民间游戏《击鼓传花》案例分析

民间游戏《击鼓传花》案例分析

民间游戏具有浓厚的竟技性、趣味性，更能在心理上使幼儿体验各种感受：或成功、或失败；或欢乐、或痛苦；或愿望的实现，或希望的落空。民间游戏受到孩子们的热捧，感受其中的乐趣，平时有的幼儿在游戏中不是很积极，比较被动。通过一个学期的民间游戏，培养了幼儿的自信、自强的品质和团结协作的精神。

案例：

当我出示一只军鼓和一朵花时，孩子们的好奇目光向我投来，马上有小朋友问我：“王老师，你拿这个做什么呀？”毛雨萌接着说：“是不是做游戏呀？”我笑了笑说：“是呀，我们今天来玩个击鼓传花的游戏。”小朋友们听说要玩游戏了，马上高兴的欢呼雀跃，我组织所有的幼儿围成一个大圆，我坐在中间，向幼儿介绍游戏规则和玩法，游戏开始了，孩子们听着鼓声，一个一个传递着花，传到小美时，他不像别人马上传给另一个小朋友，而是紧紧的握到手里，我停下手中的鼓，问他：“小美，你怎么不传给下一个小朋友呢？”刚开始不说话，过了会，她告诉我，“老师，我是想表演节目，”“哦！”我明白了。在游戏进行时，有很多的小朋友跟小美一样表露出想表演节目的想法，我对小朋友们说，我们要守游戏规则，听鼓声，花在谁的手里，谁就表演，在第二轮的比赛时，小朋友玩的都很高兴，积极性也很高，游戏

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