最新二年级上学期开学家长会课件教学讲义ppt

一、宣读优秀暑假作业同学 的名单。
二、班级近况简介 开学以来，整体看来，多
数学生有所改变，从刚入学 的时候上课注意力不集中， 到现在学习、卫生、纪律方 面都有明显的进步。
三、交流本学期的工作设想。
1、让每个孩子都有展示自己 的机会。 2、一起努力逐渐让孩子学会 自主学习。
1.个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，
（3）阅读的习惯： 多读书，想学好语文必须要
多读书，不仅包括语文书，更为 重要的是多读课外书，这样才能 提高孩子的阅读能力和写作能力 ，拓宽孩子的知识面。孩子读完 课外书以后，可以让孩子用自己 的话说一说，他有什么收获，这 样可以培养孩子的理解能力。
（4）写日记的习惯
读得多了，孩子有了对语言的感觉，就会 有想写的欲望，写起话来就会得心应手。我 们刚刚学习了写日记，以后，我会要求他们 每周写一篇日记，每篇至少写一张纸。有些 孩子的日记写得很好，用词准确，语句通顺 ，书写认真。，这与家长的辅导是分不开的 ，希望家长朋友一如既往地监管、督促。语 文字词句的学习是为写作打基础的，长时间 坚持写日记，孩子的习作水平会在不知不觉 中得到很大提高，那时孩子会感受到写作的 成功与快乐。
• 培养孩子意志力的方法。 • ◎培养孩子良好的习惯。
• ◎有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母的依 赖，培养孩子的自立。
• ◎遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心。
• ◎和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和 毅力也是很重要的。
家长会的议程
一、宣读优秀暑假作业同学的名单。 二、班级情况介绍。 三、交流本学期的工作设想。 四、了解孩子的在校表现，孩子的不 良行为习惯及矫正。 五、语文、数学学习要求。 六、家长注意事项。
（2）预习的习惯： 有些孩子课堂上读课文结结巴 巴，发言不积极，发言质量不 高，甚至吞吞吐吐，不知所言 。这都是因为孩子没有养成预 习的习惯。怎么预习呢？我给 了孩子一个明确的方向：标段 落，圈生字、生词，读生字，
读熟课文。
语文数学预习及学习要求
（1）从文中找出生字条内的字和田 字格内的字所在的生词，用圆圈标 出，读熟。 （2）读熟生字条上的生字并组词。 （3）用方框标出四字词语，读会并 查阅理解意思。（不是每课都有的） （4）标段号。 （5）课文读三至五遍，能说出主要 内容。 （6）个别课文需要查资料。
1.有能力的家长可以多检查孩子作业 的对错。
2.不太懂的家长可以保证孩子作业量 的完成。
3.实在不会的家长请看看孩子的书写 是否端正。
（作业一定要签名）
六、安全教育及注意事项 由于我校门前就是一条交通要
道,各种车辆来来往往。在学校里， 我们每天都会关照学生，反复强 调，注意安全，增强自我保护意 识，校内外不做危险游戏，上学、 放学路上不逗留，不玩耍，放学 后由家长接回家，相信各位家长 和我们一样关心孩子的安全。
1.合理安排好作息时间：早上7：30之前不到校（周一 除外），中午11:10分放学；下午1:35之前不到校， 4:25放学（当天的值日班长值日生7:30到校，严禁早到 校）
2.每周一7：30穿校服戴红领巾准时坐在教室里参加升 旗仪式，无一例外。
3.多加强安全教育。 4.传染病流行时，发现孩子有情况，孩子在家休息，痊 愈后再回校上课。
惯；播下一种习惯，收获一种性 格；播下一种性格，收获一种命 运。
——美国心理学家威廉·詹姆士
四.培养孩子良好的习惯 良好的习惯是成功的保证。
因此，我们强化对学生进行良 好习惯的培养。习惯包括学习 习惯、卫生习惯、生活习惯等 。而良好的学习习惯则包括作 业习惯、听课习惯、阅读习惯 及写日记的习惯等。
生活方面，我希望各位家长能够培 养学生科学的时间观念： （1）牢记学校到校时间。早晨7： 35 ，中午13：35。周一升旗7：30。 （2）要保证孩子有充足的睡眠时间， 晚上让孩子早睡觉，有些孩子下午 第一节有打盹的现象，请家长给予 关注。 （3）注意孩子的饮食起居。让孩子 有一个健康的身体；
希望家长能督促孩子完成作业：
二年级上学期开学家长会课件
好孩子是怎样“炼”成的？
孩子缺乏意志力的原因。 （1）与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视
对孩子意志力、行为习惯的培养有一定关系。 （2）没有自信。没有自信的孩子往往难有毅力，
这是因为自信乃毅力的“精神基础”。 （3）兴趣不稳定。孩子对新鲜事物都容易产生兴
趣，但因为他们的年龄还小，兴趣容易转移，等 几方面的原因。
5.孩子没带课本及作业，要及时送来，学校统一交的材 料必须及时上交，不拖延。
6.安全平台作业一定在规定时间内及时完成。 7.老师的联系方式：
Fra Baidu bibliotek
在这里我想送给家长四句话，希望和大家共同学习： 第一句话：教育孩子要以人为本。不管你学了多少
先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据 孩子的性格特点去引导孩子。
有迟到现象。
2.自制力太差。 3.学习不认真，敷衍。 4.做事、学习动作慢。 5.家庭作业不按时完成，表现为常常忘带课本、 家庭作业，漏写作业。不交作业，理由是忘了写 或丢到家里
6.爱动手打人，经常被告老师。说脏话。 7.过于自我，不爱帮助同学。 8.值日不认真。做值日不主动，不积极，有时忘 记。
播下一个行动，收获一种习
在西方教育界有这样一句话：“ 思想引导行为，行为变成习惯，习 惯塑造品格，品格决定命运”，可 见“良好的习惯对于一个人的成长 ，乃至一生的幸福起着决定意义的 作用”。良好的习惯让孩子终身受 益，不良的习惯不知不觉中害孩子 一辈子！这也是班内孩子随着年级 的升高出现两极分化的主要原因。
（1）作业的习惯：做家庭作业是孩子应尽
的责任，请家长朋友督促孩子认真完成家庭 作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养 成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查 习惯、认真书写习惯等。目前存在的问题是 ：有些孩子的家庭作业不能完成，书写比较 马虎，错误多。每天都有新的任务，当您的 孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的 错题时，别的孩子已经开始当天的新任务了 。所以，我真诚地希望各位家长能挤出宝贵 的时间，辅导孩子作业，让孩子巩固当天所 学的知识，尽量做到当日所学当日过关。