语文四年级下册第一单元桂林山水

1、初读了课文，你感觉课文的内容和题 目之间有什么联系？
内容紧紧围绕题目中的“山”和“水”来写 的。
2、这篇课文是按什么顺序写的？
总——分——总
人们都说：“桂林山水甲天下”。我们 乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山 水。
1、“桂林山水甲天下”是什么意思？ 甲天下：指天下第一。
“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 第一。
面对这么美的大海、西湖与 漓江，该怎么读这句话？
（前半句赞美；后半句惊讶）
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1.三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什
么修辞手法？
排比
2.带怎样的口气读这句话？
3.集体读，自由读。试着背诵排比句。
奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着
这句话中运用了什么修辞手法？
比喻、排比
照样子，仿说一句话。 “……像……像……像……”
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
1、这里用了什么修辞手法？ 比喻
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好象一不小心就会栽倒下来。
危峰兀立：高高的山峰直直地耸立着，形容山势险峻。 怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如 镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江 的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的 水真绿呀 ,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感 觉到船在前进，岸在后移。
齐读：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没看过漓江这样的水。漓 江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡 翠。
写泰山与香山，又是为了什么？
象 鼻 山
漓江日出奇 观
山水环绕
玻玻璃璃桥桥夜夜景景
日月双塔
蝴蝶泉
漓 江 之 美
lán 澜 tài 泰 zhàng 障
认读生字
xiá pān 瑕攀 luò tuó 骆驼 wù mián 兀绵
luán 峦 luó 罗
请读读词语，注意读准生字字音。
lí
fěi
tài
fá píng zhàng
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一
块无瑕的翡翠。
1、这里用了什么修辞手法？ 比喻
2.把什么比作什么？这个比喻描绘了江水的什么？ “无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的
绿色宝石。把漓江水比作是“无瑕的翡翠”，
这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
3.用轻柔的语气读一读这个比喻句。
小结：第2自然段运用排比句式， 比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染 了漓江水的三大特点：静，清，绿。 用“感觉不到流动”突现“静”；用 “能看见江底的沙石”体现“清”； 用“一块无瑕的翡翠”形容绿。
填空 ：
我看见过（
）的大海，欣赏过（
）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
想一想：
课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？
大海：波澜壮阔 西湖：水平如镜 漓江：静、清、绿
作者并不先直接写漓江的水，而 是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西 湖说起，后用一个“却”字转折，说 明这些美景虽美，但都无法与漓江水 相媲美，显示出漓江之水是多么的迷 人!
2、想想这一自然段在课文中的作用。
此段为全文的总领。下文就围绕“桂林山水甲天下”
这一名句，分别从两个方面作具体描绘。
全文是从哪两方面来介绍桂林山水
呢？分别是哪些自然段具体写呢？请阅 读课文。
水
山
第2自然段
第3自然段
自由朗读第二自然段，回答问题： 1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句 子。 2.用“ ”标出最能体现漓江水特点的 字。 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水
2、这里用了什么修辞手法？ 夸张
齐读 ：
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连，像老人,像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀 啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会栽倒下来。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游 览过红叶似火的香山，却从没看见 过桂林这一带的山。
看着图片，你能用书上 哪些词句来形容这些山？
拔地而起 各不相连 像翠绿的屏障 像新生的竹笋
你 觉 得 这 些 山 的 形 状 像 什 么 ？
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；
拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而 起，非常陡峭。指山、树、建筑物等高耸在地面上。
桂林的山有什么特点？ 奇、秀、险
桂林的山真奇啊， 一座座拔地而起，各 不相连，像老人，像 巨象，像骆驼，奇峰
课文中是怎 样写这些山的特 点的？找出句子 读一读。
罗列 ，形态万千 ；
桂林的山真秀啊，像
翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒
映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石
嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。
漓江 翡翠 泰山 竹筏 屏障
lán
波澜壮阔
lín xún
怪石嶙峋
红叶似火
wù
危峰兀立
奇峰罗列 云雾迷蒙
xiá
无瑕 拔地而起 连绵不断 观赏
兀立：高耸直立。形容山势险峻。 嶙峋：形容山石突兀、重叠。 连绵不断：指山脉河流连接不断。
全文共几个自然段？分别写了什么？
第一自然段写乘船观赏桂林的山水。 第二自然段写漓江的水。 第三自然段写桂林的山。 第四自然段写观赏桂林山水的感受。
波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或 规模巨大。
水平如镜：比喻水面如镜子一样平静。
漓江的水
品读句子，回答问题： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜
的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
大海
西湖
漓江
请看着提纲背一背第二自然段课文。
大海
静
百度文库漓江水 清
西湖
绿
仿第2节学习方法,学习第3节提示： （1）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。 （2）划出句子，说明桂林山的特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂 林山美的。试着有感情地朗读。
（4）写泰山与香山，又是为了什么？
泰山
香山
桂林山