(情绪管理方法)心理咨询师考试普通心理学复习要点

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普通心理学情绪考点

普通心理学情绪考点

普通心理学情绪考点一、情绪的定义和特征情绪是人类内心产生的一种特殊心理状态,它包括情感、情绪和情绪行为三个要素。

情绪是主观感受,表现为喜、怒、哀、乐等不同的情感状态,通常伴随着生理反应和行为表现。

二、情绪的分类根据不同的标准,情绪可以分为多种不同的类型。

按照情绪的性质,可以分为基本情绪和复杂情绪;按照情绪的强度,可以分为积极情绪和消极情绪;按照情绪的时长,可以分为短暂情绪和持久情绪。

三、情绪的产生和影响因素情绪的产生是由于外界刺激或内部心理过程引起的,例如遭遇到威胁、成功或失败等事件都可以引起情绪的产生。

除了外界刺激,个体的认知、价值观、个性特征等也会对情绪的产生产生影响。

四、情绪的生理反应情绪的产生会引起一系列生理变化,例如心率加快、血压升高、面部表情变化等。

这些生理反应是情绪状态的直接表现,可以通过生理指标来客观评估个体的情绪状态。

五、情绪的认知和评估情绪的认知是指个体对自身情绪状态的知觉和理解。

个体会根据自身的情感体验和情境判断自己的情绪状态,并对其进行评估。

情绪的认知和评估对个体的情绪调节和应对具有重要意义。

六、情绪的表达和沟通情绪可以通过面部表情、语言、姿势等多种方式进行表达和沟通。

不同的情绪表达方式会对他人产生不同的影响,有效的情绪表达和沟通有助于促进人际关系和情感交流。

七、情绪的调节和应对情绪调节和应对是个体对情绪的主动管理和控制。

个体可以通过认知重构、情绪表达、情绪释放等方式来调节和应对自己的情绪,以达到情绪稳定和积极情绪的促进。

八、情绪与健康的关系情绪与健康之间存在密切的关系。

积极的情绪可以提高个体的心理和身体健康水平,而消极的情绪则会增加心理障碍和身体疾病的风险。

因此,合理管理和调节情绪对维护健康至关重要。

九、情绪的测量和评估为了准确了解个体的情绪状态,研究者们开发了多种情绪测量工具。

例如自陈量表、生理指标测量、面部表情分析等,可以帮助研究者客观地评估和测量个体的情绪状态。

十、情绪的发展和变化情绪的发展和变化是一个长期的过程。

心理咨询师知识点(详细重点版)

心理咨询师知识点(详细重点版)

考试内容(一)理论知识部分考试内容《第一章普通心理学》第一节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容一、心理学概述心理学的定义(识记)、心理学应用分支(领会)、普通心理学定义(识记)。

二、普通心理学的内容普通心理学的内容可以分为四个方面:认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。

(识记)(认知,情绪、情感,意志属于心理过程,后者属于心理特性)心理现象又可分为两大类,即心理过程和心理特性。

(领会)第二单元人的心理的本质一、心理是脑的功能造心理学派代表人:冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人:华生、班杜拉、司金娜、巴普洛夫3.格式塔心理学派代表人:魏特海墨等4.机能主义心理学派代表人:詹姆士5.精神分析学派代表人:弗洛伊德、荣格、埃尔克森安娜三大势力:行为主义、精神分析、人本主义三、当代心理学研究的主要取向(领会)第四单元研究心理现象的原则和方法一、研究心理学的原则(应用)(一)客观性原则(二)辨证发展原则(三)理论联系实际的原则二、心理学的研究方法(应用)(一)自然(一般)观察法(识记)(二)调查法(识记)(三)个案法(识记)(四)实验法(识记)第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能一、神经元及其功能神经元的定义(识记)神经元的功能(识记)神经元的分类(识记)二、外周神经系统及其功能外周神经系统——12对脑神经和31对脊神经(或躯体神经系统和自主神经系统)(自主神经又可分为交感神经和副交感神经)(识记)三、中枢神经系统及其功能中枢神经系统包括脊髓和脑(或脊髓、脑干、间脑、小脑和端脑(平常所说的大脑))(识记)脑干:中脑(瞳孔反射和眼动),脑桥,延脑(支配呼吸和心跳),脑干网状结构是调节睡眠和觉醒的神经结构间脑:丘脑(大脑皮层下,除嗅觉外所有感觉的重要中枢)、上丘脑(嗅觉和某些激素的调节)、下丘脑(调节内脏系统的活动)、底丘脑(调节肌张力)四、大脑皮层的结构与功能(识记)颞叶:听觉,听觉中枢位于颞上回和颞中回。

2020年(情绪管理)心理学的知识点

2020年(情绪管理)心理学的知识点

(情绪管理)心理学的知识点普通心理学壹、本章特点:普通心理学既是心理学专业的“入门课”,也是壹门重要的专业基础课。

它研究正常成人心理现象产生和发展的最壹般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。

这门学科需要掌握的知识:(1)普通心理学的对象、任务和方法,普通心理学简史;(2)心理活动的生理基础,认知过程(感觉、知觉、注意、学习、记忆、思维、语言),心理活动的意识性特征——注意,情绪和情感,意志,能力,人格。

二、知识点范围和级别心理学的定义\普通心理学的内容\科学心理学的建立\学派纷争(识记)当代心理学研究的主要取向(理解)研究心理学的原则(应用)心理学的研究方法(应用)神经元及其功能、外周神经系统及其功能、中枢神经系统及其功能、大脑皮层的结构和功能、大脑俩半球功能的不对称性、内分泌系统的组成(识记巴甫洛夫学说(理解)反射、反射弧和反馈、无条件反射和条件反射、第壹信号系统和第二信号系统、动力定型、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映、感觉的种类(识记)感受性及感觉阈限、差别阈限的定义、韦伯定律、费希纳定律、感觉现象(理解)感觉适应的定义(识记)暗适应、光适应、视觉(理解)视觉的适宜刺激、视觉器官(识记)颜色视觉、听觉(理解)听觉的适宜刺激、听觉器官听觉的特性、其它感觉:嗅觉、味觉、皮肤感觉、平衡觉、运动觉、内脏感觉、痛觉、知觉的定义、知觉的基本特性、知觉的种类(识记)记忆及记忆过程(理解)记忆的定义(识记)记忆的种类、记忆过程(理解)遗忘(识记)表象(理解)表象的定义、三个记忆系统(识记思维(理解)思维的定义(识记)维的智力操作过程(理解)思维的种类(识记)概念的形成(理解)问题解决的思维过程(理解)语言和言语、语活动的形式、言语活动的中枢机制(识记)想象(理解)想象的定义、想象的种类(识记)意识概述(理解)意识的定义(识记)意识的形态(理解)眠的四个阶段、生物节律(识记)是壹种正常的生理和心理现象(理解)注意的定义(识记)意不是壹种心理过程,而只是伴随着心理活动的壹种状态。

学校中级心理咨询师复习资料整理-普通心理学部分

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学校中级心理咨询师复习资料整理一、绪论部分1、心理学的研究对象:心理学是研究人的心理现象的科学。

心理现象包括心理过程和个性。

1)心理过程包括认知过程(对信息进行加工处理的过程)、情绪情感过程(人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的主观体验)和意志过程(客服内部和外部困难,并力求实现预定目的的心理过程)。

2)个性(也即人格)人格是讲一个人与他人区别开来的心理特征的总称,即个体之间的差异性或独特性。

人格主要表现在心理动力和心理特征两个方面。

心理动力是指人对客观事物的态度以及对活动对象的选择与趋向,是人从事活动的基本动力,主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、价值观、人生观和世界观等。

其中,世界观是心理动力中的最高表现形式和最高调节器。

心理特征是指一个人在认知、情绪与意志活动中形成的稳定而经常表现出来的特征,主要包括能力、气质和性格。

2、心理学的研究领域:自然科学与社会科学研究;基础科学与应用科学研究3、心理学的研究方法1)观察法:在自然情境中对人的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录,经过分析仪获得其心理活动产生和发展的规律的方法。

使用观察法时须遵守四项原则:每次只观察被试的某一种行为;观察事先已明确界定的行为特征;尽量利用有效仪器记录观察到的行为表现,以获得客观心理事实的资料;宜采用时间抽样方法。

2)实验法:有计划有目的地控制条件,使被试产生某种心理现象,然后进行分析研究的方法。

由实验者安排、控制与实施的实验条件叫自变量或独立变量,实验者索要观察、测量和记录被试做出反应的变量叫应变量或依从变量,把实验变量之外可能会影响到实验结果的变量叫控制变量。

3)测验法:使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异,或同一个体在不同的时间或情景中的反应差异。

4)调查法:就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度,以此来分析群体心理倾向的研究方法。

一般有问卷调查法与晤谈法。

二、心理的生理基础1、神经系统的基本结构与功能人的神经系统分为周围神经系统和中枢神经系统两部分,周围神经系统分布全身,与脑、脊髓和全身器官相连起来接受刺激信息,中枢神经系统则对输入的信息进行分析与综合。

普通心理学复习知识点

普通心理学复习知识点

普通心理学复习知识点普通心理学第一章:1、心理学的概念以及研究内容是什么?心理学是研究心理现象及其规律的科学,它属于中间科学。

研究内容:心理现象1、心理过程A认知过程:感知觉、记忆、思维、想象等B情意过程a情感过程:情绪、情感 b意志过程2、个性心理A个性倾向性:需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观、自我意识B个性心理特征a能力(潜力、已经具备的能力)b人格(气质、性格)3、团体心理A人与人之间的沟通B团体之间互动2、心理学主要有哪些理论流派?各流派主要代表人物有哪些?他们的主要观点是什么?1、构造主义代表人物:冯特、铁钦纳主要观点:反对哲学的思辨方式,主张用自然科学的方法研究人的意识;所有的心理现象都是由元素构成,强调意识的结构。

2、机能主义代表人物:詹姆斯主要观点:研究人性不应研究意识结构,而应研究心智发展的目的和功能;意识是连续变化的。

3行为主义学派代表人物:华生与斯金纳主要观点:反对研究意识,主张研究行为;反对内省,主张用实验方法。

4格式塔心理学代表人物:韦特海默、科勒主要观点:反对把意识分为元素,强调心理作为一个整体,一种组织的意识。

5精神分析学派代表人物:佛洛依德主要观点:人类的行为源于欲望和动机;欲望以无意识的形式支配人的行为。

6、人本主义学派代表人物:马斯洛、罗杰斯主要观点:反对人类行为受制于潜意识,认为人可以超越本能,发挥潜能,人性本善;人有自由意志,有自我实现的需要。

3、为什么说“心理学虽有一个长期的过去,但却仅有一个短暂的历史”?仅从公元前4世纪古希腊哲学家亚里士多德的《论灵魂》算起,对心理的研究也有两千多年的历史,由此可见,心理学是一门古老的学问。

只是长期以来心理现象的探讨都是哲学的范畴中进行的,直到19世纪中叶以前,心理学的研究方法都是思辨式的,研究成果多带经验描述性质,因而心理学还不能成其为科学。

1879年心理学终于从哲学的母体诞生出来,成为一门独立的科学,冯特也被视为科学心理的创始人。

(情绪管理)心理咨询师考试普通心理学复习要点

(情绪管理)心理咨询师考试普通心理学复习要点

心理咨询师考试普通心理学复习知识点第一节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容(教程第1-2页)知识点:心理学概述要点:1.心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

(识记)2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,便构成了心理学众多的应用分支。

(领会)3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

(识记)知识点:普通心理学的内容要点:1.普通心理学的内容可以分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力和人格。

(识记)2.上述心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格。

(领会)第一单元普通心理学的研究对象及内容(教程第1-2页)知识点:心理学概述1.心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

(识记)2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,便构成了心理学众多的应用分支。

(领会)3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

(识记)第二单元人的心理的本质(教程第2-3页)知识点:人的心理的本质要点1.心理是脑的功能。

心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。

(领会)2.心理是客观现实的反映。

客观现实是心理的源泉和内容。

(领会)3.心理是以活动的形式存在的。

心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。

(领会)4.心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。

(领会)第三单元心理学发展的简单历史(教程第4-5页)知识点:科学心理学的建立要点:德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。

(识记)知识点:学派的纷争(识记)要点:1.构造心理学派代表人:冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人:华生3.格式塔心理学派代表人:魏特海墨等4.机能主义心理学派代表人:詹姆士5.精神分析学派代表人:弗洛伊德知识点:当代心理学研究的主要取向(领会)第四单元研究心理现象的原则和方法(教程第6-8页)知识点:研究心理学的原则(应用)1.客观性原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则知识点:心理学的研究方法(应用)1.观察法2.调查法3.个案法4.实验法第2节:心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能(教程第8-12页)知识点:神经元及其功能(识记)要点:1.神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。

(情绪管理方法)心理咨询师考试基础知识

(情绪管理方法)心理咨询师考试基础知识

(情绪管理方法)心理咨询师考试基础知识测验法:使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并作出量化结论的研究方法。

使用测验法时,必须注意测验的目的及其适用的目标群体,遵照规定的方法实施,才能收到应有的效果。

实验法:在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。

研究者可以积极的利用仪器设备干预被试者的心理活动,人为的创设出一些条件,使得被试者做出某些行为,并且这些行为是可以重复出现的。

研究者在进行实验研究时,必须考虑到三种变量:自变量、因变量、控制变量。

实验法有两种:自然实验(也叫现场实验)和实验室实验。

自然实验得到的资料比较切合实际,但是由于实验情境不易控制,在许多情况下还需要由实验室实验来加以验证和补充。

实验室实验可能获得较精准的研究结果,运用这种方法有助于发现事件的因果关系,并可以对实验结果进行反复验证,但是可能干扰实验结果的客观性,并影响到将实验结果应用于日常生活,因而有一定的局限性。

调查法:就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。

调查法分为问卷法和谈话法两种方式。

问卷法可以同时搜集许多人的同类问题的资料,比较节省人力物力,但其潜在问题是问卷回收率可能会影响结果的准确性;被调查者有时可能不认真合作,而使问卷的真实性受到影响。

谈话法一般不需要特殊的条件和设备,比较容易掌握,但是由于访谈对象有限,加上被试可能受主观和客观因素的影响,有可能会影响到资料的真实性。

心理学在生活、学习、工作中的意义:认识内外世界调整和控制行为直接应用在实际工作上意识与注意意识:是人类所独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。

具体说来,意识活动的内容包括:对外部事物的觉知、对内部刺激的觉知、对自身的觉知。

意识的四种不同状态:可控制的意识状态在这个状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识的去完成一件事情。

(情绪管理方法)心理咨询师考试要点

(情绪管理方法)心理咨询师考试要点

(情绪管理方法)心理咨询师考试要点智力测验1、韦氏成人智力测验(WAIS-RC)常识:韦克斯勒;16岁以上;龚耀先主持修订(言语以-知识、相似性、词汇,操作-图画填充、木块图案、图片)。

构成:言语量表6,操作量表5评定方法:先言语后操作;原始分-标准二十分(平均数为10,标准差为3)-操作+言语=全量表分;无时限一般10到15秒。

解释:90—109平常,20—34重度智力缺陷;临界70—792、韦氏儿童智力量表 WISC-CR常识:韦克斯勒个别智力测量表;6-16岁儿童;构成:言语6,操作6。

背数和迷津为备用量表。

评定方法:语气“尽量做就行”;言语和操作交叉进行;记分方法:实足年龄计算=年月日精确加减;粗分—分量表分(标准二十分)和--总分。

分量表智商,总智商。

解释:70-79临界分。

50-69轻度占85% ;20-34重度,3%;注意事项:两人在场;隔桌坐;尽量一次完成,也可分两次完成间隔不超一周。

资料:智力迟滞以智力低下、适应能力欠缺为主要特征的疾病。

69分以下3、联合型瑞文测验(CRT)非文字智力测验,六个单元,前三彩色后三黑白;5—75岁可团体也可个体测验;测验20、30分钟各报一次时间,共40分钟。

原始分—百分等级-IQ分数;结果解释70-79为边缘,25-39 重度弱智。

主要测量推断性能力。

标准型-SPM;彩色型-CPM;团体30人以上需增加1-2助理,50人为限。

前五题巡视,可单独重复指导语。

4、中国比内测验常识:1905年,世界上第一个正式的心理测验,1908年修订,智力年龄,常模。

1916年推孟修订,比率智商概念,IQ;1960年采用韦氏量表的离差智商(100,16),合并成L-M型。

吴天敏修订《中国比内测验》。

面对面测验,适用范围:2-18岁;评分办法:51题,1题1分,根据实足年龄和总分查智商。

人格测验1、明尼苏达多项个性调查表(MMPI)构成:分基础量表(临床量表10、效度量表4)、内容量表、何附加量表。

心理咨询师考试提纲(普通心理学)

心理咨询师考试提纲(普通心理学)

心理咨询师考试提纲(普通心理学)心理咨询师考试提纲(普通心理学)yuloo第一章普通心理学第一节绪论1、简述普通心理学研究的主要内容以及各章节之间的相互关系。

2、试述人的心理的本质。

3、简述科学心理学诞生的历史。

4、简述心理学研究的原则和主要的研究方法。

第二节心理活动的生理基础1、简要说明神经元的结构和功能。

2、简述中枢神经系统的结构。

3、脑干网状结构的功能是什么?4、人的主要的感觉和运动中枢都有什么部位?5、简述大脑两半球功能的不对称性及其证据。

第三节认识过程1、解释下列名词:感觉感受性感觉阈限感觉适应感觉后象感觉对比联觉知觉记忆表象想象2、简述感觉的种类。

3、简述知觉的基本特性。

4、试述三个记忆系统及它们之间的相互关系。

5、什么是思维?为什么说思维是对客观事物间接的、概括的反映?6、简要说明言语机能联合区。

第四节意识和注意1、简述意识的特点、机能和形态。

2、睡眠分哪几个阶段?梦是在哪个时期产生的?做梦是否有害于健康?为什么?3、什么是注意?为什么说它不是一个独立的心理过程?4、注意的主要特征的是什么?第五节需要和动机1、如何对需要进行分类?2、简要说明马斯洛的需要层次论?3、如何对动机进行分类?第六节情绪、情感和意志1、什么是情绪和情感?情绪和情感之间有何区别和联系?2、简述情绪和情感的功能及两极性。

3、试述情绪和情感的种类。

4、什么是意志?5、简述意志的主要品质。

第七节能力与人格1、什么是能力?它和人的知识、技能有何关系?2、试述影响人的能力发展的主要因素。

3、什么是人格?试述人格的特性和结构。

4、什么是气质?巴甫洛夫是怎样解释人的气质类型的?5、几种典型的气质类型的表现有何特点?应该怎样看待人的气质类型?6、什么是性格?怎样分析人的性格?人力资源。

心理咨询师考试复习——基础知识普通心理学(简版)

心理咨询师考试复习——基础知识普通心理学(简版)

概述心理过程(包括①认识②情感和意志) 1、 心理现象心理特性(包括①需要和动机②能力和人格)2、动物心理有感觉、知觉和思维萌芽,只有人类有思维、有意识、有精神。

感觉一、定义:感觉是指人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

二、分类外部感觉:由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的。

包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉。

按来源分内部感觉:由身体内部刺激引起。

包括运动觉、平衡觉和机体觉。

三、感受性与感觉阈限(一) 感受性:1、定义:感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。

感觉能力强,感受性就高;感觉能力低,感受性就低。

感受性的高低可以拿刚刚引起感觉的刺激加以度量。

2、分类:①绝对感受性②差别感受性(二) 感觉阈限:1、定义:能引起感觉的最小刺激量。

感觉阈限低的,很弱的刺激就能感受到,其感受性高;感觉阈限高的,需要较强的刺激才能感受到,其感受性低。

2、分类:①绝对感觉阈限(绝对阈限)刚刚能引起感觉的最小刺激强度②差别感受阈限(又叫差别阈限、最小可觉差,j.n.d.)刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量(三) 感受性用感觉阈限来衡量,两者成反比。

四、各种感觉(一) 听觉1、 适宜刺激:声波(即16—2万赫兹之间的空气振动)2、 听觉器官:科蒂氏器官(二) 视觉1、 适宜刺激:光波(即380—780纳米之间的电磁波)2、 视觉器官:锥体细胞:在中央,明视觉器官,受强光刺激,分辨细节和颜色视觉神经细胞杆体细胞:在边缘,暗视觉器官,对弱光敏感,分辨明暗和轮廓 色弱3、色觉异常:部分色盲全色盲(三) 嗅觉(最古老)感受器:鼻腔上膜的嗅细胞(四) 味觉1、 适宜刺激:能溶解的、有味道的物质2、 感受器:味蕾3、 基本味觉:酸、甜、苦、咸(五) 皮肤感觉12、生理零度:皮肤表面的温度(身体各部分皮肤的生理零度是不同的,相同皮肤表面的也会有变化。

五、感觉现象(一)感觉适应:1 2 3、暗适应:在暗环境中视觉感受性不断提高的过程(二)感觉对比1、定义:不同刺激作用于同一感觉器官,使感觉性发生变化的现象叫感觉对比。

普通心理学知识点复习资料重点

普通心理学知识点复习资料重点

第一章普通心理学知识点第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述1、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学2、、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。

二、基础心理学的内容1、心理过程:感觉、知觉、记忆、思维、情绪、情感、意志2、心理特征:①需要和动机一心理活动的动力,②能力、气质、性格--人格特征第二单元人的心理本质1、人的心理是脑的机能,是对客观现实的反映,这两个科学命题是我们认识心理现象的指导思想一、心理是脑的机能1、心理是脑的机能这一论断的证明材料:①人们的生活经验、②临床的事实、③心理发生和发展过程、④脑解剖和生理过程的科学研究。

2、心理现象是在动物适应环境的活动过程中,随着神经系统的产生而出现的,又随着神经系统的不断发展和完善,由初级发展到高级的。

3、①变形虫是单细胞动物,有趋利避害的能力,这种只能叫感受性,不能叫心理现象;②蚯蚓是环节动物,有神经系统,开始有了“感觉”的心理现象,这种感觉非常简单,只有一个感觉器官;③脊椎动物如:猫、鸽子、草蛇等有了脊髓和脑,即有了知觉的心理现象;④灵长类动物如猩猩、猴子,心理发展到思维的萌芽状态;⑤只有人类才有了思维,这是人和动物的木质区别,人的心理是心理发展的最高阶段4、心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的,心理由初级向高级发展,又是和神经系统的不断完善相联系的,人的大脑是神经系统发展的最高产物,心理的产生和发展过程说明:心理是神经系统,特别是大脑活动的结果,大脑是心理活动的器官。

二、心理是对客观现实的反映1、客观现实是心理的源泉和内容2、心理的反映不是镜子式的反映,而是能动的反映3、心理是大脑活动的结果,却不是大脑活动的产品,因为心理是一种主观映像,这种主观映像可以是事物的形象,也可以是概念,还可以是体验,它是主观的,而不是物质的。

4、心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像,心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。

全国心理咨询师考试心理学基础必备知识点

全国心理咨询师考试心理学基础必备知识点

全国心理咨询师考试心理学基础必备知识点心理学是一门研究人类心理活动和行为规律的学科,是心理咨询师考试的重要内容。

本文将介绍全国心理咨询师考试中心理学基础的必备知识点,以帮助考生高效备考。

一、认知心理学1. 认知过程:认知心理学关注人类思维、知觉、注意、记忆、语言等认知过程。

考生需要了解不同认知过程的定义、特点和相关研究方法。

2. 学习与记忆:学习与记忆是认知心理学的核心内容,包括经典条件作用、操作条件作用、记忆分类与记忆失忆等。

二、发展心理学1. 儿童发展:考生需了解儿童认知、情感、社会发展的阶段性特征和影响因素,如儿童认知发展的先后期、语言发展、亲子关系对儿童发展的影响等。

2. 青少年发展:掌握青少年身心变化、人际关系、自我认知与身份建立等重要内容,了解青少年发展中常见问题及相关干预方式。

三、人格心理学1. 人格理论:考生需熟悉不同的人格理论,如弗洛伊德的个体心理学、托马斯和切斯特曰的五因素模型等,并了解其对心理咨询的启示。

2. 人格评估:掌握人格评估的常用方法和量表,如Minnesota多项人格测查问卷(MMPI)等,并了解评估结果的解读和运用。

四、社会心理学1. 群体行为:了解群体行为的形成原因、特点和影响因素,掌握如分散责任、集体决策等概念及其心理机制。

2. 人际关系:熟悉人际关系的概念、发展阶段、冲突处理方式等,了解有效的沟通技巧和解决冲突的方法。

五、心理咨询与治疗1. 咨询理论与技术:熟悉常见的咨询理论,如人本主义咨询、认知行为咨询等,掌握咨询技术的应用和相关伦理原则。

2. 心理治疗方法:了解不同心理治疗方法的基本原则和适应症,如认知行为疗法、精神分析疗法等,了解治疗效果的评估和控制。

六、心理健康与心理障碍1. 心理健康概念与评估:了解心理健康的定义、评估和促进方法,掌握常见心理评估工具的使用。

2. 常见心理障碍:认识常见心理障碍的症状、诊断标准和干预方法,如抑郁障碍、焦虑障碍等。

七、心理测量与统计1. 心理测量:了解测量的基本概念和原则,掌握测量工具的选用和信效度评价。

(情绪管理方法)心理咨询师复习重点

(情绪管理方法)心理咨询师复习重点

(情绪管理方法)心理咨询师复习重点心理咨询师复习考点第一部分普通心理学基础心理学知识概览第一节绪论一、人的心理活动中,意识是心理发展的最高层次,只有人才有意识。

二、心理现象可分为两大类:即心理过程和人格。

认知(知)、情绪情感(情)和意志(意)是以认知过程的形式存在的,它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。

三、心理是脑的机能。

四、动物心理发展的三个阶段:感觉、知觉、思维的萌芽(还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系)。

只有到了人类,才有了思维,有了意识。

五、为了纪念冯特对心理学的贡献,人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,看作是科学心理学诞生的标志。

六、行为主义:美国心理学家华生创立了行为主义,认为只要确定了刺激和反应(即R-S)之间的关系,就可以预测行为,是一种典型的环境决定论的观点。

七、机能主义:詹姆斯为这一学派奠定了基本的思想基础。

它1.反对把意识分解为感觉、情感等元素,(强调)主张意识是一个连续的整体;2.反对把心理看作一种不起作用的副现象,强调心理的适应功能;3.反对把心理学只看作一门纯科学,(强调)重视心理学的实际应用。

因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用,所以被称为机能主义心理学。

(三个反对,三个强调)八、人本主义心理学:以罗杰斯和马斯洛为代表,被称为心理学的第三势力。

第二节心理活动的生理基础一、1.神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位,由细胞体、树突和轴突三部分组成。

2.神经元具有接受信息(刺激)、传递信息和整合信息的功能。

二、1.外周神经系统包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。

2.在脑神经和脊神经中,都有支配内脏器官运动的纤维,分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官,称为自主神经,或叫植物神经。

三、1.脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位,包括延脑、桥脑和中脑三部分。

它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。

2020年(情绪管理)心理咨询师考试普通心理学复习要点

2020年(情绪管理)心理咨询师考试普通心理学复习要点

(情绪管理)心理咨询师考试普通心理学复习要点心理咨询师考试普通心理学复习知识点第壹节绪论第壹单元普通心理学的研究对象及内容(教程第1-2页)知识点:心理学概述要点:1.心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

(识记)2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,便构成了心理学众多的应用分支。

(领会)3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最壹般规律的心理学的最基础的学科。

(识记)知识点:普通心理学的内容要点:1.普通心理学的内容能够分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力和人格。

(识记)2.上述心理现象又可分为俩大类,即心理过程和人格。

(领会)第壹单元普通心理学的研究对象及内容(教程第1-2页)知识点:心理学概述要点:1.心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

(识记)2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,便构成了心理学众多的应用分支。

(领会)3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最壹般规律的心理学的最基础的学科。

(识记)第二单元人的心理的本质(教程第2-3页)知识点:人的心理的本质要点1.心理是脑的功能。

心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。

(领会)2.心理是客观现实的反映。

客观现实是心理的源泉和内容。

(领会)3.心理是以活动的形式存于的。

心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。

(领会)4.心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。

(领会)第三单元心理学发展的简单历史(教程第4-5页)知识点:科学心理学的建立要点:德国心理学家冯特于1879年于莱比锡大学建立世界上第壹个心理学实验室,这被见作是科学心理学诞生的标志。

(识记)知识点:学派的纷争(识记)要点:1.构造心理学派代表人:冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人:华生3.格式塔心理学派代表人:魏特海墨等4.机能主义心理学派代表人:詹姆士5.精神分析学派代表人:弗洛伊德知识点:当代心理学研究的主要取向(领会)第四单元研究心理现象的原则和方法(教程第6-8页)知识点:研究心理学的原则(应用)要点1.客观性原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则知识点:心理学的研究方法(应用)1.观察法2.调查法3.个案法4.实验法第2节:心理活动的生理基础第壹单元神经系统的构造及功能(教程第8-12页)知识点:神经元及其功能(识记)要点:1.神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。

普通心理学》重点复习知识点总结

普通心理学》重点复习知识点总结

普通心理学》重点复习知识点总结一、绪论心理学是研究人的心理现象的科学。

心理现象可以从动态性和意识性两个维度进行划分。

从动态性维度来看,心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程,个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。

从意识性维度来看,心理现象可以分为意识和无意识。

辨证唯物主义的心理观认为心理是脑的机能,脑是心理的器官,心理是人脑对客观现实的主观反应。

心理学是一门古老而又年轻的学科,有着漫长的过去但只有短暂的历史。

心理学的主要流派包括构造主义、机能主义、行为主义、格式塔心理学和精神分析。

二、心理学的主要流派构造主义的代表人物有XXX和XXX,他们认为心理学应该研究人的直接经验,即意识,意识分为感觉、意向、感情三个要素。

机能主义的代表人物有XXX和XXX,他们强调意识的作用与功能,而不像构造主义那样强调意识的结构。

行为主义的代表人物是XXX,他认为心理学不应该研究意识,而应该研究可观察可测量的行为,直接的观察和测量是心理学的研究方法,而内省法是不科学的。

格式塔心理学的代表人物有XXX、考夫卡和XXX,他们主要研究人的知觉过程,认为人的知觉过程就是构建“完型”的过程。

精神分析的代表人物是XXX,他主要研究意识理论、人格结构理论和儿童人格发展阶段理论。

意识理论包括意识、前意识(可控)和无意识(不可控),无意识又分为被压抑的无意识和潜伏的无意识。

人格结构理论包括本我、自我和超我。

儿童人格发展阶段理论包括口唇期、肛门区和性器区。

4、在潜伏期(6岁-12岁),孩子的玩伴通常是同性的。

5、生殖期(青春期-成长期)则是两性期。

6、人本主义是心理学的一个流派,代表人物包括XXX和XXX。

这个流派认为心理学应该研究正常人,相信人类有无限的潜能,而这些潜能能否得到发挥或实现,则完全取决于环境和条件的影响。

20世纪的心理学巨大思潮包括了行为主义、精神分析和人本主义。

7、认知心理学分为广义和狭义两种。

广义的认知心理学研究人的认知心理过程,而狭义的认知心理学则研究认知过程的信息加工理论。

心理咨询师普通心理学知识点

心理咨询师普通心理学知识点

心理咨询师知识点基础心理学一.概述1.心理学:研究心理现象发生、发展和活动规律的科学2.人的心理现象:就是指心理活动经常表现出来的各种形式、形态或状态3.动物、人都有心理,不同阶段的心理发展水平不一样,是发展的,由低级发展到高级4.基础心理学任务是把心理学各个分支研究的成果集中起来加以概括,总结人的心理活动最一般的规律(以正常人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般的规律的心理学基础科学)二.基础心理学知识1.心理现象心理现象(心理现象彼此联系、密不可分)Ps:注意是暂时的心理状态心理过程(包含发生、发展和最后结束三阶段,动态的,三种心理过程其相互联系、彼此制约而构成人的整个心理过程)认知(感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象)⑴即认识,是对作用于感觉器官的外界事物进行信息加工的过程,包括感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等⑵感性认识:通过感觉器官认识事物属性,产生感觉;结合各种感觉,产生对事物局部认识,即知觉;两者即对事物的外在认识⑶理性认识:通过思维认识事物本质;思维依赖于记忆,记忆提供了经验,从而认识到事物本质和事物之间的内在联系情绪、情感和意志情绪和情感:伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度和体验,以人的需求为中介,是对客观事物与主体之间关系的反映意志:是人的思维决策见之于行动的心理过程,是心理对行为的支配心理状态是一个过渡环节心理活动的进程中,或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段,常常会出现的一种相对持续的状态独特性(稳态的)需要和动机(推动人从事心理活动的内部动力,反应动力,个性倾向性)需要:心理活动内部推动力量,表现为欲望、要求;反映人体内部不平衡状态动机:当人意识到需要,需要即转化为推动人从事某种活动,并朝一定目标前进的内部动力,即动机能力(反应适宜性)和人格以(反应人能力:顺利、有效地完成某种心理活动所必须具备的心理条件格特征)(个性心理特征)人格:个性心理,心理过程的发展和进程中,表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点,影响人的外显和内隐行为(制约心理过程),反应心理活动的共同规律和差异规律,分气质和性格⑴气质:心理活动动力特征的总和,即表现在心理活动速度、强度和稳定性方面的人格特征⑵性格:人对事物的态度,以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征2.人的心理的本质心理是脑的机能(1)人脑是人的心理活动的物质载体(2)脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活动的结果(3)只有有了神经系统的动物才有了心理(4)意识是心理发展的最高层次,只有人才有意识(5)环节动物开始有了心理,人的心理是心理发展的最高阶段单细胞动物:感应性心理是对客观现实的反映(1)健全的大脑为心理现象的产生提供了物质基础,但心理并不是大脑本身所固有的(健全的大脑是心理产生的必要但不充分条件)(2)客观现实是心理的源泉和内容,包括自然界、人类社会和人类自己。

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(情绪管理方法)心理咨询师考试普通心理学复习要点心理咨询师考试普通心理学复习知识点第一节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容(教程第1-2页)知识点:心理学概述要点:1.心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

(识记)2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,便构成了心理学众多的应用分支。

(领会)3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

(识记)知识点:普通心理学的内容要点:1.普通心理学的内容可以分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力和人格。

(识记)2.上述心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格。

(领会)第一单元普通心理学的研究对象及内容(教程第1-2页)知识点:心理学概述要点:1.心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

(识记)2.把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题,便构成了心理学众多的应用分支。

(领会)3.普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

(识记)第二单元人的心理的本质(教程第2-3页)知识点:人的心理的本质要点1.心理是脑的功能。

心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。

(领会)2.心理是客观现实的反映。

客观现实是心理的源泉和内容。

(领会)3.心理是以活动的形式存在的。

心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。

(领会)4.心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。

(领会)第三单元心理学发展的简单历史(教程第4-5页)知识点:科学心理学的建立要点:德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。

(识记)知识点:学派的纷争(识记)要点:1.构造心理学派代表人:冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人:华生3.格式塔心理学派代表人:魏特海墨等4.机能主义心理学派代表人:詹姆士5.精神分析学派代表人:弗洛伊德知识点:当代心理学研究的主要取向(领会)第四单元研究心理现象的原则和方法(教程第6-8页)知识点:研究心理学的原则(应用)要点1.客观性原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则知识点:心理学的研究方法(应用)1.观察法2.调查法3.个案法4.实验法第2节:心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能(教程第8-12页)知识点:神经元及其功能(识记)要点:1.神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。

它由细胞体、树突和轴突三部分组成。

2.神经元的功能:神经元具有接受刺激(信息)、传递信息和整合信息的功能。

3.神经元的分类:神经元分为感觉神经元(传入神经元)、运动神经元(传出神经元)和中间神经元(在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元)三种。

知识点:外周神经系统及其功能(识记)要点:1.外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括由脑神经和脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。

2.脑神经有12对,即嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、外展神经、面神经、听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经。

3.脊神经有31对,均由脊椎两侧的椎间孔中发出,分为前、后两支,分管颈部以下身体相关部位的感觉和运动。

4.自主神经系统由交感神经和副交感神经组成,分布于心脏、呼吸器官、血管、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官,调节、支配内脏器官的活动。

知识点:中枢神经系统及其功能(识记)要点:1.大量的神经细胞集中的地方称作神经中枢。

中枢神经系统包括脊髓和大脑。

2.脊髓的结构与功能3.脑干的结构与功能脑干网状结构4.间脑的结构与功能丘脑5.小脑的结构与功能知识点:大脑皮层的结构与功能(识记)要点:1.大脑由左右两个半球组成,其外层是密集的神经细胞体,即大脑皮层;其内部是髓鞘化了的神经纤维,称为大脑白质。

以沟和裂为界线,可把大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶四个部分。

2.大脑皮层的不同区域有不同的机能。

大脑大致可分为3个机能区,即皮层感觉区、皮层运动区和皮层联合区。

知识点:大脑两半球功能的不对称性(识记)要点:大脑两半球的解剖结构基本上是对称的,但其功能又是不对称的,这种不对称性叫做“单侧化”。

大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关,惯用右手的人,左半球言语功能占优势,右半球空间知觉占优势。

第二单元内分泌系统与心理(教程第12页)知识点:内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。

它受自主神经系统支配,各腺体之间又有互相支配的关系。

(识记)第三单元巴甫洛夫学说简介(教程第13-14页)知识点:巴甫洛夫学说的几个基本的概念要点:1.兴奋和抑制兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的活动状态转为活动的状态或较强的活动状态。

抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态转为静息的状态或较弱的活动状态。

2.反射、反射弧和反馈(识记)反射是有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回答。

反射弧是实现反射活动的神经通路,它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。

反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢,使神经中枢及时获得效应器活动的信息,从而更有效地调节效应器活动的过程。

3.无条件反射和条件反射(识记)无条件反射是动物和人生而具有,不学而会的反射,例如吃食物流口水,光照使瞳孔收缩等。

条件反射是个体通过模仿、学习,在无条件反射的基础上形成的反射。

4.第一信号系统和第二信号系统以直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射属于第一信号系统,如灯光、铃声所引起的条件反射都属于第一信号系统。

以词和语言为信号刺激而形成的条件反射属于第二信号信统,它是人所独有的。

5.动力定型大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型。

第3节:认识过程第一单元感觉(教程第15-21页)知识点:感觉的定义要点:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

(识记)知识点:感觉的种类要点:按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉。

(识记)1.外部感觉是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉(皮肤感觉又包括触觉、温觉、冷觉和痛觉);2.内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉,包括运动觉、平衡觉和机体觉(机体觉又叫内脏感觉,它包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛等感觉)。

知识点:感受性及感觉阈限要点:(领会)1.感受性的定义:感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。

2.感觉阈限的定义:能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。

3.感受性和感觉阈限的关系:感受性是用感觉阈限的大小来度量的,二者成反比,阈限值低感受性高,阈限值高感受性低。

要点:(领会)1.差别阈限的定义:刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限,或叫差别阈限,又叫最小可觉差。

2.韦伯定律:差别阈限并不是固定不变的,它随着原来刺激强度的变化而变化,但是,差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。

这就是韦伯定律。

用公式表示就是ΔI∕I=K。

ΔI是差别阈限;I是原来的刺激强度;K就是一个常数,这个常数叫韦伯常数,或者叫韦伯分数。

3.费希纳定律:心理量和刺激的物理量的对数成正比,即刺激的强度按对数级数增长,它所引起的心理的强度却只按算术级数在增长,这就是费希纳定律。

用公式表达即S=KlogR,S是心理量;R是物理量;K是一个常数。

S和R的关系是对数的关系。

知识点:感觉现象1.感觉适应2.感觉后象3.感觉对比4.联觉要点:1.感觉适应的定义:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。

(识记)2.暗适应:从亮的环境到暗的环境,开始看不到东西,后来逐渐看到了东西,这叫对暗适应。

(领会)3.光适应:从暗的环境到亮的环境,开始觉得光线刺的眼睛睁不开,很快就习惯了,叫对光适应。

(领会)知识点:视觉要点:视觉的适宜刺激(识记)视觉的适宜刺激:视觉的适宜刺激是波长在380纳米~780纳米之间的电磁波,我们把这一段的电磁波叫光波。

要点:视觉器官(识记)1.视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞和杆体细胞。

2.锥体细胞主要集中在中央窝及其附近,呈圆锥状,在强光下起作用,叫明视觉器官。

它能分辨物体的细节和颜色。

3.杆体细胞呈杆状,集中在视网膜边缘及其附近,对弱光敏感,叫暗视觉器官。

它不能分辨物体的细节和颜色,只能分辨物体的轮廓。

颜色视觉(领会)1.在较强的光线下,人眼靠锥体细胞的作用能分辨颜色。

本来颜色包括彩色和非彩色,彩色有色调、明度和饱和度的特性;非彩色只有明度一种特性(它是一个由黑到白,其间有各种不同明度的灰组成的系列)。

但是,人们常常说颜色是只指彩色。

2.按照色觉异常的程度可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。

3.色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。

遗传的途径是,男孩是外祖父通过妈妈传给自己的。

外祖父是色盲,妈妈仅仅是遗传基因的携带者,她自己能分辨颜色,不是色盲。

如果外祖父是色盲,而且爸爸也是色盲,这时女孩才会是色盲。

知识点:听觉要点:听觉的适宜刺激:20~20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激,我们把这个范围的空气振动叫声波。

(识记)解释:在安静的环境下人体的耳朵可听到约6米(20英尺)处手表的滴答声要点:听觉器官(识记)听觉器官由耳廓、外耳道和内耳组成。

要点:听觉的特性:声音有音调、响度和音色三种性质。

(识记)1.音调由声波的频率决定,频率越高音调越高。

2.响度由声波的振幅决定,振幅越大声音越响。

3.音色是由声波的波形决定的。

知识点:其它感觉:嗅觉、味觉、皮肤感觉、平衡觉、运动觉、内脏感觉、痛觉要点:(识记)1.皮肤感觉包括触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉,它们分别有不同的受纳器。

2.皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉。

痛觉对机体具有保护的作用。

痛觉具有生物学的意义。

正是因为这个原因,痛觉最难于适应。

对于痛觉传导的理解请参阅下图:第二单元知觉(教程第21-23页)知识点:知觉的定义要点:知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

(识记)知识点:知觉的基本特性(识记)1.整体性2.选择性如两可图形3.恒常性4.理解性知识点:知觉的种类1.空间知觉:我们判断远近主要靠的是双眼视差。

2.时间知觉3.运动知觉4.错觉第三单元记忆(教程第24-27页)知识点:记忆及记忆过程要点:记忆的定义:记忆是过去的经验在头脑中的反映。

凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪,操作过的动作,都可以以映象的形式储存在大脑中,在一定条件下,这种映象又可以从大脑中提取出来,这个过程就是记忆。

(识记)要点:记忆的种类(领会)要点:记忆过程(领会)记忆从识记开始,识记是学习和取得知识经验的过程;知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;从大脑中提取知识经验的过程叫回忆;识记过的材料不能回忆,但在它重现时却能有一种熟悉感,并能确认是自己接触过的材料,这个过程叫再认。

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