大学生自主学习状况分析

大学生自主学习情况调研报告一、调查背景：学习是丰富多彩的大学生的中心，每一位大学生都不能忘记自己的任务——学习知识，增长才干和掌握本领。

大学是人生的重要阶段，是我们最后一次有机会系统地接受教育，也是最后一次有机会可以将大量时间用于学习的人生阶段。在这个阶段里，所有大学生都应该当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。

然而并不是所有大学生都会珍惜这来之不易的大学生活，有些人热衷于参加部门活动，而有些人则是抱着得过且过的心态，沉迷于网络游戏忘了自己上大学的初衷也是在常见不过的了。在这个充满机遇和挑战的大学生活里，有多少人是在真正的学习，有多少人是在利用这宝贵的时间在为自己的将来奋斗？

二、抽样分析。为了全面了解在校大学生的自主学习情况，我们小组对我校部分大学生在校园的各个地点进行问卷调查，并就反映出来的问题进行讨论、分析。在这次调查中我们共发出50分问卷，收回50份有效问卷。

（1）

从上表可以看出我们学校大部分男生和女生的学习时间在5-8小时，这说明可以看出学习氛围还是比较浓厚的。

（2）

调查表明，同学们大多选择寝室和教室进行学习，而选择自习室和图书馆的人数所占的比例不大。

（3）

调查表明，百分之六十三的同学认为自我培养是培养自主学习能力的重要因素。（4）

调查表明，绝大部分学生认为自主学习和课堂学习一样重要。

（5）

调查表明，大部分女生属于主动学习型，男生属于被动学习型。

（6）

调查表明，我们学校有学习目标的男生和女生较少，大部分处于有时候有的状态。三、结论

从对我们学校部分学生的调查中发现，同学们的学习热情还是挺高的，在认知观念上但在某些现象上还是存在问题。

（一）学习时间

其实在大学最重要的不是学校给你安排的课程、任务，而是学习的方法和技能。自习是学习效果的保障，每周都需要花一定时间去自习、巩固。

在这次问卷调查中，我们发现同学们一天花在学习上的时间并不长，扣除上课的时间，自习的时间就很少了。

（二）学习环境

学习地点是保证学习质量的一个重要因素，一个安静舒适的环境能够更有利于我们思考问题和获得知识。而从我们的调查结果来看，

同学们学习的地点主要是教室和寝室，去图书馆和自习室学习的同学很少。从我们学校的实际情况出发，寝室和教室人流量大，比较嘈杂，并不适合自主学习，同学们选择这两个地方的原因应该从三方面进行分析：（1）、同学们图方便，不愿特意去图书馆和自习室；也有可能是突击赶作业造成的（2）、学校的基础设施不够健全，比如图书馆空调没有按常规的时间开放，自习室的空间太小，（3）图书馆和自习室任然存在学生大声说话等影响其他人学习的现象。

（三）你属于哪一类型呢？

从调查的结果来看，女生大部分属于主动学习型的，而大部分男生属于被动型。这可能可能跟男生天生爱玩有很大关系，也与我国的应试教育有关。在初中，在高中，我们的老师父母为了我们能上好大学，逼迫我们学习，我们是被推着走的。但是到了大学，没有了班主任的催促，父母远在千里之外，任课老师只给你留下离去的背影。没有人天天让你学习了，也没有谁主动来帮你解决问题了，所以，我们更多的应该是主动学习，只有这样，我们才能真正有所收获。（四）你是想吃今天的一个糖还是想吃明天的一包糖?

学习目标就像是海上的航灯，有明确的学习目标，可以为我们的学习指明方向，没有目标，我们就看不见前方的方向，到达不了成功的彼岸。在调查结果中，虽然同学们没有目标的人数比较少，但占绝大多数的是学习目标不明确，时有时无，说明同学们还没有重视学习

目标的重要性，没有为得到明天得那一包糖做准备。

基于上诉存在的问题，作为学生我们应该认真地反思自己，主动学习，刻苦专研。而学校，也应该尽量的为学生的学习创造一个良好的校园环境，成为学生走向成功的助推器。我们坚信发现了问题，努力去解决问题，展望我们的大学生活，那一定是充实而欢乐的。致谢：感谢与我合作的伙伴们，更感谢积极参与我们问卷调查并提供帮助的同学们！

参考文献：

《综观当代大学生之现状淡谈中国教育之利弊》

《大学生学习倦怠现状研究》来自文教资料2011年第9期

《学习目的》——林海峰