精选人教版高中历史必修二重要微知识点第19课1全面认识福利国家测试题

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(人教版)(历史)必修2 同步教学课件+同步作业第19课战

(人教版)(历史)必修2 同步教学课件+同步作业第19课战

第六单元第十九课时间:45分钟满分100分一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.(2014·潮州高一检测)第二次世界大战结束后,美国快速完成了从战时经济向和平经济的转变,进入经济发展的“黄金时期”的主要原因是( )A.对外贸易的增长B.国家垄断资本主义的实施C.战争的作用D.社会福利政策的实施解析:第二次世界大战后美国经济之所以会出现这一变化的原因主要是第二次世界大战后国家垄断资本主义的发展。

B项正确。

答案:B2.(2014·合肥高一检测)20世纪80年代,法国政府控制的电子工业、基础化工、航空工业、公用事业的比重分别为44%、54%、84%、100%。

可以看出法国( )A.全面实行国有化,建立国营经济B.扩大政府开支,调节社会生产C.加强对国民经济的干预D.限制私有企业的发展解析:第二次世界大战后资本主义经济发展的主要特点是加强国家对经济的干预。

全面实行国有化、限制私有企业的说法不符合资本主义国家经济发展状况,排除A、D两项,B项与材料无关。

答案:C3.(2014·长沙高一检测)随着经济的发展,世界各国不同程度地推行了社会福利政策,其目的主要在于( )A.刺激社会消费B.改善政府形象C.改善劳资关系D.缓和社会矛盾解析:本题主要考查战后资本主义经济的调整和社会福利制度的相关内容。

注意关键词“主要”,缓和社会矛盾,巩固统治是各国最主要任务之一。

故选D项。

答案:D4.(2014·威海高一模拟)英国政府向国民提供的福利项目之多,为其他许多资本主义国家所望尘莫及。

第二次世界大战后,英国大力推行社会福利政策( )A.强化了自由放任主义B.加强了政府对经济的干预C.减轻了政府财政负担D.淡化了资本主义性质解析:第二次世界大战后西方国家调整国家经济政策,其中突出特征是加强政府对经济的干预,社会福利政策的推行是其表现之一。

A、C、D三项说法错误。

答案:B5.(2014·台州高一检测)欧洲债务危机愈演愈烈,而在欧洲各国债务中相当部分用于社会福利开支(如下表)。

人教版高中历史必修2同步练习: 世界资本主义经济政策的调整 第19课战后资本主义的新变化

人教版高中历史必修2同步练习: 世界资本主义经济政策的调整 第19课战后资本主义的新变化

第1 页共3 页第六单元第19课一、选择题1.第二次世界大战后,凯恩斯主义得到大规模运用,但其调节作用也是有限的。

表明凯恩斯主义失灵的事件是( )A.资本主义国家发展“福利国家”制度B.20世纪70年代美国经济的“滞胀”C.里根政府削减政府开支并紧缩货币D.克林顿倡导“宏观调控、微观自主”【答案】B 【解析】20世纪70年代,美国和西欧主要资本主义国家经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境,凯恩斯主义失灵,故B项正确。

其他三项不符合题意,排除。

2.20世纪70年代初,美国和西欧主要资本主义国家出现经济增长停滞、物价持续猛涨的现象,各国立即进行调整,减少国家对经济的干预。

“调整”的实质是( )A.资本主义制度的自我完善B.恢复自由放任政策C.扩大“福利国家”规模D.放弃凯恩斯主义理论【答案】A 【解析】20世纪70年代初以来资本主义国家的系列调整,在实质上均属于资本主义制度的自我完善,故选A项。

3.“供应学派”(兴起于20世纪70年代)认为:“过去的反通货膨胀政策过分注重需求而忽略供给。

”该理论与凯恩斯主义的不同主要是( )A.降低企业税率,刺激投资与生产B.扩大国家公共工程,建设增加就业机会C.完善社会保障体系,扩大社会需求D.扩大财政赤字,刺激经济高增长【答案】A 【解析】从材料中概括供给学派的主张,即反对重需求、轻供给的做法,主张重视以供给创造需求,从而推动经济稳定增长。

减税和减少政府对经济的管制,都属于扩大供给,故A项正确。

B、C、D 三项都受凯恩斯主义的影响,与题意不符。

4.(山东临沂一中质检)联邦德国总理艾哈德在谈到本国经济发展模式时说:“国家的任务不在于直接干涉经济……政府只要在需要支持竞争机械论的时候插手到市场里去就好了,或者在不可能实现全面竞争的时候,出面监督这些市场就好了。

”以下表述符合材料观点的是( )A.联邦德国政府反对凯恩斯主义B.国家干预经济不适合德国国情C.其模式体现“混合经济”特征D.德国推行“自由放任”政策【答案】C 【解析】材料说明的是计划和市场相结合的经济模式,即体现“混合经济”特征,故选C 项。

人教版高中历史必修2同步练习:世界资本主义经济政策的调整 第19课 战后资本主义的新变化

人教版高中历史必修2同步练习:世界资本主义经济政策的调整 第19课 战后资本主义的新变化

第六单元第19课1.戴高乐指出:“使国家强盛是政府的责任,而国家今后能否强盛则取决于经济。

因此,(政府)必须领导经济……这便是我的政府采取国有化、国家监督和现代化措施的主要动机。

”此番言论应发表于() A.大危机时期B.二战中C.二战后初期D.20世纪70年代【答案】C【解析】政府“领导经济”“采取国有化”,说明法国政府加强了对经济的干预,这是在二战后初期,主要资本主义国家经济政策的变化,故选C项。

2.二战后,西方资本主义国家普遍进行政策调整,建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险和教育在内的“福利国家”制度。

其主要目的在于()A.刺激社会消费B.改善劳资关系C.缓和社会矛盾D.重塑政府形象【答案】C【解析】战后西方主要资本主义国家为了缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题,进行了政策的调整,使“福利国家”发展起来,故C项正确。

这些措施在客观上也起到了刺激社会消费的作用,重塑了政府形象,但不是主要目的,排除A、D两项;B项不符合题意,排除。

3.(河南镇平第一高级中学考前训练)1979年撒切尔夫人执政后,制定了一套经济政策:严格控制政府的财政支出;改革社会福利制度,削减福利开支;紧缩银根,提高利率;大规模推行国有企业的私有化。

这些政策()A.有利于英国经济的复苏发展B.说明“自由放任”政策具有合理性C.凸显市场在经济发展中的作用D.使凯恩斯主义退出经济主流地位【答案】A【解析】撒切尔夫人执政后的经济改革着力减少对经济的国家干预力度,充分发挥市场的竞争作用,有利于英国经济的复苏发展,故选A项。

4.下面为“美国1970年、1979年就业人口结构表”。

对此理解错误的是()年份1970 1979农业人口比重/% 5 3制造业人口比重/% 30 13服务信息业人口比重/% 15 72A.B.1979年第三产业就业人数超过了第一、第二产业C.是“新经济”发展的必然结果D.改变了传统的社会产业结构【答案】C【解析】“服务信息业”是第三产业,从表中不难看出第三产业的发展状况,A、B、D三项都正确,“新经济”是20世纪90年代兴起的,故C项错误,符合题意。

最新2019年高中历史专题复习 高中历史必修二 第历史专项复习试题 6单元 第19课

最新2019年高中历史专题复习 高中历史必修二 第历史专项复习试题 6单元  第19课

[课时跟踪训练](时间:25分钟满分:50分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.二战后,资本主义发展出现一些新变化。

主要体现在()①国家垄断资本主义得到进一步发展②“福利国家”得到发展,阶级矛盾逐渐消除③第三产业蓬勃发展,并促进农业、工业的发展④“新经济”出现,但受一些因素的制约A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④解析:“福利国家”的发展只是在一定程度上缓和了阶级矛盾,并不能消除阶级矛盾,故②说法有误,排除含有②的选项。

答案:C2.二战后,几乎整个欧美世界都在学习罗斯福新政,西方资本主义各国纷纷采用凯恩斯主义的经济政策和措施。

这表明()A.政府干预是二战后资本主义世界普遍采用的经济政策B.自由竞争是二战后资本主义经济发展的重要变化C.实行高福利是整个欧美世界都在学习罗斯福新政的最主要动力D.凯恩斯主义是二战后资本主义世界经济危机的祸首解析:本题考查理解能力。

A项与题干中“几乎整个欧美世界”相符。

B、D两项与史实不符。

C项与题干无关。

答案:A3.20世纪,美、英政府经济职能经历了几次转变,以下比喻体现了70年代以来,两国政府经济职能定位的是()A.“守夜人”B.“大管家”C.“中间道路”D.“甩手掌柜”解析:本题考查理解能力。

A、D两项指的是自由放任政策下的政府职能;B指的是国家全面干预经济,它盛行于二战结束到20世纪70年代。

70年代初,资本主义国家出现“滞胀”现象,各国适当减少国家对经济的干预,C项符合题意。

答案:C4.二战后,西方资本主义国家普遍进行政策调整,建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险和教育在内的“福利国家”制度。

其主要目的在于()A.刺激社会消费B.改善劳资关系C.缓和社会矛盾D.重塑政府形象解析:“福利国家”制度反映了分配领域社会化的趋势,福利制度的出现使低收入阶层的生活得到基本保障,缓和了社会矛盾,也扩大了消费。

根据所学知识其主要目的应该是政治上稳定统治的需要,所以应该选择C。

高中历史必修2重要微知识点第19课2二战后国家垄断资本主义的发展

高中历史必修2重要微知识点第19课2二战后国家垄断资本主义的发展

第19课 2 二战后国家垄断资本主义的发展1.20世纪50年代,美国政府用于采购商品和支付劳务费用的总额超过了国民生产总值的1/5,并鼓励资本家按照政府的计划进行投资,这表明()A.政府加强了对国民经济的宏观调控B.开始走上了计划经济的道路C.美国的黄金储备减少,美元贬值加剧D.经济进入“滞胀”阶段解析:A。

本题考查学生分析、理解能力。

政府采购商品和支付劳务费用是一种政府干预经济的具体表现,政府鼓励资本家按政府计划投资也是国家干预经济的体现,这都说明国家垄断资本主义的发展。

2.美国总统肯尼迪和约翰逊政府曾把大规模赤字财政作为经常性政策实现对国民经济的调节,实行“赤字财政”以扩大开支调节经济。

这一主张的实质是()A.发展国家垄断资本主义B.主张自由放任的经济C.实行社会主义市场经济D.实行法西斯主义的经济解析:A。

本题考查学生理解能力。

国家运用政权力量调节经济的实质是国家垄断资本主义。

3.二战后,主要资本主义国家广泛采用“凯恩斯主义”,在这一经济思想指导下( )A.积极推进新技术革命B.大力发展国家垄断资本主义C.建立社会福利国家D.积极推进产业结构调整,发展第三产业解析:B。

本题考查学生识记、理解能力。

凯恩斯主义的核心是加强国家对经济的干预,故选B。

4.20世纪70年代初,美国和西欧主要资本主义国家出现了“滞胀”现象。

为此,西方国家调整了经济政策,其措施不包括()A.减少国家对经济的干预B.重视市场的作用C.重拾自由放任的经济政策D.推行“混合经济”政策解析:C。

本题考查学生识记、理解能力。

针对这种现象,各国适当减少国家对经济的干预,推行“混合经济”,但并未重拾自由放任的经济政策。

5.(2017·四川学业水平测试)1961~1971年,美国经济快速发展,国民生产总值从5 233亿美元上升到10 634亿美元,这一时期主导美国经济发展的理论是( )A.重商主义B.自由主义C.凯恩斯主义 D.计划经济理论解析:C。

【人教版】2019版历史必修2创新讲义:第19课-战后资本主义的新变化(含答案)

【人教版】2019版历史必修2创新讲义:第19课-战后资本主义的新变化(含答案)

第19课战后资本主义的新变化[学习目标]1.理解国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、“新经济”的概念。

2.以第二次世界大战后美国等国家为例,分析战后资本主义的新变化。

3.评价战后资本主义新变化,并认识其实质。

一、国家垄断资本主义的发展1.迅速发展(1)时间:从二战结束到20世纪70年代初期。

(2)政策:盛行凯恩斯主义经济理论,普遍奉行国家干预的经济政策,实行国家对经济的宏观调控。

┄┄┄┄┄┄┄┄①(3)结果:出现了经济发展的“黄金时期”。

2.改革调整(1)原因:20世纪70年代初,欧美主要资本主义国家出现“滞胀”现象。

(2)政策:适当减少国家对经济的干预。

(3)结果:逐渐形成政府干预与市场相结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”。

┄┄┄┄┄┄┄┄②二、建立“福利国家”1.目的:缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题。

2.实质:国家运用社会保障政策和社会服务开支,来保障个人和家庭的最低收入,保障其经济安全,并保证所有公民能享受到较好的社会服务。

┄┄┄┄┄┄┄┄③3.内容:医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等。

4.发展过程5.评价(1)利:对社会稳定起到了一定的积极作用。

(2)弊:导致国家财政不堪重负。

┄┄┄┄┄┄┄┄④三、第三产业的兴起和“新经济”的出现1.第三产业的兴起(1)原因:科学技术的进步;社会生产力的发展;公众生活水平的提高;消费需求的多样化。

(2)地位:国民经济中增长最快的部门。

(3)作用:促进了经济竞争力的提高,使经济发展产生了质的变化。

2.“新经济”的出现(1)背景:二战后,美国一大批新兴产业应运而生,极大地推动了经济的发展。

(2)出现:20世纪90年代,“新经济”问世。

(3)特点:以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。

(4)影响:美国经济实现了长达10年的持续增长①[阐释]凯恩斯主义,或称凯恩斯主义经济学,是建立在凯恩斯著作《就业、利息和货币通论》(1936年)的思想基础上的经济理论,主张国家采用扩张性的经济政策,通过增加需求促进经济增长。

人教版高中历史必修下册课后习题 第19课 资本主义国家的新变化 (2)

人教版高中历史必修下册课后习题 第19课 资本主义国家的新变化 (2)

第19课资本主义国家的新变化课后篇巩固提升合格考达标练1.20世纪50—70年代,资本主义国家经济危机发生的平均周期越来越长,与此同时,危机持续的时间却越来越短,所造成的破坏力也大大下降。

这种状况出现的主要原因在于( )A.对经济进行宏观调控B.第三产业的兴起C.福利国家的普遍建立D.知识经济的兴起,主要资本主义国家纷纷加强对经济的干预,实现了对经济的宏观调控,应对危机的能力有所增强,故A项正确。

2.阅读下图,导致法国在该时期内呈现这一发展态势的独特政策是( )A.扶植高新技术产业B.大规模实施企业国有化C.接受马歇尔计划的援助D.确立社会市场经济体制,第二次世界大战后的法国采取国有化的政策促进经济的发展,故B项正确。

3.下面为20世纪科技对经济增长的贡献率示意图(单位:%)。

这可以用来说明( )A.科学技术是一把双刃剑B.科学理论应用化趋向日益明显C.科技推动了经济全球化D.科技与生产结合程度逐步加深,从而使科技在推动经济增长方面发挥了越来越大的作用,故答案为D项;A项与材料无关,排除;科学理论应用于生产,早在第二次工业革命时期就是一个突出特点,排除B项;图表内容与经济全球化无关,排除C项。

4.下表反映的是20世纪六七十年代西方主要发达国家经济发展概况。

表中年平均生产增长率的变化促使各国( )A.加大力度干预经济B.扩大工业生产以减少失业C.极力稳定商品价格D.重视市场机制的调节作用1963—1973年,1974—1979年西方主要发达国家经济增长变得缓慢,甚至出现负增长,结合所学知识可知,这促使各国减少国家干预,重视市场调节,D项正确。

5.下面是1950—1989年美国国内生产总值变化曲线图。

对图中①时段解读正确的是( )A.美国经济出现“滞胀”现象B.“新经济”得以快速发展C.美国经济处于“黄金时期”D.国家干预经济得到强化,①时段为1950—1970年。

此时期由于美国科学技术出现新发展、进一步发展国家垄断资本主义,以及以美国为主导的资本主义世界经济体系的建立,美国的经济获得了迅速发展的机遇,出现了“黄金时期”,故C项正确。

高中历史必修下 第19课 资本主义国家的新变化(含答案)

高中历史必修下 第19课  资本主义国家的新变化(含答案)

第19课资本主义国家的新变化(时间:30分钟满分:50分)一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.20世纪50—70年代,资本主义国家经济迅速发展,经历了一个黄金时期,这一时期主要资本主义国家所采取的经济政策中,最重要的一项是( )A.加强政府对经济的宏观管理B.进行社会改革,改善生活条件C.实行国民经济的非军事化D.发展科技教育,实施科教兴国【解析】这一时期资本主义国家经济迎来了黄金时期,主要原因在于推行凯恩斯主义,加强政府对经济的宏观管理,故A项正确。

【答案】A2.优越的社会制度会促进生产力的发展,腐朽的社会制度会阻碍生产力的发展。

二战后西方发达国家大力干预经济反映了( )A.西方各国对生产关系进行了根本改变B.西方各国在一定程度上调节生产关系,促进生产力的发展C.资本主义社会的基本矛盾正逐渐消失D.从资本主义社会向社会主义社会的和平过渡【解析】西方发达国家大力干预经济是在坚持资本主义制度的前提下的自我完善和发展,它不可能从根本上消灭资本主义制度的基本矛盾。

【答案】B3.20世纪70年代,美国经济发展进入“滞胀”时期。

下列对“滞胀”的理解正确的是( )A.生产发展滞缓,通货膨胀严重B.生产停止发展,通货膨胀不断发展C.生产的停滞导致通货膨胀不断发展D.通货膨胀激化了社会矛盾,造成了生产停滞【解析】20世纪70年代,资本主义经济普遍进入到“生产发展滞缓,通货膨胀严重”的状态即“滞胀”状态。

【答案】A4.1981年里根上台时,美国经济已陷入衰退。

但与此同时,“国家已做好准备,把经济政策彻底地向右转”。

为此,里根政府采取的措施是( )A.实行自由放任政策B.增加国有经济的比重C.降低个人和企业税率D.增加福利支出【解析】1973年后,欧美国家纷纷采取新自由主义经济政策,故A项错误;同理,1973年后,欧美国家纷纷出售国有企业,减少国家干预,故B项错误;结合所学,里根政府通过降低个人和企业税率等手段,提振美国经济,故C项正确;1973年后,欧美国家纷纷降低福利开支,故D项错误。

高中历史必修二19课

高中历史必修二19课

第19课
经济体制改革
三、城市改革——国企改革: ①全面展开:1984 ②中心环节:增强企业活力 ③目标:建立现代企业制度 ④意义:实力;企业;资产;经济 四、目标——社会主义市场经济体制的建立 1、确立过程:①提出:1992,十四大 ②入宪:1993 ③创新:1997,十五大 ④建立:21世纪初 2、建立的意义:①②
第19课
经济体制改革
一、指导会议:1978.12十一届三中全会
农村:实行家庭联产承包责 任制和乡镇企业 二、改革内容 城市:进行国有企业改革 目标:逐步建立社会主义市 场经济体制




温故: 1、二牛一人抬杠的方式产生于何时?(1题)重农抑商政策的 评价?(25页) 2、新航路开辟对欧洲的影响?(34页)外国商品在中国滞销的 根本原因?(15题) 3、将市场与计划混合的措施有?最早的是?(21题)斯大林经 济体制的本质特征是?(24题)罗斯福新政为保证贫穷的人有 足够生存来源的措施?(35题) 4、国家干预经济的方式?(36题) 5、藏富于民的措施?(37题)战后资本主义阶级结构复杂化出 现的原因(38) 6、战时共产主义与现实发生矛盾的根源?为什么说新经济政策 是马克思主义的重大突破?它与罗斯福新政方式上的相同之处 和本质区别? 7、社会主义工业化开始的背景?具体实施的事件;它的特点及 成就? 8、三大改造的目的、实质、措施、影响? 9、1956—1976我国全面建设社会主义的成就与失误分别是? 10、失误产生的原因、危害 ?教训?调整”的含义;作用?
复习提问
1、社会主义工业化建设的背景\条件?指导 思想?具体实施(一五计划)及特点;产 生的影响? 2、三大改造的目的、实质、具体措施、产 生影响? 3、1956年后我国全面建设社会主义的成就 与失误?经验8.12十一届三中全会(内容;意义) 二、农村改革: 1、家庭联产承包责任制: ①原因:改变人民公社平均主义的弊端 ②含义:土地公有制为基础,分户经营自负盈亏 ③试点:安徽;四川 ④意义: 2、发展乡镇企业: ①实质:农村调整产业结构 ②意义:

2019-2020学年高中历史必修二人教版检测:第六单元第19课战后资本主义的新变化 Word版含解析

2019-2020学年高中历史必修二人教版检测:第六单元第19课战后资本主义的新变化 Word版含解析

第六单元世界资本主义经济政策的调整第19课战后资本主义的新变化一、选择题(每小题的四个选项中只有一项符合题意)1.罗斯福新政及二战后资本主义国家实行的国家对经济大力干预的实质是()A.实行国有化B.变革经济体制C.调整生产关系D.制定经济计划解析:A、D两项是国家大力干预经济的重要方式。

资本主义经济并不是计划经济,仍是以市场经济为主,只是多了一些计划指导的成分而已,但国家对经济的大力干预是在维护资本主义制度的前提下对生产关系所作的局部调整。

由此可以判断B项错误,C项正确。

答案:C2.据统计,美国1960年国民生产总值5 037亿美元,人均收入1 883美元;1970年国民生产总值高达9 741亿美元,人均收入为2 579美元,被称为“繁荣的十年”。

其繁荣的原因有()①第三次科技革命的推动②“新经济”的出现③国家垄断资本主义的发展④计划经济体制的确立A.①③B.①④C.②③D.②④解析:①二战后第三次科技革命的推动,正确。

②20世纪90年代“新经济”的出现,排除。

③国家垄断资本主义的发展,正确。

④不符合美国的经济体制,排除。

因此选择A。

答案:A3.在20世纪70年代初,主要资本主义国家出现了“滞胀”现象,各国立即进行调整,出现了以“里根革命”等为代表的“新保守主义”。

在这次调整的措施中应包括()A.取消国有制经济B.削减公共开支C.加强政府干预D.发展“新经济”解析:20世纪70年代初,主要资本主义国家出现了“滞胀”是国家垄断资本主义带来的消极影响,各国进行调整的策略是减少国家对经济的干预力度,减少福利开支,削减公共开支,故B正确。

答案:B4.随着经济的发展,主要资本主义国家不同程度地推行了社会福利政策,其目的主要在于()A.刺激社会消费B.缓和社会矛盾C.改善劳资关系D.美化政府形象解析:资本主义国家因财富分配不均,两极分化严重,从而导致社会矛盾尖锐,政府面临严重社会危机,因此“福利国家”政策的目的在于缓和社会矛盾。

人教版高中历史必修2第六单元第19课 战后资本主义的新变化

人教版高中历史必修2第六单元第19课  战后资本主义的新变化

第19课战后资本主义的新变化教案A课标要求以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。

教学目标一、知识和能力了解战后美国等资本主义国家经济发展采取的措施;理解国家垄断资本主义、福利国家、第三产业、“新经济”的概念。

能够运用战后资本主义国家经济发展的措施来理解战后出现的新变化;通过对国家垄断资本主义的评价,培养学生用一分为二的史学观分析问题的能力。

二、过程与方法用多媒体显示二战后留下的垃圾和废墟。

采用“回顾昨天、把握今天、展望明天”的思路展开教学,通过对“昨天”的回顾让学生自主学习掌握好历史知识点,以“今天”的现实问题引导学生探究、思考,以“明天”的思辩延伸展望历史的发展趋势,把握时代的脉搏。

三、情感、态度与价值观通过对战后资本主义经济发展和调整的分析,认识到人类社会发展的共性,从而正确看待国家政策的调整。

通过本课的学习让学生学会如何应对世界的新变化,从而培养学生的历史使命感,激发学生学习科学文化知识的动力。

教学重点与难点1.重点:战后资本主义国家经济发展概况及原因。

2.难点:战后资本主义的新变化。

教学过程导入新课情景导入:经历过二战的冲击,德、意、日三个战败国的经济几近崩溃,西欧各国也是满目疮痍,百废待兴(以二战中被毁的英国考文垂大教堂废墟等图片呈现战后的垃圾、瓦砾和废墟)。

面对如此景况,应当怎么办才能重建家园,恢复经济的繁荣呢?(引起学生思考,导入新课)讲授新课一、国家垄断资本主义的发展问题探究:面对二战后的经济现状,用原有的自由资本主义经济理论能实现战后的重建与经济复兴吗?原有的经济理论已不足以解决战后重建,一种主张国家干预经济的凯恩斯主义经济理论为西方国家所青睐,战后西方资本主义国家盛行主张国家干预经济的凯恩斯主义促进了西方国家经济的恢复与高速发展,西方国家进入了国家垄断资本主义时期。

1.黄金时期表现:战后经济进入快速增长时期,出现战后20年经济发展的“黄金时期”。

原因:(1)政府实行国家干预的经济政策(凯恩斯主义)。

人教版高中历史必修2第六单元第19课战后资本主义的新变化习题(4)

人教版高中历史必修2第六单元第19课战后资本主义的新变化习题(4)

考点 45 罗斯福新政一、选择题:(共 20题,共 50分。

在每小题列出的四个选项中, 只有一项最符合题目要求。

)1、1933年 3月和 1934年 1月,美国联邦储备银行两次增发新钞,总数达 60亿美元,同时 宣布美元贬值 40.9%。

美国政府此举的主要目的是 ( ) A. 稳定金融秩序B. 增加货币总量C.提高百姓收入D. 转嫁国内危机2、在罗斯福宣誓就任美国总统时,全国没有一家银行营业,银行支票已成为废纸。

为此, 政府颁布《紧急银行法》 ,对银行进行审查并对合乎要求的颁发营许可证。

该政策的意图是( ) A .建信用机制B .避免盲目竞争C .少政府开支D .调整工业生产3、参议员诺里斯曾这样问罗斯福: “如果人家问你, 田纳西河流域管理是根据什么政治思想 建立的,那你怎么说呢?”罗斯福乐呵呵地回答: “我要告诉他们,这既不是鱼,也不是鸡, 但是,不管它是什么,对于田纳西河流域的人民却是极佳的美味。

”由此可见新政( )A .遵循自由主义经济政策B .彻底消除了美国经济危机C .未能提高人民的生活水平 D .切实体现了务实求效特征 4、罗斯福认为,一个政府“如果对老者和病人不能给予照顾⋯⋯听任无保障的阴影笼罩每B .《全国工业复兴法》D .《全国劳工关系法》5、 罗斯福新政期间,政府组建民间资源保护队,先后吸收了筑路、森林防火和土壤保持等工作。

以上措施的目的包括( ①稳定社会秩序 ②缓解失业压力 ③发展社会经济A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6、罗斯福说:“我们到底有没有实质的进步,不在于富人更富,而在于贫穷的人也能有足 够的生活来源。

”从中可以看出,罗斯福摆脱经济危机的手段之一是 ( )A. 关注民生问题B. 遏制两极分化C. 削减政府开支D. 控制生产规模个家庭, 那就不是一个能够存在下去, 或是应该存在下去的政府”。

基于此观点制定的法律 应当是( ) A .《社会保险法》 C 275 万名失业青年从事造林、)7、“兹宣布,我国已存在可能导致广泛失业和产业解体的全国紧急状态,这使州际贸易和 国外贸易深受其累, 影响了公共福利, 并损害了美国人民的生活水平。

人教版2019-2020学年高中历史必修2重要微知识点第19课1全面认识福利国家测试题

人教版2019-2020学年高中历史必修2重要微知识点第19课1全面认识福利国家测试题

第19课 1 全面认识福利国家1.20世纪80年代,英国首相撒切尔夫人曾说:“(我们的)社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。

”可见西方推行社会福利制度的主要目的是()A.通过实行民主社会主义,暂缓阶级矛盾B.提高生产部门的劳动积极性,刺激经济和生产的持续发展C.实行社会保障制度,显示资本主义社会的优越性D.防止由于人民极端贫困、社会两极分化过于明显而造成社会动乱解析:D。

本题考查学生理解能力。

社会福利制度用于保障个人和家庭的最低收入,使穷人受惠较多,这样减少了因贫困而引发的社会问题,稳定了社会秩序,“防止跌入深渊”即是此意。

2.下列关于“福利国家”的叙述,正确的是()①对社会稳定和生产发展起了一定的积极作用②一定程度上体现了分配公平③政府不堪重负④优厚的社会福利不利于社会和谐A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④解析:B。

本题考查学生分析理解的能力。

对于“福利国家”要客观公正地去看待,①②是其进步性,③是其局限性,④说法不准确。

3.二战后发达国家社会福利制度建立的基础是()A.生产力的提高B.工人的罢工斗争C.国家政府的优惠政策D.政府缓和社会矛盾的需要解析:A。

本题考查学生分析能力。

社会福利制度是运用国家财政来实施运行的,它是建立在经济发展基础之上的,故选A。

4.20世纪50年代在英国流行一首小调:“贝尔(工党大臣)和丘吉尔的风格,丹麦人或荷兰人都感到如出一辙;工党和保守党的演讲,法国人和希腊人听起来都一样。

”这一小调在英国流行时的历史背景是()A.英国成为“世界工厂”B.自由经济思想盛行C.英国建立“福利国家”D.撒切尔夫人改革解析:C。

本题考查学生分析能力。

题目要求是“20世纪50年代”,A、B是19世纪三四十年代以后,D是20世纪80年代,故选C。

5.在西方国家的福利制度中,社会公正这一概念始终包含着两重含义,彼此相辅相成:一是机会的平等,即制度的平等问题;二是国家保护人的转移支付,即再分配作用问题。

高中历史人教版必修二第19课-1全面认识福利国家作业

高中历史人教版必修二第19课-1全面认识福利国家作业

1.20世纪80年代,英国首相撒切尔夫人曾说:“(我们的)社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。

”可见西方推行社会福利制度的主要目的是()A.通过实行民主社会主义,暂缓阶级矛盾B.提高生产部门的劳动积极性,刺激经济和生产的持续发展C.实行社会保障制度,显示资本主义社会的优越性D.防止由于人民极端贫困、社会两极分化过于明显而造成社会动乱解析:D。

本题考查学生理解能力。

社会福利制度用于保障个人和家庭的最低收入,使穷人受惠较多,这样减少了因贫困而引发的社会问题,稳定了社会秩序,“防止跌入深渊”即是此意。

2.下列关于“福利国家”的叙述,正确的是()①对社会稳定和生产发展起了一定的积极作用②一定程度上体现了分配公平③政府不堪重负④优厚的社会福利不利于社会和谐A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④解析:B。

本题考查学生分析理解的能力。

对于“福利国家”要客观公正地去看待,①②是其进步性,③是其局限性,④说法不准确。

3.二战后发达国家社会福利制度建立的基础是()A.生产力的提高B.工人的罢工斗争C.国家政府的优惠政策D.政府缓和社会矛盾的需要解析:A。

本题考查学生分析能力。

社会福利制度是运用国家财政来实施运行的,它是建立在经济发展基础之上的,故选A。

4.20世纪50年代在英国流行一首小调:“贝尔(工党大臣)和丘吉尔的风格,丹麦人或荷兰人都感到如出一辙;工党和保守党的演讲,法国人和希腊人听起来都一样。

”这一小调在英国流行时的历史背景是()A.英国成为“世界工厂”B.自由经济思想盛行C.英国建立“福利国家”D.撒切尔夫人改革解析:C。

本题考查学生分析能力。

题目要求是“20世纪50年代”,A、B是19世纪三四十年代以后,D是20世纪80年代,故选C。

5.在西方国家的福利制度中,社会公正这一概念始终包含着两重含义,彼此相辅相成:一是机会的平等,即制度的平等问题;二是国家保护人的转移支付,即再分配作用问题。

人教版高中历史必修2 第19课 战后资本主义的新变化 同步测试及答案

人教版高中历史必修2 第19课 战后资本主义的新变化 同步测试及答案

第19课战后资本主义的新变化一、选择题1.二战后,西方发达国家建立起比较完善的福利制度。

下列有关其影响的说法,不正确的是()A. “劫富济贫”,激化了社会矛盾B. “削峰填谷”,缩小了贫富差距C. “惩勤助懒”,挫伤了工作积极性D. “扶危济困”,扩大了社会消费2.战后美国经济步入高速发展的“黄金时期”是在( )A. 20世纪50年代初~70年代初B. 20世纪50年代初C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代3.“大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新。

”20世纪30年代的美国所进行的体制创新最突出的特点是()A. 实行市场经济B. 积极拓展海外市场C. 知识经济D. 政府加强对经济的干预4.肯尼迪和约翰逊政府把大规模赤字财政作为经常性政策实现对国民经济的调节,实行“赤字财政”以扩大开支调节经济。

这一主张的实质是( )A. 发展国家垄断资本主义B. 主张自由放任的经济C. 实行社会主义市场经济D. 实行法西斯主义的经济5.阅读下列材料:材料一1950年美国与其他发达国家经济指标占同期世界总量的比率材料二里根总统向国会两院联席会议发表国情讲话,并提出了他的长达300页的“经济复兴计划”。

这个庞大而复杂的计划,概括地说,就是“三砍一稳”,即大砍联邦预算开支,大砍个人与企业的税率,大砍政府下达给企业的各种规章条例,以及要求制定一项稳定的货币政策。

——王斯德、钱洪主编《世界当代史参考资料》请回答:(1)材料一反映了二战结束后美国经济出现的繁荣局面,这一局面出现的主要原因是什么?在二战后进一步的发展的主要表现有哪些?(2)材料二中里根总统的“经济复兴计划”所反映的经济思想与战后初期经济思想是否一致?为什么?6.对以下表格反映的资本主义经济现象解读正确的是( )A. 体现滞胀特征B. 国家干预经济C. 经济“大萧条”D. 经济增长缓慢7.美国《商业周刊》曾把美国在20世纪90年代长达10年的经济持续增长称之为“新经济的胜利”。

2021新教材人教版高中历史必修下册对应练习--第19课 资本主义国家的新变化

2021新教材人教版高中历史必修下册对应练习--第19课 资本主义国家的新变化

第19课资本主义国家的新变化基础过关练题组一国家的宏观调控1.美国于1946年通过的《就业法》中宣称:“联邦政府持续的政策和责任是使用与其需要和职责相符合的一切实际手段……推动最大程度的就业、生产和购买力。

”此法案( )A.确认了政府有干预经济的职能B.表明政府干预经济开始得到法律认可C.为美国经济的发展提供了保障D.说明当时美国仍存在严重的失业问题2.法国从1947年到20世纪90年代中期,先后实施了11个经济发展计划,重点发展汽车、航空、原子能等产业,“都是国有企业唱主角”。

这表明当时法国( )A.借鉴了苏联的计划经济模式B.提高了国有企业的效率C.利用了第三次科技革命成果D.实现了生产资料公有制3.世界银行包括国际复兴开发银行、国际开发协会两个机构。

国际复兴开发银行建立初期,其资金主要在美国筹措,且该银行的贷款必须由贷款国政府担保,贷款用途主要是购买美国商品。

由此可知该机构( )A.标志着美国经济霸权的建立B.推动了世界各国经济的复兴C.使贷款国的工业化进程加快D.是美国资本扩张的重要工具题组二科学技术的新发展4.(原创)第三次科技革命使人类社会进入信息时代,极大地提升了社会生产力。

第三次科技革命兴起的直接原因是( )A.科学革命促进了思想解放B.20世纪科学理论的重大突破C.科技与社会生产紧密结合D.信息网络体系成为时代潮流5.(原创)第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代,这次科技革命的主要内容是( )①原子能的开发利用②电子计算机的发明③相对论的提出和量子力学的发展④空间技术和海洋技术的迅速发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④题组三社会结构的新变化6.下表反映了1946—1975年法国各产业就业人口比例的变化情况(单位:%)。

对此分析最准确的是( )年份第一产业第二产业第三产业1946 36.0 32.0 32.01954 27.3 35.4 37.31962 19.9 38.0 42.11975 10.1 38.5 51.4A.产业结构逐渐失衡B.服务业阻碍其他产业发展C.第二产业发展缓慢D.产业转型加速了社会分工7.下表是1960—1980年世界范围的产业结构的发展概况表。

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第19课 1 全面认识福利国家1 20世纪80年代,英国首相撒切尔夫人曾说:“(我们的)社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。

”可见西方推行社会福利制度的主要目的是()A 通过实行民主社会主义,暂缓阶级矛盾B 提高生产部门的劳动积极性,刺激经济和生产的持续发展C 实行社会保障制度,显示资本主义社会的优越性D 防止由于人民极端贫困、社会两极分化过于明显而造成社会动乱解析:D。

本题考查学生理解能力。

社会福利制度用于保障个人和家庭的最低收入,使穷人受惠较多,这样减少了因贫困而引发的社会问题,稳定了社会秩序,“防止跌入深渊”即是此意。

2 下列关于“福利国家”的叙述,正确的是()①对社会稳定和生产发展起了一定的积极作用②一定程度上体现了分配公平③政府不堪重负④优厚的社会福利不利于社会和谐A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④解析:B。

本题考查学生分析理解的能力。

对于“福利国家”要客观公正地去看待,①②是其进步性,③是其局限性,④说法不准确。

3 二战后发达国家社会福利制度建立的基础是()A 生产力的提高B 工人的罢工斗争C 国家政府的优惠政策D 政府缓和社会矛盾的需要解析:A。

本题考查学生分析能力。

社会福利制度是运用国家财政来实施运行的,它是建立在经济发展基础之上的,故选A。

4 20世纪50年代在英国流行一首小调:“贝尔(工党大臣)和丘吉尔的风格,丹麦人或荷兰人都感到如出一辙;工党和保守党的演讲,法国人和希腊人听起来都一样。

”这一小调在英国流行时的历史背景是()A 英国成为“世界工厂”B 自由经济思想盛行C 英国建立“福利国家”D 撒切尔夫人改革解析:C。

本题考查学生分析能力。

题目要求是“20世纪50年代”,A、B是19世纪三四十年代以后,D是20世纪80年代,故选C。

5 在西方国家的福利制度中,社会公正这一概念始终包含着两重含义,彼此相辅相成:一是机会的平等,即制度的平等问题;二是国家保护人的转移支付,即再分配作用问题。

下列对西方国家福利制度的理解正确的是( )A 实施社会福利,实现了社会平等B “保护人的转移支付”是为了削减贫困C 福利制度提高了人们的工作积极性D 国家福利就是保障就业和收入解析:B。

第二次世界大战结束后,西方主要资本主义国家为缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题,实施“福利国家”制度,逐渐建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制度。

其实质是国家运用社会保障政策和社会服务开支,来保障个人和家庭的最低收入和经济安全,并保障公民能享受到较好的社会服务。

因此本题选B项。

“实现了社会平等”“提高了人们的工作积极性”与史实不符,A、C两项错误;D项说法片面,排除。

6.第二次世界大战后,西方资本主义国家普遍进行政策调整,建立起包括医疗保健、养老、住房、失业保险和教育在内的“福利国家”制度。

其主要目的在( ) A.刺激社会消费B.改善劳资关系C.缓和社会矛盾D.重塑政府形象解析:C。

结合所学知识可知,第二次世界大战后,西方资本主义国家普遍建立起“福利国家”制度,主要目的是要缓和社会矛盾,故选C项。

7.对下图漫画中西方国家福利政策解读不正确的是( )“福利国家”培养懒汉A.缓和了社会矛盾B.减少了国家财政赤字C.扩大了社会消费D.降低了人们工作积极性解析:B。

福利政策有利于缓和社会矛盾,故A项正确,不符合题意;“福利国家”政策会增加国家的财政赤字,故B项错误,符合题意;国家福利政策在一定程度上扩大了社会消费,故C项正确,不符合题意;福利国家政策的消极影响是降低了人们工作的积极性,故D项正确,不符合题意。

8 (2017·北京市普通高中会考)1948年,英国宣布要建设“从摇篮到坟墓”均有保障的国家。

这指的是( )A 国家保障人民充分的民主B 福利国家制度的建立C 军队为国民提供安全保障D 普遍实施国有化政策解析:B。

二战后,英国建立了“从摇篮到坟墓”的全面社会保障制度,成为世界上第一个福利国家。

故答案为B项。

9 (2017·广东省普通高中学业水平考试)二战后,西方发达资本主义国家建立了比较完善的社会福利制度。

(英国)社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。

……(瑞典)主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。

……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。

由此可知,关于福利制度的认识,以下说法正确的是( )A 根除了贫富分化B 是资本主义国家出现“滞胀”现象的根本原因C 解决了资本主义社会的基本矛盾D 扩大了政府财政支出,存在降低人们工作积极性等弊端解析:D。

据材料“社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%”“主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支”“70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱”可得,社会福利制度导致国家财政不堪重负,存在降低人们工作积极性等弊端,故D项正确。

10 (2018·湖南永州高一下学期期中)在当前西方发达国家,很多人把政府提供的福利看作为自己的“福利权”,分不清楚“权利”和他人“给予的权益”。

这种观念( )A 增加了社会问题发生率B 降低了人们工作积极性C 增加了政府的财政负担D 降低了社会消费总水平解析:B。

“福利国家”制度下,“高福利”会保障低收入水平者的生活,稳定社会秩序,减少社会问题发生率,故A项错误;由材料内容可知在“福利国家”制度下,受救济者只知享受福利,而忽视“高福利”是由“高税收”提供的,这种观念会让人们忽视生产,从而降低工作积极性,故B项正确;“福利国家”制度下,“高福利”会增加政府财政负担,但C项未充分体现材料内容,故C项错误;“福利国家”制度下,“高福利”使低收入水平者收入增加,推动他们消费,能提高社会消费总水平,故D项错误。

11 二战后,西欧国家盛行一种“生产中的资本主义,分配中的社会主义”。

其中“社会主义”是指( )A 马克思主义B 自由主义C 福利制度D 经济计划解析:C。

战后西方国家福利政策的目的是国家保障个人和家庭最低收入,缩小贫富差距;它使穷人受惠,提高了人民生活水平和福利待遇,所以被称为“分配中的社会主义”,但它不是真正的社会主义。

其实质是资本主义生产关系的自我调整和完善。

12.20世纪六七十年代西欧各国社会福利支出最高时较前增长了15%,占GDP 的比重也上升了十个百分点。

社会福利的增长速度比国民生产总值的增长速度快了一倍左右。

据此可推断( )A.社会矛盾激化促使经济政策调整B.高福利增加国家的负担C.国有化是推行福利制度的前提D.福利政策遏制经济危机解析:B。

材料中福利支出的增长达15%,“占GDP的比重也上升了十个百分点。

社会福利的增长速度比国民生产总值的增长速度快了一倍左右”可见国家的负担会明显增加,故B项正确。

13.(2018·临汾联考)下面的漫画说明欧洲( )A.社会危机逐渐蔓延B.高福利增加了政府压力C.福利开支加速经济危机D.福利政策不符合社会趋势解析:B。

高福利会导致政府开支过大,使财政开支不堪重负,B项与漫画相符,故B项正确。

14.第二次世界大战后,西欧国家盛行一种“生产中的资本主义,分配中的社会主义”。

其中“社会主义”是指( )A.马克思主义B.自由主义C.福利制度 D.经济计划解析:C。

第二次世界大战后西方国家的福利政策的目的是国家保障个人和家庭最低收入,缩小贫富差距;它使穷人受惠,提高了人民生活水平和福利待遇,所以被称为“分配中的社会主义”,但它不是真正的社会主义。

其实质是资本主义生产关系的自我调整和完善。

15.某同学在进行探究性学习时采用了这样一段史料:据此判断此次探究性学习的主题最有可能是( )A.美国:世界第一流的政治、经济、军事强国B.科研地位的下降:现代美国的发展隐患C.福利社会:当代资本主义社会的重要特征D.政府干预经济:美国联邦政府的重大变化解析:C。

从材料所示的美国联邦政府的预算开支情况来看,用于社会保障体系的开支比较大,故C项正确。

16.阅读下列材料,回答问题。

材料一 1844年英国议会通过一项法令,规定8至13岁的儿童每天工作6 5小时,外加3小时教育时间;13至19岁的青工和女工每天工作12小时。

1847年5月,10小时工作日的提案在下院通过,6月8日“十小时法案”得到王室批准成为法令。

——《英国社会保障制度的建立》材料二第二次世界大战后,发达国家在生产力提高的基础上,建立起比较完善的社会福利制度,走上了福利国家道路,但福利政策的长期实行导致巨额公共开支,国家不堪重担,社会成员劳动积极性下降,国家生产和国民收入增长缓慢。

——《世界文明史》(1)材料一在社会保障方面的突出特点是什么?结合所学知识,分析其成因。

(2)结合材料二和所学知识,指出第二次世界大战后发达国家建立起比较完善的社会福利制度的原因。

综合上述材料和所学知识,谈谈你对建立和完善社会保障体系的认识。

解析:第(1)问,从材料可以看出英国政府注重用立法的方式保障劳动者的基本权益;原因结合时代背景来分析,从统治阶级和被统治阶级两个角度来分析。

第(2)问,根据材料“第二次世界大战后,发达国家在生产力提高的基础上”并结合所学知识可以得出第一小问的答案。

第二小问,主要根据所学知识回答,对于社会保障体系的认识我们可以多角度来分析。

从积极方面来看,社会保障体系是人类文明与进步的标志,有利于社会的稳定和可持续发展;从消极方面来讲,社会保障体系的前提是必须有一定的物质基础,并且会在一定程度上加重财政负担,降低劳动者的生产积极性等。

答案:(1)特点:国家通过立法保障劳动者权益。

成因:工业革命后工人受剥削沉重,工人运动兴起;统治阶级维护政权的需要;人权观念的增强和民主政治的发展。

(2)原因:生产力提高;吸取经济危机的教训;国家垄断资本主义的发展。

认识:社会保障是人类文明与进步的重要标志;有利于社会的稳定和持续发展;经济增长为福利政策提供了物质保障;需克服福利政策带来的弊端,福利政策应与促进社会发展相结合。

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