安全科学与工程一级学科简介

安全科学与工程学科建设
资料汇编
●国务院学位办函〔211〕26号
●国务院学位办通知〔2011〕27号
●《一级学科简介》(征求意见稿)
●《博士硕士学位基本要求》(征求意见稿) ●《二级学科目录》(提交审核稿)
安全科学与工程学科评议组秘书处
2011年10月
征求意见说明
根据国务院学位办要求，安全科学与工程学科评议组正在组织制订安全科学与工程学科《一级学科简介》、《博士硕士学位基本要求》和《二级学科目录》。

现将征求意见稿印发各培养单位，请各培养单位将修订意见电子版于2010年10月23日前返回申世飞和主笔老师：
●《一级学科简介》征求意见稿（主笔：吴超）
●《博士硕士学位基本要求》征求意见稿（主笔：李树刚）
●《二级学科目录》提交审核稿（主笔：宋守信）
联系办法：
吴超:
李树刚:
宋守信:
申世飞: ————————————————————————————
安全科学与工程学科评议组
召集人:
范维澄清华大学
成员：
李树刚西安科技大学
张来斌中国石油大学
宋守信北京交通大学
金龙哲北京科技大学
秘书长：
申世飞清华大学
秘书处：清华大学公共安全研究院，邮编：100084
电话/传真：
目录
1.关于委托学科评议组编制《授予博士、硕士学位和培养研究生的
二级学科目录》的函 (4)
2.关于委托学科评议组编写一级学科简介和博士、硕士学位基本要
求的通知 (7)
3.《安全科学与工程一级学科简介》(征求意见稿) (9)
4.《安全科学与工程一级学科博士硕士学位基本要求》(征求意见
稿) (17)
5.《安全科学与工程二级学科目录》（提交审核稿） (33)
关于委托学科评议组编制《授予博士、硕士学位和培养研究
生的二级学科目录》的函
学位办〔2011〕26号
各学科评议组：
根据国务院学位委员会第二十八次会议的有关决议，按照《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的规定，《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》印发后，需要统计编制《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科目录》（以下简称“二级学科目录”）。

经研究，委托学科评议组承担二级学科目录的编制工作，现将有关事项通知如下：
一、编制二级学科目录的目的
二级学科是高等学校人才培养的基本口径，其自主设置是学科设置管理模式改革的重要内容，也是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》有关优化学科结构、加快创新型人才培养的重要举措。

这一改革将进一步扩大高等学校办学自主权，发挥教授在人才培养中的作用，有利于人才培养与经济社会发展相适应，有利于学科交叉，有利于创新人才培养，有利于学科特色的形成。

统计编制二级学科目录的目的是：规范统计口径，为国家开展人才培养统计工作提供依据，为学位授予单位开展人才培养工作提供参考，引导学位授予单位做好二级学科自主设置工作，优化人才培养结构，适应我国经济社会发展对人才的需求。

二、编制要求
（一）编入目录的二级学科，必须符合《学位授予和人才培养学
科目录设置与管理办法》（附件一）所规定的二级学科设置基本条件。

（二）按照《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》（附件二）的一级学科，在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（1997年颁布）》（附件三）和各学位授予单位根据《国务院学位委员会关于做好博士学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业工作的几点意见》（学位〔2002〕47号）自主设置的二级学科（附件四）基础上，进行二级学科目录编制工作。

（三）编入目录的二级学科，宜宽不宜窄，应已得到学术界的普遍认同，并有一定数量的学位授予单位设置了相关内涵的二级学科，且开展了博士生培养工作。

（四）二级学科目录要体现国家、区域经济社会发展对人才的需求，应及时将社会需求不大的二级学科退出二级学科目录。

（五）同一二级学科，一般不在不同一级学科下重复设置。

（六）编制二级学科目录，要与《一级学科简介》编写工作统筹考虑。

（七）要处理好二级学科目录的继承性、适应性和前瞻性，处理好传统学科与新兴学科的关系。

各一级学科下设二级学科的数量，其增减数一般控制在原有二级学科数的40%以内。

三、工作安排
二级学科目录委托学科评议组编制论证，分工情况见《各学科评议组任务分工表》（附件八），汇总工作由学科目录修订工作小组负责。

（一）2011年6月底之前，各学科评议组根据本学科的学科内涵、人才培养和需求情况，组织同行专家论证，提出本一级学科的二级学科目录初稿，并按照《二级学科简介编写提纲》（附件七）的要求，完成各二级学科简介的编写。

（二）2011年7月，学科目录修订工作小组对各学科评议组提交的二级学科目录初稿进行汇总，研究提出《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科目录》（草案），反馈各学科评议组。

（三）2011年8月，各学科评议组论证修改后，完成二级学科目录的编制工作。

学科目录修订工作小组根据学科评议组的意见，研究提出《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科目录》（送审稿），报教育部审批后印发。

请各学科评议组高度重视二级学科目录编制工作，发挥同行专家的积极性，广泛听取本学科研究生培养单位和相关用人单位的意见，根据本一级学科的学科内涵、知识体系和人才需求情况，合理界定学科范围，科学确定二级学科名称。

关于委托学科评议组编写一级学科简介和
博士、硕士学位基本要求的通知
学位办〔2011〕27号
各学科评议组：
根据国务院学位委员会第二十八次会议的有关决议，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，配合《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的实施，决定委托学科评议组编写《一级学科简介》和《博士、硕士学位基本要求》（以下简称《学位基本要求》）。

现将有关事宜通知如下：
一、《一级学科简介》和《学位基本要求》按一级学科编写，适用于学术型和学术应用型人才培养。

它们既相互关联，又各有侧重，在编写过程中要统筹考虑。

《一级学科简介》是对一级学科的科学界定和客观描述，主要针对学科本身。

它是教育管理部门进行学科管理，学位授予单位开展学科建设、人才培养的基本依据。

《学位基本要求》是根据各学科特点，确定各学科博士、硕士两级学位授予的基本要求，主要针对学位授予者。

它是教育主管部门开展质量检查和评估的重要依据，是学位授予单位制定各学科人才培养方案和学位授予标准的参考依据。

二、《一级学科简介》请按《一级学科简介编写提纲》及其编写说明（见附件一）的要求编写，《学位基本要求》请按《博士、硕士
学位基本要求编写提纲》及其编写说明（见附件二）的要求编写。

三、各学科评议组的编写工作由召集人负责，秘书负责协助召集人做好编写工作的组织实施。

各学科评议组的具体编写分工见《<一级学科简介>和<学位基本要求>编写分工表》（附件三）。

四、各学科评议组可根据本学科的实际情况，制订编写计划，采取符合本学科特点的方式，在充分讨论的基础上进行编写。

编写时要广泛听取本学科研究生培养单位和相关用人单位意见。

五、为保证编写工作的顺利完成，对各学科评议组的工作，我办将给予必要的经费支持。

各学科评议组召集人所在单位，应大力支持学科评议组的工作，给予必要的经费保障。

各学科评议组成员所在单位，应对学科评议组成员的工作给予支持。

六、各学科评议组应于2011年8月底前，完成所承担学科的《一级学科简介》和《学位基本要求》初稿。

9月底前，征求相关学位授予单位意见。

11月底前，根据征求意见修改，完成编写工作。

《安全科学与工程一级学科简介》
一级学科名称：安全科学与工程
Safety Science and Engineering
一、学科概况
安全是人类社会发展的基本要求，是国家稳定、社会发展、人民安康的基石。

“安全科学与工程”学科的建立和完善，将为人类社会稳定与发展提供持续的安全科技支撑和人才保障。

我国安全科学与工程学科是从新中国诞生之后的劳动保护等学科逐渐发展起来的。

1981年开始了安全类硕士学位研究生教育，1986年以来实现了安全类本、硕、博三级学位教育。

在1992年11月1日原国家技术监督局颁布的国家标准《学科分类与代码》中，“安全科学技术”被列为一级学科。

1997年原国家人事部确立了安全工程师职称制度，2002年建立了注册安全工程师执业资格制度。

2006年安全工程获批成为工程硕士培养的一个新领域。

2006年《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，明确公共安全为重点规划领域。

2011年安全科学与工程获批增设为一级学科。

安全科学与工程是公共安全的主要支撑学科，涉及自然灾害、灾难事故、公共卫生、社会安全等多个领域。

截止2011年，我国开办安全工程本科专业的高校130多所，拥有安全类博士学位研究生教育的高校20多所、硕士生学位教育的高校50多所，拥有安全工程领域工程硕士教育的高校50多所。

安全是人类永恒的主题。

随着社会的不断进步，人们对安全的要
求越来越高，安全科学与工程学科必将得到迅猛的发展。

二、学科内涵
1.研究对象
“安全科学与工程”学科属于综合科学学科，其内容包括安全科学和安全工程以及两者之间的交融三个方面，其研究对象可以从安全科学与工程的内涵得以体现。

“安全科学”是从人类免受外界危险、有害因素伤害的角度出发，并以在生产、生活、生存过程中创造保障人体安全的条件为着眼点，对整个客观世界及其规律总结的基础上，产生的安全知识体系。

“安全科学”的研究，是为人们在生产和生活中，人身安全健康得到保障，设备、财产等免受危害，揭示安全的客观规律并提供安全学科理论、应用理论和专业理论。

“安全工程”是指在具体的安全存在领域中，运用的种种安全技术、装备及其综合集成和教育、管理等手段，以保障人们安全健康的方法、手段和设施。

安全工程的实践，为保证人们在生产和生活中，早期防范和应对突发公共安全事件、使人身安全健康得到保障，设备、财产不受到损害，提供直接和间接的保障。

“安全科学与工程”是安全科学基础理论和安全工程技术与管理以及实践相结合的学科、专业和范畴的总称。

安全科学与工程的应用领域涉及到社会文化、公共卫生、行政管理、检验检疫、消防、土木、矿业、交通、运输、航空、机电、食品、生物、农业、林业、能源等种种行业和事业乃至人类生活的各个领域，并且与上述学科有所交叉。

2．理论、知识基础和研究方法
本学科的理论、知识基础和方法论可从安全科学和安全工程两个层次简述如下：
（1）安全科学通常是从揭示承灾体（人、物、系统等）免受外界和内在的危险有害因素伤害的客观规律进行研究，以反映客观事物本质、研究安全现象本质规律知识体系的基础理论为宗旨；安全科学的研究方法强调通过大量观察、系统实验及规律总结，在经验体系基础上的演绎和归纳；安全科学的思想基础是安全系统思想。

核心理论、知识基础和方法论如安全科学原理、安全科学方法学、安全系统工程学、灾害学、安全社会科学等。

（2）安全工程通常是从解决承灾体（人、物、系统等）免受外界和内在的危险有害因素的安全实践问题进行研究，以应用安全科学原理和方法，解决具体安全问题、提供安全保障的设施、系统和工程技术为宗旨；安全工程的研究方法包括：危险源的辨识和评价，灾害、事故、职业危害等的预测、预防、预警与应急等关键技术及其集成，预防和控制风险与减少事故损失的方法、设施及社会工程等；其思想基础是系统安全思想。

核心理论、知识基础和方法论如安全人机工程学、安全与应急管理、安全卫生学、行业安全工程应用理论、消防工程、爆炸安全工程、安全设备工程、防尘防毒工程技术、噪声与振动控制、个体防护工程等。

三、学科范围
“安全科学与工程”设在工学门类中，授予工学学位。

本学科范围重点针对自然灾害、人因灾难事故、职业安全健康、社会安全领域，主要交叉领域为：行业安全技术及工程、社会安全、食品安全、防灾减灾、核安全、检验检疫、环境与健康卫生等。

本学科可设“安全科学”、“安全技术”、“安全系统工程”、“安全与应急管理”、“职业安全健康”五个二级学科或学科方向。

1. 安全科学
安全科学的研究，为人们在生产和生活中，生命和健康得到保障，身心与相关设备、财产以及事物免受危害等，揭示安全的客观规律并提供学科理论、应用理论和专业理论。

安全科学的研究方向如：安全原理，安全科学方法学，公共安全理论与方法，灾害物理，灾害化学，灾害毒理，安全信息学，安全法学，安全经济学，安全行为科学，安全心理学，安全伦理学，安全教育学，安全科学学，安全史学,产业风险评价理论与管理方法等。

2.安全技术
安全技术是为保证人们在生产和生活中，生命和健康得到保障，身体及其设备、财产不受到损害，提供直接和间接的保障。

安全技术的研究方向如：安全防护技术和装备，安全人机工程，灾害探测与控制工程，安全评价技术，安全信息技术，安全检测技术，火灾与爆炸，矿山安全技术，交通安全技术，化工安全技术，建筑安全工程，城市公共安全工程，职业卫生于防护工程，个体防护等。

3.安全系统工程
安全系统工程是综合运用系统论、运筹学、概率论、决策论、数理统计、控制论以及安全科学理论等知识，来研究安全系统的分析、规划、设计、组织、管理、评价等问题的学科。

安全系统工程的研究方向如：安全系统优化理论与方法，安全系统规划与设计、安全系统流程分析与建模仿真，安全信息工程，安全系统评价，安全人机工程，行业安全系统工程等。

4.安全与应急管理
安全管理是为实现安全而组织和使用人力、物力、财力和环境等各种资源的过程。

它利用计划、组织、指挥、协调、控制等管理机能，在法律制度、组织管理、技术和教育等方面采取综合措施，来避免发生伤亡事故，保证人的安全和健康，保证财产安全和生产顺利进行。

应急管理是为应急的预防与准备、监测预警、救援处置和恢复重建等提供科学的管理理论和方法。

安全与应急管理的研究方向如：宏观安全管理理论与方法，微观安全管理理论与方法，安全法律法规和标准，风险管理与评价，安全心理学与安全行为科学，应急决策与指挥，应急处置与救援，应急监察和审计，应急心理行为，应急预案设计，公共安全风险评估与规划，公共安全监测监控，公共安全预测预警等。

5.职业安全健康
职业安全健康学科是认识职业安全健康机制和规律，掌握环境毒理与环境效应与职业危害之间的关系，为职业危害因素的辨识、科学评价、危害防控技术研究提供理论基础和工程技术支持。

职业安全健康的研究方向如：安全健康法律法规，安全健康毒理学，职业病统计学，作业环境管理学，职业卫生管理学，职业伤害和职业疾病的孕育、发展机理，职业健康危害的预防、控制、综合决策，安全卫生工程技术，个体防护等。

本学科也可按照宽口径培养方式不设二级学科。

安全领域中，科学、工程技术与管理相结合是当今世界各国培养安全领域人才和提高安全科技水平的趋势，各高校可根据自身的条件和特色，结合安全科学、安全技术、安全系统工程、安全与应急管理、职业安全健康等确定学科研究方向培养研究生。

四、培养目标
“安全科学与工程”是安全科学理论、安全工程技术、安全与应急管理、职业安全健康及其相结合的学科，可以涵盖多层次、多行业的安全学科、专业人才培养所需的内容和目标。

1．本科学士的培养目标
本科毕业生掌握安全科学、安全技术、安全系统工程、安全与应急管理、职业安全健康的基础理论、基本知识、基本技能，具备一定的从事安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等工作的基本能力和素质，能够从事安全与卫生工程方面的设计、研究、评估与咨询、监察、管理和应急等方面的工作。

本专业学生除了学习与工科有关的各种基础课外，毕业生要求掌握以下知识和技能：掌握本专业必需的自然科学、工程技术的基础知识，并具有一定的人文科学、社会科学和管理学知识；掌握安全科学、安全技术、安全管理和职业卫生四个层次的基础理论、基本知识、基本技能；具备一定的从事本专业工作的基本素质和能力，包括：安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等；具有工程制图、计算机辅助设计和利用计算机进行数据处理及分析的能力；英语具有听、说、写的能力和阅读本专业英文资料的能力；掌握文献检索、信息查询的基本方法；了解安全工程学科发展的发展动态。

2.硕士的培养目标
培养的硕士研究生应具有自然科学与人文社会科学基础，具有扎实的工科基础知识与安全科学技术的专业知识，具有较强的自我获取知识的能力、创新与创业精神、社会交往能力、组织管理能力、安全工程设计与施工能力和开阔的国际视野。

本专业毕业的人才主要从事
安全技术研发，安全工程方面的设计、研究、检测、评价，安全监察和管理、安全应急工程，职业安全健康等方面的工作。

本专业学生除了学习与工科有关的各种基础课外，毕业生要求掌握以下知识和能力：坚实的安全科学与工程基本理论和工程技术知识，如安全学原理、安全系统工程、安全与应急管理、安全人机工程、安全经济学；安全检测技术、职业卫生及工程、工业通风与空调、风险评价技术；危险因素控制的实验方法和测试技术；安全工程的计算机模拟和物理模拟方法与技术，以及安全生产过程控制优化设计方法；某一行业危险特征与工艺的关键安全技术及其应用条件；现代企业安全管理理论与方法；安全心理学、安全教育学等与安全管理配套的理论知识；事故调查报告和应急预案的撰写；国家关于安全工程生产、设计、安全、环境保护等方面的方针、政策和法规；熟悉本专业的新理论、新方法、新技术、新设备和本专业的发展现状和趋势。

3. 博士的培养目标
博士毕业研究生应该拥有深厚的安全科学基础理论、宽广的安全专业知识和很强的安全科学技术研究与应用能力。

毕业生应具备安全科学、安全技术、安全系统工程、安全与应急管理和职业安全健康等方面的宽广的理论基础和系统深入的专业知识。

能创造性从事与安全科学技术相关的科学研究与重大工程安全设计及管理工作。

对本学科的学术前沿、现状和发展趋势具有系统深入的了解。

至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有良好的论文写作能力和进行国际学术交流的口语表达能力。

毕业后，能在高等院校和科研机构从事安全科学与工程的教学及研究工作，或在工矿企业及管理部门从事高层次的安全和卫生技术的开发与设计、安全和应急管理等工作。

五、相关学科
“安全科学与工程”学科为综合性学科，与其他涉及安全问题的相关分支学科交叉，并集中表征了安全的共性属性。

与本学科交叉的主要学科有：相关学科主要有：应用经济学(0202)、法学（0301）、社会学（0303）、数学(0701)、物理学(0702)、化学(0703)、生物学(0704)、系统科学(0711)、统计学(0712)、力学（0801）、机械工程(0802)、动力工程与工程热物理（0807）、电气工程(0808)、土木工程（0814）、水利工程(0815)、化学工程与技术（0817）、地质资源与地质工程(0818)、矿业工程（0819）、石油与天然气工程（0820）、交通运输工程（0823）、航空宇航科学与技术(0825) 、核科学与技术(0827)、环境科学与工程（0830）、生物医学工程（0831）、食品科学与工程（0832）公共卫生与预防医学（1004）、管理科学与工程（1201）、公共管理（1204）等。

《安全科学与工程一级学科博士硕士学位基本要求》
(征求意见稿)
第一部分学科概况和发展趋势
安全是人类社会发展的基本要求，是国家稳定、社会发展、人民安康的基石。

“安全科学与工程”学科的建立和完善，将为人类社会发展与稳定提供持续的安全科技支撑和人才保障。

安全科学与工程是公共安全的主要支撑学科，涉及自然灾害、灾难事故、公共卫生、社会安全等多个领域。

安全科学与工程学科属于综合科学学科，其内容包括安全科学和安全工程以及两者之间的交融三个方面，其研究对象可以从安全科学与工程的内涵得以体现。

安全科学是从人类免受外界危险、有害因素伤害的角度出发，并以在生产、生活、生存过程中创造保障人体安全的条件为着眼点，对整个客观世界及其规律总结的基础上，产生的安全知识体系。

“安全科学”的研究，是为人们在生产和生活中，人身安全健康得到保障，设备、财产等免受危害，揭示安全的客观规律并提供安全学科理论、应用理论和专业理论。

安全工程是指在具体的安全存在领域中，运用的种种安全技术、装备及其综合集成和教育、管理等手段，以保障人们安全健康的方法、手段和设施。

安全工程的实践，为保证人们在生产和生活中，早期防范和应对突发公共安全事件、使人身安全健康得到保障，设备、财产不受到损害，提供直接和间接的保障。

安全科学与工程是安全科学基础理论和安全工程技术与管理以。