙烯和聚氯乙烯分别点燃，会产生有刺激性气味的 HCl 气体，故不 可以用来包装食品。 3.认识塑料制品回收的标志 P107 图 12-21。 【思考】我们在生活中应该如何正确使用塑料袋等？ 【阅读】课本 P108～P109 新型有机合成材料。 1.高分子分离膜（淡化海水） 2.医用高分子概况 3.复合材料
第十二单元课题3—《有机合成材料》导学案.docx
第十二单元课题3-《有机合成材料》学与教方案书（第1课时）【学习目标】1.知道什么是冇机物，了解冇机高分了材料的分类和用途。
2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途，了解“白色污染”及环境保护。
3.会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如月青纶）织成的布料。
【课前自主学习】（P102-109）1._______________________ 有机化合物（简称 _________ ）都含有__ ,如_______ 、、_________________________ 等；含有碳元素的化合物_______ 都是有机物，如_______ 、________、________ 等。
2._______________________________________ 有机高分子化合物是指很人的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其來源可分为______________ 和_______________ 两大类；棉花、羊毛、天然橡胶等属于___________ ,塑料、合成纤维等属于_______________。
3.链状结构的高分子材料具有__________ 性。
而多数网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，因而具有___________ 性。
4.解决“白色污染”可以从一下几个方血着手：1___________________________________2___________________________________3_______________________________________4 ______________________________________【课前自主学习效果检测】1.生活中的下列物品，其主要成分不属于冇机物的是（）A.大理石B.白糖C.酒精D.蛋白质2.下列物品，由冇机合成材料制成的是（）A.气车轮胎B.瓷碗C.木桌D.铝合金门窗3.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
《有机合成材料》导学案 九年级化学
课题3 有机合成材料学习目标1、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
3、培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。
情境导入自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素，给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后，人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。
本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。
知识准备完成课本P102 探究的表格及讨论并展示。
学习研讨【自主学习】1、结合上表讨论，阅读课本P102-108。
2、阅读下列“课文全解补充”。
一、有机合成材料用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用得最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
（一）塑料我们一般称为“塑料”的物质是一个包括很多材料的大家族，全部由合成树脂组成，这就是聚合物，例如聚乙烯（PE）就是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状，链状结构的高分子材料加热时熔化，冷却后变成固体，再加热又可熔化，因而具有热塑性，可以反复加工，多次使用，如聚乙烯塑料（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚对苯二甲酸乙二酯（即聚酯PET）。
有些网状结构的高分子（如酚醛塑料）一经加工成型就不会受热熔化，因而具有热固性。
塑料目前尚无确切的分类，一般分类如下：1．按塑料的物理化学性能分热塑性塑料：在特定温度范围内能反复加热软化和冷却硬化的塑料。
如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料。
热固性塑料：因受热或其他条件能固化成不溶性物料的塑料。
如酚醛塑料、环氧塑料等。
2．按塑料用途分通用塑料：一般指产量大、用途广、成型性好、价廉的塑料。
《有机合成初步》 导学案
《有机合成初步》导学案一、学习目标1、了解有机合成的定义、任务和重要性。
2、掌握有机合成的基本思路和方法。
3、学会分析有机合成路线，设计简单的有机合成流程。
二、学习重难点1、重点（1）有机合成的基本思路和方法。
（2）官能团的引入、转化和消除。
2、难点（1）逆合成分析法的应用。
（2）设计合理的有机合成路线。
三、知识回顾1、常见官能团的性质（1）碳碳双键：易发生加成反应、氧化反应。
（2）羟基（—OH）：能发生取代反应、消去反应、氧化反应。
（3）羧基（—COOH）：具有酸性，能发生酯化反应。
2、有机反应类型（1）取代反应：有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。
（2）加成反应：有机物分子中双键（或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
（3）消去反应：在一定条件下，有机物脱去小分子物质（如H₂O、HX 等）生成不饱和化合物的反应。
四、新课导入在我们的日常生活中，有机化合物无处不在，从药物、塑料到食品添加剂等等。
那么，这些有机化合物是如何从简单的原料通过一系列反应合成出来的呢？这就是我们今天要学习的有机合成。
五、有机合成的定义和任务1、定义有机合成是指利用简单、易得的原料，通过一系列有机化学反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程。
2、任务（1）构建碳骨架：通过碳链的增长、缩短、成环或开环等反应，构建目标化合物的碳骨架。
（2）引入官能团：在碳骨架的基础上，引入或转化所需的官能团，以赋予化合物特定的性质和功能。
六、有机合成的基本思路1、从原料出发，正向推导合成路线根据原料的结构和性质，结合已知的有机反应，逐步推出中间产物，最终得到目标产物。
例如，以乙烯为原料合成乙酸乙酯，可以这样推导：乙烯与水加成得到乙醇，乙醇氧化得到乙酸，乙醇和乙酸发生酯化反应得到乙酸乙酯。
2、从目标产物出发，逆向分析合成路线这种方法称为逆合成分析法。
先分析目标产物的结构，找出其官能团，然后将其分解为较简单的片段，通过逆向推导，找出合成这些片段所需的原料和反应。
九年级化学《有机合成材料》导学案
有机合成材料1．收集信息：（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？（2）甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？（3）含碳的化合物都是有机物吗？3．结论分析：无机化合物是指：有机化合物是指：有机高分子化合物是指：有机化合物的数目异常庞大的原因是二、有机合成材料【阅读理解】1．收集信息：（1）有机高分子材料是指：根据材料来源的不同，可分为：和常见的合成材料有：、和。
（2）合成有机高分子材料的基本性质热塑性和热固性：强度和弹性：电绝缘性：耐化学腐蚀性：耐热、耐磨性：吸水性和透气性：（3）常见的塑料品种有：（4）常见的天然纤维有，常见的合成纤维有合成纤维的特点是（5）常见的合成橡胶有合成橡胶的特点是（6）“白色污染”是指：要解决“白色污染”应该从以下几个方面着手：①②③④（7）新型合成材料2．讨论交流：（1）聚合物是怎样形成的？（2）装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？电木插座破裂后能否热修补？（3）我们穿的衣服为什么常用棉纤维或羊毛纤维与合成纤维混合纺织？（4）怎样识别衣服的面料？（5）什么是降解？（6）面对“白色污染”，你应该怎么做？（7）根据本节课的学习，请你总结一下有机化合物的特点【学习小结】1．我学会了哪些知识？（知识脉络梳理）2．我掌握了哪些方法和规律？能解决哪些问题？【达标检测】1．《环球时报》曾报道：一种名为苹果醋（ACV）的浓缩饮料近年来风靡美国。
苹果酸（CHO）是其中的主要物质之一。
下列说法中错误的是（）A．苹果醋饮料呈酸性B．苹果酸不属于氧化物C．苹果酸属于无机化合物D．苹果酸属于有机物2．有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一个重大突破，下列属于有机高分子合成材料的一组是（）①家用保鲜袋②不锈钢③淀粉④尼龙布⑤汽车轮胎A．①④⑤B．②③④C．②③⑤D．①⑤3．解决“白色污染”问题，下列做法不易提倡的是（）A使用新型可降解塑料B．回收废弃塑料C．用布袋代替塑料袋D．焚烧废弃塑料4．下列叙述正确的是（）A．电木插座破裂后可以进行热修补B．涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维C．合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能D．合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用5．下列有机物属于有机高分子化合物的是（）①葡萄糖②酒精③蛋白质④淀粉A．①②B．③④C．①③D．②④6．依据物质的性质特点，判断下列物质属于链状结构的是（）A．电木B．大棚薄膜塑料C．锅把的隔热塑料外壳D．食品袋7．保护环境是我们每一个人的义务。
12.3 人教版化学九年级下12.3《有机合成材料》导学案
12.3《有机合成材料》导学案
第十二单元化学与生活
课题3 有机合成材料
【学习目标】
知识与技能：1、了解有机化合物及高分子化合物。
2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。
3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
过程与方法：通过有机合成材料的学习，能用变化与联系的观点分析化学现象与问题。
情感态度与价值观：增强关注社会和人类生存环境的情感。
【重点】1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
【难点】新材料的开发与社会发展的密切关系。
【学法指导】采用探究、启发、实验、阅读、讲解、讨论等等学习方法。
《有机物和有机合成材料导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》
《有机物和有机合成材料》导学案导学目标：1. 了解有机物的观点和特点；2. 掌握有机合成材料的分类和应用；3. 了解有机合成反应的基本原理。
导学内容：一、有机物的观点和特点1. 有机物是指含有碳元素的化合物，通常包括碳、氢、氧、氮、硫等元素。
2. 有机物具有多样性和复杂性，可以通过不同的化学反应进行合成。
3. 有机物在生活中广泛应用，如药物、塑料、涂料、香料等。
二、有机合成材料的分类和应用1. 有机合成材料包括聚合物、合成纤维、橡胶、树脂等。
2. 聚合物是由单体经聚合反应得到的高分子化合物，如聚乙烯、聚丙烯等。
3. 合成纤维是通过化学合成方法得到的人造纤维，如涤纶、尼龙等。
4. 橡胶是一种高弹性聚合物，常用于制作轮胎、密封件等。
5. 树脂是一种具有塑性的有机物，常用于制作塑料制品、涂料等。
三、有机合成反应的基本原理1. 有机合成反应是指将简单的有机物转化为复杂的有机物的化学反应。
2. 有机合成反应包括加成反应、消除反应、置换反应、重排反应等多种类型。
3. 有机合成反应常用的试剂包括酸、碱、氧化剂、还原剂等。
导学方法：1. 阅读教材相关内容，了解有机物和有机合成材料的基本观点；2. 查阅相关资料，了解有机合成材料的分类和应用；3. 进行实验操作，掌握有机合成反应的基本原理。
导学任务：1. 阅读教材相关内容，了解有机物和有机合成材料的基本观点；2. 查阅相关资料，了解有机合成材料的分类和应用；3. 完成实验操作，掌握有机合成反应的基本原理。
导学总结：通过本次导学，我们了解了有机物的观点和特点，掌握了有机合成材料的分类和应用，了解了有机合成反应的基本原理。
希望同砚们能够加深对有机物和有机合成材料的理解，提高化学实验操作能力，为未来的进修和钻研打下良好基础。
12.3有机合成材料导学案---九年级化学人教版下册
课题3有机合成材料【学习目标】1．知道什么是有机化合物，了解有机高分子材料的分类。
2．知道常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能及其应用。
3．了解有机合成材料对人生活和环境的影响。
4．认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
【活动方案】活动一、初步认识有机化合物阅读教材P97－P98第一段，独立完成下题，然后组内交流并将本组的答案展示在黑板上：在①甲烷②石墨③葡萄糖（C6H12O6）④淀粉【(C6H10O5)n】⑤醋酸（CH3COOH）⑥醋酸钙【Ca(CH3COO)2】⑦硫酸⑧氢氧化钠⑨氯化钠⑩碳酸钠中属于有机物的是_________（填序号，下同）；属于有机高分子的是________；属于无机物的是_________；属于酸的是___________；属于盐的是____________。
活动二、初步了解几种有机高分子材料阅读课本P98第二、三段，完成下题下列属于合成材料的是（）A．棉花B．合成橡胶C．竹纤维D．塑料E．兔毛F．合成纤维G．羊毛（一）认识塑料3．讨论：装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？（二）认识纤维2．阅读教材P99最后一段，完成下题：小资料：丝、毛及合成纤维摩擦时会产生静电，在某些存有易燃物品的场所严禁穿此类布料的服装，以免发生火灾。
吴妈妈想缝制一件既挺括、耐磨又透气的外套，该选上述布料______________，吴妈妈想给儿子缝制一套吸水性、透气性好的内衣，该选上述布料__________，吴妈妈想给在加油站工作的老公缝制一套工作服，该选上述布料____________。
（三）了解橡胶阅读教材P101第一段，列举生活中所见到的橡胶制品（至少三种），展示在黑板上。
活动三、了解合成材料对人类生活和环境的影响阅读课本P101- 103，讨论：关于塑料的使用有以下两种观点：A．塑料的制造成本较低，而且耐用、防水，可以广泛使用；B．塑料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染”，应禁止使用。
12.3 有机合成材料 导学案
年级
九年级
学科
化学
执笔人
课题
第十二单元课题3有机合成材料
教
学
目
标
知识目标
(1)了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
(2)知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
能力目标
(1)认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
(2)能用变化与联系的观点分析化学现象和问题。
(3)能主动地与他人进行交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点。
6．特快电热壶由于快捷方便，被许多家庭，宾馆使用，
请根据下图回答
（1）制作材料中属于金属或合金是，
属于有机物的是；
（2）制作手炳的塑料属于塑料
（填“热塑性”或“热固性”）
（3）用铜质材料制作电源插头的插脚是利
用铜具有性；
（4）这种水壶具有水沸自动断电保护功能，
即水沸后因气压增大使电源开关自动断电。
从分子的角度解释水沸后气压增大的原因：
3．有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列物质属于合成纤维的是（）
A．棉花B．羊毛C．蚕丝D．尼龙
4．下列各组物质鉴别方法不正确的是（）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维
C．用碱鉴别铵盐和钾肥D．跟和外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠
5．化合物主要有两大类：和。CH4属于，CO2属于。，和等是重要的有机合成材料。
情感态度与价值观目标
(1)了解学习化学的重要价值。
(2)培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
(3)增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。
教学重点
通过有机合成材料的教学，提高学生的化学素养。
第2课时 有机合成材料(导学案)
第2课时有机合成材料课前自主准备明确课标要求课题有机合成材料课型新授课教学目标知识与技能1.了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。
2.了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
过程与方法1.通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，提高学生科学探究的能力。
2.通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和组织能力。
情感、态度与价值观1.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的影响，认识环境保护的重要性。
2.认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值。
教学重点1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响。
教学难点了解常见有机合成材料的性能和用途。
课前自主学习课前预习1.塑料（1）热塑性：加热能熔化。
（2）热固性：加工成型后受热不能熔化。
2.合成纤维（1）纤维分为天然纤维（如棉花、蚕丝、羊毛等）和合成纤维。
（2）合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。
3.橡胶分为天然橡胶和合成橡胶（包括丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等）。
课堂教学展示课堂互动探究新课导入上节课我们学习了有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料，它又分天然有机高分子材料和有机合成材料，下面我们一起来了解有机合成材料及其用途。
知识点1 有机合成材料【阅读思考】备课笔记知识拓展：塑料是有机合成高分子材料,是由许多小分子聚合而成的有机高分子化合物。
在聚合时有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料，具有热塑性，而网状结构的塑料则具有热固性。
合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。
合成纤维是用低分子物质经化学反应合成的高分子材料。
进行新课引导学生阅读教材P103104，并依次回答下列问题：1.举例说明什么是天然有机高分子材料？什么是合成材料？2.有机高分子化合物是怎样形成的？【交流回答】1.棉花、羊毛、蚕丝和天然橡胶等属天然有机高分子材料，塑料、合成纤维、合成橡胶等三类属合成有机高分子材料。
《课题3 有机合成材料》教案(附导学案)
《课题3 有机合成材料》教案【教学目标】知识与技能：1. 了解有机物的概念，能区分有机物和无机物；2. 知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用；3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。
过程与方法：1. 通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力；2. 通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生产和生活中的重要地位，培养学习化学的兴趣；3.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
情感态度与价值观：1. 认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值；2. 培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。
【重点难点】1．知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2．了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响，认识环境保护的重要性。
【教学方法】讨论法、实验法【教学过程】[创设情景] 我们日常生活中用的最多的一类物质是什么？请举例说明。
[提出问题]什么是有机化合物？请同学们完成课本P102探究。
[学生活动] 讨论有机化合物和无机化合物的区别[提出问题]什么是有机合成材料？请同学们阅读课本P103[归纳总结]有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料，它又分天然有机高分子材料和有机合成材料，合成材料的用途很广，下面一起来研究：有机合成材料[板书]三大有机合成材料1、塑料[学生实验] 探究塑料的一些性质：聚乙烯为例【归纳总结】按受热时的表现，塑料可以分为热塑性塑料和热固性塑料。
加热后又可以熔化的塑料称为热塑性塑料；一经加工成型就不会受热熔化的塑料称为热固性塑料。
【应用】根据刚才的实验和生活经验，讨论下列问题：①雨衣②根据你到书店或超市买东西的生活经验，谈谈用于包装的塑料袋是如何封口的？它们是热塑性塑料还是热固性塑料？③手电筒的外壳④炒菜用的锅的手柄是热塑性塑料还是热固性塑料？2、合成纤维[提出问题]买衣服时，怎样知道面料的种类呢？穿不同布料的服装时，你有什么不同的感觉？学生收集衣服标签，通过查看标签，了解纤维的种类，并根据生活经验，区分天然纤维与合成纤维。
《有机合成材料》导学案
课题3 有机合成材料一、学习目标：1、了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2、知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。
3、认识新材料的发展对人类社会进步所起的重要作用。
4、了解使用合成材料对人和环境的影响。
二、前置性学习（一）完成教材P97的表格，并自学P97-105相关内容，完成导学案。
（二）有机化合物1、化合物分为：________和________。
有机化合物：____________________________(除___________外)。
2、有机高分子化合物：___________________________。
3、生活中常见的有机物：______、______、________、________、______等。
4、有机物数目庞大的原因：在有机物中，碳原子不但可以和___、____、___等原子直接结合，而且________之间还可以互相连接起来，形成________或________。
（三）有机合成材料1、有机高分子材料分为两类：（1）天然有机高分子材料，如______、______、_______。
（2）合成有机高分子材料，如______、______、_______。
2、有机高分子材料的结构与性质由于高分子化合物大部分是由_______________而成的，所以也常被称为__________。
例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
3、常见的有机合成材料的性质和用途⑴塑料①热塑性塑料（具有________结构）：加热时熔化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，这种高分子材料可以反复加工，多次使用。
如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。
②热固性塑料（具有________结构）：一经加工成型就不会受热熔化如：酚醛塑料（电木）、脲醛塑料（电玉）。
⑵合成纤维优点：__________________________；缺点：__________________________。
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课题：有机合成材料
年级：九年级学科：化学主备：刘增瑞审核：陈树丰课型：授新课授课时间：2012—2013
学习目标：
1、了解有机化合物及高分子化合物。
2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。
3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
学习重点：1、了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
学习难点：1、认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
2、较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。
课前预习
1、完成下列表格：
化合物化学式组成元素相对分子质量
甲烷
乙醇
葡萄糖
淀粉
蛋白质------------ C H O N等几万至几百万
硫酸
氢氧化钠
氯化钠
2、化合物主要有和两大类。
有机化合物都含有元素，此外，还可能含有等元素。
有机化合物简称。
3、塑料根据其受热时性质不同，可分为________塑料和________塑料，二者在性质上不同之处是______________________．
4、有机合成材料包括、、三大类。
5、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为__________和__________两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于材料。
6、我们穿的衣服通常是由纤维织成的。
棉花、羊毛的纤维属于纤维，具有良好的性和性，而涤纶、锦纶和腈纶等属于合成纤维，强度高、弹性好，耐磨和耐化学腐蚀，但它的性和性较差，衣服最好用这两种纤维混纺，穿起来既舒服又挺括。
7、当前，我国亟待解决的“白色污染”通常是指（）
A．冶炼厂的白色烟尘 B．石灰窑的白色粉末
C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑材料
课内探究：（自主学习）
1、认识有机化合物，并能够区别有机化合物和无机化合物。
2、有机合成材料，知道常见的的天然有机高分子材料和合成有机高分子材料；区别热固性塑料和热塑性塑料的不同性能和不同分子结构。
3、能知道区别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的方法；天然纤维和合成纤维各有哪些有缺点；根据服装标签，知道服装面料里料的纤维种类；知道合成橡胶的一些用途。
4、知道“白色污染”的危害和解决“白色污染”的措施。
科学探究1、活动探究一
化合物化学式组成元素相对分子质量
甲烷CH
4
C H 16
乙醇C
2H
5
OH C H O 46
葡萄糖C
6H
12
O
6
C H O 180
淀粉(C
6H
10
O
5
)
n
C H O 几万至几十万
蛋白质------------ C H O N等几万至几百万
硫酸H
2SO
4
H S O 98
氢氧化钠NaOH Na O H 40
氯化钠NaCl Na Cl 58.5
根据上表讨论：（1）甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？
（2）甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?
2、活动探究二（时间＜2min)
1、撕扯塑料薄膜
撕扯方向用力程度撕口形状原因分析
2、加热塑料片
所用样品操作步骤现象分析原因
塑料袋片
碎电线盒片
注意：当加热熔化后或有烟从产生时，立即停止加热，防止分解并产生有毒气体，并用玻璃棒搅拌一下，取出观察。
3、活动探究三：燃烧不同纤维材料
纤维材料种类燃烧时的现象结论
问题：通过刚才烧两种线，你发现了什么，如何鉴别一件毛衣纯羊毛的或是合成纤维做的？
4、活动探究四：认识橡胶
①、拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有__________性。
②、用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有________性。
③、燃烧车轮外胎碎片，你发现___________。
④、实验桌面上铺了一层橡胶，是因为__________。
精讲点拨：
1、化合物包括：
有机化合物：含碳元素的化合物(甲烷，乙醇，葡萄糖等)
无机化合物：不含碳元素的化合物(NaCl H
2SO
4
KNO
3
)
但(CO 、CO
2、CaCO
3
等属于无机物)
2、有机物按相对分子质量大小分类：
有机小分子化合物：相对分子质量比较小的
有机高分子化合物：相对分子质量非常大的
3、有机合成材料
有机高分子材料：有机高分子化合物制成的材料。
可分为：
天然有机高分子材料：（棉花，羊毛，天然橡胶）
合成有机高分子材料：（简称合成材料）（塑料，合成纤维和合成橡胶）
4、有机合成材料的热塑性和热固性的区别及应用：
热塑性塑料：受热时熔化，可反复加工的高分子材料。
热固性塑料：受热时不熔化，不变形的高分子材料，不可反复加工
5、聚乙烯塑料无毒，而聚氯乙烯塑料有毒，不能用来包装食品。
区别二者的方法是用灼烧的方法，有刺激性气味的气体产生的为有毒的聚氯乙烯塑料，没有的为聚乙烯塑料。
6、合成材料带来的问题及解决问题的措施
（1）合成材料废弃物对环境危害严重
如：“白色污染”——废弃塑料
（2）要解决“白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：
①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；
③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；
④回收各种废弃塑料。
课堂小结：
请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，还有没有感到疑惑的知识，谈谈本节课你的收获与感悟。
当堂检测
1、下列物质中不属于有机物的是（）
A．甲烷 B．碳酸 C．糖类 D．乙醇
2、高分子化合物按其来源可分为和两大类；棉
花、羊毛、天然橡胶等属于，塑料、合成纤维等属于。
3、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
下列物质属于有机合成材料的是 ( )
A．棉花 B．蛋白质 C．维生素 D．塑料
4、科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是（）
A．赤色海潮 B．绿色食品 C．白色污染 D．棕色烟气
5、下列与化学有关问题的分析不正确的是( )
A．国家亟待解决的“白色污染”问题通常指聚乙烯等塑料垃圾
B．我国卫生部规定食盐必须加碘，其中碘以单质的形式存在
C．严禁饮用工业酒精，因为含甲醇，饮用后双目失明，甚至死亡
D．国家提倡少用或不用含磷洗衣粉，这是由于磷使水体富营养化，使水质恶化
6、制造下列物品应该用热固性塑料的是（）
A．炒菜用的铁锅手柄 B．食品包装袋 C．雨衣 D．塑料盆、塑料桶
7、下列有关塑料问题的叙述不正确的是( )
A．塑料是一种人工合成的高分子材料，具有良好的可塑性、绝缘性、耐腐蚀性等特点
B．废塑料的焚烧会产生大量污染物
C．普通地膜碎片在土壤中很快就被土壤中的厌氧微生物所分解
D．海洋漂浮的泡沫聚苯乙烯有可能缠住船只螺旋桨，损坏船只和机器，引起事故
学以致用
8、商场出售的服装都有面料成分及洗涤说明的标签，右图为某服装的标签：（图片略）
(1)面料中的天然纤维是___，合成纤维是____。
(2)检验蚕丝的简单方法______________
9、电工在连接电线的时候，需将电线要连接的一端的外皮（塑料护套）去掉，在身边没有小刀的情况下，你认为最快捷的方法是？为什么？
10、（2009大连）普通塑料是由石油产品加工而成的，而玉米塑料是由存放1---2年的陈化玉米制成的，它除了普通塑料的性能以外，其废弃物还能自然降解为水和二氧化碳。
请从不同角度分析玉米塑料的两大优点。
课后反思:。