初中体育_健美操教学课件设计
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❖ 分组展示练习的情况 ❖ 分组展示，多鼓励
❖ 自评，互评 ❖ 评价也要多鼓励，提高学生的自信心
❖ 4）.结束部分：
❖ 呼吸放松法，放松身心 ❖ 总结本节课学习情况 ❖ 布置课后作业
7.教学效果预计：
❖ 本堂课师生关系融洽，课堂气氛活跃， 目标基本达成。
❖ 本课的练习密度为45% ❖ 学生平均心率为120/分钟
❖ 分解示范步伐动作，带领学生学习 步伐动作；分解示范手臂动作，带 领学生学习手臂动作。
❖ 第三节：并步
❖ 分解示范步伐动作，带领学生学 习步伐动作；分解示范手臂动作 ，带领学生学习手臂动作。
❖ 第四节：连续两个左并步的动作
❖ 分解示范步伐动作，带领学生学习步伐 动作；分解示范手臂动作，带领学生学 习手臂动作。
❖5．学习方法：
❖自主学习法 ❖合作学习法 ❖探究学习法 ❖讲解示范法 ❖课堂评价法
6．教学过程：
1）.课的开始： 课堂常规 ,包括整队、检查人数、师生问
好等，使学生进入上体育课的状态。
向学生宣布本课教学内容、目标和要求 。
❖2）.热身部分：
❖ 趣味蛇行跑。
❖ 热身操。
❖ 第一节：头部运动 第二节：扩胸运动
Biblioteka Baidu
健美操
1．教材分析：
健美操是学校体育教学的重要组成部 分，通过锻炼，可以促进学生身体的生长发 育，经常进行练习，对于增强学生肌肉力量 ，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协 调性、提高学生进行健美操锻炼的能力，培 养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精 神，以及自信、果断的品质具有积极促进的 作用。
❖ 2．学情分析：
❖ 健美操课主要的特点是节奏明显，协 调性要求高，尤其是男生学习积极性和兴 趣不高。在教学中学生通过观看教师示范 动作、实践练习、 教师示范纠错、巡回 指导、分组分层教学等方法，在练习中去 发现问题、解决问题。使学生在轻松愉快 的气氛中掌握健美操运动的方法，体验成 功的乐趣。
❖ 3．教学目标：
❖ 第三节：体转运动 第四节：体侧运动
❖ 第五节：腰部绕环运动 第六节：腹背运动
❖ 第七节：压腿
第八节：活动手腕脚腕
❖ 第九节：整理运动
❖ 3）.基本部分：
❖ 学习六节健美操内容
❖ 第一节：踏步 ❖ 分解示范步伐动作，带领学生学习步伐动作；分
解示范手臂动作，带领学生学习手臂动作。
❖ 第二节：一字步的动作
❖ （1）：让学生体验健美操的乐趣，培 养学生对体育的兴趣。
❖ （2）：基本掌握健美操的基本步伐， 感受健美操的节奏感。
❖ （3）：通过健美操，提高全身协调用 力能力。
❖ （4）：激发运动兴趣，培养积极练习 态度，树立不断进取信心。
4．学习重、难 点：
重点：六节健美操的 动作方法。
难点：上下肢动作协 调，有节奏感。
❖ 第五节：后踢腿步
❖ 分解示范步伐动作，带领学生学习步伐 动作；分解示范手臂动作，带领学生学 习手臂动作。
❖ 第六节：V字步 ❖ 范步伐动作，带领学生学习步伐动作
❖ 学生集体做学习的六节内容，每节做两个八拍。 ❖ 学生集体进行活动，要求整齐，跟上节奏。
❖ 分组练习 ❖ 分组练习的过程中，教师纠正学生的错误动作。
❖ 自评，互评 ❖ 评价也要多鼓励，提高学生的自信心
❖ 4）.结束部分：
❖ 呼吸放松法，放松身心 ❖ 总结本节课学习情况 ❖ 布置课后作业
7.教学效果预计：
❖ 本堂课师生关系融洽，课堂气氛活跃， 目标基本达成。
❖ 本课的练习密度为45% ❖ 学生平均心率为120/分钟
❖ 分解示范步伐动作，带领学生学习 步伐动作；分解示范手臂动作，带 领学生学习手臂动作。
❖ 第三节：并步
❖ 分解示范步伐动作，带领学生学 习步伐动作；分解示范手臂动作 ，带领学生学习手臂动作。
❖ 第四节：连续两个左并步的动作
❖ 分解示范步伐动作，带领学生学习步伐 动作；分解示范手臂动作，带领学生学 习手臂动作。
❖5．学习方法：
❖自主学习法 ❖合作学习法 ❖探究学习法 ❖讲解示范法 ❖课堂评价法
6．教学过程：
1）.课的开始： 课堂常规 ,包括整队、检查人数、师生问
好等，使学生进入上体育课的状态。
向学生宣布本课教学内容、目标和要求 。
❖2）.热身部分：
❖ 趣味蛇行跑。
❖ 热身操。
❖ 第一节：头部运动 第二节：扩胸运动
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健美操
1．教材分析：
健美操是学校体育教学的重要组成部 分，通过锻炼，可以促进学生身体的生长发 育，经常进行练习，对于增强学生肌肉力量 ，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协 调性、提高学生进行健美操锻炼的能力，培 养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精 神，以及自信、果断的品质具有积极促进的 作用。
❖ 2．学情分析：
❖ 健美操课主要的特点是节奏明显，协 调性要求高，尤其是男生学习积极性和兴 趣不高。在教学中学生通过观看教师示范 动作、实践练习、 教师示范纠错、巡回 指导、分组分层教学等方法，在练习中去 发现问题、解决问题。使学生在轻松愉快 的气氛中掌握健美操运动的方法，体验成 功的乐趣。
❖ 3．教学目标：
❖ 第三节：体转运动 第四节：体侧运动
❖ 第五节：腰部绕环运动 第六节：腹背运动
❖ 第七节：压腿
第八节：活动手腕脚腕
❖ 第九节：整理运动
❖ 3）.基本部分：
❖ 学习六节健美操内容
❖ 第一节：踏步 ❖ 分解示范步伐动作，带领学生学习步伐动作；分
解示范手臂动作，带领学生学习手臂动作。
❖ 第二节：一字步的动作
❖ （1）：让学生体验健美操的乐趣，培 养学生对体育的兴趣。
❖ （2）：基本掌握健美操的基本步伐， 感受健美操的节奏感。
❖ （3）：通过健美操，提高全身协调用 力能力。
❖ （4）：激发运动兴趣，培养积极练习 态度，树立不断进取信心。
4．学习重、难 点：
重点：六节健美操的 动作方法。
难点：上下肢动作协 调，有节奏感。
❖ 第五节：后踢腿步
❖ 分解示范步伐动作，带领学生学习步伐 动作；分解示范手臂动作，带领学生学 习手臂动作。
❖ 第六节：V字步 ❖ 范步伐动作，带领学生学习步伐动作
❖ 学生集体做学习的六节内容，每节做两个八拍。 ❖ 学生集体进行活动，要求整齐，跟上节奏。
❖ 分组练习 ❖ 分组练习的过程中，教师纠正学生的错误动作。