第2课构建发展台阶

2、阶wenku.baidu.com目标“四要素”：
二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具 体要求，以及职位对从业者可能有的精神、 物质方面的回报或其他期望；
一是“什么”，即具体的职位、技术等级等：
四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环 境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。
研讨节首案例《从洗 碗工到酒吧老板》中的一 个阶段目标，看它是否符 合阶段目标的“三特点” 和“四要素”。
6、近期目标是最重要的阶段目标
近期目标是职业生涯 规划中最重要的阶段目标， 是职业生涯发展中第一个 指向明确，并以此调整个 性、提升素质的目标，具 有特殊意义。
课本P77案例《做好你自己》 中小军的近期目标是什么？对 实现长远目标有什么意义？
7、近期目标的制定要领：
第一，脚踏实地，不好高骛远。 第二，内涵充实，能激励斗志。 第三，指向明确，有年级特点。
找到自己的优势和差 距，将“扬长补短”与 “扬长避短”紧密结合起 来。 要坚信：知识不够， 可以通过勤奋学习来补充； 技能较差，可以通过刻苦 训练来提高；个性有弱点， 可以通过努力来塑造
作业： “拓展训练”：分析计算 机专业中职生设计的职业 生涯发展示意图，回答问 题。（详见教材第80页）
第三单元 第2课 构建发展阶梯
听案例故事：《从 洗碗工到酒吧老板》。 讨论：陈涛职业生 涯发展的长远目标是什 么？你觉得他的目标能 实现吗？为什么？
1、阶段目标的三个特点：
一是必须“跳一跳”，为之付出努力， 不是轻而易举达到； 二是“够得到”，可望又可及，不脱 离自身条件，不脱离社会现实； 三是“很具体”能让自己明确， 为实现这个目标到底需要从哪 几个方面做出哪些具体的努力。
3、阶段目标设计要领 与思路
请阅读课本P80—81的 【拓展训练】，归纳 阶段目标的分段数量、 表现形式和分段方法。
4、“倒计时”的设计思路
5、“倒计时”的设计步骤：
①理清长远目标对从业者的要求。 ②以“差距”为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。 ④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
同学之间相互交流各自 的近期目标，用制定要 领衡量一下，议一议是 否需要修改？
8、围绕近期目标补充 发展条件
请分析刚入读职中的你的 现状（包括社会经验、对 专业的了解、、、、、、）
小结：在阶段目标初步确定 后，还需要回头分析完善发展条 件，即进一步找到实现近期目标 的优势与差距，才能增强实现目 标的自信，才能让发展措施针对 性、操作性强，才能使规划不只 是挂在墙上的一张纸。