(完整版)紫藤萝瀑布(公开课特等奖)

示例1：
从未见过开得这样盛的藤萝， 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑 布，从空中垂下，不见其发端，也 不见其终极。
运用比喻修辞，把一树盛开的紫藤 萝花比作瀑布，生动形象地写出了 紫藤萝花的繁茂、气势非凡。
示例2：
只是深深浅浅的紫，仿佛在 流动，在欢笑，在不停地生长。
运用拟人的修辞方法，并且用 了“流动”“欢笑”“生长” 等动词，生动形象地写出了紫 藤萝花的生机盎然，富有动态
（9）盘虬卧龙：( qiú) 回旋地绕像卧着的龙。
( rāng ) ( suì) ( cāng )
（10）嚷（jīn） 穗（zhù）舱
( zhàn )
绽
忍俊不禁
伫立
2、在下列句子的括号中依次填上恰
当的词语。
A．香气似乎也是淡紫色的，梦幻一
般轻轻地（ ）着我。
B．只是深深浅浅的紫，仿佛在
（ ），在欢笑，在不停地生长。
运用拟人的手法，生动形象地写出了花的勃 勃生机和烂漫情趣。
5、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻 地笼罩着我。
采用通感修辞，把嗅觉形象用视觉形象表现 出来，把人带入一种新的境地。表现了紫藤 萝香气的柔美、温馨，表达了作者对紫藤萝 的由衷喜爱之情。
深入探究
1、“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布 不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着， 它带走了这些时一直压在我心上关于生死的疑惑， 关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中， 别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生 的喜悦。”你是怎么理解这个句子的？
欣赏藤萝之美 品析语言之妙 感悟作者之情 学习写作之法
bèng jiàn dòu suì fán
• 迸溅 挑逗 花穗 繁密
líng jùn jīn lǜ qióng
稀零 忍俊不禁 仙露琼浆
zhù níng zhàn niàng
• 伫立 凝望 绽开 酒酿
língdīng hàn qiú
• 伶仃 遗憾 盘虬卧龙 蜂围蝶阵
细部（花朵）
色、 形、 态、味 多修辞方法：比喻、拟人等
绘其形，传其神，抒真情，悟哲理
1、文章写得很美，你认为 美在哪里？用我认为（ ） 写得好，因为（ ）的 句式回答
美点寻踪
美点汇萃
美在盛开的藤萝 美在充满生命力的“流动” 美在曾有过的一大株紫藤萝 美在语言隽永含蓄充满灵动 美在修辞手法用的精妙
（ l ）迸溅： ( bèng ) 向外溅出或喷射。
（2）繁密：
多而密。
（3）稀落：
稀稀疏疏，出现得少。
（4）伶仃：( líng dīng ) 孤独，没有依靠。
（5）酒酿； ( niàng ) 江米酒。
（6）挑逗：
逗引，招惹。
（7）忍俊不禁：( rĕn ) 忍不住笑。忍俊：含笑。
（8）仙露琼浆：( qióng ) 形容鲜美的酒。
花是一种陪伴，一种熏陶，一种装点， 所以今天我想和大家一起来看花。花是 有“花语”的，有学生曾经写过“花 语”，我选了大家熟悉的四种花
玫瑰——生命的过程是法西斯的，但她 的目的却是柔情的。
樱花——在最灿烂的时候败落，美人迟 暮，暗香残留。
向日葵——盛夏最无心计的花朵，花意 烂漫，追梦执著。
蒲公英——飘摇……离别……流亡…… 活得盲目而勇敢。
C．颜色便上浅下深，好像那紫色要
（ ）下来，（
）在最嫩
最小的花苞里。
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3、从这三个词里我们能感受到作 者深深地陶醉在生机盎然、万花 灿烂的紫藤萝瀑布的美景中了。
3、初赏美文，理顺文章思路
在横线上填上一个动词，归纳文章结构：
赏花
忆花
悟花
文章思路探究
赏（看）花 （1-— 7段 ） 欣喜
惜（忆）花 （8— 9 段） 遗憾
思悟花 （10—11段）
振奋
文章的线索：以作者对紫藤萝的情感变化 贯穿全文。
4、初赏美文，理解作者情感变化
疑惑痛楚 宁静喜悦 振奋昂扬
5、初赏美文，学写景物描写
作者是从哪些角度、运用 了哪些方法描写盛开的紫 藤萝 的？
一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的
⑴色： 紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，
就像迸溅的水花。
品味写景之妙句：
3、“每一朵盛开的花像张满了的小小的 帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又 像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫 藤萝盛开的状态；比作笑容，拟人化， 有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。
品味写景之妙句：
4、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵， 彼此推着挤着，好不活泼热闹！
背景介绍
❖ 作家宗璞一家在“文化大革命”中深 受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作 者的心头。这篇文章写于1982年5月， 当时作者的小弟身患绝症，作者非常 悲痛，徘徊于庭院，重见紫藤萝花盛 开，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感 悟到生命的永恒，引发了对生命的感 慨，于是写成了《紫藤萝瀑布》一文。
学习目标
学生是这样解释的：“花语，是我 在看见植物时感受到的它的独特的 生命和心灵。”下面，我们一起走 进著名女作家宗璞写的散文《紫藤 萝瀑布》，跟着她一起来读“花 语”，走进紫藤萝的心灵里去。
紫藤萝瀑布
——宗璞
宗璞
第一课时
作者简介
宗璞(1927～)，原名冯宗璞，当代女 作家，为著名哲学家、哲学史家冯 友兰之女。其小说《弦上的梦》 1978年获全国优秀短篇小说奖， 《三生石》获1977～1978年全国优 秀中篇小说奖；另创作了大量游记、 散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑 布》、丁香结》、《水仙辞》、 《三松堂断忆》等.其文笔清雅脱俗， 温馨自然，充满了情趣、理趣和文 化气息。
同学们，当你面对美好的大自然时，你会感 受到大自然赋予了我们许多生命的珍品。自然界中 有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可 能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹； 有人关注出淤泥而不染的荷花；还有人赞美腊梅的 勇敢，然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月 兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。它们虽平凡而 柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤 萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从 这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并籍此 表达对于美好人性的追求。让我们来品味一下这篇 散文是怎样传达了这样的一种追求。
⑵形： 像一条瀑布，从空中垂下，不见
其发端，也不见其终极。一树闪光的、 盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串， 一朵接着一朵。
⑶态： 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长
在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。
⑷香气 浅紫色的、梦幻一般。
看花——美不胜收
整体 花瀑
花穗
局部
花朵
描写景物方法归纳：
多层次地描写：
整体（花瀑） 局部（花穗） 多角度地描写：