消化和吸收(第2课时) 教案-山西省太原市成成中学年人教版七年级生物下册

线上课堂电子教案

授课时间：月日

课题消化和吸收课型新授课

课时第 2 课时授课节次第节授课使用

工具

学案、课件、微课视频、手机、电脑

课时教学

目标

概述营养物质的吸收过程

重难点

重难点：

概述营养物质的吸收过程

教学方法讲授法

板书设计

一、复习

1、消化系统的组成

消化道

消化腺

2、食物的消化

消化腺分泌消化液

消化液含有消化酶

二、新课

1、食物的消化

视频《食物的消化过程》

2、营养的吸收

【过渡】

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。究竟是在小肠中还是大肠中被吸收的呢？

营养物质是在哪里被吸收的呢？【资料分析】学生阅读课本，分析文字和图片给的信息

小肠适于吸收的结构特点：

1.小肠很长，约5－6米长。

2.小肠内表面有许多皱襞, 皱襞表

面有小肠绒毛，增加了内表面面积。

3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管。

各消化道的呼吸情况

学生笔记

学生笔记讲述“喝酒胃出血”

文字小结

三、总结（见板书）

四、检测

学生思考

互动面板回答总结

布置成作业

1、X、Y代表什么

2、D中有什么消化酶

3、淀粉、脂肪、蛋白质分别在哪里

消化？

胃中只有一种消化酶——胃蛋白

酶。还会有其他酶。

互动面板：B