《分数单元重点复习》微课教案

《分数单元重点复习》微课教学设计

教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元《分数的意义》 教学目标：

1、理解分数与除法的关系，能进行假分数与带分数的转化；掌握分数的基本性质，会进行分数大小的比较；能找出两个正整数的公倍数和最小公倍数、公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分。

2、进一步理解分数的意义，能正确用分数描述图形或简单的生活，能积极参与，感悟，根据学习先后顺序整理知识的方法，提高整理知识的能力。 教学准备：PPT

教学设计：

（一）课前自主整理

课前，教师布置单元复习整理任务，学生独立完成。

请同学们自主复习教材第五单元课本全部内容，从前往后把知识点进行梳理，试着自己整理并记录。

自主收集本单元的易错题和重点题。

（二）课中集体梳理

1、复习分数的意义 从可以表示什么4

3意义？复习分数的意义并引入分率表示两个量之间的关系。 呈现多组数据，区别对比分量表示分数形式精确的量。

2、复习分数单位

①和学生一起抽象概括出分母决定分数单位，分子决定分数单位的个数。

②补充拓展分数单位的相关知识

3、复习真分数与假分数 ①概念对比，辨析明确，强调）0( a a

a 这一类假分数的特殊性。 ②强调分数的分类： 分数可以分为真分数和假分数2种，其中带分数是假分数的另一种表现形式。

4、复习分数与除法的关系

归纳分数与除法的关系以及各部分的对应关系，抽象出数学。

5、复习分数的基本性质

出示定义，强调关键词。延伸出根据分数的基本性质，分数的大小（分数值）不变，意义（分数单位）要变，并举例证明。

6、复习公因数与最大公因数。

1、列举法

2、小数筛选法

3、短除法

7、复习公倍数与最小公倍数。

1、列举法

2、大数翻倍法

3、短除法

（三）回顾总结

今天我们学习了什么？有什么收获?