三、教学环境与教学方法 - 浙江经济职业技术学院

工商行政管理专业介绍

浙江经济职业技术学院

介绍提纲

一、专业招生与就业

二、专业教师介绍

三、教学环境与教学方法

四、专业学生质量

工商行政管理专业于2002年开始招生，生源来自全国各地，学生素质领先于国内同类专业，第一志愿录取率与报到率很高。

36

45

909090

100100 45

80

85

90

100

95 42

82

939390 45

74

42

原计划招生人

实际招生人数

报到人数

报到率

曲线

93.3%

89.9%

94%

93%

96.4%

100%

93.3%

2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年一、专业招生与就业

本专业毕业生就业前景非常广阔，

可以在各类工商企业、事业单位、专业机构等从事管理类工作。

一、专业招生与就业

主要就业方向商务、公关

、业务管理

综合行政

管理

人力资源

管理

主要能力

培养

行政管理、沟通

协调等综合能力

商务运作、公关策

划创意管理能力

企业招聘、职员培训

、绩效薪酬管理能力

用

管

理

能

力

培

养

二、专业教师介绍：

授课老师职称授课课程或研究方向

徐晓玲教授中小企业发展

楼淑君副教授企业行政管理、档案工作实务谢雷副教授质量管理、管理心理学

陈晔武副教授管理数据分析、客户管理杜熙垚讲师管理心理学、商务礼仪

李海秋讲师人力资源管理、企业运作实务杨明峰讲师经济法律实务

徐晓玲老师

⏹对浙江中小企业发展研究卓有成效，在全国一级、二级刊物发表近10篇高质量论文；

⏹现为管院党总支部书记、副院长，以关爱学生、擅长处理学生工作而著称；

⏹因德艺双馨为学生所敬爱。

楼淑君老师

⏹具有丰富的专业理论研究与实践经验、为全国秘书学会理事、高职高专文秘教指委实践分委会委员；

⏹主持教指委精品课程一门，主持参与省部级课题近10项，公开发表论文近10篇，荣获国家、省级各类比赛一等奖多次，主编教材3部；

⏹主持策划与组织了两届全国高职高专文秘职业技能大赛，为多个企业开展行政管理师考证与培训工作；⏹兼任校企合作实践基地的企业办公室副主任，负责企业行政及档案管理工作。

谢雷老师

⏹致力于企业质量管理研究与培训工作，为浙江省ISO内审员专家，公开发表相关论文若干篇；主持参与多项省市级课题；

⏹拥有全国高级心理咨询师资格证书，关注学生心理健康发展，经常为师生开展心理讲座与咨询，深受学生好评。

陈晔武老师

⏹被例入2009省新世纪151人才工程；

⏹获学校首届最受学生欢迎十佳教师荣誉（下两图中左

一为陈晔武老师），多次获管院教学质量一等奖；

⏹科研成果丰厚：主持参与省市级课题5项、10余篇论文公开发表于全

国核心刊物，参与教材编写2部。

⏹多次获各类国家级、省级比赛一等奖与二等奖。被例入2009省新世

纪151人才工程；

⏹国家级、省级比赛一等奖与二等奖。

李海秋老师

⏹一直从事人力资源管理研究与培训工作，其主持的《人力

资源管理》被列入校精品课程、《校园招聘综合实践项目》被评为校重点项目；

⏹注重理论与实践的联系，参与了多个企业的人力资源战略

研究、薪酬规划及管理流程设计、绩效考评体系构建等项目；

⏹辅导学生参加全国管理决策仿真实践案例大赛获一等奖（

下图为李海秋老师在辅导学生）；曾多次获课堂教学质量奖和科研成果奖。

杜熙垚老师

⏹一直从事《管理心理学原理与实务》与《商务礼仪》的教

学与实践，为省级精品课程《服务礼仪》的主讲教师之一，曾多次获校课堂教学质量奖，获校首届最受学生欢迎十佳教师提名奖；

⏹多次应邀为多个企业开展管理学原理与实务、商务礼仪讲

座，实效显著；

⏹国家二级心理咨询师，在班级管理与自身管理方面的心理

辅导卓有成效。

1、现代教学环境

专业计算机房

办公自动化实训室

三、教学环境与教学方法：

管理能力拓展培训室

专业多媒体教室

三、教学环境与教学方法：

2、校外合作单位

校企合作模式——学生入企实践，师傅负责指导

浙江物产集团有限公司（世界500强）

浙江颐高数码科技集团有限公司

杭州娃哈哈集团有限公司

沃尔玛（中国）投资有限公司杭州分公司

杭州西子联合股份有限公司

杭州第六空间家居发展有限公司

浙江省档案馆（局）、杭州下沙白杨街道

3、现代教学方法

项目教学——小组讨论学习

三、教学环境与教学方法：

体验式教学——

校园招聘会

3、现代教学方法

校企合作综合实践训练

三、教学环境与教学方法：

创新创业教育教学

四、专业学生质量保证

1、科学合理的人才培养模式

采取工学结合，校企合作模式。

既有校内扎实的理论传授，又有校外切实的社会顶岗实践。

保证学生理论与实践的有机联系，实现与未来职业岗位的接轨。

学

生

服

务

企

业

活

动