八年级道德与法治下册第三课《公民权利》PPT课件

活动七：材料链接——教育公平
第一个是保基本。保基本主要是保证基本公共教育服务体系全覆盖，重 点是义务教育。 第二个是补短板。补短板包括几个方面：一是补区域不平衡的短板。二 是补齐农村地区的教育短板。三是补教育体系当中的短板。 第三个是精准扶助困难群体。一是保障贫困、困难群体的孩子们有受教 育的权利。二是面向残疾儿童，办好特殊教育。三是要解决好社会关心 的进城务工人员随迁子女和留守儿童教育问题。
张某
为村民播种，收取费用 出苗缺行，要求赔偿
村民
厂家
1.张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ 2.你认为哪种解决方式较为合适？
学生阅读教材第42—43页的内容，了解相关的解决纠纷的 方式、方法以及下列图片：
协商
协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争 议和交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依照法律， 直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。日常生活中大量的权益争 议是通过协商解决的。
归纳总结：
我国公民的社会经济与文化教育权利
财产权
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并 依法占有和使用，获得收益和进行处分
劳动权 物质帮助 权
受教育权
公民有劳动的权利和义务
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物 质帮助的权利 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质 保障的权利
文化权利 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪 法和法律的特殊保障
课堂小结
随堂训练
1.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是（ ） A.《劳动法》——劳动人民的权利 B.《消费者权益保护法》——消费者的权利 C.《合同法》——劳动合同的权利
1.Leabharlann Baidu民享有选举权应同时具备什么条件？ 2.公民行使选举权有什么意义？
民族 种族 性别
年满18岁公民
职业
不分
财产状况 居住期限 公民享有选举权的条件
家庭出身 宗教信仰 教育程度
有真本领
(二)政治自由
公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(三)监督权 活动三：探究监督权的行使
1.罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪 些问题？ 2.在实际生活中，对于权力的使用，公民还可以通过哪些途径， 采用哪些方式进行监督？这些监督有什么积极意义？
归纳总结：
原因 方式
维护权利守程序
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解 纠纷 协商是当事人之间自行解决纠纷的方式 调解是通过调节组织解决纠纷的方式 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式 诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式
课堂小结
随堂训练
1.微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自 由得到了极大的发挥。但是微信自由的背后是公共责任与法律底线。这说 明( ) A.言论自由是无限制的绝对自由 B.法律是对权利的限制和约束 C.滥用言论自由要受到刑事处罚
“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯 拒不接受处罚，态度还如此蛮横……
分角色扮演，模拟这一情景。
1.对徐州大妈的言行，你是怎么看的？ 2.如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？
谁给你的权利！上路滥用远光灯
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活动二：情景再现——足球比赛
1.阅读教材第41页“探究与分享”栏目。 2.思考其危害性以及公安机关对这些球迷进行惩罚的必要性。 3.甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
问题： 请说说刘斐享有哪些基本权利。
新课探究
目标导学一：政治权利和自由
活动一：小云家的一天
从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？
小云上学，体现她享有受教育权； 妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权； 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利
第2课时 依法行使权利
导入新课
上海市静安区公布对巨鹿路888号优秀历史建筑被业主违法拆除事件 的调查结果，决定对违法行为人王某罚款人民币3050万元，责令其在10 个月内恢复建筑原状。同时，对相关政府责任部门及10名责任人员严肃 问责。的确，老洋房是业主花8000万元买下来的，公民的“财产权”应 该得到保护。但是，公民行使财产权也是受到法律约束的，不能够“无 法无天”。
归纳总结：人身自由包括 （1）人身自由不受侵犯； （2）人格尊严不受侵犯； （3）住宅不受侵犯； （4）通信自由和通信秘密受法律保护。
目标导学三：社会经济与文化教育权利
活动六：情景再现——抓小偷
1.阅读教材第37页的第一个“探究与分享”栏目。 2.警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？思考警察 的行为对维护公民权的意义。
调解是通过调解组织解决纠纷 的方式。调解人以国家法律法规和 政策及社会公德为依据，对纠纷双 方进行疏导、劝说，促使他们相互 谅解，进行协商，自愿达成协议， 解决纠纷。
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷 的方式。当事人根据他们之间订立 的仲裁协议，自愿将其争议提交仲 裁，并仲裁裁判约束。
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
是公民的一项基本政治权 利，行使这项权利是公民 参与管理国家和管理社会 的基础
我国公民有言论、出版、集会、 政治自由 结社、游行、示威的自由
监督权
提出批评和建议的权利；向国家 机关提出申诉、控告或者检举的 权利
有助于公民参与国家政治 生活，充分表达自己的意 愿
有助于国家机关及其工作 人员依法行使权力，全心 全意为人民服务
√D.《刑法》——犯罪分子的权利
2.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮捕证才能进行。这 是因为（ ） ①不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为 ②国家权力必须严格按 照法定的途径和方式进行 ③为了震慑违法犯罪分子 ④是宪法规定的具体 内容
√A.①②
C.①③
B.③④ D.①④
人教版统编教材八年级道德与法制下册
真实举报受保护 诬告陷害要担责
（一）举报内容歪曲事实如何处理？
《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第三十三条 规定：对检举、控告不实的，必须分清是错告还是诬告：如属 错告，应在一定范围内澄清是非，消除对被错告者造成的影响， 并教育错告者；如属诬告，必须对诬告者追究责任，严肃处理。
（二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？
童在未购票的情况下登机，致该航班的全体乘客不得不重新安检，原计 划6点55分起飞的飞机延误至11点59分起飞。航空公司对于此次航班长时 间延误而耽误旅客的行程深表歉意，并表示，针对当日航班旅客的补偿 工作已经启动。
1.假如你是这次航班的乘客你会主动维权吗？ 2.维护权利时需要遵守程序吗？为什么？
活动四：经济纠纷求解决
小刘在某市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这 双鞋有严重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商， 要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将 该商场的几个柜台砸烂。
请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。
小刘通过与商家协商的途径来维护自己的合法权益，是正 确的；
小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂，是错误的；因为 ①任何公民都应该通过正确的途径和方式来维护自身权益；② 公民在维护自身合法权利时，不得损害他人的合法权利；③小 刘在与商家协商不成的情况下，应该通过调解、仲裁、诉讼等 其他合法途径来维护自己的合法权益。
归纳总结： 引导学生认识超越边界的危害，懂得超越边界就意味着要
承担相应责任，从而引导学生规范自身言行，自觉维护公共利 益。
知识拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性 规定：
目标导学二：维护权利守程序
活动三：探讨维护权利守程序的好处 2017年7月16日上午，在北京飞往上海的某次航班上，因一名四岁儿
国家采取以上措施促进教育公平有什么意义？
动画宣传片之“什么是受教育权？
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国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行 科学文化活动。
《大漠昭君》剧照（内蒙古 文化事业发展呈现繁荣景象）
文艺工作者送演出到基层 （鄂尔多斯日报）
南京举办创意文化产业发展 工作推进会 未来将打造10 个特色品牌
王某是在依法行使财产权 吗？
新课探究
目标导学一：行使权利有界限
活动一：角色扮演
江苏徐州的一位大妈火了。因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下， 被告知需要“站岗”后，多次爆出雷语：“我有心脏病，如果犯病你要 赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多， 不，我60多了。”一时间，网友热议不断。
于某及其母亲的什么权利受到了侵犯？该案给了我们什么 启示？
活动 五：权利辨析——私拆、毁弃他人信件
某校八年级学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人 信件。 张某侵犯了他人什么权利？
据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿法第三 十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上 年度职工日平均工资计算。”
目标导学二：人身自由
活动四：案例回放——于某故意伤害案
相比一审以故意伤害罪判处于某无期徒刑，二审虽然同样定为故意 伤害罪，却依法按照各种情节判处有期徒刑5年。于某是在人身安全面临 现实威胁的情况下才持刀捅刺，且其捅刺对象都是在其警告后仍向前围 逼的人，可以认定其行为是为了制止不法侵害；于某行为属于防卫过当， 构成故意伤害罪。判决书中有一句说得好：于某及其母亲苏某的人身自 由和人格尊严应当受到法律保护，但于某的防卫行为超出法律所容许的 限度，依法也应当承担刑事责任。
人教版统编教材八年级道德与法制下册
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利
第1课时 公民基本权利
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我国古代中央政治制度演变
君臣关系
一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的 呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢 绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品 学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工 俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18 周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
归纳总结： 此案例中，对财产的维护体现在两个方面： 一是警察小郑抓获抢劫女士皮包的男子，积极维护该女士
的财产权； 二是警察小郑因公务征用他人摩托车时，及时告知车主可
以依法申领补偿，维护了摩托车车主的财产权。
1）平等就业的权利； 2）选择职业的权利； 3）取得劳动报酬的权利； 4）休息休假的权利； 5）获得劳动安全卫生保护的权利； 6）接受职业技能培训的权利； 7）享受社会保险和福利的权利； 8）提请劳动争议处理的权利； 9）法律规定的其他劳动权利。
√D.公民要在法律允许的范围内行使权利
2.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们
（）
①公民行使权利不受任何限制
②公民在行使权利时要尊重他人权利
③公民要以合法方式行使权利
④纯属个人行为，他人无权干涉
A.①③
√B.②③
C.①②
D.③④
请不用担心！ 为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、 工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。严禁将 举报材料转给被举报人。对泄露秘密的，将追究责任，严肃处 理。
归纳总结：
政治权利和自由
我国年满十八周岁的公民，都有
选举权和 选举权和被选举权，但是依照法 被选举权 律被剥夺政治权利的人除外
(一)选举权和被选举权 活动二：投上宝贵的一票
“我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好 村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选 好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为 了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委 托他人代投，有的则借机回乡参加选举。