《秒的认识》案例分析

《秒的认识》案例分析
教学片断分析（一）：导入新课
师：同学们，每年的春节联欢晚会中，新年的钟声即将敲响的时候，都有一个倒计时。

你知道这个倒计时是用什么作时间单位的吗？
生：秒。

师：生活中计量很短的时间就常用到这个比分更小的时间单位秒。

师：想一想，生活中还有哪些场合是用秒来计时的？
生：日历的电子显示屏、红绿灯、赛跑、游泳比赛、新年钟声敲响的时候、倒计时、卫星发射等。

师：看来生活中用秒计时的地方还真不少，今天我们就一起来认识秒。

（板书课题）（我首先通过每年春节联欢晚会倒计时的场面引入新课，吸引了学生的注意力，提高了学习兴趣，使学生直观认识到了生活中秒的存在，通过让学生参与倒计时的活动，使学生初步感受了1秒的长短。

）
教学片断分析（二）：同学们，1秒的时间虽然很短，但是利用好了，我们可以做很多事情，尤其是一些现代工具，请同学们看下面一组信息：（播放信息）
1、跳水运动员1秒钟可完成整个空中动作过程。

2、装配1台海信电视节约1秒钟，整个公司一年可节约成本500万元。

3、喷气式飞机每秒飞行500米。

4、火车每秒约行55米。

5、现代化工厂的流水线每秒能生产上万个零件。

6、电脑每秒可完成3万亿次运算。

看了上面的信息，你现在觉的1秒的作用怎样？有时比1秒更少的时间在一些比赛中还能起到决定性的作用.
在雅典奥运会上刘翔跑出了12秒91的成绩，平了世界记录夺得了金牌，美国选手特拉梅尔夺得了银牌，他的成绩是13秒18，仅比刘翔多用了0、27秒。

（四）体验1分的实际意义：
师：刚才我们了解了1秒的作用，那1分钟之内我们有能干些什么呢？我们也来体验一下，好不好？
学生自由选择自己喜欢的方式，可以写字、画画、算题，测脉搏、读书等。

小组汇报
师：1分钟之内还能干些什么呢？同学们看下面一组信息：
1、印刷厂每分钟印报纸1500份。

2、日本磁悬浮列车的行驶速度是每分钟9300米。

3、神舟六号飞船飞行速度是每分钟480千米。

4、光的速度是每分钟1800万千米。

小结：同学们，一分一秒的时间虽然短暂，但如果我们好好利用，还是能做很多事情的。

因此，我们在日常的生活学习中，要珍惜时间，合理利用时间。

（由于学生年龄还是比较小，大脑中所存储的有关时间的资料比较少，因此在教学过程中，我注重为学生提供丰富的资料，从而拓宽了学生的视野，到学生自己吃惊地发自内心的呐喊出应该珍惜一分一秒的时间。

）
教学片断（三）：下面我们来听听名人是怎样说时间的：
1、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

——鲁迅
2、时间就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

——鲁迅
3、放弃时间的人，时间就会放弃他。

——莎士比亚
4、时间就是知识，浪费时间就等于浪费生命。

最后让我们永远记住古人的教诲：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（在课的最后，我让学生欣赏名人珍惜时间的名言，从而使学生在课堂上不仅学到了知识，而且也受到了语言环境的熏陶。

）。