状物作文之状物的动物的作文

状物的动物的作文
【篇一：状物作文——动物】
一、状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到
逼真，栩栩如生，如见其物。

动物是儿童的天使。

喜爱小动物是每个孩子的天性。

大人们每当回
忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。

所以，描写
小动物是小学生不可缺少的作文题目
二、怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写
起动物来一点儿也不生动形象。

怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，
把动物写“活”呢？
一、仔细观察写活。

我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。

如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪??有条件的可以精心饲
养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。

“下
马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。

动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。

抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻
的印象。

如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头
部有两块白毛，又叫花脸企鹅。

”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜
色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

的特点、生活习性。

如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水
边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋
檐下做窝??抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令
人神往。

四、运用动词写活。

如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。

如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一
圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。

”用“系帽子的带儿”来
比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西
沙群岛》中，用“有的??有的??有的??”排比句来描写西沙群岛海里
的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

会“钓”鱼的鱼
在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼—鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。

形象介绍非常贴切
用比喻写出鱼尾巴的特点
它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。

它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。

观察细致入微，使人如临其境。

鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以
保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。

这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。

”动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。

鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。

然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游
过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。

等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。

贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。

好狡猾的家伙！
鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。

可
见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊！
【佳句欣赏】
▲这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，
有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅
的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。

▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相
招呼，总是在一处。

大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。

▲兔儿渐渐大起来了。

皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一
样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。

满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。

??在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒
一样了。

▲鸟儿开始瞅鸣。

起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。

在汩汩
流水之上飘过。

过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱
起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。

鸟儿的歌声尾随我们
步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。

【篇二：状物作文的写作动物植物物品】
状物作文的写作动物植物物品
物，大体可以分为三类:，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，
也称为物品。

写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘
这些物体，表达出我们的感情。

由于儿童对动物、植物和自己心爱
的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描
写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要
题材。

写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。

进行状物作文训练能
够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。

然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个
动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。

这是
状物作文的根本所在。

所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。

“本
物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这
三个部分。

本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。

这是状物作文
的起点。

故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。

这是状物作文的核心。

情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。

这是状物作文的根本。

一篇状物作文有三个方面的要求：
一、写出该物特点。

只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能
给
人留下鲜明、深刻的印象。

例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。

蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。

灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。

灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具
盒呢。

最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色
的横竿??”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

二、充分展开联想。

要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开
恰
当的联想。

例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸??奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足
了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。

脖子底下的那个铃铛，小巧玲
珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着
这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋??”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

三、倾注自己的感情。

在描写物品的外形、结构、用途后，还必要
倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。

例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使
我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。

”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

1、写动物状物作文
同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择
你
最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它
的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

文章结构：
第一段；提起这个动物，并点明主题。

第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，
目的是要表达感情，突出主题。

第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身
等等。

当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要
罗列，还要安排好描写的顺序。

第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是
要进一步突出主题。

再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。

动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。

状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可
以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意
抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段
的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。

第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

第三段以后：这个植物的外貌描写。

它的各生长阶段的特点或一个
时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。

写清楚它
有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。

下一段以后，写故事。

结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事
无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。

最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

状物作文——怎样写物品
我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，
既好用又好玩。

选择
你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说
它的用法或玩法，抓住特点写具体。

写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写
具体。

文章结构：
第一段；提起这个物品，并点明主题。

【篇三：作文辅导一：动物状物作文】
作文辅导一：动物状物作文
同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择
你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说
它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

文章结构：
第一段；提起这个动物，并点明主题。

第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，
目的是要表达感情，突出主题。

第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身
等等。

当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要
罗列，还要安排好描写的顺序。

第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。

第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是
要进一步突出主题。

再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。

动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。

作文：请以你喜欢的动物写一篇文章，题目自拟。

二年级优秀范文
小白兔
我喜欢小白兔。

它那雪白的身上有一条短短的小尾巴，似乎一个小
绒球。

脸上有一双红宝石似的眼睛，一双十分长的耳朵轻轻上翘，
还有一张三瓣嘴，吃起东西来，嘴巴一动一动的，十分有趣。

假如
你把一棵白菜放在咜身边，不一会儿，青菜就被吃完了。

我喜欢小白兔。

我喜欢小白兔
我见过很多小动物，小猫、小狗、小乌龟等等，但我最喜欢小白兔。

小白兔全身雪白，像一团棉花。

它的耳朵特别长，只要有一点动静，耳朵就会竖立起来。

他的眼睛圆圆的，像两颗红宝石一样。

它的嘴
边还长有白色胡子，非常的可爱。

小白兔的前腿短后腿长，后腿轻
轻的一跳，就会蹦出很远。

我的小动物
我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫”点点”。

它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。

一对黑亮亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。

它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。

嘴旁边有一个小黄点，就像是个
小痦子。

人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此？它
的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。

小腿短短的，四
只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。

点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。

我
喜欢我的小鸡点点！
三年级优秀范文
大白兔
我家曾经养过一只大白兔，它足足有十来斤重。

那时我还小，抱也
抱不动，它那肥大的身体，简直就像哈巴狗差不多大小。

它还有一
身雪白雪白的毛，摸上去柔柔的、滑滑的，可舒服了。

每当我从它
身后轻轻地靠近时，它的耳朵就“唰”的竖起来，然后就“叟”一下溜了。

它身体非常棒，也特能吃。

从菜市场买回来水淋淋的空心菜，
也不用洗，直接往地上一扔，它就津津有味地吃了起来。

奇怪的是，它居然还好好的一点事情也没有发生。

它既能吃，也很能拉，它总
把便便全拉在洗手间。

早晨，一打开洗手间的门，一股臊味扑鼻而来，整个卫生间馓满了一粒粒“黑豆”，一家人只能像蜻蜓点水一样
沾着脚尖绕过满地的“黑豆子”来到马桶边。

后来，妈妈用一根电线
把它拴在了卫生间附近的一个柜子腿上，这兔子竟然把电线给咬断了，柜子的腿也被它啃得花花的。

妈妈只能又把断的电线打了个结，再次把它捆住，但还是被它逃跑了。

妈妈不死心，把电线增加到两根、三根，那兔子的牙齿像钢丝钳一样，每次都被它给逃脱了，无
奈之下，只好把它送给了别人。

虽然它让人感觉有点麻烦，可至今回想起来把它送给别人是十分可
惜的呢。

一只蝈蝈
暑假里，妈妈给我买了一只蝈蝈，浑身嫩绿，非常漂亮。

蝈蝈头部是深绿色的，长着两条细长像丝状的触角，不时地探着周
围的环境，警惕性很高呢；眼睛椭圆形的，鼓鼓的非常明亮；嘴巴
长着一对大颚，像钳子一样，咬起食物来非常有力；背上穿着厚厚
的铠甲，铠甲下面是一对薄如轻纱的翅膀；腹部浅绿色，大大的，
摸起来非常柔滑，像丝绸一样；两条后腿长长的非常有力，善于跳跃。

蝈蝈喜欢吃什么呢？蝈蝈喜欢吃一些昆虫、新鲜的菜叶、煮熟的黄豆……，蝈蝈不需要饮水，吸收菜叶里的水分就足够了，所以蝈蝈
特别好养活。

蝈蝈最美的就是它的声音了，当周围安静的时候，蝈蝈就“齐—齐—”地唱起了它的歌，非常有节奏，悦耳动听。

它的声音是从哪里发出
来的呢？原来，蝈蝈的翅膀下面有个发声器，通过翅膀的摩擦就会
发出美妙的“叫声”。

听着蝈蝈的歌曲，我会不由自主地想像着自己
身处绿色的田野里，享受着大自然的美好。

蝈蝈的生命很短暂，只有150天左右，但是美妙的歌声缺给夏天增
添了美丽动听的音符。

我喜欢这可爱的蝈蝈！
五年级优秀范文
可爱的黄鹂鸟动物世界多姿多彩。

每一只小动物都灵巧、可爱。

童
真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜
欢他们俏皮可爱的滑稽表演。

我，当然也不例外啦！我喜欢的小动
物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。

它
从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着
两个小红爪子。

它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。

嘿！真可爱！
黄色的羽毛最令人惊奇。

一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的
很普通。

可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪！我想，它可
能是去染过毛赶流行吧！
一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。

好像在说：“你
们不要再伤害鸟类了！”说的那么凄惨与肯定！
小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家
做体操呢！“来，一二三四，二二三四??”红色的爪子在黄色羽毛的
衬托下更加突出了黄鹂的美丽。

怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢！啊，太可爱了！
黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。

每当夜幕到来时，黄鹂就飞
到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。

这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道
那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，贼可爱了！
黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。

每天早晨，人家从不睡懒觉，早早
的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。

“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢！每当我放广播的时候，小
鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。

我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧！其实只要你细心观察，就会
发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。

要保护动物呀！
我家的“保安司令”
它个子小，它可是我们家的“保安司令”。

它耳朵非常灵，每当有陌
生人从我们家走，它就会“汪汪汪”叫个不停，吓得人家赶紧跑开。

如果有陌生人来我家，它就会汪汪汪地叫，千方百计想把别人赶走，
直到我们家人对它说：“这是我们的朋友，是客人。

”这样它就不叫了，对客人哼唧哼唧，调皮得用头蹭蹭人家的腿，伸出蹄子蹭蹭客
人的脚，好像在跟人家握手呢，跟人家亲热一番后，就坐到一边玩了。

自家人回来了，大老远它总是欢蹦乱跳地，它一见到我，就跑
到我的面前摇着尾巴，瞪着眼睛看着我，好像在说：“你回来了，可
算有人陪我玩了。

”然后就坐到我旁边看我写作业。

我们家自从有了
它就再也不担心安全问题了。

它还非常聪明，每当我给它洗澡的时候，如果是凉水，它就会跳出来，冲我大声得汪汪叫两声，好像在说：“太凉了，你想冻死我呀。

”如果是热水它也会跑出来，大声得汪汪叫两声，好像在说：“热死了，热死了。

”是不热不凉的水它就站在水里一动不动，乖乖地站在澡盆里，让我给它洗，洗完澡了我给它吹风，左边吹干了它自己转身让
我给它吹右边，右边吹干了，它直起身子躺下让我给它吹肚子，一
会儿全身吹干了。

然后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。

我非常喜欢这个聪明又可爱的小家伙。