劳技四年级教案上册(全)

思考：
你自己有哪些设计照片架的好方法呢？
复备
背面:
教学过程
复备
三、照片架都是由编筐、窗口、支架三部分组成的，下面我 们自己动手来制作自己喜欢的照片架， 也可以自己设计你想 要的照片架
四、试一试做一做
选择你喜欢的平面图动手试一试，看看与你想的一样 吗？
拓展学习：尝试用纸做出不同的形状的照片架来？
（教师提示：同学们一定要注意两点，一是照片架的稳定性， 二是注意美观，即注重实用性和艺术性相结合）
学会用正反折纸的方法自己制作纸夹
难点
折出的纸条要宽窄一致
教具
教学用纸
学具
可自带纸张
课型
技术实践课
授课日期
撰写人
领导签字
教学过程
一导入课程
纸张在我们的生活中用很多的用途，今天我就来用纸做一些小物 件。
教师此时可以展示事先准备好的作品展示给学生看
（激发学生的兴趣）
提出问题：
你知道这些使用什么方法做出来的么？（正反折纸方法）
（二）制作
1制作鸟的翅膀
小鸟在空中飞主要是他的翅膀在动，我们就先来完成小鸟的翅膀。 看书10页。
准备材料袋里的白纸板，在他的一端画好线，按照书上的例子折叠。 设计制作鸟的翅膀，对折剪开，分别粘贴在纸条上，将翅膀展开， 在 卡纸上刻两个口子，将纸条穿好。
复备
背面:
2制作鸟的身体
会飞的小鸟的主要部分完成了，下面你可以根据自己的经验设计制 作小鸟的其他部位，参照书11页的过程，首先确定小鸟的位置，粘 贴鸟身，完成后可以装饰一下，动手玩一玩会动的卡片吧！
教学目标
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
1•培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工（照片架）
2•在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力
重点
制作照片架
难点来自百度文库
选用适当的材料、注意照片架的的稳定性。
教具
教科书、纸张
学具
纸张、剪刀、自己满意的照片
课型
操作实践课
授课日期
撰写人
2.用泥板成型法制作小杯子。
3.培养学生的动手能力
重点
泥板成型法
难点
使制作的泥板厚薄均匀，作品有一定的观赏性
教具
教科书、胶泥
学具
胶泥、泥工工具
课型
操作实践课
授课日期
撰写人
李常伟
领导签字
教学过程
一导入课程
同学们你们玩过你么？都做出了那些东西呢？
（教师可点名请同学说一说）
今天我们就来学习一种泥塑成型的方法，就是泥板成 型法。
学具
石膏模具、修模工具
教师板书：泥板成型法
二学习过程：
1作品欣赏：
观察书中的精美的作品：小茶壶、小门。
复备
教学
过程
2制作泥板：请同学们观察书中四种方法，说出具体是什么方法。
复
备
拍、擀、压、切
3动手试一试制作纹理：
1）用毛巾在泥板上拍压会出现什么效果？
2）观察图片纹理使用什么制作出来的？
3）制作方形盘子：注意泥板的厚薄程度、盘子角的捏合。
李常伟
领导签字
教学过程
一、作品欣赏 激发学生对本课内容的学习兴趣
观察相片架，这些相片架非常的美丽，把照片放在里面 让人看起来更好了，今天我们就来学习用我们手中的纸来做 “照片架”
教师鼓励学生一定能做出漂亮的照片架来！
二、学习讨论
观察图中的照片架的平面图，说说他们有什么相同之处 和不同之处。
小组说一说：把你找到的相同点和不同点写一写。
宜良县匡山小学
四
年
级
劳
动
与
技
术
教
学
设
学 期：
任课教师：
正面:
教学内容
四年级第上册
第一单兀纸工纸夹
教学目标
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
1•培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工
2•在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力
3•用正反折纸的方法折出自己喜欢的作品
重点
设
刮」、抹、粘
计
作
业
自
评
备注
教学内容
北京版
四年级
第上册
第二单兀泥工技术基础
注浆成型法
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
教学目标
1.掌握注浆成型法的制作方法，制作一个作品。
2.培养学生的动手动脑能力。
3.教育学生注意教室的环境卫生
重点
注浆成型法的制作方法
难点
注浆的快慢、开模、修模。
教具
石膏模具
五评一评议一议
填写必要的项目，用画笔如实图画星星。
板 书 设 计
照片架的制作
照片架由边框、窗口、支架三部分组成
作
业
自 评
备注
教学内容
北京版四年级第上册:
会动的卡片
教学目标
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
1•培养学生的创造力和想象力，让学生能用一张纸制作一些小手工
2•在动手的过程中，培养学生的实际动手能力和实践能力
3.制作会动的卡片
重点
剪裁小动物的图样、合理安排版面
难点
合理地控制好纸板缝隙的大小，保证卡片的动态效果
教具
硬纸板，胶棒、剪刀等
学具
同上
课型
操作实践课
授课日期
撰写人
李常伟
领导签字
教学过程
（一）激发学习兴趣
上节课我们用纸变出了各种各样的东西，你有没有想过用纸变出一 些会动的东西，让纸能够活起来呀！今天我们就来制作“会动的卡 片---会飞的小鸟”
二新课教学：
1请学生观察作品或是拆开作品：
得出结论：使用正反折纸的方法来制作的
复备
背面:
教学过程
2观察与思考：
看书中问题：
1）纸夹芯有几部分组成？
2）为什么要用正反折纸的方法来做夹芯？
3动手实践：
请同学们自己动手做一个纸夹芯？
注意：把你在实践中遇到的问题记下来，与冋学们交流。
4集体讨论与交流：
教师引导学生注意以下几个问题：
4粘接：
掌握刮、抹
、粘的方法，制作圆柱型笔筒。
5学生尝试：
用学到的知识制作一个作品（可以是书上
p17的作品）
三评一评
我能得到几颗星？（教师指导学生完成）
课程知识扩展：我国江苏宜兴生产紫砂土。紫砂土色彩缤纷，柔韧性
很好，用它制作出来的紫砂壶闻名中外。
板
第二单元
泥工技术基础泥板成型法
书
制作泥板：拍、擀、压、切
1）侧边与纸夹兜的组合？
2）侧边的高度你是怎样确定的？
3）思考：纸夹的开口大小与侧边的关系是怎样的？
5自己设置制作一个由正反折法的作品
三评一评议一议：
学生对本节课自己的表现做自我评价（参照课后的评价表）
复备
板 书 设 计
正反折纸
第一单兀纸工纸夹的制作
作
业
自 评
备注
教学内容
北京版四年级第上册
第一单元纸工照片架
我们的小鸟自由的在天空中飞翔。
（四）作业
在学习拼贴《快乐的小鸟》的基础上，拼贴猫头鹰，巩固所学的知 识技能。学生分组自主学习，然后交流、展示、评价。
复备
板
书 设 计
会动的卡片
作
业
自 评
备注
教学内容
北京版四年级第上册
第二单兀泥工技术基础泥板成型法
教学目标
知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。
1-掌握泥板成型法的制作方法，包括制泥板、粘接的方法。