冀教版七年级生物下册复习知识点总结
七年级下册生物冀教版必背知识点
七年级下册生物冀教版必背知识点生物是一个广泛且重要的科学领域，涉及到我们生活中的方方面面，从细胞到生态系统。
对于七年级的学生来说，他们需要掌握一些生物方面的基本知识，才能够更好地了解生命世界，进而培养对生命科学的兴趣和探究精神。
本文将为大家介绍冀教版七年级下册生物必背知识点。
一、细胞1. 细胞的组成：细胞膜、胞质、细胞核和细胞质器。
2. 细胞膜的结构和功能：由脂质、蛋白质、糖类等物质组成，具有选择性通透性和保护细胞作用。
3. 细胞核的结构和功能：由核膜、核仁和染色体组成，控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
4. 细胞分裂的过程和类型：有有丝分裂和无丝分裂，通过不同的机制实现细胞的增殖和更新。
二、组织器官与人体系统1. 生物体结构的组织层次：分子、细胞、组织、器官和系统。
2. 身体的主要器官和功能：包括呼吸器官、循环器官、消化器官、泌尿生殖器官、神经和感觉器官等，并说明它们的功能。
3. 人体系统的主要组成和功能：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统、感觉器官和内分泌系统等，并说明它们的相互关系和作用。
三、生物多样性1. 生物的分类和命名：通过分类系统对生物进行归类和命名，并可以了解生物的亲缘关系和发展历程。
2. 动植物的多样性：了解动植物的外形、生活习性、分布区域和重要用途，进而体验生物的美和神奇。
3. 生态系统的构成和功能：从生态学角度探究生物与环境的相互关系，包括生态因子、生物群落、食物链、能量流动和生态平衡等，从而宣扬爱护环境、保护生态的理念。
四、生命现象和遗传1. 生命现象的本质和特点：生命具有自组织、自我复制、自我调控和适应环境的特点，构成了独特的生命领域。
2. 遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律、基因和染色体的结构、遗传物质的复制和转录等，为了解遗传变异和种群演化提供了基础条件。
3. 基因的表达：包括基因的转录和翻译过程，可以了解基因的真实作用和生物体的个体差异。
七年级下冀教版生物知识点
七年级下冀教版生物知识点
生物是我们身边不可或缺的一部分，学好生物知识有助于我们
了解生命的奥秘，做到预防疾病，保持健康，下面是七年级下冀
教版生物知识点的总结。
一、细胞
1. 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞组成的。
2. 细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 细胞有分裂和增殖的能力，是维持生物个体生命活动的基础。
二、组织器官
1. 细胞按其形态和功能不同可分为不同的组织，如上皮组织、
结缔组织等。
2. 相同或相近的组织可以形成器官，如心脏、肝脏等。
3. 组织和器官的功能协调运动，实现维持生物个体的正常生理
功能。
三、生命活动
1. 生命活动分为营养、运动和繁殖。
2. 营养包括消化吸收、运输营养物质和呼吸等。
3. 运动包括内部经常运动和外部动作行为的表现。
4. 繁殖是生命延续的重要方式。
四、人体健康
1. 心理健康是人体健康不可或缺的一部分。
2. 疾病主要分为传染病和非传染病。
3. 预防和治疗疾病需要通过卫生保健、药品治疗等措施实现。
五、生态环境
1. 生态环境是人类赖以生存的根本基础。
2. 环境保护是每个人的责任，需要通过减少污染、植树造林等多种方式实现。
3. 食物链和能量转移是生态环境和生物间的一个重要联系。
总之，生物知识是我们身体养护和健康的保障，我们需要通过深入了解细胞、组织器官等基本知识，了解生命的局限，保护环境实现人类与自然的和谐共处。
七年级下册冀教版生物知识点归纳
七年级下册冀教版生物知识点归纳一、植物生长发育1. 植物的生活方式在七年级下册冀教版生物课程中，我们学习了植物的生活方式。
植物通过光合作用制造自己所需的有机物质，同时吸收土壤中的水分和矿物质，完成自身的生长与发育。
通过这一部分的学习，我们了解到植物的生长与发育是一个复杂而又神奇的过程，需要各种因素的协同作用。
2. 植物的组成与结构在课程中，我们还学习了植物的组成与结构。
植物体主要由根、茎、叶、花和果实组成。
每个部分都有其独特的功能和结构，通过各自的工作，保证植物的生长与发育能够顺利进行。
3. 植物的生殖植物的生殖也是课程中的重要内容之一。
我们通过学习了解到，植物的生殖方式多种多样，包括有性生殖和无性生殖。
通过花粉和卵细胞的结合，植物完成有性生殖的过程，产生新的个体。
而无性生殖则是指植物通过植物体的其他部位，如根茎叶等，产生新的个体的过程。
二、动物的特征与生活1. 动物的营养方式在七年级下册冀教版生物课程中，我们学习了动物的营养方式。
动物通过摄取食物，将其分解为有机物质，并在体内通过新陈代谢得到能量。
这一部分内容帮助我们了解到动物不同种类之间的营养方式有所不同，比如食草动物、食肉动物等。
2. 动物的呼吸与运动动物的呼吸与运动也是课程中不可或缺的内容。
我们学习到，动物通过呼吸作用将氧气输送到体内，同时排出二氧化碳。
而动物的运动能力则保证了它们可以适应不同的环境条件，生存和繁衍后代。
3. 动物的生殖与发育在课程中，我们还学习了动物的生殖与发育。
不同种类的动物有不同的生殖方式，包括卵生动物和胎生动物等。
通过这一部分内容的学习，我们了解到动物的生殖与发育是种群延续的重要环节，也是保持种群多样性的重要途径。
总结回顾综合来看，七年级下册冀教版生物课程涵盖了植物和动物的生长发育、特征与生活的方方面面。
通过系统的学习，我们深入了解了植物和动物世界的奥秘与神奇之处。
也增强了我们对生物科学的兴趣，培养了我们对大自然的敬畏之心。
冀教版生物七年级（下册）复习资料全
冀教版生物七年级（下册）复习资料全冀教版七年级下册生物题纲（期中考试）第一章合理膳食均衡营养－、几种物质的性质（变色反应）1淀粉遇碘变蓝2 蛋白质液体与质量分数10 ％的氢氧化钠和质量分数为 3% 的硫酸铜反应成紫色。
3 维生素 C 能使紫色高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
二、营养物质的组成及作用种组成作用类多糖：淀粉是人体的主要糖双糖：麦芽糖能源物质，也是构类单糖：葡萄糖成细胞的重要成分20 种氨基酸组构成细胞的基蛋成，本物质，人体生命白质必须氨基酸： 8 种活动的物质基础非必需氨基酸：12 种脂植物脂肪和动物人体储存能源肪脂肪的物质维有 VA、VB1 、VC 、维持人体正常生素VD生命活动是细胞的主要水成分 2/3组成人体得重无钙、铁、磷、碘等要成分，参与人体机盐内的代谢活动1、维生素的食物来源和缺乏症名食物来源缺乏症称V动物肝脏、牛奶、胡夜盲症、抵抗A萝卜、黄玉米力降低神经炎、脚气V瘦肉、米糠、麦麸B1病新鲜的蔬菜和水果，毛细血管脆性V如桔子、枣、辣椒、山大，皮下和牙龈出C楂血，坏血病动物肝脏、牛奶、鸡儿童：佝偻病，V蛋、虾皮D成人：骨质软化疏作用：促进钙、磷的松吸收2、无机盐的作用名缺乏症作用称儿童：佝偻钙病，成人：骨构成骨的成分、磷质软化疏松红细胞中血红蛋白的铁贫血成分地方性甲合成甲状腺激素的原碘状腺肿料3、第七营养素——膳食纤维，主要成分是纤维素。
4、热价： 1 克营养物质在体内氧化分解所释放出的能量。
蛋白质和糖类的热价17.15 千焦（Kj）脂肪的热价：38.91 千焦（Kj ）三、食物的消化和吸收消物理化学消化腺吸收化道消化消化消化酶牙齿淀粉唾液腺无吸口咀嚼舌——麦——唾液—收能力的搅拌芽糖—淀粉脢咽食无消化和吸收能力道蛋白胃腺—水、无胃蠕动质———胃液——机盐、酒精多肽胃蛋白酶1 淀主要肠腺－小消化和吸蠕动粉——肠液肠收的器官葡萄糖胰腺－（能消化2蛋胰液和吸收各白质－种营养物（多种质）氨基酸酶）3 脂肝脏－肪——胆汁（不含甘油 +脂消化酶）肪酸水、无大无消化能力机盐、维生肠素1消化道中最长的一段：小肠2消化道中最膨大的地方：胃（呈酸性）3最大的消化腺：肝脏（不含消化酶的消化腺）4在胃中贮存时间最短的是：水；最长的是脂肪，这也是吃了油腻性的食物不爱饿的原因。
冀教版七年级生物下册复习知识点总结
冀教版七年级生物下册复习知识点总结1、营养物质和消化系统人体需要六大营养物质，包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素。
其中，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体主要的供能物质，包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等；脂肪则是重要的能量储备物质。
水是细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐和维生素则在人体的代谢和生理活动中发挥重要作用。
人体的消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠（十二指肠）、大肠和肛门。
消化腺则包括唾液腺（分泌唾液淀粉酶）、肝脏（分泌胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺（分泌胃蛋白酶）以及胰腺和肠腺（分泌含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）。
消化是将食物中的营养物质分解和转化为人体可以吸收利用的形式，以满足身体的需求。
消化的方式包括物理消化和化学消化。
2、营养物质在消化道中的消化过程各种营养物质在消化道中的消化过程不同。
淀粉的消化发生在口腔和小肠中，通过唾液淀粉酶的作用，淀粉被分解成麦芽糖和葡萄糖。
蛋白质的消化则发生在胃和小肠中，通过胃液、胰液和肠液中的蛋白酶作用，蛋白质被分解成氨基酸。
脂肪的消化发生在小肠中，通过胆汁和肠液中的酶的作用，脂肪被分解成脂肪微粒、甘油和脂肪酸。
这些消化产物最终被小肠吸收，成为人体所需的营养物质。
3、小肠的结构和功能小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
它是消化道中最长的一段，内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积。
小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质。
小肠内还含有各种消化液，包括胆汁、胃液、胰液和肠液等，可以分解食物中的各种营养物质。
因此，小肠是消化道中最重要的器官之一。
4、血液和血管血液由血浆和血细胞组成。
血浆是主要由水分组成的透明液体，可以运载血细胞、营养物质和废物。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞是运输氧和一部分二氧化碳的主要细胞，白细胞则具有吞噬病菌和防御功能，可以对人体进行保护。
七年级下册冀教版生物知识点总结(版)
第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色；维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症；维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病；维生素C缺失引起坏血病；维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。
4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”（相当于牙齿的咀嚼作用）和唾液后，“振荡摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，发现试管中溶液颜色没有变化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。
2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：所有消化酶对食物的消化。
3、消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）、肠腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）4、三种营养物质的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油＋脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
冀教版七年级下册生物重点知识点
生物重点知识点第一章第一节：食物1、六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
2、糖类：面包、食堂、馒头、米饭。
功能：糖类是人体的主要能源。
蛋白质：鸡蛋、蛋糕、鱼、牛奶。
功能：构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪：肥肉、核桃、油。
功能：是人体贮存能源的物质，也是人体的间接能源。
水和无机盐：水果，蔬菜功能：水是细胞的主要成分，无机盐是组成人体的重要成分。
维生素：水果、肝，牛奶功能：对维持人体正常的生命活动十分重要。
3、蛋白质的基本单位是氨基酸，8种必需氨基酸是人体所需要的。
4、5、手术之后的病人和青少年应多吃含蛋白质较多的食物。
（原因即蛋白质的功能）6、脂肪的热价最高，释放的能量最多。
其次是糖类和蛋白质。
7、一日三餐，定时定量，其比例是3:4:3。
第二节：食物的消化1、消化系统包括：消化道和消化腺；2、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
（带下划线的为具有消化功能的消化器官）3、消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
4、消化道以外的消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺。
5、消化的概念：食物在消化道里被分解的过程，叫做消化。
6、在口腔中淀粉被初步消化为麦芽糖。
7、在口腔中的消化方式有两种，物理性消化和化学性消化同时进行的。
（物理性消化：没有改变物质的本质，没有产生新的物质；化学性消化：产生新的物质。
一般情况有消化酶参与的均为化学性消化）8、37度为酶最适宜的温度，使酶的活性发挥到最好。
9、消化系统（书14页）10、胃能初步消化蛋白质，将蛋白质初步分解为多肽。
11、肝脏是最大的消化腺，能分泌胆汁（不含消化酶），胆汁将脂肪乳化成脂肪微滴（物理性消化）。
胆囊储存胆汁，胆囊发生病变或者有炎症时，少吃或不吃脂肪较多的食物。
12、胰腺是最重要的消化腺，含的消化酶的种类最多。
13、小肠是最重要的消化器官，能将食物最终消化。
将淀粉分解为葡萄糖；将蛋白质分解为氨基酸；将脂肪分解为甘油和脂肪酸。
2024七年级下册生物知识点冀教版
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2.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
(二)生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
计划生育1.计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。
1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。
2.内容及目的：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。
3.正面评价(1)计划生育政策实施以来，成就巨大，有效控制了人口过快增长。
(2)有效缓解了人口对资源环境的压力。
(4)计划生育并不单兵突进，还与优生优育齐头并进。
人体的营养1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3.人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4.人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
初一下生物知识点归纳总结冀教版
初一下生物知识点归纳总结冀教版生物是我们生活中非常重要的一门科学，它研究的是关于生命的一切。
在初一下学期的生物课上，我们学习了许多基础的生物知识点，下面是对这些知识点的归纳总结。
1. 细胞与组织生物界的基本单位是细胞，它是所有生物的构成要素。
细胞根据结构和功能的不同，可以分为植物细胞和动物细胞。
植物细胞有细胞壁、叶绿体和大液泡，而动物细胞没有细胞壁和叶绿体。
细胞可以组织成组织，组织又可以组织成器官，进而形成完整的生物体。
2. 生物的多样性地球上的生物非常丰富多样，可以分为动植物和微生物。
动植物根据不同的特征进行分类，例如植物根据根、茎、叶的不同形态进行分类，动物则根据是否有脊椎进行分类。
微生物包括细菌、真菌和病毒等，它们在生态系统中发挥着重要的角色。
3. 生物间的相互关系生物之间存在着各种相互关系，包括捕食与被捕食关系、共生关系和食物链等。
捕食与被捕食关系描述了生物之间通过吃和被吃的方式进行能量和物质的转化。
共生关系是指不同物种之间相互依赖、互利共生的关系，例如蚂蚁和叶蜂的关系。
食物链则描述了生物之间通过食物的相互关系形成的能量传递链。
4. 生物的生长和发育生物的生长和发育是一个长期的过程。
生长是指生物体形状和大小的增加，发育是指生物体内部结构和功能的不断完善。
生物的生长和发育受到遗传和环境的双重影响，遗传是指通过基因传递给后代的特征，环境是指生物所处的外界条件。
5. 健康与环境保护生物的健康与环境保护密切相关。
环境污染和生态破坏可以对生物体健康产生负面影响，例如空气污染导致呼吸道疾病的发生。
保护环境和生物多样性对于维护生物健康至关重要，我们应该积极参与环境保护行动，保护自然资源，促进生态平衡。
通过对初一下学期的生物知识点的总结，我们对生命的起源、细胞和组织、生物的分类、生物间的相互关系、生物的生长和发育以及健康与环境保护有了更深入的了解。
生物是一门充满奇妙和无限可能的科学，希望同学们在接下来的学习中能够继续加深自己对生物的认识和兴趣。
七年级下册生物冀教版一二单元知识点总结
冀教版七年级下册生物一二单元知识点总结《冀教版七年级下册生物一二单元知识点总结》七年级下册生物的一二单元可是有不少有趣的知识呢。
在第一单元里，讲了人的生活需要营养。
这可太重要啦，就像咱每天都想着吃啥一样。
食物里有好多营养成分呢，像糖类是主要的供能物质，就好比汽车的汽油，给咱身体提供动力。
脂肪是备用的能源物质，这就像家里的储备粮，关键时候能顶上。
蛋白质就更厉害了，它是建造和修复身体的重要原料，身体的各种器官、组织啥的，都得靠蛋白质来构建。
而且啊，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，可都离不开蛋白质。
维生素虽然量少，但作用巨大，缺乏不同的维生素就会得不同的病。
比如说缺乏维生素A会得夜盲症，晚上看东西就模糊啦；缺乏维生素C 呢，就容易得坏血病，牙龈出血啥的。
水就更不用说了，人可以好几天不吃饭，但要是不喝水可就危险了，水在人体内起着运输、溶解等各种各样的作用。
再说说消化和吸收。
消化系统就像一个大工厂，口腔是第一道工序，牙齿把食物嚼碎，舌头搅拌，唾液淀粉酶开始初步消化淀粉。
咽和食道呢，就是运输通道，把食物送到胃里。
胃就像个搅拌机，把食物进一步磨碎，胃蛋白酶开始消化蛋白质。
小肠可是消化和吸收的主要场所，这里有各种消化液，像胆汁、胰液、肠液，把食物中的营养物质分解得妥妥当当的，然后这些营养物质就被小肠绒毛吸收，进入血液循环。
大肠就负责把食物残渣形成粪便，排出体外。
第一单元还涉及到合理营养和食品安全。
咱可不能挑食，要按照平衡膳食宝塔来吃，各种营养都要摄入。
而且食品安全也不能马虎，变质的食物可千万不能吃，买东西要注意看生产日期和保质期。
到了第二单元，人的生活需要空气。
呼吸系统开始登场啦。
呼吸道是气体进出肺的通道，鼻腔能温暖、湿润和过滤空气，气管和支气管就像树干和树枝一样，把空气送到肺里。
肺是呼吸系统的主要器官，肺泡是进行气体交换的场所。
氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液排出到肺泡。
人体内物质的运输也很有趣。
血液就像一个运输大队，血浆运载血细胞和运输养料和废物。
七年级生物下册知识点总结冀教版
第一章 平衡营养 合理膳食能提供能量的：蛋白质、糖类、脂肪 一、营养物质不能提供能量的：水、无机盐、维生素二、六种营养物质的功能1、 蛋白质：是构成细胞的基本物质。
2、糖类：是人体的主要能源，也是构成细胞的主要成分。
3、脂肪：人体贮存能源的物质。
4、维生素：对维持人体正常生命活动十分重要。
5、水：是细胞的主要成分。
人体的各种生理活动都离不开水。
6、无机盐：组成人体的重要成分。
铁是构成血红蛋白的一种成分。
维生素和无机盐种类 食品来源 缺乏症 维生素A 动物肝脏、瘦肉、胡萝卜等 夜盲症维生素B 1 瘦肉、米糠、麦麸等 脚气病 维生素C 新鲜的蔬菜和水果 坏血病维生素D 动物肝脏、牛奶、鸡蛋 儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松 铁 瘦肉贫血钙虾皮、鱼、牛奶儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松四、五、1、2、消化器官的结构和功能口腔是消化的起始部位。
小肠是消化、吸收的主要器官（小肠长，内壁有环形皱襞和小肠绒毛；小肠内有多种消化液。
小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄，适于吸收营养物质）。
消化和吸收食物的消化 营养物质口腔是消化的起始部位 大肠是形成粪便的场所 胃的主要功能是暂时贮存食物小肠是主要的消化、吸收器官 消化物理性消化 化学性消化 吸收的概念不同器官的吸收能力不同 消化系统 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程 物质 消化部位消化酶消化终产物 淀粉 口腔、小肠 唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 蛋白质 胃、小肠胃、胰蛋白酶、肠肽酶 蛋白质→氨基酸脂肪小肠胰、肠脂肪酶脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸 4、消化道不同部位的吸收功能表消化道 吸收功能 口腔、食道基本没有吸收功能 胃 吸收少量水、无机盐和酒精小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素第二章 爱护心脏 确保运输正常值范围 红细胞（RBC ） 男 ×1012~×1012个/L 女 ×1012~×1012个/L 血红蛋白（Hb ） 男 120~160g/L 女110~150g/L 白细胞（WBC ） 4×109~10×109个/L 血小板（PLT ）100×109~300×109个/L3、贫血：血液中血细胞数目过少，或红细胞中血红蛋白含量过少都叫贫血。
冀教版七年级生物下册重点知识点总结(37张PPT)
角 膜 :透光，保护瞳孔. 瞳 孔 :透光和控光（光强收缩、光弱扩张） 晶状体 :折射光线 玻璃体 :透光，支撑眼球壁 虹 膜 :有色素细胞，调节瞳孔大小（黑眼球） 睫状体 :调节晶状体曲度 巩 膜 :保护眼球内部结构.（白眼球） 脉络膜 :不透光，为视网膜提供营养. 视网膜 :有感光细胞，接受光线，形成物像.
等量的物质完全分解：脂肪的热价最高。早：中：晚=3：4：3
3. 消
消化道
化 系
口腔
统
咽
的
组
食道
成
胃
最重要的消化器官 小 肠 大肠
肛门
消化系统
消化腺
唾液腺 肝 脏 最大的消化腺
胃腺
胰 腺 最重要的消化腺 肠腺
4.消化
口腔 食道
胃 大肠 小肠 肛门
具有 唾液腺 消化
咽 三个 部位
肝脏
胰腺
具有 吸收 三个 部位
功能：单__向__开__闭__，__防__止__血__液__的__倒__流__._______
大 心率:心脏每分钟搏动次数。
中
型 静
每搏输出量:心脏每收缩一次射出的血量.
脉
心输出量:心脏每分钟输出的血量.=心率×每搏输出量
4.血液循环路线 1._体_循__环___ _心__脏__与__全__身__各__器__官__之__间__的__血__液__循__环__
⑦ ⑧
肾 1.肾_____盂__ 脏 2._肾__实__质__
肾 1.肾___小__管__
单 位
2._肾__小__体__
肾 1._皮____质__ 实 质 2._髓____质__
肾 1._肾__小__球__ 小 体 2._肾__小__囊__
七年级下册生物冀教知识点
七年级下册生物冀教知识点生物是一门研究生命现象的学科，生物教育不仅是培养学生科学素养和对自然的认识，还应当培养学生的观察、分析和判断能力。
下面是七年级下册生物冀教知识点的总结。
一、动物的结构和功能1.动物组成：细胞、组织、器官、系统、个体。
2.动物的结构特征：对称性、体腔、前后体节、自然选择。
3.动物的内部器官：消化、呼吸、循环、排泄、神经、感觉。
4.动物的适应特征：体型、器官的大小形状、行为等。
5.通风和呼吸：肺、鳃、皮肤等。
二、植物生长发育1.植物生长的条件：阳光、水分、温度、营养元素。
2.植物器官和组织：根、茎、叶、树皮、花、果实等。
3.植物的繁殖方式：有性生殖和无性生殖。
4.植物对环境的适应：光合作用、开花、落叶等。
5.水分的吸收和导输：根、茎、叶。
三、遗传与进化1.遗传物质：DNA分子。
2.遗传的基本过程：DNA的复制、基因突变和重组、性状的遗传规律。
3.遗传对个体和种群的作用。
4.不同物种之间遗传信息的差异。
5.进化不是一次性的完美过程，而是较慢的自然选择。
四、环境与生物1.生态系统的组成与特点：基因、种群、群落、生态系统、生态位和学科。
2.环境污染对生物的影响：酸雨、温室气体、人工机械化等。
3.环境问题：水资源短缺、大气污染、气候变化、生物多样性的减少等。
4.了解环境，探究生物与环境关系：考察自然生态变化，探究人类活动的影响。
5.生态系统保护：自然保护区、生态移民、生态补偿等。
生物知识点的掌握是生物学习和探究的基础，希望同学们在学习生物的过程中，不断实践探索，培养对生命、对自然的热爱和对生态系统的保护意识，将知识转化为实践，发挥最大的潜力，创造人类美好的未来。
七年级生物冀教下册知识点
七年级生物冀教下册知识点生物是我们学习的一门重要科目，它研究的是生命的起源、构成、发展和运动规律等方面的内容。
下面就七年级生物冀教下册的知识点进行详细介绍。
一、生物的组成与特点生物是由细胞组成的，它具有以下几个特点：1.有机体：生物体的主要成分都是有机化合物，如碳水化合物、脂肪、蛋白质等。
2.代谢：生物具有自我调节功能，可以吸收营养物质，进行新陈代谢。
3.生长和繁殖：生物会在特定条件下进行生长和繁殖。
4.适应能力：生物能够根据环境的变化而适应，从而维持生命的平衡状态。
二、生物的分类生物种类繁多，根据不同的分类标准可将其分为动物、植物、微生物等几个大类。
其中，动物可以又分为无脊椎动物和脊椎动物；植物可以分为种子植物和无性繁殖植物。
三、动物的特征与分类动物有以下几个特征：1.多细胞的有机体2.不固定的外形和大小3.有异养生存方式4.具有感觉和运动功能动物又可以分为无脊椎动物和脊椎动物。
无脊椎动物没有脊椎，包括腔肠动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物、环节动物、刺胞动物等；脊椎动物具有脊柱，包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
四、植物的特征与分类植物有以下几个特征：1.多细胞有机体2.具有组织和器官3.有固定的外形4.自养生存方式植物可以分为种子植物和无性繁殖植物。
种子植物包括被子植物和裸子植物；无性繁殖植物则包括苔藓植物、蕨类植物等。
五、微生物的特征与分类微生物是一类很小的生物，包括细菌、病毒、真菌和藻类等。
微生物有以下几个特征：1.单细胞结构2.非常小的体积3.与有机物质和环境有着密切关系微生物的分类标准很多，其中细菌主要分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌；病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒。
六、生态系统生态系统是一个生物与环境之间相互关联的系统，包括了生物群落、生物种类、地理环境等多个要素。
生态系统的组成分为生态群落、生态地理和生态因子。
其主要功能为维持生态平衡、保护自然环境。
本文就七年级生物冀教下册的知识点进行了详细介绍，希望可以对学生们的学习有所帮助。
冀教版七下生物知识点
冀教版七下生物知识点一、生命的基本特征1.细胞是生物的基本单位。
生物由一个或多个细胞组成，根据细胞的结构可以分为原核生物和真核生物。
2.生物具有自我修复和自我繁殖的能力。
生物可以通过细胞分裂、二分裂、孢子等方式进行繁殖。
3.生物具有代谢功能。
生物可以通过新陈代谢将外界物质转化为自身所需的能量和物质。
4.生物具有遗传功能。
生物可以通过遗传物质传递给后代，保持一代代的遗传信息。
二、细胞的结构与功能1.细胞膜：细胞的外包装，具有选择性通透性和保护细胞的功能。
2.细胞质：细胞膜内的胞浆。
包括细胞器、细胞骨架、细胞溶液等。
3.细胞核：控制细胞的生命活动。
包含染色体、核仁和核质。
4.五大类细胞器：内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体和线粒体。
分别具有不同的功能，如蛋白质合成、物质代谢、能量转换等。
三、生物的组织与器官1.组织：由相同或相似的细胞按照一定形态和功能分工组成的结构。
2.器官：由多种不同组织构成，能够完成特定的生理功能。
3.器官系统：由多个相互协作的器官组合而成，能够完成更为复杂的功能。
四、植物的结构与功能1.根：吸收水分和养分，固定植物在土壤中，以及储存养分。
2.茎：支撑和连接植物的各个部分，以及输送水分和养分。
3.叶：进行光合作用，制造有机物质，并帮助植物进行蒸腾作用。
4.花：进行有性生殖，形成果实。
5.果实：保护种子，帮助种子传播。
五、动物的结构与功能1.运动系统：包括骨骼和肌肉系统，用于支撑和运动。
2.消化系统：用于摄取、消化和吸收食物，包括口腔、食管、胃等消化器官。
3.呼吸系统：用于吸入氧气和排出二氧化碳，包括鼻腔、气管、肺等呼吸器官。
4.循环系统：用于输送血液和养分，包括心脏、血管、血液等组成。
5.神经系统：用于接收和传递信息，包括大脑、脊髓、神经等组织。
六、遗传与进化1.遗传物质：DNA是生物的遗传物质，通过编码蛋白质来控制生物的遗传信息。
2.遗传规律：包括孟德尔的遗传规律（分离、自由组合和随机分离），以及杂交和基因突变等。
七年级下册生物知识点冀教
七年级下册生物知识点冀教版Unit 1生物是一门研究生命的学科，也是一门关注生命各方面的科学。
而在生物学的学习中，我们必须掌握一定的知识点。
教科书中的知识点要求我们掌握的非常全面，包括生命现象、细胞结构、人体生理等方面的内容。
本文将介绍七年级下册生物教材中的一些知识点。
一、分子与细胞1.细胞理论：细胞是所有生命活动的基本单位，一切生物都由细胞构成。
2.细胞结构：细胞由细胞质、细胞壁、细胞膜、核糖体、细胞核、线粒体、内质网等组成。
3.生物分子：生物大分子主要有蛋白质、核酸、多糖和脂质。
这些大分子是细胞中最重要的基本分子。
二、遗传与进化1.遗传：遗传是指生物通过自身繁殖传递给后代的性状。
我们必须了解DNA、RNA、基因、遗传密码等基础知识。
2.基因组：基因组是所有基因的总和。
我们必须了解物种遗传学、人类基因组计划、基因工程等内容。
3.进化：进化是物种逐渐改变、适应环境、形成新物种的过程。
我们必须掌握关于达尔文、马尔萨斯、华莱士等的研究成果，以及认识自然选择、适者生存等重要概念。
三、人体与健康1.消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统、生殖系统等系统结构和功能。
2.影响人体健康的因素：卫生、饮食、生活环境、运动、心理压力等。
3.一些疾病的常识：因为时间有限，这里只举一些例子。
如心血管疾病、癌症、传染病等。
文章虽然简短，但是掌握这些知识点对于七年级学生来说是至关重要的。
务必要掌握这些知识点，建立强大的生物知识体系，才能更好地适应自然环境、保持身体健康。
冀教版七年级生物下册重点知识点
七年级（下）重点知识一.消化系统（图P14）--P3-201.六种营养物质：有机物：糖类、蛋白质、脂肪；无机物：水、无机盐、维生素.①糖类：成分-淀粉、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖；作用：主要能源物质.②蛋白质：成分-氨基酸；作用：构成细胞的基本物质，生命活动的物质基础.③脂肪：成分-甘油和脂肪酸；作用：备用能源，提供热量.④水：细胞的主要成分，参与人体的各种生命活动.⑤无机盐：成分-钙、铁、碘、锌等多种元素；作用:含量不多，是人体的重要营养成分.⑥维生素：成分-分为维生素A、B、C、D等多种；作用：维持人体正常的生命活动.2.食物中一般都含有六种营养物质，有的含量多，有的含量少。
①富含糖类：米饭、面包、薯类等②富含蛋白质：肉、奶、蛋等③富含维生素：水果、蔬菜、肝脏等3.维生素缺乏症：①维生素A：夜盲症②维生素B1：脚气病③维生素C：坏血病④维生素D：佝偻病、骨质疏松无机盐缺乏症：①钙：佝偻病、骨质疏松②铁：贫血③碘：地方性甲状腺肿④锌：生长发育不良4.1g营养物质在体内氧化分解所释放的能量，叫该物质的热价。
糖和蛋白质的热价均为17.15kJ，脂肪的热价为38.91 kJ。
等量物质完全分解：脂肪的热价最高。
早、中、晚餐的营养比例：3:4:3 中餐的能量摄入量最高。
5.消化系统由消化道和消化腺组成:①消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；②消化腺：唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺肝脏是最大的消化腺。
胰腺是最重要的消化腺，小肠是最重要的消化器官。
6.消化：食物由消化道被分解的过程。
食物开始消化的位置：口腔分类：①物理消化：食物由大块变成了小块②化学消化：食物由A变成了B7.具有消化的三个部位：口腔、胃、小肠；（肝脏、胰腺不直接参与消化）①口腔：初步消化淀粉为麦芽糖（唾液腺含唾液淀粉酶）（注:淀粉遇碘变蓝用于探究口腔的消化作用）②胃：初步消化蛋白质为多肽③小肠：消化（淀粉、蛋白质、脂肪）等淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油+脂肪酸。
冀教版七年级下册生物知识点
冀教版七年级下册生物知识1第一章生物的繁殖第一节绿色开花植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.第二节动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子2.不完全变态:卵→若虫(跳蝻)→成虫。
举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、二、两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。
三、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第三节人的生殖和胚胎发育生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。
人类的生殖过程包括：产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等过程。
1978年7月25日，人类历史上首例试管婴儿路易丝·布朗在英国的奥德汉姆诞生。
试管婴儿技术为那些不孕夫妇带来了佳音，带来了希望,奏响了人类生命的新乐章。
1988年3月10日，我国内地第一例试管婴儿在北京出生。
冀教版七年级下册生物知识2第二章生物的遗传和变异第一节遗传遗传每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。
性状：生物体的形态结构、生理特征。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
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第一章
1、六大营养物质：糖类、、蛋白质、水、和维生素
2、蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
糖类：人体主要的供能物质，包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等；
脂肪：；
水：细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：
维生素：
3. 人体消化系统的组成：
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶消化是：
消化的方式：和4、各种营养物质在消化道中的消化过程：
唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸
胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸
5、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
（1）最长；
（2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
（4）小肠内含有各种消化液。
6、平衡膳食宝塔中食物的分布特点：谷物最多，油脂类最少
7、早中晚餐能量比3：4：3
第二章
1、血液的组成：血浆（主要是水分，运载血细胞，运输养料和废物血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
）和血细胞
种类形态特点功能病症
红细胞两面凹的圆饼状，成熟
的红细胞中无细胞核
运输氧和一部分二氧
化碳
红细胞或血红蛋白减少时
——贫血
白细胞比红细胞大，有细胞核
可以变形
吞噬病菌，对人体有
防御功能和保护作用
发炎
血小板个体较小，形态不规则，
无细胞核
止血和加速凝血，形
成血栓
过多：易在血管内形成血栓
过少：机体异常出血
2、血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。
3、血管
种类功能出血包扎结构特点
动脉把血液从心脏输送到
身体各部分去的血管
管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快
静脉把血液从身体各部分
送回心脏的血管
管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，
四肢静脉内有静脉瓣，
毛细
血管
连通最小动脉和最小
静脉之间的血管
管壁极薄，由一层上皮细胞构成，管腔最
小，只允许红细胞单行通过，血流速度最
慢
4、输血时候，应以输入同型血为原则。
O型血是万能输
血者，AB型血是万能受血者。
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁
的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升
不会影响身体。
5、心脏的结构和功能
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心
室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，
上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房。
房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，
而不能倒流。
6、体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上下腔静脉右心房
毛细血管
（使动脉血变成静脉血）
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室
（使静脉血变成动脉血）
第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理
1、呼吸系统由：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成
2、呼吸道的作用：保证气体通畅，能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
第二节发生在肺内的气体交换
1、肺通气：
2、气体交换是通过气体扩散实现的。
肺泡内的气体交换：氧气从肺泡扩散到血液，二氧化碳从血液扩散到肺泡
组织里的气体交换：氧气从血液扩散到组织细胞，二氧化碳从组织细胞扩散到血液
3、鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
咽是共用通道。
肺是呼吸系统的主要器官。
原因：1
2
3
4、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
5、人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
6、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
7、尿的形成
（1）肾小球的滤过作用：除血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿。
（2）肾小管的重吸收作用：吸收原尿中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分
无机盐，剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液，每天大约1.5升。
8、排尿不仅排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
第四章神经系统1、眼球的结构及其附属结构2、视觉的形成过程：
光线折射沿着视神经传导
外界光线在视网膜上成像产生神经冲动形成视觉（在视觉中枢里）3、近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方。
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方。
矫正：戴凸透镜4、耳朵的结构
5、听觉的形成过程：
沿外耳道沿着听小骨传导沿听神经
声波鼓膜产生振动耳蜗产生神经冲动听觉中枢
(形成听觉) 10．神经系统的组成及各部的作用
11、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功
能的基本单位。
具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的
作用。
12、神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是
反
射
弧
，
反射：
人体通
过神经
系统，
对外界
或内部
的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器13、反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。
谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
14、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
15、（1）分泌腺分类
外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺
内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
16、激素调节：生长激素、甲状腺激素、胰岛素（人体内激素含量少，作用大）
名称腺体作用过少过多
生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；
甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进
生长发育，提高神经
系统的兴奋性
幼年：呆小症；
成年：甲状腺功能不
足，地方性甲状腺肿
成年：甲亢
胰岛素胰岛调节糖的代谢糖尿病低血糖
17、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节影响
第五章免疫系统
神经系统的组成神经系统各组成部分的功能
中枢神经系统大脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑使运动协调、准确，维持身体平衡
脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位
周围神经系统脑神经
脊神经
传导神经冲动。