中国大学生职业成熟度量表
大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表
大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业;如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
1、公务员2、科技工作者3、医生1、自我评价也就是要全面了解自己。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、确立目标确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。
长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。
短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。
3、环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。
了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。
良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。
各领域评估表：职业能力评估表
职业能力评估表评估模块评估维度编号评估题目评分职业意识能力职业态度1-1a知道毕业后应该找份工作养活自己1-2a知道如果想要找到一份工作在校期间应该努力学习1-3a知道视障人士可以从事的职业1-4a能够正确认识自己的优点和缺点1-5a已经选择好自己比较感兴趣的职业1-6a在选取职业时，能够根据自己的优缺点而做到扬长避短1-7a能够对自己的智力、兴趣、能力等方面做出积极的、正确的评价1-8a能够正确评价个人的能力比如阅读、计算、书写等1-9a在即将毕业的那一年，知道寻找工作的途径，不是等着父母、学校的安排，应该是自己积极的投递简历1-10a假如有一家用人单位想要录用你，不会因为工作辛苦而放弃1-11a能够根据自己的能力说出合理范围内的工作薪酬1-12a在找工作的过程中不会只寻找稳定的工作1-13a在就业的过程中不会单纯的追求名望高、名誉好的单位1-14a在就业的过程中不会只选择离家近或追求生活便利的单位1-15a能够知道清洁人员、按摩技师靠劳动赚取薪酬，值得尊重职业认识2-1a知道职业劳动都能得到现金或实物回报2-2a知道职业必须付出个人劳动2-3a知道从事某一职业必须具备相关的职业技能2-4a知道职业必须符合社会主流道德2-5a知道职业必须符合国家法律规定2-6a知道职业是个人的谋生手段2-7a知道职业是可以为社会做贡献的岗位2-8a知道职业是实现人生价值的舞台就业市场认识3-1a知道应该先学好技能再去找工作3-2a知道根据市场的需求来选择职业，而不是先选择好职业再进入市场3-3a知道当前我国的就业市场形势非常严峻3-4a就业市场中存在激烈的竞争3-5a知道就业市场中存在优胜劣汰的现象3-6a就业市场是毕业生与用人单位供需双方进行的双向选择3-7a知道当前我国的相关就业政策、规定3-8a知道就业市场包括有形市场和无形市场之分自我保护意识和遵4-1a知道《劳动合同法》的作用4-2a在进入用人单位之前，知道劳动者和用人单位之间应该签订一份劳动合同4-3a知道劳动者的行为都应该遵守《劳动合同法》纪守法意识4-4a当自己的合法权益受到侵害时，知道通过法律途径进行维权4-5a了解劳动者的相关工资福利制度、社会保险制度、职业安全卫生制度、劳动争议仲裁等4-6a就业过程中知道有意识的收集证据、保存证据、运用证据维护自己的合法权益4-7a在求职过程中能够如实地向用人单位介绍自己的情况，实事求是，不存在隐瞒自身情况，欺骗单位4-8a能够利用自己的阅历和经验，判断用人单位是否诚信4-9c参加工作以后，能严格遵守用人单位的规章制度劳动态度和能力责任态度5-1a能够对自己在工作中的一切行为负责5-2a能够表现出维护团体利益与形象的具体行为5-3a能够按时完成某项工作5-4a能够额外接受其他的工作和占用休息时间5-5a能保持良好的出勤，没有不合理的缺席沟通技能6-1a表达的意思准确无误6-2a表达的内容全面完整6-3a沟通时表现及时、迅速、快捷6-4a能够注意表达的技巧、策略和效果6-5a倾听时，面部会微笑，保持和善6-6a倾听时，会真诚的看着对方6-7a倾听时，坐态会向前倾6-8a倾听时，会伴以“嗯”“是啊”，表示认同和赞许，给对方以鼓励。
8.职业成熟度量表
口否
口否
二、请判断以下描述是否符合您平时真实的想法和做法，并在相应的 ． 内打 “７”． 口”
不 不太 比较 符合 符合 符合
口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口
很 符合
口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口 口
口类的工作感兴趣．
１ 我将 自己的兴趣和现实职业需求结合考虑来选择职业． ＆
口
口
口
口
９ 自己有兴趣的工作，就是薪水不多，我也愿意做． １．
口
口
２ 面对工作中 ． ０ 不同类型的 谈话伙伴， 我知道如何形成融洽的交谈气氛。 １ 我只选择我喜欢的 ２． 职业。 ２ 我不了解想耍从事的工作对自 己的具体要求。 ３ 我的专业知识面狭窄． ２卜 ２ 我不能准确地评判自己求职的优劣势． 东 ５ 我知道如何清晰的认识自己的职业期望。 ２， ２． ６ 我的专业知识扎实． ７ 我不了解自己喜欢干什么工作。 ２． ２ 工作中如果发生冲突，我知道如何控制自己的不良 歇 情绪 ９ 我了解自己打算从事的职业的现状以 ２． 及发展前景 ０ 热门的工作如果不适合我，我不会选择． ３． １ 我了解面试时的策略和技巧． ３． ３ 职业选择关键是自己 ２ 拿主意，家人的意见只是作为参考。 ３ 此题请选择 “ ３ 很符合” 。 ３ 我会留意所学专业的 屯 就业趋势，以便自己有所准备． ５ 我的专业知识结构比 ３． 较合理。 ６ 除学科知识外，我也了 ３ｔ 解打算从事的职业所需相关知识。 ７ 我不知道自己具备从事哪类工作的能力． ３． ３ 我知道如何让面试者对我留下好印象。 凡 ９ 我了解自己感兴趣的职业近年来市场的人才供求情况。 ３． ０ 我会选择国家紧缺人才的工作，即使工作环境十分艰苦． ４．
职业生涯测评量表
职业生涯测评量表一、职业兴趣测试量表本组测试要问的是：你了解自己吗?你在职业生涯中最重视什么?请衡量以下能用来职业满足感的各种条件对你的重要性（以打“√”表示）。
1．就业安全感重要（）比较重要（）不重要（）2．情投意合的同事重要（）比较重要（）不重要（）3．体恤下属的老板重要（）比较重要（）不重要（）4．明确的职业范围重要（）比较重要（）不重要（）5．严明的规章制度与职业程序重要（）比较重要（）不重要（）6．平衡的职业节奏重要（）比较重要（）不重要（）7．轻微的压力重要（）比较重要（）不重要（）8．稳定的工资收入重要（）比较重要（）不重要（）9．有保障的加薪计划重要（）比较重要（）不重要（）10．良好的办公条件重要（）比较重要（）不重要（）11．较好的福利待遇重要（）比较重要（）不重要（）12．和谐的人际关系重要（）比较重要（）不重要（）13．良好的文娱条件重要（）比较重要（）不重要（）14．上级领导的青睬重要（）比较重要（）不重要（）15．适中的产品换代速度重要（）比较重要（）不重要（）16．优雅的职业环境重要（）比较重要（）不重要（）17．名牌专车重要（）比较重要（）不重要（）18．参与决策权重要（）比较重要（）不重要（）19．择估提拔制重要（）比较重要（）不重要（）20．独立自立权重要（）比较重要（）不重要（）21．广泛的客户关系重要（）比较重要（）不重要（）22．丰厚的工资、分红和奖金重要（）比较重要（）不重要（）23．竞争激烈、富于挑战性的职业重要（）比较重要（）不重要（）24．变化神速的技术革新重要（）比较重要（）不重要（）25．要求苛刻的上级重要（）比较重要（）不重要（）26．创新的自由重要（）比较重要（）不重要（）27．最低限度的官僚主重要（）比较重要（）不重要（）28．职业成绩得到肯定重要（）比较重要（）不重要（）29．升职机会多重要（）比较重要（）不重要（）30．公司业务不断扩展，前途远大重要（）比较重要（）不重要（）答案：通过回答上述问题，你显然清楚了自己所重视的职业因素。
新时期不同阶段大学生职业成熟度及引导对策
新时期不同阶段大学生职业成熟度及引导对策职业成熟度是个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度。
大学生正处于职业前的准备阶段，考查职业成熟度水平将有助于了解其职业心理特点，从而开展具有针对性的就业指导工作。
运用职业成熟度测试量表，对上海某985高校的本科生进行调查，发现不同阶段大学生的职业成熟度具有相应的特点，并提出引导对策如下：坚持社会本位与人本位相结合的理念；坚持全过程化与个性化相促进的原则；坚持职业教育与思想教育相融合的发展方向。
标签：职业成熟度；职业心理；全过程育人；就业思想教育职业成熟度最早源于vocational maturity一词，是Super于1955年提出的，被用来描述个体从探索到衰退的职业生涯发展的连续线上所达到的位置。
自20世纪90年代以来，国内学者开展了关于职业成熟度理论的本土化探索，并根据国内大学生的特点形成了信效度良好的量表，发现了影响大学生职业成熟度的重要因素。
已有研究证明，个体职业成熟度水平越高，其求职能力和效果越显著。
近年来，高校的连续扩招导致毕业生的数量逐年增加，就业市场的激烈竞争加之外部政治经济形势瞬息万变，使大学生求职的焦虑感明显上升，职业心理也随之呈现出新的特点。
随着“90后”踏入社会，社会上对新时期大学毕业生逐渐形成了一些看法：有人认为，新时期的大学生在职业选择上变得更加理性，视野更加开阔，勇于创新；也有人认为，年轻的毕业生们眼高手低，追逐短期经济利益而缺少长远眼光，心理脆弱难以抵御职业压力的冲击。
那么，如今的在校大学生是否已经做好就业的准备，高校又如何有针对性地开展大学生就业思想教育工作？针对此问题，本研究运用测试量表对上海某985高校本科生的职业成熟度进行分析，挖掘不同求学阶段大学生职业成熟度的特点，并基于此探讨开展教育引导工作的对策建议。
一、研究方法研究主要采用问卷调查和量表测量的方式。
通过问卷，了解样本的人口统计学特征，包括性别、年级和生源地信息，从而分析相关因素对职业成熟度的影响。
(完整版)职业成熟度量表
职业选择
9
-16
-19
25
26
-44
-48
条件评估
1
22
24
-34
41
-47
50
职业成熟度量表
根据你的实际情况，请对下列陈述选择适当的选项
陈述
很赞同
赞同
难以判断
不赞同
很不赞同
得分
5
4
3
2
1
1.我知道我的条件适合从事什么职业
2.我会搜集有关职业选择的参考资料
3.我清楚一些职业的薪水待遇
4.我对未来充满信心
5.我会利用时间读一些与未来工作有关的书
6.我的工作能力不比别人差
7.当学习碰到困难时，我会想办法解决
8.我会向朋友打听有关职业的消息
9.我能够冷静、沉着地判断事物
10.选择工作时，首先应该考虑自己的兴趣
11.我会留意国际经济发展的趋势
12.找工作时，只要听专家的意见就对了
13我会在自己的能力范围内，选择我有兴趣的职业
14.自己有兴趣的工作，就算薪水不多，我也愿意做
15.我会注意报纸、杂志上有关职业的报导
48.想到选择工作就让我烦恼
49.我不了解为什么有些人能够那么确定自己的职业兴趣
50.我知道现在哪种行业最不容易找到工作
51没有家人朋友的支持，我自己实在很难选定一种合适的工作
评分提示:
职业成熟度包括以下几方面，对应的计分题目序号如下表，按照题号把每题的得分加起来，题号前有“-”的反向计分（用6分减去该项的得分之后的结果），就是每一方面成熟度的总分，总分再除以题目数，就是每一方面成熟度的最后得分。
平均分最低为1，最高为5。一般而言，低于3，就是欠成熟的，高于3则是较成熟的。
中国大学生职业成熟度量表
中国大学生职业成熟度量表1、对于将来做什么工作，我已经做了决定A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合2、我担心找不到自己想要的工作A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合3、对于职业，我已经做了明确的决定A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合4、选择职业最主要的因素是钱A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合5、不管其他人怎么说，我想我会选择一个我喜欢的职业A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合6、如果父母不赞成我想要从事的职业，要不要选择它我会感到为难A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合7、我不确定我是否能够在自己选择的职业上取得成功A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合8、尽管以后我可能会改变想法，但现在，我已经选定了一个吸引我的职业A非常不符合B 比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合9、尽管现在我还是个学生，但是我能想象出将来自己的工作状况，A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合10、只要等赚到很多钱，我不在乎选择什么样的职业A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合11、因为我对自己没有太多信心，我怀疑即使在我选择的职业中取得成功也不能帮助我成为我想做的那个人A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合12、我对很多职业感兴趣，但是，如果从中选出一个的话，我就会觉得为难A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合13、当选择一个职业的时候，我考虑的是晋升的机会，而不是工作的性质A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合14、我会根据我自己的标准来选择职业A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合15、我会按照父母的希望选择职业A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合16、我担心我选择的职业不能帮助我成为我想做的那个人A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合17、我已经选定了我的职业，所以，现在我不用担心职业选择的问题A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合18、看报纸的时候，我喜欢读那些在我感兴趣的领域里取得成功的热闹的文章A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合19、为了过我自己的生活，我会基于自己的信念来选择职业A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合20、我经常考虑可能从事的职业，但是，我还没有确定一个特定的目标A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合21、对于别人羡慕的职业和适合我的职业，我会选择前者A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合22、我对自己和自己的能力缺少信心A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合23、我会按照父母和朋友的希望选择职业A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合24、不论我多努力地尝试，我或许得不到我想选择的职业A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合25、在选择一个职业的时候，其他人的支持对我极其重要A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合26、不论其他人怎么说，我需要选择一个符合我兴趣的职业A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合27、对我来说，如果我选择了一个父母不赞同的职业，我想我将来会后悔的。
大学生职业成熟度的现状调查与分析-精选文档
大学生职业成熟度的现状调查与分析职业在个体一生的发展中占有举足轻重的地位。
目前就业形势严峻，大学生急迫地需要职业指导。
职业指导或是就业指导能培养大学生职业选择和解决问题的能力，能提高大学生的职业成熟度，尤其对于毕业生的择业具有一定的实用价值。
一、职业成熟度的内涵职业成熟度首先是由Super于1955年提出的。
他认为职业成熟度是个体完成与其职业发展阶段相应的发展任务的程度，包括知识和态度成分。
职业成熟度越高，表示对职业的规划与执行能力越强，越能够做出最合适的职业选择，进而获得最胜利的职业发展。
Super将职业成熟度划分为5个维度：职业选择的倾向性、对偏好职业的信息和规划、职业偏好的一致性、特质的具体化和职业偏好的智慧。
我国学者孙仲山将职业成熟度分为8个因素结构：信息应用、职业认知、自我认知、个人调适、职业态度、价值观念、职业选择、条件评估。
二、研究方法1.研究对象。
本研究以浙江经济职业技术学院、浙江财经学院、中国计量学院三所学校的大一、大二、大三学生（2010、2009、2008级）为研究对象，共发放问卷350份，回收有用问卷309份，有用问卷率达到88%。
其中男生129份，占42%；女生180份，占58%。
同时还按性别、年级、来源、兼职经历、实习经历相关情况等分类。
2.研究方式。
本研究采用我国学者孙仲山编制的职业成熟度问卷，问卷由51个项目组成，分为8个维度：信息应用、职业认知、自我认知、个人调适、职业态度、价值观念、职业选择、条件评估。
该问卷内部一致性信度系数较高，有优良的信效度，可以用来测量大学生的职业成熟度。
各项量表的填答方式采用Likerts5点量尺，每一个题目分为很赞同、赞同、难以判断、不赞同、很不赞同5个答案。
其中，5分代表很赞同，以此类推，1分表示很不赞同。
3.工具与方法。
调查所得数据采用Excel和SPSS16.0软件进行统计与分析，统计方法主要有描述性统计、方差分析和T值检验。
大学生职业生涯规划之霍兰德职业倾向测验量表
霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，请在“是”栏里打／里打X。
请按顺序回答全部问题。
R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具2．修理自行车3．用木头做东西4．开汽车或摩托车————5．用机器做东西————6．参加木工技术学习班————7．参加制图描图学习班————8．驾驶卡车或拖拉机————9．参加机械和电气学习班————10．装配修理机器————统计“是”一栏得分计——A：艺术型活动是□否□1．素描／制图或绘画2．参加话剧／戏剧————3．设计家具／布置室内————4．练习乐器／参加乐队————5．欣赏音乐或戏剧6．看小说／读剧本7．从事摄影创作8．写诗或吟诗9．进艺术(美术／音乐)培训不喜欢的在“否”栏10．练习书法————统计“是”一栏得分计——I：调查型活动是□否□1．读科技图书和杂志————2．在实验室工作————3．改良水果品种，培育新的水果————4．调查了解土和金属等物质的成分5．研究自己选择的特殊问题————.6．解算术或玩数学游戏————7．物理课————8．化学课————9．几何课————10．生物课————统计“是’一栏得分计——S：社会型活动是□否□1．学校或单位组织的正式活动————2．参加某个社会团体或俱乐部活动————3．帮助别人解决困难————4．照顾儿童————5．出席晚会、联欢会、茶话会————6．和大家一起出去郊游————7．想获得关于心理方面的知识————8．参加讲座会或辩论会————9．观看或参加体育比赛和运动会————10．结交新朋友统计“是”一栏得分计E：事业型活动是□否□1．说服鼓动他人2．卖东西3．谈论政治4．制定计划、参加会议5．以自己的意志影响别人的行为6．在社会团体中担任职务7．检查与评价别人的工作8．结交名流9．指导有某种目标的团体10．参与政治活动统计“是”一栏得分计——C：常规型(传统型)活动是□否□1．整理好桌面和房间2．抄写文件和信件3．为领导写报告或公务信函4．检查个人收支情况5．打字培训班6．参加算盘、文秘等实务培训7．参加商业会计培训班8．参加情报处理培训班9．整理信件、报告、记录等————10．写商业贸易信————统计“是”一栏得分计——第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√；反之，.在“否”栏里打X。
大学生职业测评量表
问卷编号：大学生职业测评量表您好！下面的题目是有关您个人想法和日常做事情风格的一些问题，答案没有对错之分，请根据您的真实情况作答。
题目共分为三种类型，请按照具体要求作答。
一、下面有一些描述，每一个描述对应三-四个选项，请选择你最符合你情况的选项，并在答案栏中填写相应的选项号码。
姓名学院性别1、男2、女年龄专业1、理工科2、文法科3、医学科序号题目选项答案1 以下几种职业，你最喜欢的是1-教师 2-企业预算师 3-生产管理员（）2 若是为了培养兴趣，你更愿意参加：1-艺术性小组 2-与自己专业相关的兴趣组3-社会实践类小组3 你认为工作就是1-不断解决新问题 2- 应用已学知识3- 养家糊口（）4 当工作成绩与你自己所期望的有差距时，你感到1- 很失望，你需要有不断实现自己所定目标的感觉2-为自己已经取得的成绩而满足3-这不会影响自己的心情（）5 对于上级工作安排，你认为1-领导只需指定大体原则，具体实施由自己决定2-一切听领导的3- 一切以客户需求为准（）6 跟多年不见的朋友、同学聚会时，你更有兴趣比较1-谁的工作更有社会地位2-谁的工作更能赚钱3-谁的工作更为稳定（）7 在你认定的强者面前，你会1-只要你能够的话，你喜欢监督与指导别人的行动2- 感到胆怯3- 暗中佩服强者并向其学习（）8 下面那一种精英你更为崇拜1- 财富精英 2- 政治领导 3- 教育家（）9 对于工作上的在聚会活动中，你往往：1-能认识新的朋友 2-能过得高兴、尽兴 3-会感到厌烦、疲倦（）10 一件99%由你安排的事情，却让别人去居功，你会1-怀疑单位里的公平性2-向领导反映自己的贡献3-默默等待真相大露（）11 你喜欢的领导类型是：1-领导充分授权，工作时候无拘无束，重在结果2-领导部分授权，但随时受到上级的监督和控制3-领导权威管理，任何时候都优先服从上级命令（）12 对于新来的同事，你首先会考虑的是1-使他感到集体的温暖2-从各方面对其考察，以确定是否可交往3-做好自己的事情就行了（）13 按日程表做事：1-束缚了你 2-正符你意 3-觉得无聊（）14 如果成为人民教师，你更看重的是1-传播知识，影响他人2-安稳的工作环境3-较长的假期（）15 如果你是一个教育者，你更希望将自己的学生塑造为1-会欣赏生活、欣赏美的人2-有技术的人3- 有知识的人（）16 假如遇到技术上的难题，你会认为1-这是激发你学习新东西的机会2- 后悔自己当初学得不够扎实3- 请求更换岗位（）17 在做一件自己从未做过的、自己也不能确信是否能成功的事情时，你会首先考虑1- 自己能成功的一面2-自己如何避免失败的一面3-既考虑能成功的一面，又考虑如何避免失败的一面（）18 需要当机立断时，你总是：1-镇静地运用理智，独立决断2-常感到紧张兴奋，不能冷静思考3- 求助他人给自己拿主意（）19 如果你也成为公务员的话，你主要看重的是1-比较有社会地位 2-工作稳定 3-工作责任重大（）20 每当考虑困难问题时，你总是1-一切都未雨绸缪2-相信到时候会自然解决3-将问题分解，一步步解决（）21 选择工作时，你首先会考虑的是1- 工资水平 2- 发展前景 3- 稳定踏实（）22 如果薪酬相同，你宁愿做1-节目主持人 2-幕后编导 3-研究员（）23 某一业务精湛的员工在一次生产抢救事故中失去了一个手臂，而他所在的岗位经常有1-仍然让其坚守原来岗位2- 给其安排其他岗位，并提供额外培训3- 给其一笔资金，让他自己经营点生意，别（）24 在职业选择中，你喜欢的工作类型是：1-作息时间稳定，从不加班，但薪资不高，2-作息时间不太稳定，偶尔加班，薪资中等3-作息时间无法保证，随时加班，但薪资较高（）25 你希望自己的工作：1-和他人交往2-和自己的内心交流3-.技术含量高（）26 与平常循规蹈矩的人交谈：1-他们思想肤浅让人厌烦2-颇有兴趣，亦有所得 3-只是作为听众（）27 你希望自己的工作最好能1-能对他人带来好处 2- 满足自己的个人兴趣3- 比较体面（）28 如果可以选择，你更乐意从事1-广告创意 2-精算师 3-科研人员（）29 你希望自己的工作1-需要敏锐思考，涌现新的想法2- 工作流程固定，效率高3- 按部就班，以求稳定（）30 在工作中，你会1- 常担心工作中出现失误，受到别人的指责2-做自己的事，随别人说去3-只要做好本分事就够了（）31 你解决问题多数依靠1-个人独立思考 2-与同伴互相讨论 3- 请教师长指教（）32 你同意以下哪种陈述1-你不会因为工资少而放弃社会地位高的工作2-你会因为工资少而放弃社会地位高的工作3-工资和社会地位都不是你看重的（）33 在日常工作中，你更喜欢1-早做计划并尽早完成，以免在压力下工作2- 一接到工作立马动手完成3-一般是最后期限才突击完成（）34 选择一份工作，最根本的是1- 这份工作能使自己有足够的财力买自己想要的东西2- 这份工作是自己真正想要做的3-只要有意义的工作，不管报酬如何，你都愿意去做（）35 你喜欢的工作方式是：1-经常外出拓展和开发客户资源2-能与公司内部不同部门打交道3-在人际交往简单的环境中独自工作（）36 你在自己的岗位上尽管非常1-上级领导不会更换你的工作岗位，给你培训（）认真和努力，但是业务水平还是较为一般，现在单位里又招进了一些更有能力的新员工，你希望：机会提升自己的业务水平2- 自己出局，让新员工承担此岗位职务3- 自己向领导反映自己的认真和努力37 你期望自己所处的工作环境布置是：1-尊贵豪华，满足工作之外的生活需要，并能带来美的享受2- 优雅舒适，免受带来工作疲劳的不良刺激的影响3- 一切从简，满足自己的基本的工作需要即可（）38 你更愿意有这样的老板1-态度严厉但总是讲理的2- 宽厚仁慈但经常多变的3-.为人随和但业务能力一般（）39 做一件很多人都做的事情时，你喜欢：1-自己想出一种新方法2- 按常规方法去做3-按大家常用的、已经行之有效的方法做事（）40 以下几种场景，最令你向往的是：1-由于自己的工作而得到很多人的感谢和感恩2- 真正地用上了自己所学的专业知识3- 工作给自己带来比较好的物质生活（）41 如果你来设计鞋子，你希望自己的产品最好是1- 一个艺术品 2-经久耐用 3-销量较好（）42 在工作中，如果常常要你提出许多新的想法，你会1-正好符号自己爱思考的习惯2- 觉得自己思维枯竭，干不下去3- 宁愿做一些动手操作的工作（）43 作为一个管理者，在每一个月的工作总结会上，你觉得重要的是1- 给员工反馈他们所取得的成功2- 给员工提示所犯的错误和需要改进的地方3- 不要肯定员工的成绩，免得他们过于骄傲和放松（）44 每一个工作岗位的设置，应该是1-各自负责好自己的岗位，不受其他岗位人员的监督2-有其他工作岗位人员进行监督3-一切有统一的指挥（）45 你认为男子汉，应该：1-有一定身份和地位 2-让家人过上幸福的生活3- 考虑人生的意义（）46 有两个职位，一个是一家大型企业的技术员工，能学到不少技术方面的知识；一个是一家1-小型企业技术总监2-大型企业技术员工3-犹豫不决（）小型企业的技术总监，能学到不少管理方面的知识，你会选择47 对于你来讲，你宁愿选择1- 高报酬高风险的工作2- 低报酬低风险的工作3-低报酬而稳定的工作（）48 你喜欢的任务类型是：1-重在人际交往，维持友好关系的任务。
大学生职业生涯综合规划之霍兰德职业倾向测验量表
霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将协助您发现和拟定自己职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业决策。
如果您已经考虑好或选取好了自己职业，本测验将使您这种考虑或选取具备理论基本，或向您展示其她适当职业；如果您至今尚未拟定职业方向，本测验将协助您依照自己状况选取一种恰当职业目的。
本测验共有七个某些，每某些测验都没有时间限制但请您尽快按规定完毕。
第一某些您心目中抱负职业(专业)对于将来职业(或升学进修专业)，您得早有考虑，它也许很抽象、很朦胧，也也许很详细、很清晰。
无论是哪种状况，当前都请您把自己最想干3种工作或最想读3种专业，按顺序写下来。
第二某些您所感兴趣活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你好恶。
喜欢，请在“是”栏里打／里打X。
请按顺序回答所有问题。
R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具2．修理自行车3．用木头做东西4．开汽车或摩托车————5．用机器做东西————6．参加木工技术学习班————7．参加制图描图学习班————8．驾驶卡车或拖拉机————9．参加机械和电气学习班————10．装配修理机器————A：艺术型活动是□否□1．素描／制图或绘画2．参加话剧／戏剧————3．设计家具／布置室内————4．练习乐器／参加乐队————5．欣赏音乐或戏剧6．看故事／读剧本7．从事照相创作8．写诗或吟诗9．进艺术(美术／音乐)培训不喜欢在“否”栏10．练习书法————记录“是”一栏得分计——I：调查型活动是□否□1．读科技图书和杂志————2．在实验室工作————3．改良水果品种，哺育新水果————4．调查理解土和金属等物质成分5．研究自己选取特殊问题————6．解算术或玩数学游戏————7．物理课————8．化学课————9．几何课————10．生物课————S：社会型活动是□否□1．学校或单位组织正式活动————2．参加某个社会团队或俱乐部活动———— 3．协助别人解决困难————4．照顾小朋友————5．出席晚会、联欢会、茶话会————6．和人们一起出去郊游————7．想获得关于心理方面知识————8．参加讲座会或辩论会————9．观看或参加体育比赛和运动会————10．结交新朋友记录“是”一栏得分计E：事业型活动是□否□1．说服鼓动她人2．卖东西3．谈论政治4．制定筹划、参加会议5．以自己意志影响别人行为6．在社会团队中担任职务7．检查与评价别人工作8．结交名流9．指引有某种目的团队10．参加政治活动C：常规型(老式型)活动是□否□1．整顿好桌面和房间2．抄写文献和信件3．为领导写报告或公务信函4．检查个人收支状况5．打字培训班6．参加算盘、文秘等实务培训7．参加商业会计培训班8．参加情报解决培训班9．整顿信件、报告、记录等————10．写商业贸易信————记录“是”一栏得分计——第三某些您所擅长获胜活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。
大学生职业决策自我效能量表
大学生职业决策自我效能量表(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--大学生职业决策自我效能量表本量表是帮助您了解在选择未来职业时所出现的困难及其原因，为进一步给您进行职业辅导提供科学依据，帮助您更好地做出决定。
请您仔细阅读指导语，根据自己的真实情况，在专门设计的答题纸上,填写好自己的基本信息，并在每题最适合自己情况的选项上打“√”。
指导语：请仔细阅读下列每一种说法，并表明你对完成每一项任务有多大的信心。
请在答卷纸相应的代号上打“√”。
完全没有信心有一点信心有一些信心比较有信心完全有信心1 2 3 4 5例题：你有多大信心能找到称心如意的工作如果你完全没有信心，请在 1 上打“√”；如果你有一点信心，请在 2 上打“√”；如果你有一些信心，请在 3 上打“√”；如果你比较有信心，请在4 上打“√”；如果你完全有信心，请在 5 上打“√”。
你有多大信心能够1．列出几个你感兴趣的职业或工作。
2．查找你感兴趣职业或工作的信息。
3．选择一个适合你个人前途的职业或工作。
4．为你的职业或工作目标制定下一个近期和长期计划。
5．即使你灰心丧气时，仍坚持为你的职业目标而努力。
6．确定你理想的职业或工作是什么。
7．查找有关聘用你所在系大学生的用人单位的信息。
8．从你正在考虑的可能的职业或工作中挑选一个职业或工作。
9．确定你需要采取的行动步骤，以便成功地获得你已选择的职业或工作。
10．判断一种职业或工作中你认为最有价值的东西。
11．了解某一职业或工作的发展前景。
12．选择一个适合你喜爱的生活方式的职业或工作。
13．作出职业决定，不会担心是对还是错。
14．获取老师或辅导员的求职推荐信。
你有多大信心能够15．解决找工作时遇到的经济困难。
16．确定你最有能力的职业或工作。
17．找老师询问与你所学专业有关的职业和工作的情况。
18．选择你的父母不同意的职业或工作。
19．获得与你未来职业或工作目标有关的工作经验。
大学生职业成熟度结构及问卷编制-最新资料
大学生职业成熟度结构及问卷编制i=r职业成熟度最早源于Super1955 年提出的vocational maturity ，被用来描述个体在从探索到衰退的职业生涯发展的连续线上所到达的位置，后来逐渐为Crites 所提出的career maturity 所替代。
目前关于职业成熟度有着不同的看法：Crites(1976) 认为职业成熟度是从发展的角度来理解个体职业行为的关键，是指个体在职业生涯发展任务上的进展水平[1] ；Betz (1988) 认为职业成熟度是个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度，包括知识和态度成份[2] ；Crites&Savickas(1995)[1] 认为职业成熟度是指个体对他的职业发展阶段相对应的职业发展水平，包括情感与认知成分。
正如Osipow( 1973)指出，随着文化背景的不同，职业成熟的含义、标准也有所不同[3] 。
综合国内外对职业成熟度的定义与研究，文章将职业成熟度定义成个体掌握与其职业发展阶段的相关信息，以及在此基础上做出与其自身相适宜的职业决策的一种准备程度。
自Super 提出“职业成熟度”以来，国外很多学者都对其进行了研究，提出了自己的理论，编制了自己的问卷，如：的《职业成熟度Crites 量表》( Career Maturity Inventory )、Super的《职业发展量表》(Career Development Inventory )、Westbrook的《职业认知成熟度测验》 （Cognitive Vocational Maturity Test 、） 、Taylor & Betz 的《职业决策自我效能感量表》 （Career Decision Making Self efficacy Scale ) 虽然现有研究成果可提供一些有益的借鉴， 但在借鉴的同时 还得保持小心和谨慎。
职业成熟不同于生理成熟， 生理成熟有较 确定和一致公认的成熟标准，而职业成熟是一种心理上的成熟， 与社会文化背景密切相关， 在不同的社会中还可能存在一定的差 异。
职业成熟度量表※
职业成熟度量表※职业成熟度量表敬爱的填答者:本研究旨在测量你的职业成熟度，恳请认真填写。
答案没有“好、坏”与“对、错”之分，请您按个人的情况如实作答。
谢谢～～根据你的实际情况，请对下列陈述选择适当的选项难很不很赞以不陈述赞赞同判赞同同断同得分 5 4 3 2 1 1.我知道我的条件适合从事什么职业 2.我会搜集有关职业选择的参考资料 3.我清楚一些职业的薪水待遇 4.我对未来充满信心 5.我会利用时间读一些与未来工作有关的书 6.我的工作能力不比别人差 7.当学习碰到困难时，我会想办法解决 8.我会向朋友打听有关职业的消息 9.我能够冷静、沉着地判断事物 10.选择工作时，首先应该考虑自己的兴趣 11.我会留意国际经济发展的趋势12.找工作时，只要听专家的意见就对了 13 我会在自己的能力范围内，选择我有兴趣的职业 14.自己有兴趣的工作，就算薪水不多，我也愿意做 15.我会注意报纸、杂志上有关职业的报导 16.我难以自己做决定 17.我确定我有能力从事自己有兴趣的职业 18.我知道现在社会上最需要的是什么人才 19.我怀疑自己选择职业的能力 20.我会保存有用的职业资料 21.我对自己很有信心 22.找不到第一志愿的工作，我乐于接受第二或第三志愿的工作 23.我会直接向公司或工厂索取相关的职业资料 24.我认为选择工作的时候，有必要考虑外在环境的影响 25.事情决定以后，通常我不会轻易后悔 26.我勇于表达自己的看法 27.我会注意媒体报导的职业消息28.由于技术变化太快，就业前不必有太多准备 29.薪水高又不必负责任的工作最好 30.我会将各种有关职业的资料加以分类整理 31.我会尽可能选择和自己专长有关的职业32.选择职业时，我会优先考虑声望较高的职业 33.我会留意相关职业的发展动向 34.选择工作时，只要选瞄准市场上最热门的工作就对了 35.我对许多工作，好象都有兴趣，又好象都没有兴趣 36.我不清楚我感趣的职业，需要那些专业能力37.靠工作的收入养活自己比较有尊严 38.我抱着随时换工作的心态 39.从事一种职业，成不成功全靠机运，不必考虑太多 40.我清楚一些职业的发展机会 41.我知道我的条件不应该从事什么职业 42.我清楚一些职业的工作环境 43.我会列出我有兴趣的所有工作，作为职业选择的参考 44.我实在很难决定自己要做什么工作 45.找工作时，我会先考虑薪水多少，再考虑有没有发展 46.每一个人要从事什么职业都是命中注定 47.我不清楚进入我有兴趣的职业应该具备什么条件 48.想到选择工作就让我烦恼 49.我不了解为什么有些人能够那么确定自己的职业兴趣 50.我知道现在哪种行业最不容易找到工作 51 没有家人朋友的支持，我自己实在很难选定一种合适的工作评分提示:职业成熟度包括以下几方面，对应的计分题目序号如下表，按照题号把每题的得分加起来(题号前有“-”的反向计分)，就是每一方面成熟度的总分，总分再除以题目数，就是每一方面成熟度的最后得分。
大五人格量表评分标准及解释
大五人格量表评分标准及解释一、计分标准神经质：题项有：1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56其中：1 6 21 31题为反向记分外倾性：题项有：2 7 12 18 22 27 32 37 42 47 52 57其中：18 22 47题为反向记分开放性：题项有：3 8 13 17 23 28 33 38 43 48 53 58其中：3 13 28 43 53 58题为反向记分宜人性：题项有：4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59其中：4 9 14 19 24 44 49 54题为反向记分责任心：题项为：5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 其中: 2030 60题为反向记分二、解释及评判标准神经质：指个休体验消极情绪的倾向。
神经质维度得分高的人更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。
他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。
并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。
相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静，但这并不表明他们经常会有积极的情绪体验，积极情绪体验的频繁程度是外向性的主要内容。
得分越低，表示情绪越稳定；得分越高，表示情绪越不稳定。
对283名大学生使用此量表的测试结果表明，20.4分以下为典型低分，38.8分以上为典型高分。
外倾性：指个体对外部世界的积极投入程度。
外向者乐于和人相处，充满活力，常常怀有积极的情绪体验。
内向者往往安静，抑制，谨慎，对外部世界不太感兴趣。
内向者喜欢独处，内向者的独立和谨慎有时会被错认为不友好或傲慢。
得分越高，性格越外向。
对283名大学生使用此量表的测试结果表明，26分以下为典型低分，42分以上为典型高分。
开放性：指个体想像力以及好奇心程度。
开放性得分高的人富有想象力和创造力，好奇，欣赏艺术，对美的事物比较敏感。
大学生自我同一性状态研究综述
大学生自我同一性状态研究综述文竹[1]陈永玲[2]([1]东北电力大学吉林·长春132012;[2]东北师范大学吉林·长春130024)中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2013）36-0174-02摘要大学生自我同一性状态是大学生自我和人格发展过程中的关键因素。
本文对近几年国内的大学生自我同一性状态与心理健康、情绪、人格发展等多方面的相关研究进行了整理和阐述，并对未来大学生自我同一性状态的研究提出了几点展望。
关键词大学生自我同一性状态理论研究方法Review on the Researches of University Students 'Self -i 鄄dentity //Wen Zhu [1],Chen Yongling [2]Abstract University students'self-identity is a key factor in the process of university students'personal and personality develop-ment.This paper summarizes and interprets relevant researches of university students'self-identity and psychological health,e-motion and personality development in recent years,and proposes several prospects on future researches of university students'self-identity.Key words university students;self-identity;theory;research methods 1自我同一性理论发展1.1自我同一性概念解析自我同一性（self-identity ）是一个与自我、人格和人的发展有密切关系的心理学概念。
近五年国内发表的心理量表
教师心理健康评价量表，俞国良、金东贤等编制（2010年）。
青少年亲子冲突处理策略问卷，宋广文、何文广编制（2007年）。
师范生教师职业成熟度问卷，缴润凯、王国霞等编制（2010年）。
老年人夫妻依恋问卷，翟晓艳、李春花等编制（2010年），适用于老年人。
网络成瘾领域的利弊权衡问卷(Internet Addiction Decisional Balance Questionnaire，简称IDBQ)，刘勤学、苏文亮等编制（2010年），适用于大学生。
教师教学自主性问卷，姚计海、申继亮编制（2010年），适用于中小学教师。
大学生无聊倾向问卷，黄时华、李冬玲等编制（2010年），适用于大学生。
高校教师心理契约问卷，韩明、董学安等编制（2010年），适用于高校教师。
幼师生职业决策自我效能感问卷，李春花、赵丽丽等编制（2008年）。
中小学生对教师信任问卷，李晔、刘华山编制（2007年），适用于中小学生。
大学生性道德价值观问卷，易遵尧、张进辅等编制（2007年），适用于当代大学生。
青少年学校幸福感量表，田丽丽编制（2008年）。
小学生社会技能的家长评定量表，孟红、程慧君等编制（2008年）。
中学生社会适应量表，杨彦平、金瑜编制（2007年），适用于小学6年级到高三的学生。
大学生自我价值感领域权变性量表，王磊、郑雪编制（2006年），适用于中国的大学生。
中国青少年人格量表(QZPS-Q)初版，王登峰、崔红等编制（2006年），适用于初一到高三的学生。
中小学生感觉寻求量表，陈丽娜、张明等编制（2006年）。
青少年心理健康素质调查表，沈德立、马惠霞等编制（2007年）。
心理学报竞技运动项目教练员工作倦怠问卷，殷小川、薛祖梅等编制(2009年)，适用于竞技运动项目教练员。
青少年情感素质问卷，卢佳楣、刘伟等编制（2009年）。
青少年学业情绪问卷，董妍、俞国良编制（2007年）。
青少年学生自立人格量表，夏凌翔、黄希庭编制（2008年）。
大学生职业自我概念量表
大学生职业自我概念量表亲爱的同学:您好!首先感谢您的热心参与.本问卷是为了研究当代大学生的职业自我概念而设计的.请您根据自己的观点独立完成各题的选择,答案无对错好坏之分,您的如实回答就是最好的答案.请根据您的实际情况选择下面每一描述是否符合你,如果你感觉符合或有些符合,就在句子后面的“是”上划对勾，如果感觉不符合或不太复符合，就在“否”上画对勾。
性别:年级:1、我很清楚将来我所从事的职业类别是（）否（）2、我已经有很明确的职业目标。
是（）否( )3、我非常清楚现在做了哪些职业准备是（）否（）4、我相信以我的能力一定能胜任将来我所从事的工作是（）否（）5 我很清楚我想做的工作需要具备怎样的专业知识和技能是（）否（）6、我认为未来我所从事的工作一定与我所学的专业相关是（）否（）7、我会从中选择体现自己价值的工作是（）否（）8、我很清楚将来我所从事的工作需要具备怎样的身体条件是（）否（）9、我相信我一定能很好的适应职业环境是（）否（）10、我对自己工作上的专长了如指掌是（）否（）11、我能及时获得职业的、教育的和市场的信息是（）否（）12、对我来说在工作中实现自我比什么都重要是（）否（）13、我确信我一定会在面试中获得成功是（）否（）14、我按照自己的职业目标规划大学学习课程与方向是( ) 否（）15、我对我所学的专业非常的感兴趣是（）否（）16、我相信我一定能很快的进入职业角色是（）否（）17、在选择职业方面，我通常要比别人做的好是（）否（）18、我有意识的加强与理想职业相关学科的学习是（）否（）19、我知道自己对那些工作感兴趣是（）否( )20、我很看重工作能提供给我什么是（）否（）谢谢您的支持与配合！大学生成就动机量表请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
（1）非常不符合（2）有些不符合(3) 不能确定（4）有些符合（5）非常适合性别:年级:1、我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。
大学生职业成熟度的性别差异研究
职业成熟度（Career Maturity ）是个体职业发展中的一个评估性指标，由著名的职业指导专家Super 在1953年首次提出，用于反映个体完成的与其职业发展阶段相适应的职业发展任务的程度。
职业成熟度越高，个体就越容易做出适合的职业选择，相应地也越有利于个体获得职业成功。
反之，职业成熟度越低，个体就越难以做出适合的职业选择，进而迟滞个人职业生涯的发展。
职业成熟度对于个体提高职业决策水平和职业发展能力，以及学校或咨询机构提供有针对性的职业指导与咨询服务等都具有重要的价值，因而受到国内外学者的广泛关注。
在Super 之后，众多学者（如Crites ，Savickas ，Betz ，King ，Luzzo ，Westbrook ，Ohler 等）纷纷对职业成熟度进行了研究和探索，并将其成果应用于职业指导实践。
1994年职业成熟度的研究被评为美国最具有研究价值的十大课题之一［1］。
职业成熟度的研究在海外已经取得了丰硕成果，但在我国大陆尚处在西方成果介绍、量表修订的初始阶段，尤其是针对大学生群体的细化研究尚不多见。
基于目前我国大学生“就业难”和“择业难”的现实，特别针对女大学生就业更为困难的问题，本文旨在通过实证调查，了解我国当前大学生职业成熟度的性别差异，以明确不同性别的大学生在职业发展上的弱点和关键点，同时，也可明确高校职业指导的改进方向和基本的着力点，为高校有针对性地开展职业指导和职业咨询提供依据。
一、研究方法1.调查对象与方法本研究采用问卷调查的方法来收集信息。
调查取样分两个阶段进行：第一阶段为两次预调查，第二阶段为正式调查，共涉及全国17所高校的大学生，计2450人次。
预调查采用统一的指导语。
从中国人民大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、北京建筑工程学院、中华女子学院抽取大学生作为调查对象。
其中，第一次预调查发放了350份问卷，回收有效问卷276份；第二次预调查发放400份问卷，回收有效问卷324份。
大学生职业成熟度研究述评
大学生职业成熟度研究述评张玉萍【摘要】职业成熟度是评价大学生职业心理发展水平的一把标尺,其理论基础主要有Super的职业终身发展观、Crites的职业成熟理论、Westbrook的认知职业成熟观和国内大学生职业成熟度七维模型.大学生职业成熟度目前已在人口学变量上得到了广泛研究,今后的研究去向将更进一步呈现本土化趋势,文章采用质的研究和量的研究相结合的方法,就大学生职业成熟度与个体的认知、人格和情绪关系展开讨论.【期刊名称】《管理工程师》【年(卷),期】2011(000)001【总页数】3页(P15-17)【关键词】大学生;职业成熟度;职业心理【作者】张玉萍【作者单位】宁夏大学教育学院【正文语种】中文随着高考的扩招和就业率的下跌，大学生能否顺利就业成为社会各界广为关注的问题。
影响大学生就业的因素有很多，可简单归为三种：一是社会因素，二是家庭因素，三是大学生个体因素。
面对大学生就业难的问题，不同主体将采取不同的应对方式，对于教育单位来说，就是对大学生做就业前的教育培训。
对大学生入职前的教育培训内容主要有哪些？依据是什么？如何评价职业教育培训的效果？以及如何评价大学生职业心理发展的水平？“职业成熟度”一词的引入为解释上述问题提供了依据。
一、大学生职业成熟度理论基础及模型职业成熟度是指个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度，包括知识和态度成分[1]。
Super认为，人的职业发展是个终身过程，呈现出阶段性特点，在不同的发展阶段，人有不同的职业发展目标和发展任务，只有完成了该阶段的目标才是职业成熟的表现。
大学生处于Super职业发展阶段的探索阶段[2]，这一阶段年龄通常在15～25岁，主要是了解自己和职业，并初步进行尝试和确定。
与Super的终身职业发展理论相比，Crites是职业成熟度研究的集大成者，他在对职业成熟度研究的基础上，提出了职业成熟度理论，成为职业辅导与咨询领域里的重要指导思想。
但Westbrook认为[3]，职业成熟度的核心是认知能力，而非对职业选择的选择及确定，只有学生的职业认知达到了一定的水平才表明学生职业成熟了。
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中国大学生职业成熟度量表
1、对于将来做什么工作，我已经做了决定
A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合
2、我担心找不到自己想要的工作
A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合
3、对于职业，我已经做了明确的决定
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4、选择职业最主要的因素是钱
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5、不管其他人怎么说，我想我会选择一个我喜欢的职业
A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合
6、如果父母不赞成我想要从事的职业，要不要选择它我会感到为难
A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合
7、我不确定我是否能够在自己选择的职业上取得成功
A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合
8、尽管以后我可能会改变想法，但现在，我已经选定了一个吸引我的职业
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9、尽管现在我还是个学生，但是我能想象出将来自己的工作状况，
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10、只要等赚到很多钱，我不在乎选择什么样的职业
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11、因为我对自己没有太多信心，我怀疑即使在我选择的职业中取得成功也不能帮助我成为我想做的那个人
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12、我对很多职业感兴趣，但是，如果从中选出一个的话，我就会觉得为难
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13、当选择一个职业的时候，我考虑的是晋升的机会，而不是工作的性质
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14、我会根据我自己的标准来选择职业
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15、我会按照父母的希望选择职业
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16、我担心我选择的职业不能帮助我成为我想做的那个人
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17、我已经选定了我的职业，所以，现在我不用担心职业选择的问题
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18、看报纸的时候，我喜欢读那些在我感兴趣的领域里取得成功的热闹的文章A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合
19、为了过我自己的生活，我会基于自己的信念来选择职业
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20、我经常考虑可能从事的职业，但是，我还没有确定一个特定的目标
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21、对于别人羡慕的职业和适合我的职业，我会选择前者
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22、我对自己和自己的能力缺少信心
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23、我会按照父母和朋友的希望选择职业
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24、不论我多努力地尝试，我或许得不到我想选择的职业
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25、在选择一个职业的时候，其他人的支持对我极其重要
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26、不论其他人怎么说，我需要选择一个符合我兴趣的职业
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27、对我来说，如果我选择了一个父母不赞同的职业，我想我将来会后悔的。
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28、对于我感兴趣的职业领域的人，我想和他们交流
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29、我喜欢和校友讨论学业和未来职业
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30、对于职业，我还没有做出明确的决定
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31、当我看到一些人在他们感兴趣的职业领域取得成功的时候，我倾向于模仿他们以使自己和他们一样
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32、我希望选择一个有声望的职业，不论我的兴趣和能力怎样
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33、对于能获得满足感的工作和能赚到很多钱的舒适的工作，我宁愿选择后者A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合
34、我希望能得到咨询，来帮助我更加了解自己的兴趣和人格特点。
A非常不符合B比较不符合C难以确定D比较符合E非常符合。